關(guān)于感悟作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感悟作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟作文400字 篇1
生命是短暫的，是有限的，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
從哇哇啼哭的嬰兒到咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童，從朗朗讀書(shū)的少年到立足社會(huì)的成人，每一段經(jīng)歷都體現(xiàn)出一個(gè)人生命的價(jià)值。 記得在一本書(shū)中，提到一直被病魔纏身的霍金，二十一歲身患絕癥，醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救了，但他卻為了理想，與死神搏斗，現(xiàn)在已六十七歲，仍在頑強(qiáng)地生活著，他堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的人......對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！� 正因?yàn)榛艚疬@份頑強(qiáng)的意志，才使他脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)，短暫的生命變得永恒。 珍愛(ài)生命，是我們每一個(gè)人做人的原則，既然父母給予了我們生命，那我們就應(yīng)該好好地去體現(xiàn)出它的價(jià)值，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，把自己培養(yǎng)成一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，將生命的價(jià)值體現(xiàn)出精彩的一面！
生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的：生命是短暫的，也是永恒的，生命的存在是一種希望！讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧！
感悟作文400字 篇2
今天下午，王老師在教室里播放了一段視頻，題目是河南某學(xué)校校長(zhǎng)在晨會(huì)前的演講，內(nèi)容與日本有關(guān)。
今天是個(gè)特殊的日子，9月18日，中國(guó)恥辱日。1931年的9月18日，我國(guó)的東北三省被日本人侵略。從此，9.18事變就是中國(guó)的恥辱。
這位校長(zhǎng)告訴我們，韓國(guó)也曾被日本侵略過(guò)�？伤麄儙缀跛腥嗣穸疾毁�(gòu)買(mǎi)日本貨，而中國(guó)有99%的人去購(gòu)買(mǎi)日本貨。這不是愛(ài)國(guó)！我們不能去購(gòu)買(mǎi)日本貨，更不能去使用日本貨！請(qǐng)你時(shí)時(shí)刻刻記住，你是中—國(guó)—人！說(shuō)到這里，大家的臉上都很激動(dòng)。我相信，大家會(huì)記住這句話，我是一名中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)—中國(guó)！
同學(xué)們，最近一定都看了新聞吧，日本現(xiàn)在還想占領(lǐng)中國(guó)的領(lǐng)土—xx。xx永遠(yuǎn)是中國(guó)的，你們無(wú)權(quán)購(gòu)買(mǎi)它，它永遠(yuǎn)屬于中國(guó)！
“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富 ；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立；少年自由，則國(guó)自由……”同學(xué)們，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)！
請(qǐng)記住你是一名中國(guó)人，我們堅(jiān)決不買(mǎi)，不用日本貨！
感悟作文400字 篇3
父愛(ài)如酒，愈久彌香。父愛(ài)，平凡中透著堅(jiān)毅。隨和中不乏剛強(qiáng)。正如太陽(yáng)的溫暖，無(wú)私，又如大海般博大，深沉。他像世間所有偉大的父親一樣，不善于夸夸其談，卻會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)······
我的父親是一個(gè)腦力不健全的.人，時(shí)常控制不住自己的情緒，易暴易怒，平時(shí)，還罵我，打我，因?yàn)檫@樣我還恨過(guò)他。甚至覺(jué)得他是一位不稱職的父親。雖然我犯錯(cuò)誤的時(shí)候護(hù)著我。但是今天我真正感悟到他對(duì)我的親情。今天下午在學(xué)校，我們正在默寫(xiě)生字時(shí)，外面下起了雨，正在我埋頭寫(xiě)字時(shí)，爸爸滿身是雨水地出現(xiàn)在教室門(mén)口喊了我一聲，我驚訝的地看著他，他向我搖了搖手中的雨傘大喊一聲：“傘，傘！”
同學(xué)們異樣的眼光投在了他的身上。我怕爸爸?jǐn)_亂課堂，就招了招手讓他不要大喊，哪知，他是以為我要他走，怕丟我的面子，便默默地走了。放學(xué)后，一位同學(xué)問(wèn)我：“那個(gè)衣衫不整的人就是你爸爸呀！”我生氣的說(shuō):“是，怎么樣？”
父親雖然腦力不足，但他卻知道給在下雨天里沒(méi)有帶雨傘還沒(méi)有回家的我送去一把傘，這是多么地讓我感動(dòng)，雖然父親不像正常人一樣，不像別人的父親一樣教我做人的道理，教我處世的方法，但他卻是我安全的港灣！我并不認(rèn)為生活在這樣一個(gè)家庭是一件不幸得事，反爾認(rèn)為這是我的榮幸。也許正是家庭的困難，父親的殘疾，激勵(lì)了我，給了我動(dòng)力，我為有這樣的父親而自豪。
親情不管是什么樣的人給予你的，我們都要感悟它，感恩它。
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