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感謝那個(gè)為我提燈的人作文

時(shí)間:2021-02-04 18:19:28 感謝 我要投稿

【熱】感謝那個(gè)為我提燈的人作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱】感謝那個(gè)為我提燈的人作文

感謝那個(gè)為我提燈的人作文1

我想用英語(yǔ)逆襲來(lái)形容五年級(jí)時(shí)的自己,在遇見(jiàn)您之前,我長(zhǎng)相平平,學(xué)習(xí)一般,討厭英語(yǔ),英語(yǔ)也從沒(méi)及格過(guò)

我曾在教室里將您布置的作業(yè)扔到垃圾桶里,也曾無(wú)數(shù)次想要拆掉您虛偽的面具。無(wú)數(shù)次在課堂上和您作對(duì),但您從沒(méi)有討厭過(guò)我或者孤立我。

在一次在英語(yǔ)課上,您當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,并給予了我人生中第一次英語(yǔ)獎(jiǎng)勵(lì),可您并不知道那份作業(yè)是我用零食讓別人幫我寫的。就算這樣,我對(duì)英語(yǔ)冰封起來(lái)的那一片心還是融化了。從此以后,我的心中亮起了一盞燈。

后來(lái)的課堂上少了一個(gè)和同桌談話的身影,多了一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn)的學(xué)生,和一個(gè)考試前背單詞的身影這都是因?yàn)槲倚闹辛疗鸬哪潜K燈。

也許是因?yàn)槟恢辈豢戏艞壩,也許是因?yàn)槲移疵υ谄谥锌荚嚂r(shí),我竟然考在了80分以上?吹匠煽(jī)的我好像抓住了救命的稻草一樣,我總算覺(jué)得在英語(yǔ)方面我的付出沒(méi)有白費(fèi),于是我更加拼命,努力想要在期末時(shí)向所有人證明我的努力沒(méi)有白費(fèi),老師的努力沒(méi)有白費(fèi)!

終于,我們迎來(lái)了期末考試,在考場(chǎng)上,我在腦海中一次次回憶起您在我耳邊教我讀單詞的聲音,一次次鼓勵(lì)我不要放棄的聲音,一次次這些化作了助我前進(jìn)的力量,助我英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的力量,在期末考試中我取得了全班第三的好成績(jī)。

您是我生命中為我提燈的人,雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但我的心中永遠(yuǎn)都會(huì)記得您。就讓我以文代酒,敬最愛(ài)的TeacherMay,來(lái),干杯!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文2

  我原本是一個(gè)很不喜歡音樂(lè)的人,尤其是鋼琴,看著那一個(gè)個(gè)可怕的蝌蚪怪物,我暈頭轉(zhuǎn)向。但是,有一位鋼琴老師,為我點(diǎn)了一盞燈,讓我看清了方向。

  一年級(jí),我和我的家人一起搬到了三小附近,在這里報(bào)了一個(gè)鋼琴班。盡管我怎樣找借口、抵抗,還是被拉去彈琴。每次在來(lái)的時(shí)候,我也總是愁眉苦臉。看著路邊那些盡情玩耍的同學(xué)們,也忍不住跑過(guò)去跟他們聊上兩句。

  就這樣,一直到了二年級(jí),老師讓我考級(jí)!翱技(jí)!怎么可能,我不要考級(jí)!”我大聲地叫道。媽媽連忙抓住我的手說(shuō):“干什么呀?大驚小怪的?技(jí)能展示你的水平!边@件事過(guò)后,我?guī)缀趺刻焱砩隙荚趯?duì)媽媽訴說(shuō):“為什么讓我考級(jí),我一點(diǎn)也不喜歡彈琴呀!就算我去考了,我見(jiàn)了考官,也會(huì)立馬變成白癡,一個(gè)音都彈不出來(lái)!

