精選描寫感悟的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫感悟的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫感悟的作文 篇1
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，言行一致，表里如一，誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)信是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、誠(chéng)信是一個(gè)柔暖的枕頭、擁有它人生才香甜、誠(chéng)信是人生之旅的航標(biāo)燈、掌控著人生的方向。我國(guó)偉大的思想家、教育家，孔子說(shuō)過(guò)“人無(wú)信不立”。教育家曾子是一個(gè)很重視守信教育的人。有一次，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭著叫著，也要一起去。媽媽騙孩子：“你先回去，待會(huì)兒我給你殺豬吃�！逼拮訌慕稚匣貋�(lái)，看見曾子正準(zhǔn)備殺豬。妻子忙阻止：“你真的要?dú)⒇i嗎？我是說(shuō)說(shuō)哄哄孩子的。”曾子說(shuō)：“我們?cè)趺茨苷f(shuō)謊話呢？”曾子為了實(shí)行一句本來(lái)不經(jīng)意的承諾，他殺了那頭豬。
所以說(shuō)，人無(wú)信而不立，誠(chéng)信就是人之根本，品之基礎(chǔ)。
記得三年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，我得了100分，考了個(gè)全班第一名，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我把“了”字寫成了“子”字，但老師沒(méi)有看出來(lái)。這下我急了：跟老師說(shuō)呢？還是不說(shuō)？我心里七上八下，猶豫不決。跟老師說(shuō)，我不就只有99分了嗎？我就不是全班第一了；但是不說(shuō)，心里又不踏實(shí)，生怕別人發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)人。最后，我還是在下課時(shí)跟老師說(shuō)了。老師表?yè)P(yáng)我：“你很誠(chéng)實(shí)，很好！”老師還教導(dǎo)我：“誠(chéng)信是每個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那他在這個(gè)社會(huì)上只能一事無(wú)成，沒(méi)有立足之地�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，感到特別地自豪。
記得還有一次，我在學(xué)校的操場(chǎng)上撿到一張10元錢。我驚喜地叫了起來(lái)：“哇，10元錢！”，便迅速地將錢撿起來(lái)放到口袋里。心想：這下可以去買可樂(lè)喝了，真爽耶！這是我第一次撿到錢，而且是10元錢，我從來(lái)都沒(méi)有碰到過(guò)這么好的運(yùn)氣。我剛走出沒(méi)幾步，心里卻“撲通、撲通”跳個(gè)不停，總覺(jué)得別人在盯著我，在背后指手劃腳地說(shuō)我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。是呀，平時(shí)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“做人首先要做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的孩子當(dāng)然要有拾金不昧的精神�！彼枷肫返抡n上老師也對(duì)我們講過(guò)：“從前有一個(gè)孩子撿到錢后，不還給失主，也不交給老師而留給自己買零食吃了，后來(lái)沒(méi)錢花了，就去同學(xué)那里偷。長(zhǎng)大之后，就養(yǎng)成了偷、搶的壞習(xí)慣，后來(lái)就成為一個(gè)慣竊犯，最后就被公安局里的警察抓走，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄�！毕氲竭@兒，我真的猶豫起來(lái)，于是，我決定把這10元錢交給老師，我再一次得到了老師的表?yè)P(yáng)。雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有喝上可樂(lè)，可心里還是甜滋滋的。是呀，“誠(chéng)實(shí)是用金錢買不到的！”
