寫(xiě)感謝的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)感謝的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)感謝的作文1
“感恩的心,感恩有你,伴我一生,讓我有勇氣坐我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一定會(huì)珍惜…”
每當(dāng)我聽(tīng)到這首感人肺腑的歌曲,就不由自主地想起養(yǎng)育我十年的爸爸媽媽。在這十年里,他們無(wú)微不至的照顧我,傳授我知識(shí),教我做人的道理,把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位乖巧懂事的姑娘。歲月悠悠,波光明滅,唯有父母的愛(ài)依然如舊,父母的愛(ài)深如大海,重如泰山,一件件,一幕幕常在我的腦;厥帯
感謝父母在我受到挫折時(shí),鼓勵(lì)我、安慰我、給我勇氣,讓我樹(shù)立自信勇敢地去面對(duì)困難。記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我只考85分,我垂頭喪氣地回到家,作業(yè)也做不好,飯吃不香。媽媽看見(jiàn)我的反常,坐在我的身邊和藹地問(wèn)我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴媽媽,令我沒(méi)想到的是媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我,反而安慰我說(shuō):“好孩子,一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀,你要好好地分析原因,知道錯(cuò)誤到哪里,這就是進(jìn)步。”聽(tīng)媽媽的話,我的心情一下子輕松多。
父愛(ài)不像母愛(ài)甜蜜,父愛(ài)和母愛(ài)一樣無(wú)私偉大,感謝爸爸嚴(yán)厲的默默無(wú)聞的愛(ài),雖然有時(shí)我不能理解。我永遠(yuǎn)忘不那一次,老師布置一項(xiàng)查資料的作業(yè),那天的作業(yè)特別多,已經(jīng)晚上9點(diǎn)多,可我作業(yè)還沒(méi)做完,心想讓爸爸幫忙查資料,反正這項(xiàng)作業(yè)不重要?墒钱(dāng)我對(duì)爸爸說(shuō)時(shí),爸爸象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。當(dāng)時(shí),我十分生氣,心想爸爸真是個(gè)小氣鬼,這點(diǎn)忙都不肯幫。隨著時(shí)間的流逝,我漸漸明白爸爸的用心,爸爸是想告訴我自己的事情自己做。
一個(gè)個(gè)甜甜的吻,一杯杯香香的熱牛奶,一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句句激勵(lì)的話語(yǔ)。父母無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清。
寫(xiě)感謝的作文2
烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,動(dòng)物都知道什么是感謝,何況人乎?
我要感謝的人是我的媽媽。
記得有一次,我把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完,媽媽就叫我把語(yǔ)文作業(yè)拿給她看。我一聽(tīng)到這句話,馬上頭皮發(fā)麻,手足無(wú)措,因?yàn)槲覍?xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)很不認(rèn)真,字跡非常草。我磨磨蹭蹭地將作業(yè)遞到媽媽的手中,身體不由自主地發(fā)顫,我早已嘗過(guò)媽媽發(fā)火時(shí)的滋味。從上小學(xué)起,我每次寫(xiě)作業(yè)給媽媽看時(shí),都難逃一劫。果然這次也是一樣,她仔細(xì)地看了一遍,杏眼一翻,將作業(yè)本扔在了地上。她是這樣說(shuō)的:“現(xiàn)在你已經(jīng)上了六年級(jí),字再寫(xiě)不好好的話,就會(huì)影響考試成績(jī)。趕緊重寫(xiě),寫(xiě)完后給我看,再不合格,還重寫(xiě),直到合格為止!蔽抑缓媚貜牡厣蠐炱鹱鳂I(yè)本,回到座位上認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。
為了讓這類(lèi)事不再發(fā)生,現(xiàn)在我正積極改正這個(gè)不認(rèn)真的毛病。
記得還有一次,我們學(xué)校留了一篇作文,我寫(xiě)完時(shí),自己感到非常滿意,就交給媽媽看看。媽媽認(rèn)認(rèn)真真地看了一篇,杏眼又一翻,又將我的作文本扔到地上。我非常委屈,自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的,怎么有不合格呢?我要是作家,還讓你看?眼淚不由滾落了下來(lái)。媽媽問(wèn)我:“寧寧,你知道我為什么把你的作文扔掉嗎?”“不知道”我低著頭說(shuō)!昂,我告訴你。你的字是寫(xiě)好了,作文結(jié)構(gòu)也很清晰,但是你的內(nèi)容是什么?從頭到尾都是玩游戲的內(nèi)容,這樣作文有什么積極意義?”聽(tīng)了媽媽的話,我啞口無(wú)言,之后媽媽又告訴我應(yīng)該選取什么事例。
從小到大,在學(xué)習(xí)上,媽媽一直對(duì)我都是那么嚴(yán)厲。開(kāi)始我并不理解,后來(lái)漸漸懂了。媽媽的一次又一次批評(píng)、甚至打罵,都是為了我好。也正因?yàn)閶寢尩膰?yán)厲管教,我才一步一步地健康成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。
現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了,成績(jī)的不斷進(jìn)步更讓我感到媽媽對(duì)我的恩情有多厚,關(guān)愛(ài)有多深。此時(shí)此刻我就想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你,謝謝你這樣嚴(yán)厲的教導(dǎo)我,你是我的慈母,又是我的嚴(yán)師!”
