感謝有你陪伴我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感謝有你陪伴我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝有你陪伴我作文1

　　沒有音樂，生命就沒有意義。

　　我一直在尋求，一直在尋求，尋求一種的音樂，一種可以詮釋生命的音樂，15年的光陰如同流水般傾瀉，15年所尋求的音樂如同被礁石激起的水花，澄澈的陽(yáng)光將它染成金黃，而那些不變的旋律仍然在我的耳邊回蕩。我的朋友，隨我一同去吧，去尋找，尋找，尋找那些曾經(jīng)熟悉的旋律。

　　我的朋友，輕輕地隨我來(lái)吧。田園在遠(yuǎn)方的薄霧里，你是否聽到了《田園交響曲》？是誰(shuí)在指引我們前進(jìn)？遠(yuǎn)方有一個(gè)男人，站在高高山巔上俯視著我們。他的手筆直地伸向藍(lán)天，扼住了命運(yùn)的喉嚨。風(fēng)中顫抖著他的聲音，“來(lái)吧！我的孩子，這有一望無(wú)際的田園�！碧飯@？那是什么？那是我所尋求的家園。

　　雨輕輕地飄了起來(lái)。抬頭，看見天空藍(lán)藍(lán)的，有幾片白云。那是誰(shuí)在雨中彈奏？肖邦端坐在那里彈奏著《雨滴前奏曲》。雨滴靜靜地落下，在樹葉上，在小草上，在土地上，讓我那顆小小的心為之顫動(dòng)。那是什么？那是我所追求的寧?kù)o。我的朋友，跳一支舞吧！我們豈能浪費(fèi)雨滴精心演奏的《小步舞曲》。就讓這雨滴輕輕灑在我們舞動(dòng)的身體上，我們要伴隨著旋律的衣服，到達(dá)那遼闊的田園。那是什么？那是我所追求的愉悅。我的朋友，盡情地放肆吧。在這遼闊的田園，我們應(yīng)該是自由的。難道你沒有聽見風(fēng)中飄來(lái)舒曼的《夢(mèng)幻曲》嗎？在這夢(mèng)幻的國(guó)度，我們可以構(gòu)思我們自己的音符，來(lái)譜寫一首無(wú)人知曉的旋律。我們將在其中遨游，飛翔。那是什么？那才是我所追求的夢(mèng)。

　　天黑了，我們?cè)摶丶伊�，朋友我將為你演奏貝多芬的《歡樂頌》。還記得，那段美妙的歌詞嗎？請(qǐng)隨我一起哼唱：

　　“�。∨笥�，何必老調(diào)重彈！還是那歌聲，匯合成歡樂的歌聲。”

　　也許，我的朋友，你會(huì)問：“你所追求的歌聲呢？”。我將告訴你，“瞧，它們一直陪伴著我們”如果可以？請(qǐng)同我一起感謝這一路的音樂，感謝一路有你同行。

感謝有你陪伴我作文2

　　不知不覺，我走入你的世界。憂傷時(shí)，有你陪伴；困惑時(shí)，有你指引；失敗時(shí)，有你鼓勵(lì)。是你，讓我知道了：太陽(yáng)沒了，還有月亮；白帆斷了，還有雙槳；花兒謝了，還有果實(shí)；失意之時(shí)，還有你——書。是你，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是你，給我?guī)��?lái)了堅(jiān)強(qiáng)和力量；是你，在我苦惱徘徊的時(shí)候?yàn)槲尹c(diǎn)亮前進(jìn)的明燈……

　　我是個(gè)愛書之人，我如饑似渴的讀著書——從《格林童話》到《天方夜譚》，從《唐詩(shī)三百首》到《論語(yǔ)》，從《西游記》到《水滸傳》。書，是那多情的故人，是形影不離的好友。不僅個(gè)我?guī)��?lái)了許多快樂，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操，豐富了我的寫作水平。讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)凝思苦想。書是我人生中最艷麗的色彩，最動(dòng)人的浪花，最璀璨的.星星，我愛書。

　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。他像一把利斧，劈開了混沌的天地，像猛獸掙脫枷鎖。他不入虎穴，誰(shuí)入虎穴。我盼與他一起彷惶、一起吶喊，他是一位傳奇人物——魯迅。他是中國(guó)第一篇白話小說(shuō)的作者我愿與他一起在茶館品茶，和他共評(píng)封建吃人禮教。

　　書讓我看到《三國(guó)演義》里硝煙紛飛，戰(zhàn)馬奔騰的壯麗；《紅樓夢(mèng)》中悲歡離合、錦衣玉食的繁華；《水滸傳》里剛正不阿、不屈不撓的豪邁；《西游記》里騰云駕霧、翻云覆雨的大氣。讓我懂得了許多人生的真諦。

　　好的書籍，就像一顆不老的常青藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)；好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁芳香；好的書籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏魘瑩瑩。讀書吧！朋友，讓書走進(jìn)你的世界，讓書敞開你的心扉！