不論古代還是現(xiàn)代，“誠(chéng)信”二字是放之四海而皆準(zhǔn)，如果一個(gè)人不守信用，就算事后改過(guò)自新，要?jiǎng)e人相信他，也絕非易事�！独莵�(lái)了》里的小牧童也正因?yàn)槿绱耍斐闪藝?yán)重的后果。正所謂一朝被蛇咬，十年怕草繩，有誰(shuí)會(huì)一而再，再而三的上當(dāng)受騙呢？這印證了曾子的那句話：你騙了別人，別人也不再會(huì)相信你。故事中如此，社會(huì)大事也不例外。商鞅變法時(shí)，商鞅規(guī)定：誰(shuí)能背起木頭走幾十米，誰(shuí)就能獲得30金。有一個(gè)人壯膽嘗試，結(jié)果商鞅果然不違背諾言，破例拿來(lái)了賞錢。后來(lái)，老百姓大力支持商鞅，商鞅變法理所當(dāng)然取得了成功。
誠(chéng)信，這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但不是那么容易做到的。是要通過(guò)自己的努力，堅(jiān)持不懈，才能做到的�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，我們要從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
描寫感悟的作文 篇2
憂愁、害怕、開心、郁悶……在你的成長(zhǎng)路上，這些滋味一定都品嘗過(guò)的吧。
我，已經(jīng)11歲了，遇到的煩惱數(shù)不勝數(shù)。從我記事的時(shí)候起，重男輕女的外婆就不怎么給我好臉色看。我一直努力讓她喜歡我，我想證明給外婆看，女孩不比男孩差勁�，F(xiàn)在，我在報(bào)刊上發(fā)表了兩篇習(xí)作，擔(dān)任了班級(jí)的小干部，外婆漸漸喜歡我、疼愛我了。這幾年的奮斗拼搏，總算沒(méi)有竹籃打水——一場(chǎng)空。
你有過(guò)恐懼的時(shí)候嗎？記得前年，爸爸媽媽讓我一個(gè)人睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我滿口答應(yīng)，可到了晚上，便打退堂鼓了。我的房間漆黑一片，讓我想起了《聊齋》。我鉆進(jìn)被窩，身上瑟瑟發(fā)抖，非常后悔看了那部鬼電視劇。我困得實(shí)在受不了，在害怕中居然睡著了！時(shí)間一久，堅(jiān)持獨(dú)自睡覺(jué)，我和黑影我交了朋友，膽子變大了，我很自豪。
“哈哈哈”，同桌講的笑話真有趣；“嘿嘿嘿”，這是我在捉弄表妹發(fā)出的奸笑聲；“呵呵”，這是我在收到好友一份令人驚喜的生日禮物，而開心地露出了大門牙……
煩惱事又來(lái)找我了，唉，為什么要考試？為什么我的成績(jī)總是80幾分，不上不下？我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了，是因?yàn)闆](méi)有掌握學(xué)習(xí)方法嗎？要是世界上有包治難題的靈丹妙藥就好了，花再多的錢，我也要買一顆！
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)……”這首歌你一定聽過(guò)的吧。媽媽上個(gè)星期幫我買了一套楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)合集，這套書我日盼夜盼，終于可以大飽眼福，看個(gè)痛快了。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景很美妙，崎嶇和坎坷也少不了，但只要勇敢面對(duì)，你就是最棒的。要相信，上帝在關(guān)閉了一道門的同時(shí)，肯定也為你打開了許多扇希望之窗！
描寫感悟的作文 篇3
好不容易放個(gè)假，過(guò)年了還不得安寧，我大聲埋怨道，控訴起命運(yùn)的不公。過(guò)年時(shí)，我是不太喜歡到各家去拜年的，一是由于親戚眾多，平時(shí)見都未見過(guò)的人，一見面就讓我叫什么叔啊，舅啊，姨啊。我就奇怪，他們是從哪兒蹦出來(lái)的。二是實(shí)在不合口味的飯菜