寫(xiě)感謝的作文3
在我需要幫助的時(shí)候,她總是會(huì)和我一起渡過(guò)難關(guān);在我傷心的時(shí)候,她總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心;在我沮喪的時(shí)候,她安慰我,讓我重拾信心;我考試的成績(jī)好,她會(huì)為我喝彩;我考試成績(jī)差,她會(huì)說(shuō)些鼓勵(lì)我話……這個(gè)人就是——王祎璠。
她,一頭黑發(fā),個(gè)子大約長(zhǎng)我半頭,臉上總掛著一副快樂(lè)的笑容,從此她成了我的朋友,她的人緣很好,每次她們來(lái)叫她去玩,她總是拉上我,但是,那個(gè)時(shí)候我還和她們不熟悉,她便照顧著我,從此我們從此成了人人羨慕的好朋友。
還記得四年級(jí)的時(shí)候,在發(fā)試卷的那天,由于我的粗心大意沒(méi)有認(rèn)真檢查,只考了70多分,我的心像被石頭打中的玻璃一樣,碎了。這可是我有始以來(lái)最糟糕的成績(jī)呀!這時(shí),你來(lái)了,你帶著你的安慰來(lái)了,你說(shuō):考試不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)有一些挫折,我們要勇敢的面對(duì),努力向前。我的心情慢慢平靜下來(lái)了,仔細(xì)地分析每一道題,吸取教訓(xùn)。但你,卻因?yàn)闆](méi)考好而在角落里偷偷的哭。
還記得那次,我沒(méi)有帶卡紙,于是便向周?chē)耐瑢W(xué)借,但是周?chē)耐瑢W(xué)都在忙便沒(méi)有理我,我當(dāng)時(shí)很生氣,你見(jiàn)了,就把你的卡紙遞給我,而你卻用了一張壞了的卡紙。
還記得那次……
感謝你,王祎璠,感謝你對(duì)我的幫助!下輩子,我們還要做好朋友!
寫(xiě)感謝的作文4
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩,我們要感恩生命,感恩生活,感恩社會(huì)……更因該感恩父母。
懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃一盞明燈;懷抱一顆感恩的心,猶如掌握人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有一艘堅(jiān)固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥(niǎo)兒擁有調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴著母愛(ài)的魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大,父愛(ài)亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),一種莫名的淚淌下面頰,我哭,那是親情的呼喚。
看著那些不乖的小弟弟經(jīng)常把母親氣得落淚,看著父母望子能成龍的憂慮,看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急,額角的一條條銀蛇爬滿額頭,一種滾燙的東西從眼眶中迸出,那是感恩的淚。
父母給予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教育我們長(zhǎng)大,沒(méi)有父母便沒(méi)有我們,當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場(chǎng)之時(shí),我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。每當(dāng)放學(xué)回家后,我的心為見(jiàn)到父母而高興,與此同時(shí),又為父母為我們的生活忙來(lái)忙去而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有美好的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情。
寫(xiě)感謝的作文5
金秋九月的明媚陽(yáng)光,將一顆顆熾熱而稚嫩的心送進(jìn)了您那溫暖的懷抱。如今,我們就像一只只小雛鷹,在您無(wú)微不至的照料下,他日必定展翅翱翔。盡管我們即將鵬程萬(wàn)里,但也不會(huì)忘記您對(duì)我們那如天廣,如地闊的播種之恩。
稍縱即逝的光陰是難以捉摸的。但是,我們能抓住歲月的痕跡。在這短暫的一年間,您給予了我們不可計(jì)數(shù)的一切,您盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的責(zé)任。雖然如此,許多同學(xué)還是對(duì)您存在著偏見(jiàn)、誤解。他們不能理解您那莫名其妙憤怒,但我能!他們不能感受您背對(duì)著我們之后所流的淚和嘔心瀝血地為我們作出的所有事情,但我能!“春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨。”可是,又有誰(shuí)能感受到春雨帶來(lái)的滋潤(rùn)呢?
