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成長(zhǎng)感悟作文

時(shí)間:2024-04-22 16:34:42 感悟 我要投稿

成長(zhǎng)感悟作文[優(yōu)秀9篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)感悟作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)感悟作文[優(yōu)秀9篇]

成長(zhǎng)感悟作文 篇1

  “我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再修剪憂郁了,也無(wú)意緊緊拉著昨天的手腕不放。走吧,我不要你了。我還有明天后天大后天要過(guò)!薄}記

  偶翻作文書(shū),閱得一篇名《有胡初成長(zhǎng)》。一翻,卻盡是以前寫(xiě)濫了的。但這胡子,卻頗有些感觸。

  小時(shí)候,總覺(jué)得這胡子是個(gè)害人的東西,大概是被爸爸下巴上的胡茬子蹭怕了的緣故吧,也可能是經(jīng)?吹綘敔敍](méi)剔胡子,被奶奶數(shù)落的窘相吧。卻不曾想到,立一面鏡子。里面那張稚氣未脫的臉上,鼻子下方半寸左右的地方,也有了少許密密的青色,雖沒(méi)爸爸或爺爺那樣的堅(jiān)挺,暫且美其名曰“胡子”吧。

  我還是不太喜歡這東西。

  青春期油脂分泌過(guò)旺,使“青春豆”也肆無(wú)忌憚,為虎作倀的`長(zhǎng)著,外公說(shuō)這冥頑不化的“豆子”并著那囂張的“胡子”證明我這長(zhǎng)大了。我不以為然,我認(rèn)為那些東西把我變丑了。于是冒著天下之大不韙。將那一粒粒似乎趕不盡殺不絕的痘子擠破。但胡子卻是不敢拔的——曾讀過(guò)一篇報(bào)道,大意是我這么大的孩子拔胡子引起腦感染,死了。我的命可是值錢(qián)的。

  覺(jué)得好笑。自己現(xiàn)在竟對(duì)胡子如此深惡痛絕,還記得小時(shí)侯曾在鏡子上畫(huà)過(guò)一款款的胡子,然后就著鏡子把臉“嵌”進(jìn)去,試試自己以后該長(zhǎng)哪一款的胡子才好看,結(jié)論是都不好看?蛇@胡子還是長(zhǎng)了,長(zhǎng)在臉上較為顯眼的地方,于是我不能裝作沒(méi)看見(jiàn)吧,總得為這胡子做點(diǎn)什么。做點(diǎn)什么呢?我細(xì)想,還真沒(méi)做過(guò)什么。仍然和一群小孩子做小孩該做的事,像個(gè)傻子,僅因?yàn)橛辛撕印?/p>

  這個(gè)年齡是無(wú)法避免的,在這個(gè)人生的路口,或許每一個(gè)人都會(huì)停停頓頓。

  胡子,它是什么?它不是一種標(biāo)志,是一種經(jīng)歷,讓我們懂得該放下什么,該提起什么的經(jīng)歷。這胡子應(yīng)該就像中年人兩鬢冒出的銀絲一樣吧,是一種過(guò)滄桑的經(jīng)歷。

  偶看玻璃板下的相片,有我有弟弟,同樣童稚的臉上,漫出無(wú)憂無(wú)慮?涩F(xiàn)在這個(gè)年齡,卻似乎充滿了憂郁。有人學(xué)會(huì)逃避,是因?yàn)樗麩o(wú)法擔(dān)起生命中應(yīng)有的痛。

  小時(shí)候,是不知道,空氣也有壓力,現(xiàn)在知道了,卻以為會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

  我不知道成長(zhǎng)的意義,但在每一個(gè)明麗的清晨和如血的黃昏,我都將理想膨脹,等待它英勇升空或凄厲爆炸的一天。

  該來(lái)得,它總會(huì)順著時(shí)間的腳步,按步就班的來(lái),我要學(xué)會(huì)的不是逃避,也不是另辟蹊徑,而是承擔(dān)。

  回頭一瞅,那伏案作業(yè)的弟弟,他懂嗎?