今天，我們拜訪得卻是我姑姑家，姑姑可是從小帶我長(zhǎng)大的。這份情誼可不薄��！肯定是要去賞光地。她們家有十幾口人回來(lái)過(guò)年，她家有我的侄兒及幾個(gè)小侄女{本人年方十六}我侄兒十四，侄女們七、八歲的樣子。原本我們都屬于同一代人，就因?yàn)檩叿值木壒剩瑩屏藗�(gè)舅舅來(lái)做。還挺不賴。我們這輩人都是獨(dú)生子女，所以這舅舅的名號(hào)可是一號(hào)難求�。�
到達(dá)姑姑家時(shí)，她們?nèi)胰藢?duì)我們表示了熱烈的歡迎，我們也帶去了幾份新年的祝福和“大禮包”。
六點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開飯。他們大多是在溫州和寧波生活的人，偶爾回來(lái)次把過(guò)年。阿姨背負(fù)著艱巨的使命，開始做菜。叫海邊人燒山里菜真是要命，氣剎我也。青菜基本不放油，輔材永遠(yuǎn)比主料多，最氣人的還是那年糕煮盤菜，我酷愛年糕卻對(duì)盤菜望而生厭。一上菜，我急忙伸筷去夾年糕，怎知盤菜和年糕都是白色，大小也切的差不多，我“住箸觀看”，半天分不開是年糕還是盤菜，一抬頭，看見滿座疑惑的目光，我避開目光低頭急忙夾了一片放在碗里，不管三七二十一就往下咽，呀！是盤菜，可周圍的人都看著呢！
描寫感悟的作文 篇4
常常聽說(shuō)，常常看見這樣一句話：“人生如畫�！�
雖然這個(gè)比喻很好，我卻沒(méi)有這樣的深刻感悟。
那天我在家翻看圖書時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一組油畫。這組油畫分為四張，分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹的生長(zhǎng)過(guò)程。
第一張，繪畫的是這棵樹的幼兒時(shí)期——小樹苗。樹苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!
第二張，譜寫的是這棵樹的青年時(shí)期——現(xiàn)在已是一棵茂盛而強(qiáng)壯的大樹了。與幼兒時(shí)期相比，你絕對(duì)不會(huì)猜想到如今已脫胎換骨長(zhǎng)成了一棵健壯的大樹了吧!也許在那時(shí)，你看著它那可憐的模樣，你是否惋惜過(guò)這個(gè)將要離去的生命呢?而現(xiàn)如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長(zhǎng)為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹了。我不禁感嘆到生命的偉大!
第三張，記錄的是這棵樹的中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯，其內(nèi)在已大不如以前的中年樹木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無(wú)情歲月的痕跡。風(fēng)吹過(guò)，葉子散落大地。
第四張，刻畫的是這棵樹的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹，那枝干的裂紋清晰可見，樹枝也所剩無(wú)幾了，更別說(shuō)葉子了。
一棵樹由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫而生動(dòng)，形象，逼真。
畫是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的，在我看來(lái)，一千個(gè)人可能會(huì)有一千多種答案!
而我慢慢地由畫品味到一句話：“人生如畫”。樹的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹喻人呢?
仔細(xì)想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫的見證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的'作者，就像奧尼爾說(shuō)的一樣：“我才是我自己的主人!”
人生短暫，望大家用心老勾畫這組唯一的人生畫卷!