時(shí)間的腳步越走越快,初一的學(xué)習(xí)生活即將逝去,可我還在后頭氣喘吁吁地追趕著。緊接著的兩年長(zhǎng)跑,依然有您的相伴。而您也將繼續(xù)為我們開(kāi)啟知識(shí)海洋的大門(mén),為我們鋪墊成功之殿的道路。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!薄拔沂悄H手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露!蹦牟辶,我將永生難忘。
寫(xiě)感謝的作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我背著書(shū)包高興地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén),映入眼簾的就是那美麗的三角梅。三角梅像一個(gè)個(gè)小巧的鈴鐺掛在樹(shù)上,讓人覺(jué)得十分舒服。我繼續(xù)向班級(jí)走去,看到了菊花姐姐和蘭花姐姐正向我打招呼呢!
來(lái)到班級(jí),那悅耳、優(yōu)美的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)。我走進(jìn)教室,拿起語(yǔ)文書(shū),認(rèn)真地讀了起來(lái)。
邱老師從走廊來(lái)到班級(jí),原本嚴(yán)肅的神情,聽(tīng)了我們的讀書(shū)聲,變得笑容滿面。老師走進(jìn)教室,給了我們一個(gè)美好的笑容。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了,邱老師抱著一疊厚厚的考卷向我們走來(lái),莊重嚴(yán)肅地說(shuō):“現(xiàn)在,我們要來(lái)進(jìn)行一次單元考,加油,老師相信你們一定能夠取得好成績(jī)!”說(shuō)完,老師就一組一組地發(fā)試卷了。
試卷發(fā)下來(lái)了,我正準(zhǔn)備寫(xiě)姓名班級(jí),才發(fā)現(xiàn),我的水筆沒(méi)水了。我急得像熱鍋上的螞蟻,心里想:“這該怎么辦啊,水筆沒(méi)水就考不了試了。”我正在煩惱時(shí),坐在旁邊的曉慧,似乎知道我在想什么,毫不猶豫地向我遞來(lái)一支可擦水筆,微笑的說(shuō):“你先用吧,考完之后再還給我!”“謝謝你,曉慧,你真是我的救命恩人!”我感激地說(shuō)!安挥弥x,我們是朋友嘛,本來(lái)就該互相幫助!”曉慧說(shuō)完,就埋頭考試了。我也在認(rèn)真審題、答卷了。
過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了,我考了97分,我高興得一蹦三尺。
曉慧,我要謝謝你,是你讓我懂了,什么是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
寫(xiě)感謝的作文7
這么多年來(lái),是誰(shuí)教會(huì)我讀書(shū)、寫(xiě)字,又是誰(shuí)教會(huì)我做人的道理,是您,我很感謝您--老師。我所學(xué)會(huì)的知識(shí),大的可以討論宇宙,小的可以討論語(yǔ)文、數(shù)學(xué),小時(shí)候打起的基礎(chǔ),也是您一層一層為我砌的,我很感謝您,老師!媽媽見(jiàn)我最近沒(méi)練字,但字卻寫(xiě)得很漂亮,問(wèn)道:“最近的字為什么寫(xiě)得那么漂亮?”我笑了笑,說(shuō):“因?yàn)槔蠋煹奶嵝寻!闭l(shuí)能說(shuō)不是這樣的呢?如果,在我寫(xiě)字不認(rèn)真時(shí),老師的一個(gè)提醒,讓我又拉緊了松了的那根弦,我很感謝您,老師!期考的語(yǔ)文成績(jī)得了我的成績(jī)中的第一次最高記錄,為什么?對(duì),還是老師在我耳邊那輕輕的提醒,我有時(shí)忘了預(yù)習(xí),您為了讓我上課能懂得多些知識(shí),在我耳邊輕輕提醒:“下課后要預(yù)習(xí)哦!庇袝r(shí)我忘了寫(xiě)筆記,您會(huì)在我耳邊輕輕提醒:“上課不要開(kāi)小差,要記得把黑板上的版書(shū)寫(xiě)在課本里!倍嗌賯(gè)365天,多少個(gè)晝夜,您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒,才讓我得到這一次讓我光榮的成績(jī):97.5。感謝您,老師,您就像我的再生父母,讓我學(xué)會(huì)好多知識(shí),我對(duì)您的感謝,就像天空中數(shù)不完的星星一般,請(qǐng)讓我再次重復(fù)這句話:“感謝您,老師!