成長(zhǎng)感悟作文 篇2

  當(dāng)我遠(yuǎn)離故土,遠(yuǎn)離家人,開(kāi)始高中學(xué)習(xí)生涯時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

  當(dāng)我與同學(xué)們辯論時(shí)事,暢談通貨膨脹時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

  在那動(dòng)稚的頑童時(shí)代,上課總是左顧右盼,像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),不知道珍惜世間的美好時(shí)光,常常受老師的批評(píng)、呵責(zé)。剎那間,我即將告別難忘的初中生活,步入新的起點(diǎn),這讓我覺(jué)得,三年的初中時(shí)光一晃而過(guò),我又開(kāi)始了人生的旅途。我曾開(kāi)心地歡笑,酣暢地流淚,也曾無(wú)奈地嘆息,但這一切的一切都已過(guò)去,已成為歷史。曾因中考的失敗讓我沉陷于痛苦、就像湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中突然出現(xiàn)了無(wú)數(shù)朵黑云。但在成長(zhǎng)的里程中,我覺(jué)悟到了應(yīng)該超 越這種痛苦,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨,也知道今天為何而來(lái),明天將為何而去,也知道自己不再是襁褓中的嬰兒,而是一只將要展翅飛翔的雄鷹;我已告別那段痛苦的`生活,踏上一段具有挑戰(zhàn)性的征途,來(lái)勉勵(lì)自己,激發(fā)自己。不管前面有多少坎坷,多么泥濘,我都要堅(jiān)強(qiáng)的走下來(lái),我這時(shí)才體會(huì)到成長(zhǎng)后的感悟可讓你到達(dá)成功的彼岸。

  在這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我每天沉思著,考慮著、計(jì)劃著,因?yàn)橹挥薪裉斓穆耦^,才有明天的高揚(yáng);只有注重細(xì)節(jié),才能追求完美。我該知道如何肩負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任。我從那曾經(jīng)不為自己的前途著想,只顧貪玩的兒童時(shí)代到現(xiàn)在人生的又一次選擇,我才知道,世間的一切,都需要在成長(zhǎng)中感悟;在成長(zhǎng)中覺(jué)醒;在成長(zhǎng)中找回自我。

  現(xiàn)在,我終于能清醒地校正人生航標(biāo)。理智地駕驅(qū)思想和行動(dòng)。曾因瞥見(jiàn)了社會(huì)陰暗而迷惘惆悵。如今卻能用政治的觸角,首先的眼光來(lái)感知世界。成長(zhǎng)后的覺(jué)悟,使我開(kāi)始認(rèn)真打量社會(huì),品味人生;開(kāi)始建立人生新的坐標(biāo),并付諸努力。

  成長(zhǎng)中的覺(jué)悟,是不必再為和男生說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴心有余悸;不再為過(guò)年過(guò)節(jié)穿啥吃啥而傷筋;不必再為一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生沖突;不必再為自己穿著不如其他同學(xué)時(shí)髦而流淚。成長(zhǎng)并不意味著失去童年時(shí)代的純真,不意味著每天老氣橫秋。只是多了一份自信,多了一份成熟,也多了一份智慧和勇氣,更加多了一份拼搏和頑強(qiáng)的意志。

  總而言之,在成長(zhǎng)的道路上。我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打,也經(jīng)歷了一次次的人生考驗(yàn),也經(jīng)歷了兒時(shí)的貪玩,少時(shí)的幼稚,直到一步步走向成熟,走向美好而又充滿生機(jī)的未來(lái)。

成長(zhǎng)感悟作文 篇3

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品評(píng)甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越。在我的成長(zhǎng)中,有一個(gè)伙伴,在我的經(jīng)歷和體驗(yàn)中,它使我逐漸擺脫了蒙昧、自私,幼稚……它使我長(zhǎng)大了。它的名字,叫做——困難。