描寫感悟的作文 篇5
寧?kù)o的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著黑漆漆的天幕，怎么也睡不著，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個(gè)過(guò)客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因?yàn)楹退谝黄鸬男腋？鞓?lè)而有意義的時(shí)光，更是因?yàn)樗屛业谝淮胃形蛄松恼嬷B。
那是在一個(gè)陰沉沉的下午，我正在家里看著電視，突然電話聲響了，我感覺(jué)是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話里有一個(gè)人在哭，原來(lái)是我的好朋友，他對(duì)我說(shuō)他得了白血病。就在那時(shí)我感覺(jué)到了前所未有的難過(guò)。我在傷心與悲痛中度過(guò)了一天。
轉(zhuǎn)天我來(lái)到了醫(yī)院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。
他對(duì)我講：“我的一生，也就十幾年，平時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，要很久才能走完，而當(dāng)我站在生與死的邊緣，才覺(jué)得時(shí)間太短了，平時(shí)浪費(fèi)掉的時(shí)間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情�！�
在隨后的三年里，他多次默默無(wú)聞的捐助貧困兒童兩萬(wàn)余元。這些錢都是他用自己的壓歲錢攢起來(lái)的。直到半年前他終于離開了我們�，F(xiàn)在只有一少部分的人知道他的事跡。
記得在他病逝的前兩個(gè)月，我去看他。那時(shí)他以經(jīng)不能再說(shuō)話了，他用筆顫顫巍巍的寫下了這句話：“要珍惜自己生命，在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情�！边@幾個(gè)字一直深刻在我的心中，讓我時(shí)時(shí)刻刻地想著這句話，并去實(shí)踐這句話。
平時(shí)，我們對(duì)死亡的看法實(shí)在是太平常了，當(dāng)一個(gè)人去世后，我們總覺(jué)得對(duì)這個(gè)人的死感到惋惜，覺(jué)得他僅僅是永遠(yuǎn)的離我們而去。隨著時(shí)間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當(dāng)自己真正面臨死亡時(shí)，才會(huì)認(rèn)識(shí)到死亡是一件非�？膳碌氖�。生命，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。
我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無(wú)可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結(jié)束之前留下最少的遺憾。
描寫感悟的作文 篇6
關(guān)于生命這個(gè)話題，似乎每個(gè)人都有自己的見解，都喜歡寫一些關(guān)于它們的文字。也許出于好奇，也許出于隨意，也許出于了解。畢竟，所有人共同擁有的也只有生命而已，只不過(guò)分長(zhǎng)短罷了。
現(xiàn)在我從筆端流淌出來(lái)的文字，似乎都肩負(fù)著無(wú)比的重任。其實(shí)我也說(shuō)不清楚它到底要負(fù)責(zé)什么。生命的根到底是由誰(shuí)賦予我們的呢？我覺(jué)得是“命運(yùn)”。這個(gè)命運(yùn)不是人的那種命運(yùn)。而是飄落在某個(gè)角落。抑或存在于一個(gè)固定空間的某種東西。每個(gè)靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時(shí)間。而再去尋找新的個(gè)體。就這樣反反復(fù)復(fù)。于是出現(xiàn)了前世今生，于是出現(xiàn)了生老病死。于是出現(xiàn)了……
有時(shí)候覺(jué)得生命就像霧，霧氣散了，生命也就盡了。展現(xiàn)出來(lái)的是新的陽(yáng)光和靈魂，但有時(shí)侯為了早點(diǎn)知道陽(yáng)光到底是什么溫度，便去選擇毀滅，可是，又有誰(shuí)想過(guò)，一個(gè)人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅(qū)散。倒不如順其自然，也許還能瞥上一眼淡紅的微……
那天，偶然間發(fā)現(xiàn)一只不知名的小蟲。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一動(dòng)不動(dòng)。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎？于是我開始目不轉(zhuǎn)睛地看著它。等待它慢慢地醒來(lái)。等待它揮動(dòng)那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的一點(diǎn)兒塵土。然后飛進(jìn)屬于它的純凈世界。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去……
它終于開始動(dòng)了，一晃一晃的爬著。它怎么了？原來(lái)是我的無(wú)心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著，試著飛起來(lái)。她像是沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲。它又像暴風(fēng)雨中的航船，執(zhí)著地尋找登塔。最后，它無(wú)聲無(wú)息地走了……
突然間，我覺(jué)得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小蟲都可以重創(chuàng)生命，那我們?yōu)槭裁从袝r(shí)那么脆弱呢？我想，這便是生命的差別。
【描寫感悟的作文】相關(guān)文章：
描寫我的感悟的作文03-08
描寫感悟自然作文04-16
描寫讀書的感悟作文10-27
描寫感悟親情的作文10-09
描寫對(duì)人生感悟的作文08-21
描寫讀書感悟作文08-03
描寫誠(chéng)信的感悟作文08-10
描寫感悟生活的作文10-28
描寫新年的感悟作文12-31