【熱門】感悟作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的感悟作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
生命，一個十分深奧的話題，它到底在哪兒呢？
春天，含苞欲放的蕾芽
早晨，我在花園中玩耍，忽然看見茶樹上長出了一個花苞。那個花苞被四片潔白的萼片包裹著，好似穿了一件雪白的紗裙。在花苞尖上，一點兒紅色探出頭來，好象在張望什么。是外面小草從地里冒出來的聲音？是枝頭小鳥的歌聲？還是小朋友歡樂的笑聲呢？雖然現(xiàn)在它還沒有綻放，但等到小一個早晨，它也許就會迎著太陽綻放自己的笑臉呢！
我們在開始時也許并不引人注目，正如那個花苞。但如果你努力，那你一定會開成一朵很美很美的花。
夏天，爭相開放的花朵
夏天的花園是真正的花園，到處都是美麗的花兒。有杜鵑花、茶花、石榴花……她們有的才展開兩三片花瓣，好象一個害羞的小姑娘；有的花瓣兒全展開了，露出了里面黃色的花蕊……
這么多花兒，都在極短的、只有幾天的時間里向大家展示她們的美麗，而人們卻有幾十年甚至上百年的時間來展現(xiàn)自我。我們?yōu)楹尾蛔屪约旱娜松畹酶庸獠视辛π┠兀?/p>
秋天，紛紛落地的樹葉
秋天，沒有春天的新葉，也沒有夏日的繁花，但是，枝頭的綠葉和地上的落葉也很美麗。倘若你赤腳在落葉鋪成的地毯上，一定會有一種奇妙的感覺，像投入了自然的懷抱。
葉子在落下后可以為樹木做肥料。我們也可以在老了后多做公益活動，倡導節(jié)約、環(huán)保，也為大家做了貢獻��！
冬天，白雪覆蓋的草叢
下雪了，樹木花草都蓋上了冬天送給它們的白被子。別以為現(xiàn)在樹、枝、草都已經(jīng)干枯，但它們明年春天又會發(fā)芽、開花喲！正像詩人白居易所寫的：“野火燒不盡，春風吹又生�！�
我們遇到了困難，就像樹木花草被雪覆蓋，只要不灰心，只要努力，那層“雪”總有一天會化掉！
生命，它很脆弱，也很堅強；它很美好，也很艱辛……生命是讓我們琢磨不透的。但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓我們活得更加光彩有力！
感悟作文 篇2
日記一則遼寧省阜新市民族街小學二年三班孫仟20xx年5月7日星期六，天氣陰，有小雨。
今天中午，我和媽媽騎著自行車，頂著蒙蒙細雨，來到了作文班。媽媽說：“上課時要好好聽講�！蔽尹c了點頭。媽媽走了，我想起了媽媽的話：下定決心，一定要好好學習，不能辜負媽媽的希望。于是，我來到自己的坐位上，。
上課了，老師講了《水滴石穿》這篇課文。這篇課文告訴我們，無論做什么事，只要有恒心、堅持不懈，就一定能成功。
第二節(jié)課，老師讓我們做口語訓練，我排到第六名。到我講了，我興致勃勃地走到老師身邊，大聲地講了一個故事。老師表揚了我，我非常高興，但是我不能驕傲，還要努力學習。
今天我非常高興，因為我不但學到了很多知識，而且還開闊了眼界。
感悟作文 篇3
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)
展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的.一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。
感悟作文 篇4
在藍藍的天空，暖暖的陽光，綠油油的麥田，孩子們的歡笑聲的陪伴下，一只風箏飄飄然升上了天空。
風箏線時時刻刻跟在風箏后，它在空中的照應下是透明的，而風箏也當它不存在，在天空中享受人們的夸獎，高傲的仰起頭，時不時還奚落風箏線兩句：“瞧瞧，你都沒人喜歡，看我多漂亮，大家都喜歡我，哪有人來關注你啊。”風箏線沉默了。
乘著風，風箏越飛越高，越飄越遠。線拉的越來越緊，越來越用力，“砰”的一聲，線斷了。風箏很高興，因為沒有人能約束他了，可以按照自己的想法去追逐夢想中的地方。
風箏線很擔心，因為他知道，如果沒有自己的牽引，風箏會漫無目的的飄在風力，落在地上，任人踐踏。
沒有風箏線牽引的風箏是很脆弱的，只要一陣風，就足以摧毀整個風箏。的確，如果沒有風箏線的牽引，風箏怎么可能飛上天?但若沒有風箏，那就算是有線也是白搭。所以，風箏和風箏線是相互的，誰都不能少。風箏靠線的牽動把它送上天并在空中展現(xiàn)出各種風姿，同時線又控制風箏不會被風吹走。
人，當然也是一個道理。書籍、老師、長輩、父母、朋友，都是我們?nèi)松械摹帮L箏線”。他們一邊約束著我們，一邊使我們走上更輝煌，更明亮的人生道路，讓我們更成功、成熟。
而我們呢，每天掙扎著想要逃離他們的束縛，尋求自己的一片天地，殊不知，如果沒有了這些“風箏線”，我們將會走向衰敗。我們的人生就會像沒有舵手的帆船，沒有線的風箏一般，前途一片灰暗。
美麗的風箏呦，感謝為你默默付出的的風箏線吧，是他給了你飛上天的機會，讓你接觸藍天，擁抱自然。
感悟作文 篇5
我今年14歲。這天我獨自在家。
突然，“叮鈴，叮鈴”的電話聲音傳入我的耳朵，我急急忙忙跑去接聽。
“喂，你好！請問你是哪位？”
一個清脆的聲音從那電話筒里傳出來：“HEIIO！請問這里是小迪家嗎？”
我很驚訝：“是啊，我并不認識你，你怎么會認識我呢，請問你是誰？”
那個聲音消失半秒后又響了起來：“我是大迪，今年24歲，其實我就是十年之后的你呀！”
我的嘴巴張得比雞蛋還大，，連忙問：“我家的電話號碼是12345，你呢？”
“我家的電話號碼是123456�！�
我嚇了一跳，真見鬼了，不過我馬上改口問：“你現(xiàn)在在哪里，做什么工作��？”
“我啊，是院長�。 闭Z氣里似乎帶著嘲諷，帶著驕傲。
放下電話后，我覺得世界真有些奇怪。
打從接到這個秘密電話開始，我就放棄了努力，我想，不努力有什么關系，反正長大后也是要當院長的。
就這樣，我糊里糊涂地過了一個學期，學習成績不但沒有上升反而還下降了好幾十名。第一次我對那個深信不疑的電話產(chǎn)生了動搖。
于是，我懷著半信半疑的心理撥打了那個電話，等了好久，才有人來接。
我說：“請問是大迪家嗎？你現(xiàn)在過得怎么樣？”
“差死了，昨天被人打斷了腿，今天又出了車禍，而且連職位也丟了。”她說。
“你不是院長嗎？”
“是啊，小時候，朋友們在一個院子里玩，封我為院長的……”
我恍然大悟，話筒無聲息地滑落下來。
兩次電話，截然不同的事實，不同的觀念。我有些懵了，但是事實讓我漸漸明白，原來學習與虛擬的世界一樣是需要人努力的，而不應該坐享其成，只有努力后才能學到知識，磨練后才能有所進步。噢，真諦就在我們眼前，道路就在我們自己的腳下。
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