寫(xiě)感謝的作文8
最近幾天,我的同學(xué)劉文哲幫我做了一件好事,所以我要感謝他。
劉文哲是我的好朋友,他是班里體育委員,學(xué)習(xí)還行,有點(diǎn)調(diào)皮,喜歡打乒乓球,下課時(shí)經(jīng)常找我玩。
記得那天上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我準(zhǔn)備做題,可是我的鋼筆找不到了。我左找找、有找找,沒(méi)找到;又仔細(xì)找了找,還是沒(méi)找到。我大驚失色,只好用不好用的鋼筆來(lái)做題了。放學(xué)時(shí),我把事情告訴了劉文哲,他同意幫我找鋼筆。等所有人都走后,我和劉文哲就“開(kāi)工”了。桌洞里沒(méi)有,地下沒(méi)有…幾乎找了無(wú)數(shù)個(gè)地方了,還是沒(méi)找到。正在我們垂頭喪氣時(shí),劉文哲突然想起一個(gè)地方——我的書(shū)包。我們又要“開(kāi)工”了,拼命地找起來(lái),終于在我的書(shū)包里找到了。我對(duì)劉文哲說(shuō)了聲“謝謝”后,就一起背著書(shū)包回家了。
劉文哲幫我找鋼筆,既浪費(fèi)了做作業(yè)的時(shí)間,又讓自己回家很晚,我心里非常感謝他。在劉文哲找不到東西時(shí),我也要好好幫助他,因?yàn)槲乙貓?bào)他。
感謝,就是一盞剛點(diǎn)亮的燈,讓我們開(kāi)始了美好的生活。感謝,就是一顆顆閃閃發(fā)光的北斗七星,讓我們享受著美好的生活。在生活中要感謝別人,才能有更多的朋友。
寫(xiě)感謝的作文9
在我們的心中,一定有一個(gè)值得你去感謝的人,而在我的心目中,值得我感謝的就是吳老師了。
我要感謝的,是吳老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。記得在一個(gè)夏天,驕陽(yáng)似火,連大地都要被烤焦了,同學(xué)們都喊熱,于是,吳老師就用自己的錢(qián)給同學(xué)們買(mǎi)冰激凌吃,吃完冰激凌后,同學(xué)們都涼快了下來(lái),可是吳老師卻汗流浹背。
我要感謝的,是吳老師對(duì)我們的嚴(yán)厲。記得有一次,一個(gè)同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量很差,于是,吳老師叫他拿個(gè)新作業(yè)本重新做,以此來(lái)警告同學(xué)們做作業(yè)要認(rèn)真。從那次以后,很多同學(xué)寫(xiě)作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待,不敢草草了事了。就著樣,班級(jí)里很多同學(xué)的成績(jī)都大大提高了,學(xué)習(xí)有了很大的長(zhǎng)進(jìn),也使得我們班的平均成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅。
我要感謝的,是吳老師關(guān)心我們的身體。記得有一次,一股寒潮降臨昆山。在寒潮降臨的前一天,吳老師提醒同學(xué)們要多加點(diǎn)衣物,以防著涼。還有一次,班里有一位同學(xué)病了,在家里沒(méi)法去學(xué)校上課。于是,吳老師就準(zhǔn)備了一份那幾天上課內(nèi)容的資料,給他復(fù)習(xí),讓他不會(huì)把那幾天的課程落下。
在我的心目中,吳老師最值得我感謝。所以,我要對(duì)吳老師說(shuō):“謝謝您,吳老師!”