  媽媽受夠了我,便給楊老師說(shuō)。楊老師聽(tīng)了后,并沒(méi)有生氣,而是讓媽媽在外面等。楊老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),天使般溫柔地說(shuō):“稼合,你要知道,考級(jí)并不是什么不好的事情,考級(jí)是為了提高和展示你的水平。你看,那些大哥哥、大姐姐,彈得多么美妙動(dòng)聽(tīng),你是不是很羨慕他們?沒(méi)錯(cuò),別看他們現(xiàn)在這么厲害,他們可是下了很大的功夫。所以,你一定要明白,這世界上,沒(méi)有什么是努力換不來(lái)的。”我頓時(shí)恍然大悟,仿佛明白了人生真理。楊老師也開(kāi)心地對(duì)我笑了起來(lái)。

  后來(lái),我苦練彈琴,連續(xù)考上了六級(jí),我心里的緊張感也慢慢地消失了。謝謝楊老師!讓我懂得了成功的真理,為我在鋼琴的道路上點(diǎn)了一盞明燈!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文3

  他是我的朋友,雖然很幼稚,甚至有些貪玩,但是他的一句鼓勵(lì),就好像黑夜里為我點(diǎn)亮的明燈。

  我七年級(jí)時(shí)在解數(shù)學(xué)題上經(jīng)常煩躁,心情總是冷靜不下來(lái),各種大小考過(guò)度緊張,甚至不停地為各種小事糾結(jié)……

  直到他為我點(diǎn)亮了那盞明燈。

  記得一次數(shù)學(xué)考試前幾分鐘,我坐在位置上緊張地發(fā)抖,數(shù)學(xué)是我最討厭也最害怕的科目,此時(shí)我的腦海被恐懼占領(lǐng),幾乎沒(méi)有讓我去思考題目的余地。

  “啪!”

  他一掌拍到我肩上,令我暫停了一會(huì)兒沉思,“你怎么啦,不開(kāi)心嘛,干嘛這樣?”

  我沒(méi)有理他,讓負(fù)能量重新充斥自己。他接著又說(shuō):“你昨天玩了游戲嗎?那對(duì)數(shù)學(xué)可有幫助了,昨天我就玩了好久……”

  “夠了沒(méi)!”我怒了,心里想著怎樣把他推開(kāi),一個(gè)“智障”能對(duì)我說(shuō)什么有用的話?這時(shí),他又說(shuō)“我覺(jué)得你很聰明,數(shù)學(xué)有什么可怕的,不就是幾個(gè)數(shù)字和字母嗎?你要無(wú)所畏懼,迎難而上。數(shù)學(xué)老師實(shí)際上對(duì)你很好,她還想讓你進(jìn)a班呢!”

  上課鈴響了,考試要開(kāi)始了,這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),他的話隱隱約約在腦海中浮現(xiàn),雖然他說(shuō)的不是什么文縐縐的大道理,語(yǔ)言也很樸實(shí),但他的的確確是想幫助我,他真的想我變得更好,簡(jiǎn)單而又非同一般的鼓勵(lì),緩解了我的緊張,讓我相信自己。果真在成績(jī)出來(lái)時(shí),我考了滿分。

  在這之后,每當(dāng)我遇到一些問(wèn)題緊張時(shí),都會(huì)想起他的提醒,來(lái)自朋友樂(lè)觀又善意的“謊言”。冷靜下來(lái),讓自己淡定從容,緊張已不是困擾我的問(wèn)題了,他是我的提燈人,感激萬(wàn)分。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文4

  記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷,吹在身上已是透心的涼。難怪古人云:“自古逢秋悲寂寥!