  我知道你在人間的名聲并不好,人們總希望自己一帆風(fēng)順,不容忍你靠近他們。的確,我有時(shí)也討厭你,但我還要感謝你,因?yàn)槟闶刮页砷L(zhǎng)。

  在我學(xué)步時(shí),你,出現(xiàn)了。你頭上有犄角,身后有尾巴,活像一個(gè)小妖精。你大搖大擺地爬到我身上,一會(huì)兒撓我的癢癢,害得我站不起來(lái);一會(huì)兒抓起我的.腳拼命往下壓,弄得我的腳生疼;一會(huì)兒又對(duì)我拳打腳踢,害得我無(wú)法專心。在你的猛攻下,我忍住疼痛,決心戰(zhàn)勝你,腳一用力,我站起來(lái)了!雖然不太穩(wěn),但我還是站起來(lái)了,我嘗到了成功的滋味。你呢?卻像天兵收服了似的,沒(méi)有了法力,灰溜溜地逃跑了。

  在我小學(xué)考試時(shí),你,又來(lái)了。此時(shí)的你像大鬧天宮的齊天大圣,身穿黃金甲,腳踏步云鞋,你用棒子一指,考試的題目仿佛活了一般,頓時(shí)戰(zhàn)鼓陣陣,殺聲震天,題目大軍來(lái)勢(shì)洶洶地向我殺來(lái)。我用鉛筆與他們搏斗,無(wú)奈他們?nèi)硕,把我團(tuán)團(tuán)圍住,我用鉛筆迅速解決了一道又一道題目,他們嚇得跪地求饒。可不一會(huì)兒,我就碰到了一只“攔路虎”,他太強(qiáng)了,我實(shí)在打不過(guò)。我開(kāi)動(dòng)腦筋,動(dòng)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí),用盡全力,終于把他打倒了。而你呢?卻從云頭上摔了下來(lái),變成了一個(gè)普通人。

  如今你還是伴隨在我左右,給我制造困難。雖然你總是不讓我順利通過(guò),但是我每次都能戰(zhàn)勝你,你這樣的朋友真是讓我又愛(ài)又恨!

成長(zhǎng)感悟作文 篇4

  走進(jìn)我的房間,赫然映入眼簾的便是書(shū)架上擺放整齊,裝幀精美的書(shū)。隨意地翻開(kāi)一本,一股淡淡的幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的,就是這些書(shū),它們陪伴著我走過(guò)了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄,或深?yuàn)W或淺顯,但它們承載了許許多多的思量。

  還在上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)了?粗切┯字、漂亮的圖畫(huà),總能使小小的我感到莫大的.滿足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來(lái)了》,讀完之后,便感到了些許的惶恐,于是,我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的,溫溫順順的,害怕撒了謊之后大灰狼跑來(lái)吃了我。

  隨著時(shí)光流逝,我長(zhǎng)大了,開(kāi)始讀小學(xué)一年級(jí),我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中,與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑,感受成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè)。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤,總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥,但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè)觀而寬容的心深深感動(dòng),并開(kāi)始懂得:什么叫寬闊的胸懷,什么是真正的快樂(lè)。

  時(shí)光飛逝,眨眼間,我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩,我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話。我捧起了世界名著,讀起了經(jīng)典散文,聆聽(tīng)起大師的教誨,與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我懂得了,一個(gè)人不管怎樣的卑微,怎樣的貧窮,怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功,追求屬于自己的愛(ài)情;讀《一個(gè)人的村莊》,我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀,并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服;讀《童年》,我看到了阿廖沙所處的年代,人們鉤心斗角,到處充斥著丑惡、辱罵,我不禁感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中,我得到了許多許多。它們交匯在一起,凝成一股色彩,深入我心靈的空白。使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩,更加豐富。

  望著這一本本書(shū),我淡淡地笑了。書(shū),在我的生命中,在我成長(zhǎng)的路途中,猶如一盞明燈,點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后,我仍會(huì)記得它們,是它們,將我成長(zhǎng)的道路,點(diǎn)綴得芳香彌漫。

成長(zhǎng)感悟作文 篇5

  時(shí)間似流水般一去不返,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)家長(zhǎng)心中的乖寶寶變成了一個(gè)會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)跳的調(diào)皮大女生,有人說(shuō)成長(zhǎng)的感覺(jué)是甜蜜的,我怎么覺(jué)得是——辛酸?