寫(xiě)感謝的作文10
親戚朋友都說(shuō)我是一個(gè)在蜜罐里長(zhǎng)得的孩子,因?yàn)槲矣幸粋(gè)非常疼愛(ài)我的好媽媽!!
在我小的時(shí)候,有一年冬天,下了大雪,我可高興啦,拉著我的好朋友陳若瑜去樓下玩雪。本來(lái)跟媽媽說(shuō)好的不把雪弄到身上,可到后來(lái),由于太激動(dòng),把這碼事忘得一干二凈,直接把雪團(tuán)成球,往對(duì)方身上砸。許多雪呀,都跑到我們的身上取暖啦!可能因?yàn)槟菚r(shí)候我們太小,哪管什么冷不冷的,只顧著玩啦,手都凍成小胡蘿卜了,卻毫不在意。過(guò)了一會(huì),媽媽叫我回家了,我只好戀戀不舍的和陳若瑜告別;氐郊遥瑡寢尶匆(jiàn)我羽絨衫上都是水,趕忙幫我脫掉衣服,抱到浴室里,準(zhǔn)備給我洗澡。可我就是不愿意洗,賴在媽媽?xiě)牙铮豢舷聛?lái)。媽媽拿來(lái)我的小玩具,連哄帶騙的幫我洗好澡,擦干后放在暖烘烘的被窩里。我抱著小熊,很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?墒俏覜](méi)有看見(jiàn)媽媽,由于忽冷忽熱,得了重感冒…………
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,可媽媽對(duì)我的愛(ài)卻一點(diǎn)也沒(méi)減少。有的時(shí)候我的作業(yè)太多,都能寫(xiě)到夜里,媽媽就一直陪著我,還不忘給我沖一杯熱牛奶。因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了,快要考試了,媽媽總是找各種各樣的題目給我做,我遇到不會(huì)的了,媽媽總是耐心的給我講解,直到我會(huì)做。我平時(shí)不愛(ài)吃飯,媽媽就變著花樣的做飯給我吃,照著電腦上的食譜,書(shū)上的食譜,許多好吃的出現(xiàn)在我們家的餐桌上。
你們說(shuō)向這樣的好媽媽,應(yīng)不應(yīng)該感謝?
寫(xiě)感謝的作文11
每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),天才也不例外,他們的自信、成功背后,往往都有一些自卑,埋著一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑,使他們奮發(fā)向上,有了令人吃驚的成功。感謝自卑!
越王勾踐,在吳越征霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中起初敗給了吳國(guó),被迫向吳國(guó)臣服。作為亡國(guó)之君,勾踐是自卑的,他沒(méi)有強(qiáng)兵富民,也沒(méi)有尊貴的地位,有的只是無(wú)盡的嘲諷和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去,這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他,使他臥薪嘗膽,記住屈辱的歷史,最終滅掉了吳國(guó),成了一方之雄。
勾踐的勝利,是因?yàn)樗J(rèn)清了自己的弱點(diǎn),為此自卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄,而是因自卑而奮起,變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),最后取得了令人吃驚的成功。
生活中不如意的事每人都會(huì)遇到。自卑本不是個(gè)好東西,然而成功者往往會(huì)利用自卑,彌補(bǔ)弱點(diǎn)。
我曾經(jīng)一度自卑,因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績(jī)。面對(duì)那些數(shù)字、符號(hào),我總會(huì)迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明,最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格的成績(jī)。難道自己真的很笨?不,不會(huì)的,如果真的笨也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。從此,我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度,不再逃避,別人做一遍就會(huì)的題我做二遍、三遍,確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有當(dāng)初想象的那么笨,成績(jī)也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑,使我?jiàn)^發(fā)向上,追趕上了別人;也正是當(dāng)初的自卑,使我現(xiàn)在不再自卑!
自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑,是他們奮起的動(dòng)力;成功者的內(nèi)心深處會(huì)往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒(méi)有沉淪,因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起自強(qiáng);不甘自己的自卑而自強(qiáng)。
自卑,它使人不斷認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn),激勵(lì)人們彌補(bǔ)自己的不足,向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)!