  我趴在書桌前奮筆疾書,困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎,可我不能,撕了,怎樣對(duì)教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫圓圈,這張紙就成功的被我劃破了,可是這樣也不是辦法啊,我總不能上網(wǎng)去找吧,這樣會(huì)構(gòu)成習(xí)慣,已看到不會(huì)的題構(gòu)成依靠的。

  隱約中,身后的門被輕輕推開(kāi)了,隨即又被輕輕關(guān)上了?匆(jiàn)有一束光照射進(jìn)來(lái)隨之就沒(méi)有了,我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺(jué),我總會(huì)沒(méi)由來(lái)地感到踏實(shí)與心安。

  媽媽推開(kāi)門,手里拿著一杯熱水,當(dāng)我接過(guò)熱水時(shí),媽媽對(duì)我笑,把手輕輕地放在我肩上,輕輕一拍,然后就出去了,母女倆長(zhǎng)久的默契讓我一下子明白,那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵(lì),打氣。我抬起頭,對(duì)著媽媽露出燦爛的笑,盡管這笑容里滿是疲憊。可是我能明白那是媽媽一向?qū)ξ业墓膭?lì)。我一向慶幸,一向感激,有這么一位理解我,關(guān)愛(ài)我,卻從不嘮叨的媽媽。

  我喝了一口水,低下頭繼續(xù)苦干,因?yàn)槲颐靼,一雙關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我,給予我力量,給予我信心和勇氣,給予我無(wú)求無(wú)盡的愛(ài)與溫暖,像喝水一樣在全身上下流淌,一向流進(jìn)了心里。

  這一刻,我的心里充滿了無(wú)限的感激。感激媽媽,感激她為我提燈,照亮我的前進(jìn)的路,陪我走過(guò)的每一個(gè)日子。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文5

  如同墜入混沌,般,周圍一片漆黑,我在黑暗中尋找光明,突然有那么一盞溫暖明亮的燈光照亮了身邊的路,從此之后,那盞燈便永遠(yuǎn)在我周圍,不離不棄。

  剛出生,我哇哇地啼哭聲宣誓著我的出生,對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知的我,在懵懂中,有一個(gè)人伸出雙手,抱著我,在我心里點(diǎn)亮一盞智慧的明燈。

  小時(shí)候,在剛會(huì)走路的那時(shí),摔倒于我來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯,當(dāng)我摔倒時(shí),你不會(huì)跑過(guò)來(lái)扶起我,而是站在我身邊,鼓勵(lì)著我,讓我嘗試著自己站起來(lái),在黑暗中,那盞燈似乎又亮了些。

  長(zhǎng)大后,錯(cuò)誤也一個(gè)接一個(gè)地來(lái),而你卻從未離開(kāi),那盞燈也越來(lái)越明亮。

  謝謝你,媽媽。如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可我知道,你還是會(huì)默默提著那盞燈在我身邊,不離不棄,或許這盞燈上有些許傷痕,那是我對(duì)你的愛(ài)的視而不見(jiàn);或許燈上有些地方異常光亮,那是我對(duì)你滿滿的愛(ài)。我從來(lái)不會(huì)輕易地表達(dá)我的愛(ài),記得有一次,是老師布置的任務(wù)——要我們送花給母親,當(dāng)我把花遞給你時(shí),你眼底的歡喜是那樣明顯,我心底也劃過(guò)一絲暖流。

  你為了我,不怕苦,不怕累,操碎了心,一路上默默跟隨。而我對(duì)你不但沒(méi)有關(guān)心,還有時(shí)嫌棄你的啰嗦。

  當(dāng)記憶的花伴隨著那盞燈,從斑駁的歲月中嫣然而出,心底便生長(zhǎng)著婆娑的感動(dòng)。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文6

  已上初中的我,卻忘不掉那個(gè)陪伴我五年小學(xué)生涯的“哥哥”——我的老師。

  剛?cè)胄W(xué),年少無(wú)知,踏入了新的校園,一切都是新鮮的。突然,一個(gè)1米78的哥哥闖入了我的視線,我仔細(xì)打量著他,炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,櫻桃嘴,他的笑給我留下了很深印象。

