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感謝師恩作文

時(shí)間:2022-04-24 09:04:26 感謝 我要投稿

【熱門】感謝師恩作文七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的感謝師恩作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】感謝師恩作文七篇

感謝師恩作文 篇1

  說到感恩,我想到的第一個(gè)便是我的老師。

  在我印象中,最深刻的要數(shù)一年級(jí)的語文老師了。她長著一張較圓的臉,眼睛里閃著慈祥的光,總會(huì)微微地翹起嘴角向我們笑。

  我是個(gè)個(gè)默默無聞的中學(xué)生。在班上,誰也沒向我打過招呼,課間陪伴我的只有可怕的孤獨(dú)。

  直到有一天,這一切都變了——不知怎么回事,大家竟在語文老師的眼皮底下吵鬧起來,沒有人和我說話,我就在桌上靜靜地看著書,我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色,猜想著為什么。突然,我聽到老師叫我的名字,我有點(diǎn)驚慌失措,向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼,說:“謝秋穎一直都很安靜、很聽話,你們要以她為榜樣!”我感到有幾十雙眼睛向我望來,帶著驚異和羨慕,教室立刻安靜了。忘了當(dāng)時(shí)是什么樣的心情,或是找不著合適的詞來形容?傊夷且豢瘫簧钌畹馗袆(dòng)了。

  從那以后,我變得樂觀開朗,勤奮好學(xué),我的朋友越來越多,我的成績也越來越好了。

  如果說一年級(jí)的語文老師是我努力的動(dòng)力,那么張老師便是我英語的開掘者。

  當(dāng)張老師出現(xiàn)在我們眼前時(shí),竟讓我們眼前一亮:一身樸素卻又有點(diǎn)酷的打扮,一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛!

  可這位沒有經(jīng)驗(yàn)的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語,讓我們玩英語小游戲、讓我們表演,教我們?nèi)绾斡泦卧~最輕松,又會(huì)帶些小獎(jiǎng)品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮,連談話也愛夾帶一兩句英語了。

  還有和藹的張燕老師、親切又有點(diǎn)嚴(yán)肅的黎老師……這些老師都在我小學(xué)階段給予了我最精心的呵護(hù)和照顧,令我茁壯成長。

  而面對(duì)這些可親可敬的老師們,我卻不知說什么才好,感謝二字更不足以表達(dá)我對(duì)老師們的感情。在辛勤的園丁眼中,最高興的莫過于看著自己栽培的花開放了。而我,除了努力學(xué)習(xí),不負(fù)老師們的一番心血外,還能怎樣表達(dá)出我對(duì)老師深深的感激之情呢?

  感謝,似海的師恩——

感謝師恩作文 篇2

  教師這一職業(yè),憑著自己僅有的三尺講堂,孜孜不倦地澆灌著祖國的每一朵花兒。老師是平凡的,但他又因付出不求回報(bào),顯得多么的無私,顯得多么的偉大!

  感謝師恩,感謝您用您畢生的精力為我們的未來做鋪墊;感謝您用那三尺講堂讓我們能夠在知識(shí)的海洋里暢游,幫助看我們遠(yuǎn)離了無知、遠(yuǎn)離了愚昧!更感謝您的無私成就了我們的今天。您每天都循環(huán)做著講課、改作業(yè)這一辛苦而又無聊的事。您總是在三尺講堂揮灑著自己的汗水。在半夜三更點(diǎn)著蠟燭,強(qiáng)忍住自己的睡意,用著自己的筆細(xì)心批改著堆積成山的作業(yè)和試卷。您做了那么多,自己卻絲毫不求回報(bào)!只為了我們能學(xué)到更多知識(shí),只望我們能在考場亮出自己的英姿風(fēng)采,只想然我們有個(gè)更好的未來!只要想到這些,心中的感激之情從心靈深處涌起,一種精神讓我肅然起敬!

  在我的學(xué)習(xí)生涯中我最應(yīng)該感謝的是對(duì)我影響至深的彭老師。沒有他,我想也不會(huì)有今天的我,也許我還是那個(gè)不思上進(jìn)、整日都游手好閑的一位差生。

  讓時(shí)光倒流,追溯到3年前的時(shí)光。那是剛剛踏入6年級(jí)的我遇見了您,您是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我的啟蒙老師,你就仿佛我生命中的伯樂,讓我踏上一條正確的人生道路!