寫(xiě)感謝的作文12
我要感謝的是一名經(jīng)常完不成作業(yè)的女生。一名學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的女生,一名長(zhǎng)得不算丑,卻又說(shuō)不上漂亮的女生,她叫小顏。
小顏就坐在我的前桌我們的關(guān)系也算得上是鐵哥們,她幫過(guò)我很多次,但讓我印象最深的還是一次有關(guān)于我哭了的事情。
那是4年級(jí)發(fā)生的事,我被bzh推倒在地,因?yàn)槲覜](méi)有注意,所以膝蓋重重地磕在地上,突如其來(lái)的疼痛讓我哭了一趟,這時(shí)他便開(kāi)始推卸他的責(zé)任,說(shuō)是另外幾個(gè)男孩和他打鬧,才不小心推倒我的,這時(shí)候想小顏上前扶起了我關(guān)心的問(wèn)了我一句你還好吧我抽噎著點(diǎn)了點(diǎn)頭,便要開(kāi)始收拾書(shū)包第二天早上上學(xué)的時(shí)候,我早已把這件事拋在腦后。大概七點(diǎn)的時(shí)候時(shí)候,小顏才姍姍來(lái)遲,還好老師還沒(méi)有到,這時(shí)她一邊放下了書(shū)包,一邊看著我,“你沒(méi)事兒吧?”我心中疑惑著什么事啊,想著便問(wèn):“怎么了,我沒(méi)事啊。”“你昨天不是哭了嗎?還疼嗎?我跟你一樣我,以前就會(huì)這個(gè)樣子,聽(tīng)你一倒在地上的聲音那么響亮,再聽(tīng)你一哭肯定很疼吧!痹谒f(shuō)到“還疼嗎”的時(shí)候我本想說(shuō)沒(méi)事了,可是我老是沒(méi)有插上話,“沒(méi)事啦!薄澳蔷秃!
僅僅幾句話卻讓我感動(dòng),這件事我都忘了,從一個(gè)經(jīng)常連作業(yè)都會(huì)忘記說(shuō)的人口里說(shuō)出來(lái)都有點(diǎn)不可思議,小顏我感謝你,感謝你對(duì)我一次次的幫助;感謝你一次次的安慰;感謝你一次次給予我的鼓勵(lì)。
小顏,謝謝你。
寫(xiě)感謝的作文13
兒時(shí),媽媽不在身邊,有您陪著我;開(kāi)始起步走路時(shí),有您拉著我的小手;家庭作業(yè)不會(huì),有您輔導(dǎo)我;與他人爭(zhēng)吵,有您安慰我。我成長(zhǎng)的.每一刻您從不曾缺席,我的好外婆!感謝您一路伴我長(zhǎng)高、長(zhǎng)大!
20xx年的冬天格外的冷,恰逢此時(shí)爸媽經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了問(wèn)題,那年我們過(guò)得并不如意。小學(xué)一年級(jí)的我經(jīng)常走路上下學(xué)?蓯旱娘L(fēng)卻每每鉆進(jìn)我的褲腿衣角,冷得我直哆嗦,小手也凍得紫紅。那時(shí)流行暖手袋,基本人人必備。我買(mǎi)不起,就從家里帶杯熱水,在進(jìn)教室前用手捂著水杯傳遞過(guò)來(lái)的些許暖意?稍缟峡倳(huì)忘,帶的次數(shù)少了,細(xì)嫩的小手上出現(xiàn)了龜裂。細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)后摸著我的手低喃著,滿眼的心疼愧疚,就托人從藥店給我?guī)Я酥幐,藥膏擦在手上涼涼的、痛痛的,您就往我手上呼氣,讓風(fēng)帶走疼痛,念著我家小寶不痛不痛啦,痛痛都到外婆這兒來(lái)。瞬間,我就覺(jué)得我的手好了,感覺(jué)沒(méi)那么痛了。
隔天,您就帶我到您的臥室,神秘的拿出一個(gè)小皮箱,皮箱打開(kāi),五顏六色的毛線團(tuán)骨碌碌滾了出來(lái)。我蹲身去撿,毛絨絨的毛線團(tuán)真好摸,讓人感到溫暖。我問(wèn)您這是要做什么?您開(kāi)始賣(mài)起了關(guān)子,指了指手,我纏著您告訴我也不說(shuō)。我氣不過(guò)就跑到外面找小伙伴玩了,很快就把這些毛線團(tuán)拋到了腦后。
后來(lái)才知道,每日傍晚,您總會(huì)在干完家務(wù)后,抽時(shí)間編織手套。但卻是織了拆,拆了織,常?椀缴钜埂H齻(gè)星期后,七副漂亮的手套出現(xiàn)在我的眼前。它們并不是簡(jiǎn)單的單一的顏色,而是有著許多漂亮的小圖案,我知道那些小圖案,外婆一定繡了好久好久。您說(shuō)小女孩的東西就是要漂漂亮亮的。再到后面七副手套變成了兩小件毛衣,然后又成了一些襪子。在這些毛線團(tuán)中,在您織了拆、拆了又織中我過(guò)了一個(gè)又一個(gè)幸福的冬天。
感謝您,我的好外婆。因?yàn)橛心,小女孩的生活中才有五彩斑斕的色彩。您為小女孩編織了童話,讓小女孩幸?鞓?lè)的長(zhǎng)大。也請(qǐng)時(shí)光慢些走,讓小女孩陪著您慢慢老去。
寫(xiě)感謝的作文14
那天,我和她開(kāi)始了第一天的同桌生涯,還記得她別扭的問(wèn)好的情景。
之后,我們漸漸熟悉了,我和她變得十分要好,如果有什么趣事我們一定會(huì)一起分享。因?yàn)槲冶容^拖拉,所以經(jīng)常忘記帶鉛筆尺子等文具,她總是大方的借給給我。