  開(kāi)學(xué)一周后,就下起了傾盆大雨,整個(gè)天空朦朦朧朧,同時(shí)校園里有許多積水。我剛進(jìn)了班級(jí),就看見(jiàn)郭老師拿著班后的拖把,忙著跑到了樓梯口,不時(shí)褲腳被水打濕了,我很好奇郭老師接下來(lái)將做的事情,就站在班級(jí)門口,注視著他,他卷起袖子,拿起拖把,便對(duì)學(xué)校打掃衛(wèi)生的爺爺笑著說(shuō)道:“積水多,還下著雨,您一個(gè)人也忙不過(guò)來(lái),我來(lái)幫您吧!”隨即,他兩手同時(shí)握著拖把,從樓梯的一頭把積水運(yùn)到另一頭,就這樣一層一層地……他滿天大汗,手背上青筋暴出,手掌里的汗珠不停地往外冒,看到老師的汗衫,那一顆顆大豆般的汗珠,不禁流進(jìn)了我的心里。

  過(guò)了十分鐘后,已完全“竣工”!傲貉裕ブv臺(tái)上拿張餐巾紙!”“嗯?哦!”起初,我以為他要自己擦手,便將紙遞給了老師,可誰(shuí)知,他卻走向了那位爺爺,并彎下腰微笑著對(duì)他說(shuō)道:“您辛苦了,來(lái),拿張紙擦下汗吧!”頓時(shí),我的心被觸動(dòng)了。六年中,郭老師雖是個(gè)語(yǔ)文老師,可他永遠(yuǎn)把道德品質(zhì)教育放在第一位。

  郭老師,一位其貌不揚(yáng)的老師,在他的人生字典里,最重要的是“尊重”。他用行動(dòng)告訴我們,用思想告訴我們,他就是我人生中的提燈人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文7

  我的人生道路,并不是那么一帆風(fēng)順,也會(huì)遇到荊棘,遇到坎坷。但總有一個(gè)提燈的人,照亮了我前方的路。

  上學(xué)期期末,我考得非常差,甚至沒(méi)有進(jìn)入前五名,就在全家都在數(shù)落我的時(shí)候,他把我叫到一邊,對(duì)我說(shuō),

  “我知道,這次沒(méi)考好,你自己也很傷心,但是你有沒(méi)有想過(guò)為什么。”

  我沉默不語(yǔ),不到一會(huì)兒就哭了起來(lái),但是他沒(méi)有安慰我,繼續(xù)說(shuō),

  “你這次就算是得個(gè)教訓(xùn)”,我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  那一刻,我好像被他的言語(yǔ)所打動(dòng),決定發(fā)憤圖強(qiáng)。如果沒(méi)有他那番話,我現(xiàn)在都可能對(duì)人生感到迷茫,也就不會(huì)有這樣的覺(jué)悟。

  每當(dāng)臨近期末考試,他總會(huì)專程回來(lái)陪我,鼓勵(lì)我,給我打氣,為我加油。而我也覺(jué)得不能辜負(fù)他一片苦心,所以每次考試我都會(huì)全力以赴,畢竟他到底還是我的爸爸,所以我每次的成績(jī)也都再?zèng)]有讓他失望。

  如果我考差了,他不會(huì)懲罰我,而是耐心地教導(dǎo)我,并且教我怎樣去避免這些錯(cuò)誤。在我的人生道路上,還好有他在風(fēng)雨中扶持著我,幫助我,他給我的這些,我實(shí)在無(wú)以為報(bào)。

  時(shí)光流逝,我漸漸長(zhǎng)大,他也慢慢變老,一道道皺紋留在了他的臉上。我希望他有個(gè)健康的身體,我希望他不要再變老,我想他長(zhǎng)命百歲。