  在我的腦海里深深烙印著您的一句話——“你是全班最聰明的”!當(dāng)我聽完這話時(shí),滿臉疑惑和詫異,因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為我是一位不折不扣的笨小孩。但當(dāng)我看見您那和藹可親的笑容時(shí),我不由得開始相信了我不是一個(gè)笨小孩。從此我在也不低著頭行走了,因?yàn)槟鷰易叱隽俗员埃瓉砹俗孕牛?/p>

  您使我最感動(dòng)的是您的無私。記得那時(shí)我們每天都要考一張?jiān)嚲,令我記憶猶新的還是那個(gè)無私的場面——在多少個(gè)夜深人靜的夜晚,您只身一人頂著月光在房間里孜孜不倦地批改著我們的試卷。每次雖困意綿綿但還是堅(jiān)持改完所有的試卷,只為我們明天早上能看到我們自己的成績。

  您使我最難忘的還是您那匆匆的背影!您總說:“時(shí)間是擠出來的!泵慨(dāng)你做完一件事時(shí),總會(huì)匆匆的又去做另一件事,留下的只有您那匆匆的背影!也不知從什么時(shí)候開始,您那匆匆的背影成了我無限的動(dòng)力。每當(dāng)我累的時(shí)候,只要想到您的背影,又充滿了無限的動(dòng)力!

  當(dāng)然,成就了我今天的不止只有彭老師這一位老師!而是天下間所有充滿無私奉獻(xiàn)的老師,你們無私的幫助我們鋪墊通向未來的道路!人們喜歡用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊譽(yù)老師那無私奉獻(xiàn)的精神,但在我看來,即使用世界上最美的語言也贊頌不了老師那無私奉獻(xiàn)的精神,因?yàn)槟鞘且环N至高的境界,絕非是語言能所描述的!

  現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我捧上自己的一顆心對(duì)你們說:“老師,您辛苦了。您為了我們已讓雙鬢被無情地染上了一成厚厚的霜。師恩難報(bào),我想我只有用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們對(duì)我那無私的愛!同時(shí)祝您青春永駐、每一天都快快樂樂!

感謝師恩作文 篇3

  一看見“老師”這兩個(gè)字,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人:中等的個(gè)子,一頭柔軟的頭發(fā),慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語文老師兼班主任——王老師。

  時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活結(jié)束,年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年,真的有點(diǎn)舍不得,但真如歌中唱的那樣:“將來會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來”已經(jīng)到來,這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但王老師那和藹可親的背影,我永遠(yuǎn)也忘不了……

  就在兩個(gè)月前,臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺,我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績,王老師放棄了周末舒適的休息,到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。盡管作業(yè)如山一樣多,但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè),講得連水都沒時(shí)間喝,嗓子很快受不了。但緊張的復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子,依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。

  直到畢業(yè)考后的第二天,我打電話去問畢業(yè)考成績,電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時(shí),我真的很感動(dòng)。

  教師節(jié)即將到來,在此,我真誠的'向王老師說一聲:“謝謝您!”

感謝師恩作文 篇4

  老師,您像一個(gè)光芒四射的太陽,熱情奔放;老師,您像一根蠟燭,舍己為人;老師,您更像一位慈祥的母親,任勞任怨。

  您的模樣深深地印在我的腦海里。瓜子臉,高高的鼻梁上有著一雙像譚水般的眼睛,眼睛上架著一副眼鏡。 幾條皺紋爬上了您的臉龐。您的幾根白發(fā)像是為我們而生。但陳老師,這更顯得您的和藹可親。

  陳老師,我永遠(yuǎn)都忘不了四年級(jí)的那件事。我們的語文老師生病了,您來幫我們上課。您為我們上了一節(jié)作文課。當(dāng)您站在講臺(tái)上時(shí),我們的目光都投向了您。