還記得,有一次語(yǔ)文模擬考試。我得了全班最高分,我高興得眉毛都飛上了天,還不停的炫耀。再改正時(shí)有一個(gè)同學(xué)告訴老師看錯(cuò)了他一個(gè)題,他自己發(fā)現(xiàn)了。那位同學(xué)得到了老師的表?yè)P(yáng)。我擔(dān)心的檢查了一遍后就欣喜若狂—原來(lái),經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)檢查我發(fā)現(xiàn)老師只給我看錯(cuò)了一道題,只減0。5分。這樣我不但還是第一名,而且還能得到老師的表?yè)P(yáng),我小心放好試卷去上廁所,回來(lái)的時(shí)候看到同桌正拿著卷子仔細(xì)的看,她看到我過(guò)來(lái)了,就小聲的對(duì)我說(shuō):“喂,老師看錯(cuò)了你兩個(gè)題,一共要減1。5分呢!”我當(dāng)時(shí)驚呆了,心里苦澀澀的,我又變成了第二名。(http:///)
回到家,我就向媽媽抱怨,她為什么搶走我的第一名!媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“她這樣對(duì)你來(lái)說(shuō)是好的,這樣你就能從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這樣下一次也能考第一名,我們也要公平,只有這個(gè)成績(jī)才是你真正的成績(jī),你的同學(xué)幫了你這么多,你應(yīng)該謝謝她呀!”最紅我下定決心,去道謝。
謝謝你,同學(xué)!
寫(xiě)感謝的作文15
在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝朋友,感謝一切幫助過(guò)自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手。
我看過(guò)一篇文章,寫(xiě)的是在日本國(guó)的北海道有一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間,唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招,那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú),讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚(yú)不得安寧,這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。
確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,那些鰻魚(yú)就會(huì)安于快樂(lè),不思進(jìn)取;缺少精神,沒(méi)有斗志,所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群,因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手,它們就會(huì)害怕,它們運(yùn)動(dòng)起來(lái),不再像溫水里的青蛙一樣,倒像是開(kāi)水里的青蛙,它要抗?fàn),它要生存。正因(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍,它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的那樣:“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡!
我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在,使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在,使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你具有危機(jī)感:你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對(duì)手是個(gè)助推器,他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你,你不想被打敗,就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子,他毫不留情地指出你的缺點(diǎn),并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻,無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn),完善自我。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都絕不能自滿。
對(duì)手讓我們難以容忍,但更難容忍的是沒(méi)有對(duì)手。
我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活更美滿。
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