  感謝,那個(gè)為我提燈的他……

感謝那個(gè)為我提燈的人作文8

  有這樣一個(gè)人,她在我失意時(shí)鼓勵(lì)我,在我困難時(shí)幫助我。她手執(zhí)明燈,照亮了我人生的路。她就是與我日夜相伴的——媽媽。

  我坐在教室內(nèi),看著窗外,心里躁動(dòng)不安。此刻已入夜,天空撕下了他和藹的面具,露出了深藏其下的猙獰面孔,化身黑色巨獸,似要吞噬一切。忽地下起了淅淅瀝瀝的小雨,“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。我心中已如亂麻,剪不斷,理還亂。我沒(méi)帶傘啊!忽又聽(tīng)一聲驚雷,一道白練滑過(guò)天際,如利劍一般撕裂天空。烏云好像打開(kāi)了閘門,一條條瀑布自高空傾瀉而下?耧L(fēng)席卷而來(lái),似千軍萬(wàn)馬沖撞著一切,轟隆隆的雷聲似被雷打的戰(zhàn)鼓,為雨和風(fēng)助勢(shì)。

  放學(xué)了,我卻只能站在走廊上望“洋”興嘆,傾盆大雨構(gòu)成了一道圍墻,將我困住。爸爸加班,媽媽開(kāi)會(huì),真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈!刺骨寒風(fēng)透過(guò)衣服穿來(lái)陣陣涼意,凍得我直哆嗦。正當(dāng)我郁悶至極時(shí),忽見(jiàn)遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)人影——是媽媽!待媽媽到了近前,我才看清楚——媽媽的衣服早已濕透,因?yàn)樘眮?lái)找我,傘都不能拿穩(wěn),頭發(fā)上的雨水直往下滴!敖o,傘!眿寢尩哪樕蠈憹M了疲憊,看得我眼眶一陣濕潤(rùn)。

  媽媽的愛(ài)不僅照亮了我的身體,還照亮了我的內(nèi)心。

  有一陣子,我忽然迷上了籃球。每周六都要去練練,平常在家,也是有空就練。但正所謂“一鼓作氣,再而衰,三而竭”,我這也僅是三分鐘熱度。才不過(guò)一個(gè)月,我就有些憊懶,不想練了。媽媽勸我:“你不是挺喜歡籃球的嗎?可不能半途而廢!”我經(jīng)過(guò)媽媽的激勵(lì),繼續(xù)練起籃球來(lái)。

  感謝您,媽媽!您照亮了我的人生之路,為我領(lǐng)航。感謝您,媽媽!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文9

  從我出生的那天起到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了十二個(gè)歲月,母親啊,您為我操勞了十二年,您總是無(wú)微不至的照顧我,那時(shí)還小的我不知道您的辛苦與勞累。記得有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)跌落了,我那時(shí)內(nèi)心十分的沮喪,感覺(jué)自己是因?yàn)樘苛四莾扇靸?nèi),我整個(gè)人的心情都是低沉的,而你卻一直在鼓勵(lì)我,但我卻不領(lǐng)情,反倒罵了您一番。在晚上吃飯的時(shí)候,我竟然摔了碗筷,悲憤地跑出了家,獨(dú)自一個(gè)人在漆黑的夜晚的道路上行走,我一邊抽噎著,一邊責(zé)罵自己在路燈下蹲著哭泣。過(guò)了二十幾分鐘,您出現(xiàn)在我的身旁,我立馬撲進(jìn)你的懷里,放聲大哭你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“娃呀,你別那么自責(zé),一次考試失利不算什么,以后努力就行,再說(shuō)了,你現(xiàn)在一個(gè)人跑出來(lái),萬(wàn)一遇到什么危險(xiǎn)我和你爸該怎么辦呢?聽(tīng)話,走去回家你爸也很著急!蹦且煌砟脑捵屛翌D時(shí)找到了前進(jìn)的方向,讓我頓時(shí)有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  母親啊,你是我人生道路上的題的人,感謝您在我迷茫的時(shí)候指引方向;感謝你在我沮喪的時(shí)候給我動(dòng)力;感謝你在我成功的時(shí)候給我告誡。