  在上課中,您讓我讀了我寫的文章——《我愛那迷人的校園》。我慢吞吞地站了起來,拿起作文準(zhǔn)備讀時(shí),教師安靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚 讀完后,空氣仿佛不會(huì)流動(dòng)了,我以為我讀得不好。我十分緊張。可是,我抬起頭,看見您向我豎起了大姆指,臉上的笑容十分燦爛。您驚訝地說:“你的文章已達(dá)到初中水平,這真是一篇佳作!你真讓我佩服!這番話讓我比吃了蜜還甜。我無比自豪,無比激動(dòng)。同學(xué)們齊刷刷地向我投來了羨慕的目光,我不好意思地 低著頭。

  陽光照在了我的臉上,照在了課桌上。陳老師的笑容仍然掛在臉上。陳老師評(píng)講了我的作文。此時(shí)我覺得她很親切。

  下課了,陳老師把我叫到了她的面前,她用手輕輕地?fù)崦业念^,說:“孩子,你真棒!”她笑了,我也不好意思地笑了。老師把作文本遞給我我回到了課桌上。我輕輕地翻開了作文本,看到上面有幾行大大的紅字:好孩子,你真棒,你的作文水平已到了初中水平,我給你250分,你滿意嗎?希望下次見到你,你的作文水平能達(dá)到高中水平!加 油! 這幾行蒼勁有力的紅字并不平凡!她包含著陳老師對(duì)我的期望與鼓勵(lì)!老師,謝謝您的鼓勵(lì),我會(huì)努力的!您的鼓勵(lì)很溫暖,讓我感到很快樂。陳老師,后來我每一次不想寫作文,看書時(shí),想起你的話,我都會(huì)認(rèn)真寫作書。我也越來越喜歡看作文書了。

  陳老師,您是太陽!您是蠟燭!您更是我們的母親!哦,親愛的陳老師!

感謝師恩作文 篇5

  老師,普普通通的一個(gè)名稱;老師,普普通通的一個(gè)人;老師,卻是我們?nèi)松凶钪匾,最偉大的引路人。老師工作很累,卻從無抱怨,總是為我們奉獻(xiàn)。您就像點(diǎn)燃的蠟燭,犧牲自己,卻帶給別人光芒,奉獻(xiàn)給別人。

  那是第一次期末考試,結(jié)果出來了。我一看,竟然只在全級(jí)的第84名。這雖不差,但這成績卻讓我跌破眼鏡。我以前都是前50名的,F(xiàn)在卻這樣,我心灰意冷了,就在同學(xué)們都嘲笑我,還懷疑我前幾次考試是不是作弊了,為此我的心徹底的碎了,身子趴在桌子上。這時(shí)我們的班主任王老師走了過來,拉著我的手說:“我相信你,你這次只是有點(diǎn)失誤罷了,你會(huì)用自己的努力做出成績給我們看的,是不是?”老師這短短的幾句話,卻深深地在我心中回蕩著。雖然只有老師一個(gè)人堅(jiān)定認(rèn)為我沒作弊,但我很開心,很開心老師能夠信任我。是的,我會(huì)用自己的努力證明我不是作弊的。

  在那期間,我都認(rèn)真地做好每一次作業(yè),聽老師每一次的講課。我遇到不懂的問題總問王老師,她總是很認(rèn)真的給我講解,并叫我別灰心,別理別人的嘲笑,做好自己。老師的話雖不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底,也不會(huì)像清爽的歌讓你忘卻痛苦,更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開心得笑出聲來,它能只是在黑暗中給你一線光明,在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。雖然這是微不足道的。最后,考試結(jié)束了,成績出來了,我并沒有辜負(fù)老師,我在全級(jí)的29名,也證明我沒有作弊,真的非常謝謝老師在我最被冷落的時(shí)候給了我溫暖,幫我解決學(xué)習(xí)上的問題,謝謝您,老師!

  老師,你是如此美麗,如此動(dòng)人!謝謝你,一直鼓勵(lì)我,一直站在我身后支持我。你雖不是我的媽媽,但勝似我的媽媽,暴風(fēng)驟雨里,您為我撐起雨傘;雨過天晴時(shí),您與我分享快樂。如今,我要說出我深藏已久的話:“老師,您辛苦了!”