  曾經(jīng)有人問(wèn)我,你這小小年紀(jì),正是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候,怎么會(huì)心酸?正是這句話,仿佛喚起了兒時(shí)的記憶。往事的浪頭把我拋回過(guò)去。

  當(dāng)我正在上五年級(jí)的時(shí)候,煩惱就一件有一件的向我撲來(lái)。壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。不知道為什么,往日慈祥的父母,一回家就問(wèn)“考試了么?多少分?作業(yè)寫(xiě)完了么?寫(xiě)完了寫(xiě)卷子!”有時(shí)我卷子寫(xiě)完了,心情很好的.問(wèn)你我可以出去玩一會(huì)么?可是,我等來(lái)的不是可以,而是……“卷子寫(xiě)完啦,復(fù)習(xí)!”有時(shí),我很傷心,會(huì)想:你為什么這樣對(duì)我?我也是孩子,為什么他們都可以在天空中自由飛翔,而我就要像多納的小牛一樣靜靜等待著死亡?就是因?yàn)槟銈,我的生活才辛酸?/p>

  有時(shí)候,我很羨慕小朋友,他們才能做到無(wú)憂無(wú)慮!有時(shí),我根本不想長(zhǎng)大。可我明白,根本回不去,要學(xué)會(huì)承擔(dān),逃避只會(huì)讓我們膽小,再也不敢面對(duì)生活。所以我要努力,讓成長(zhǎng)的味道變得更美好!

成長(zhǎng)感悟作文 篇6

  近日拜讀了本《繁星春水》,受益匪淺,方始明白我平凡母親,是有多么偉大無(wú)私,使我明白:在這世間,有一種神奇的力量,能使所有敬重它的生命欣欣向榮。有了它,石縫中挺出參天的松柏;有了它,茫茫沙漠中一種小花蓄五年之營(yíng)養(yǎng)綻放……這種神奇的力量叫母愛(ài)。人生因有了母愛(ài)而美麗;母愛(ài),讓人生更加絢麗多彩。

  《繁星春水》是一部極力渲染母愛(ài)的偉大、無(wú)私,在讀書(shū)中小詩(shī),讓我明白了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)的箴言。

  閱讀它的“造物者—

  倘若在永久的生命

  只容有一極樂(lè)的應(yīng)許。

  我要至誠(chéng)地求著:

  我在母親的懷里,

  母親在小舟里,

  小舟在明明的大海里。”

  讓我明白了:“如果使生命感是折射來(lái)自天上的溫暖陽(yáng)光,那么,詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的吟唱,則是對(duì)大對(duì)母親無(wú)私滋養(yǎng)的真情感恩!

  閱讀它的“母親呵!

  天上的風(fēng)雨來(lái)了,

  鳥(niǎo)兒射到他的巢里;

  心中的風(fēng)雨來(lái)了,

  我只射到你的懷里!

  讓我懂得了:“在詩(shī)人的筆下,母愛(ài)是萬(wàn)能的,母愛(ài)是包容一切的,既安全,又完美,可以阻擋一切的傷害!

  閱讀讀它的:“小小的花,

  一邊想抬起頭來(lái),

  感謝春光的愛(ài)—

  然而深厚的恩慈,

  反使他終于沉默?

  母親呵!

  你是那么春光么?”

  讓我感悟到:“在詩(shī)人筆下,幾乎分不出母親、母愛(ài)與詩(shī)的界限了,母親就是詩(shī),詩(shī)中的'美妙就是母愛(ài)!