  花開(kāi)花謝,春去秋來(lái),不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)了自己正在長(zhǎng)大,這一路上,我遇到過(guò)很多的人,但是我唯一想感激的那就是您!}記

  母親啊,你額角的皺紋有了白發(fā),開(kāi)始慢慢代替青絲,手掌慢慢龜裂,您給予了我這么多這么多,我用一生也償還不了!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文10

  “星星點(diǎn)燈,照亮我的家門,讓迷路的孩子找到來(lái)時(shí)的路!痹幱诿悦F诘奈覀,既找不到前進(jìn)的.方向,也找不到回去的路,就如同走進(jìn)了一個(gè)迷宮。

  這一個(gè)迷宮很大,也很黑,只靠自己幾乎是不可能走出去的,正當(dāng)我四處碰壁,尋找不到出路時(shí),有一個(gè)人提著燈,向我走來(lái)!

  那個(gè)人,便是我的母親。

  當(dāng)時(shí)正處于迷茫期的我,即心煩,又焦慮;我想快速地找到方向走出,迷宮,不再停留于此,但是我越是著急,越是走不出去。而且迷宮那么黑,我連路都看不清,沒(méi)有引導(dǎo)我的人,我怎么走出去?

  后來(lái),我千辛萬(wàn)苦終于找到了一盞燈,那盞燈不遠(yuǎn),也不近,我像是抓住了救命的稻草一樣向那一盞燈靠近……

  靠近了那盞燈,我看清了那盞燈,雖然小,但是很亮,很亮。我也看清了提著盞燈的人。

  她,便是我的母親。

  我終于明白!我的母親一直在我的身邊陪伴著我,她如同天上的星星一樣提著燈,照亮這我前進(jìn)的方向,是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  有了母親的指引,我不會(huì)再四處碰壁了,我可以看清路,走出迷宮了。此刻,我深深地感受到母親對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)我的操心。

  在走出迷宮的這段時(shí)間里,我學(xué)習(xí)到了許多:做事不能太著急,往往越是著急,越是做不好,并且會(huì)花去更多的時(shí)間。

  我的母親,雖是一位普通的母親,但她在我心里,卻是最偉大的母親。我也知道,母親不可能一直陪伴在我身邊,她終有一天會(huì)老去,她更不可能在我迷茫時(shí)每次都為我指引出方向,所以我必須學(xué)會(huì)自立,自強(qiáng)!

  母親,我親愛(ài)的母親,感謝您為我做的一切!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文11

  時(shí)光飛逝,歲月流去,曾有許多人幫助我,指點(diǎn)我。在我的記憶中,我,一定要感謝那個(gè)為我提燈的人。

  還記得一次校運(yùn)會(huì),我報(bào)名了跳遠(yuǎn),在平日里,我總是抽時(shí)間來(lái)練習(xí),希望我能取得個(gè)好成績(jī)。

  在比賽那天,站在起跑線上的我,心理異常緊張,身體時(shí)不時(shí)哆嗦一下,老是無(wú)法靜下心來(lái),第一次起跳,跳早了,結(jié)果不如人意。突然,我在旁邊看見(jiàn)了您,您揮手讓我過(guò)去,告訴我要靜下心來(lái),拋開(kāi)一切,不要想太多。我記住了您的教誨,嘗試一跳,果然,成績(jī)明顯提高。

  這次,您照亮黑暗,讓我明白:冷靜做事,靜心做事,才會(huì)成功。

  在我一次做作業(yè)時(shí),您又教會(huì)了我許多。

  那是在一個(gè)周末,我在家做作業(yè),在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),卡住了,我絞盡腦汁,也沒(méi)能想出來(lái),真當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),您走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō)“不要放棄,你要繼續(xù)做下去。”說(shuō)完,便與我一起鉆研,沒(méi)多久,這道題就做出來(lái)了。

  這次,您照亮黑暗讓我明白:堅(jiān)持到底,就是勝利!

  這幾天,我待在家里,覺(jué)得挺無(wú)聊,就去學(xué)西紅柿炒蛋,剛開(kāi)始,我按書上的步驟去做,可最后失敗了,原因是西紅柿煮過(guò)頭,燒焦了。我不明白怎么回事,一頭霧水。

  這時(shí),您走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你要多嘗試,多揣摩,就會(huì)明白其中的奧義。”于是我就多試了幾遍,終于明白這其中的奧妙――找準(zhǔn)時(shí)機(jī)!我試了一下,果然成功了。

  這次,您照亮黑暗,讓我明白:失敗是成功之母。

  那個(gè)為我提燈的人,就是我爸爸,我會(huì)感激他一生。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文12

  漫漫長(zhǎng)路,總有一個(gè)提燈的人,為你照亮前行的路。

  考試臨近,班級(jí)氛圍格外緊張,而我卻渾然不知。知道當(dāng)我發(fā)呆時(shí)看到其他同學(xué)正在“不恥下問(wèn)”,我才忽地明白。班主任走進(jìn)教室,喊我的名字。我忐忑地走近老師,不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭,審視著那張成績(jī)單。

  我頓時(shí)明白了老師的意圖。我回想著我的成績(jī)和表現(xiàn),立馬在心底哀嚎,仿佛有千萬(wàn)匹駿馬奔騰而過(guò)。只是,老師一開(kāi)口,那溫柔平和的語(yǔ)氣和淳淳教導(dǎo),撫平了我內(nèi)心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話語(yǔ),引導(dǎo)我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位,仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實(shí)在太大,我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會(huì)狠狠批評(píng)我,但出乎意料,老師沒(méi)有盯著成績(jī)單,而是看著我緩緩向她走來(lái)。望著老師那雙飽含希冀的眼睛,我更加無(wú)地自容。

  興許老師感受到我的壓力,把要求放低了一點(diǎn),即使他說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”,但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈,光芒又亮了一些,驅(qū)散了周身的迷霧,掙脫了身上的桎梏。

  我輕輕地點(diǎn)開(kāi)電腦上的“成績(jī)單”文件,慢慢地目光下移,看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話,和我腦海中不停歇地提著燈盞的人,她手中的燈光仿佛又亮了一些。

  感謝為我提著燈的您,老師。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文13

  在我的記憶中,總是有這么一個(gè)人,他提著燈,在迷霧中一步步引領(lǐng)著我,為我照亮了未來(lái)的人生路。

  上五年級(jí)的時(shí)候,我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí),我總會(huì)玩玩游戲放松自己,但沒(méi)想到,隨著我年齡的增長(zhǎng),隨著科技的發(fā)展,我竟對(duì)游戲越來(lái)越入迷,就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來(lái)形容我。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意,心想:這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆,不就放松一下,有啥大驚小怪的?

  上了六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重,我的成績(jī)也像乒乓球一樣忽高忽低,變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí),卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分,不再是娛樂(lè)方式了。

  就當(dāng)我在迷霧中摸索,找不到方向時(shí),一束亮光出現(xiàn)了,那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去,雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但他總是不厭其煩,任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時(shí)間,多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊,他本可以在家睡覺(jué),看球賽,或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了,而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得很煩,這得讓他多傷心啊。就這樣,一天天過(guò)去了,我的成績(jī)又回到優(yōu)秀,且穩(wěn)定下來(lái)了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí),堅(jiān)持幫我檢查作業(yè),解答疑問(wèn)。

  從此,玩游戲又變回我的一種娛樂(lè)方式,它只是我生活的調(diào)味劑,我愛(ài)上了打籃球,還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞,他是那個(gè)為我提燈的人,在此,我真摯地對(duì)我爸爸說(shuō)一聲:“謝謝!”