  閱讀母愛(ài)讓我感悟到”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  閱讀母愛(ài)讓我感悟到“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的高尚與偉大。

  閱讀母愛(ài)讓我感悟到“永遠(yuǎn)不要說(shuō)你一無(wú)所有,即便你身無(wú)分文,你仍然有幾樣珍貴的東西可以饋贈(zèng)于人。

  母愛(ài)讓我感悟到:成長(zhǎng)中不能缺少母愛(ài),缺少母愛(ài)則是一個(gè)不健全的人,因?yàn)橛心笎?ài)可使我起死回生,因?yàn)橛辛四笎?ài)可以使我倒下再站起來(lái),因?yàn)橛辛四笎?ài)可以幸福一生。因?yàn)橛辛四笎?ài)才使我明白:生活中唯一的幸福就是:母愛(ài)。母愛(ài)是生命中最好的禮物,一件最重要的行李,一道最美的風(fēng)景。

  這是,我們只好在母親節(jié)為母親唱出《世上只有媽媽好》這樣她們就心滿意足了。

成長(zhǎng)感悟作文 篇7

  走在沙灘上,享受著沙粒的撫慰,卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺(jué)[注: 知:知道;覺(jué):覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到,沒(méi)有覺(jué)察到,F(xiàn)多指未加注意。]中,我們悄然長(zhǎng)大了。

  記得我四歲那年,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——吃糖,每天不吃不行,一吃就上癮,吃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)和院里的小朋友玩,不一會(huì)兒,一袋糖就完了。結(jié)果沒(méi)幾個(gè)月,滿口的白牙變成了“黑牙”,一咬東西就疼。不僅自己受罪,就連媽媽也為我著急,媽媽狠狠心便出了絕招兒,強(qiáng)制我戒糖。

  糖怎么也“戒”不掉,好不容易熬到了第六天,我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的僅留的`一塊糖,捧在手里,我做在門(mén)口的石階上,盯著受禮的糖果發(fā)愣。怎么能讓糖果回來(lái)呢?我眉頭緊鎖,想著各種辦法。突然,我眼睛一亮,心里有了主意,把它種下去。不是能長(zhǎng)出好多糖果嗎?

  這么想著,我便悄悄地走到院中的空地里,這兒踩踩,那兒踩踩,終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿,就這里了!我找來(lái)一顆大釘子,蹲下身子,撅起小屁股,左手撐著第,右手攥著釘子就往土里挖,汗珠像大云豆似的往下滴。好半天,我才挖了一個(gè)小坑,我從兜里拿出糖果,輕輕得埋在了土里,還用小樹(shù)做了個(gè)記號(hào)。“嘿嘿”,我齜出滿口小黑牙偷偷一樂(lè),背著手,小腦袋一晃一晃地回了家。

  一天,兩天……,一個(gè)月過(guò)去了,可糖果一直沒(méi)有發(fā)芽,于是,我挖開(kāi)土一看,?我一下子愣住了,原來(lái)糖果已經(jīng)爛了。

  如今的我已然知道那糖果是不可能種出來(lái)的,但那時(shí)天真的稚嫩卻為我的成長(zhǎng)經(jīng)歷增添了亮麗的一筆。

  也許,在那成長(zhǎng)的沙灘上,也留下了許許多多的歪歪的腳印,但那時(shí)間的浪花定會(huì)幫我們沖刷出一串串成長(zhǎng)的印記…

成長(zhǎng)感悟作文 篇8

  泛黃的相片,在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板,在思緒里鋪展,繼而延伸,帶我重游故地。

  那是我永遠(yuǎn)的青泥石板。從來(lái)沒(méi)有探尋過(guò)它的歷史,至少在我出生之時(shí),那條路就已飽經(jīng)風(fēng)霜了。路面崎嶇不平,由一塊塊石板拼接而成。路邊有綠綠的青苔,還有翻卷的爛泥。置身其上,仿佛踱步于歷史之間,穿梭在歲月之中,漸生幾分感慨。

  奶奶說(shuō):它叫青泥石板。從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞?dòng),風(fēng)兒詩(shī)意地吹,心湖蕩起陣陣漣漪。