感謝那個(gè)為我提燈的人作文14

  在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有無(wú)數(shù)的人給予我溫暖,快樂(lè),幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈,照亮我前行的道路,借此機(jī)會(huì),我要感謝我爸爸。

  母親是水,滋養(yǎng)你,父親是山,保護(hù)你。在我們的眼中,父親總是嚴(yán)格的,令你望而生畏?稍谀硞(gè)寒冷的嚴(yán)冬,我改變了對(duì)父親的看法。

  屋外寒風(fēng)呼嘯,稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光,只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來(lái)巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中,巴巴搖晃著頭,身上只批一件單薄的外套,進(jìn)來(lái)幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒(méi)關(guān)好的窗戶,頂著寒風(fēng)的刺骨,小心翼翼的把窗戶關(guān)好,生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí),還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上,爸爸上班了,我從媽媽那聞知這事,心里暖哄哄,甜滋滋的,回想爸爸在我心中的樣子,是生硬的,冷漠的,而現(xiàn)在卻逐漸高大……

  我爸爸平時(shí)總是一臉嚴(yán)峻,F(xiàn)在,我覺(jué)得他嚴(yán)峻的臉上寫著對(duì)我的愛(ài),眼里流露出對(duì)我的關(guān)心,歲月在他臉上刻下的皺紋,是對(duì)我們一家深深的愛(ài)意的證明。寫著這篇,我想起一句話“我很幸運(yùn),我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親!痹谖覀兊纳钪,既需要母親的鼓勵(lì)來(lái)穩(wěn)固自信,也需要父親的批評(píng)與糾正,才不致使我們走向歧途!案笎(ài)如山”雖無(wú)法表面看出來(lái),但對(duì)你的關(guān)愛(ài)是歲月無(wú)法抹掉,無(wú)法雕刻的。

  “我愛(ài)我的母親,也愛(ài)我的父親!边@是我未說(shuō)過(guò)的肺腑之言。我想告訴大家,父愛(ài)雖無(wú)法表露,但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈,指引我前行。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15

  這時(shí),身后的男人開(kāi)口了:“明白這是什么嗎?”小男孩思索了一會(huì)兒,搖搖頭。“這是生命,有活力的生命,記住,生命的意義在于蓬勃,在于奮發(fā)。”小男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  夏天了,小男孩又來(lái)了。翠綠的枝葉像要滴下來(lái),耳邊,蟬鳴伴著鳥(niǎo)鳴不時(shí)配合響起。他坐在樹(shù)下,享受著難得的涼爽。身后,那個(gè)男人輕輕來(lái)到男孩身旁,說(shuō):“明白這是什么嗎?這也是生命,處于巔峰的生命,記住,生命的意義在于抓住時(shí)機(jī),發(fā)揮一切!

  秋天了,落葉鋪上了路,一片金黃。小男孩走在上頭,一聲聲的脆響,掩不住的失落從他的眼中流露。這時(shí),男人又開(kāi)口了:“你應(yīng)當(dāng)明白這是什么吧?”“我明白,這是生命。”“對(duì),生命的最終輝煌才是最美的,因?yàn)樗袃r(jià)值,記住,生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼中堅(jiān)定了目光。

  冬天,白雪皚皚,覆在萬(wàn)物上,透著潔白。那位男孩和男人散步著來(lái)到這兒,四周一片寂靜“這也是生命嗎?”小男孩問(wèn)道!皩(duì),來(lái)年春天,那里又會(huì)冒出生機(jī),記住,生命的價(jià)值在于蟄伏,在于輪回!毙∧泻⑵鹕,看著那個(gè)男人,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  父親,你那無(wú)窮的智慧深深影響了我,一年四季,春夏秋冬,你都以讓我難忘的方式引領(lǐng)我前進(jìn)。漸漸地,我明白了人生,明白了生命,那些歲月,你陪我走過(guò)。

  父親,感激你為我提燈。

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