  猶記得小時(shí)候捧回獎(jiǎng)狀的那一天,我走的就是這條路。我不停地奔跑,快速地旋轉(zhuǎn),青苔的綠意直逼眼簾,石板的氣息也仿佛充滿了快樂(lè)的意味。它們默默地注視著我,期盼我天天這般快樂(lè)。

  青泥石板給了我快樂(lè)的路途,讓我踏上旅程,無(wú)拘無(wú)束。記憶里也有灰色的'往事,那些孤獨(dú)無(wú)助的日子。每回,我總是來(lái)到它身邊,蹲下身子,向它訴說(shuō)心中的苦悶。我相信它能聽(tīng)懂我的故事,因?yàn)樵谒纳砩希耐兄业臍g笑和淚水。我的心路歷程,由它伴著一起走過(guò)。

  五六年過(guò)去了,青泥石板也停留在記憶里,不再被提及。漸漸地,我冷落它了。當(dāng)我重回舊地,站在那片曾經(jīng)看著我慢慢長(zhǎng)大的土地上時(shí),我卻再也尋不到它了。村莊還是原來(lái)的村莊,連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周圍的人告訴我,筑新路了,原來(lái)破舊的石板路早沒(méi)了。

  茫然,忽有一種想哭的沖動(dòng)?晌医K究沒(méi)有落下淚來(lái),那些逝去的日子也已隨著它的離開(kāi)而永遠(yuǎn)封入記憶。我明白,心底的青泥石板會(huì)依舊鋪展,永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。

成長(zhǎng)感悟作文 篇9

  不要刻意去追求,生活本身就是一種美,——題記

  如今,我不再是那個(gè)喜歡胡鬧,充滿稚氣的小孩。我已是一個(gè)中學(xué)生。成熟,穩(wěn)重,充滿了陽(yáng)光,也在不知不覺(jué)中明白了許許多多的大道理。

  在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)有許許多多讓你感動(dòng)的事,會(huì)有許許多多讓你感到溫暖的事。

  在你失意時(shí),如果有一個(gè)人來(lái)安慰你,鼓勵(lì)你,你就會(huì)感到一種溫暖,像一杯普通平凡的'白開(kāi)水,但卻還透著絲絲熱騰騰的氣流,溫暖著你。

  奉獻(xiàn),是一個(gè)多么另人怡心的字眼,“予人玫瑰,手留余香”,奉獻(xiàn),會(huì)使兩個(gè)人感到快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?

  像行道樹(shù),默默地站立在馬路的兩旁,灰塵侵滿了它們的身體,在它們的身體上留下了一層污垢?伤鼈儾](méi)有埋怨什么,而是默默地站立在那里,像一個(gè)個(gè)盡職的衛(wèi)士,為城市,為人們釋放出清新的空氣。這些,對(duì)于它們來(lái)說(shuō),是一種幸福,是一種快樂(lè)吧!

  當(dāng)你在投幣式的公交車上,你“挖空”沒(méi)個(gè)口袋就是找不出一枚硬幣時(shí),一個(gè)純真的孩子微笑地向你走來(lái),稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時(shí)候,是否會(huì)有種種感受涌上心頭呢?感動(dòng)?溫暖?這大概就是最初,最美的心靈吧!那么你下次又會(huì)不會(huì)在口袋里多放幾枚硬幣,是否會(huì)將這種愛(ài)繼續(xù)傳遞下去呢?

  如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給予他們溫暖,如果我們也能像行道樹(shù)一樣默默地奉獻(xiàn)自己,不求回報(bào):如果我們能在別人找不出一元錢(qián)的時(shí)候,微笑著遞去一枚硬幣。那么,我們的生活將會(huì)更加美好。

  生活中處處洋溢著互助的喜悅,那些人,那些事,告訴我,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,更多的是至真至善的情懷,互幫互助的快樂(lè)。

  我,一個(gè)感悟成長(zhǎng)的孩子。

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