感謝師恩作文 篇6

  他們是園丁,修剪一棵棵幼苗,使小芽長成參天大樹;他們是明燈,閃著一絲絲光亮,帶人們通往成功之路;他們是老師,教育一批批學(xué)生,令我們無限幸福。他們站在教書的第一線上,辛苦著,奉獻(xiàn)著。在你的一生中,想必一定有一位令你記憶深刻的老師吧,你一定對(duì)他/她充滿感謝與敬重吧。我亦不例外,在感恩的十一月,想起了我的初中老師。

  張老師是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生。第一次見到她時(shí),我也的確把她看作是初出茅廬的新老師。于此,我不怎么相信她,畢竟她沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自己還是個(gè)二十出頭的小青年,又怎能奈何得了我們這群剛剛步入青春期的毛躁小孩呢?于是,心中帶著三分疑惑、三分不信,及三分期待、一分驚喜開始了我的初中生活。

  張老師是一位數(shù)學(xué)老師。對(duì)于數(shù)學(xué),我要多說幾句:數(shù)學(xué),不好教,因?yàn)樗菰;?shù)學(xué),不好教,尤其是女老師教,因?yàn)閷W(xué)生們都很淘。而對(duì)于第一次教學(xué)的張老師而言,這數(shù)學(xué),就教得難上加難。這不,一上課就有幾個(gè)男同學(xué)開始了今天的話題:“嘿,昨天的NBA看了沒?科比昨天的三分投的那叫一個(gè)帥!”“看了看了,我也覺得很精彩!”“XXX,這道題你來回答一下!贝藭r(shí),張老師點(diǎn)了其中討論正歡的一名同學(xué)的名。只見這位同學(xué)慢吞吞地站了起來,眼神還不斷的向左右的同學(xué)處詢問:怎么做?這時(shí),張老師說:“XXX,你不要著急,我再把剛才的問題提一遍,你仔細(xì)想想,最好從兩三角全等考慮!庇谑菑埨蠋熡痔崃艘槐閱栴},指導(dǎo)著XXX回答。此時(shí)的教室里安靜極了,只有張老師耐心的提問聲與XXX的回答聲。當(dāng)XXX回答完后,張老師面帶微笑地對(duì)他說:“回答得不錯(cuò),不過要是不開小差會(huì)更好!弊源,張老師的數(shù)學(xué)課上鮮少出現(xiàn)說閑話的人。當(dāng)然,處于這樣的課堂之中使我十分欣喜與享受。同時(shí),對(duì)于張老師的不信任也在慢慢地減少。

  張老師是我們班的班主任。作為一個(gè)班級(jí)的管理者,張老師面臨著極大的挑戰(zhàn)。青春期的我們急躁不安、情緒易變,稍微一點(diǎn)小事都能生出大事端。唉,這又開始鬧上了:“你干嘛撤我椅子呀!你有病呀!”“我不就跟你玩玩嗎,至于嗎?”“行呀,玩?我也把你椅子撤了讓你一屁股坐地上玩玩!”“你怎么這么小肚雞腸,女人就是麻煩!”“你才討厭呢!”于是一男一女吵了起來,而爭吵的緣由是后座的男同學(xué)將前座女同學(xué)的椅子撤走,女同學(xué)摔了一跤。眼見越吵聲勢越大,有同學(xué)將張老師請(qǐng)來緩解糾紛。張老師在了解了情況后,二話不說,先將愈吵愈烈的二人分開,而后語重心長地對(duì)男同學(xué)說:“XXX,你作為一個(gè)男孩子,要學(xué)會(huì)謙讓,要懂的任讓。再者,你不該與XX(摔倒的女同學(xué))玩這種危險(xiǎn)的游戲,如果她沒注意,摔到頭部,那后果豈不是很嚴(yán)重?來,給XX道個(gè)歉!蹦型瑢W(xué)知道了自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)向女同學(xué)道歉,女同學(xué)原諒了男同學(xué),二人繼續(xù)坐前后桌。而張老師在班中的威信也越來越好,同學(xué)有事都來找張老師幫忙。對(duì)于我內(nèi)心中僅有的一點(diǎn)不信任,也自此化作煙云消散了開來。而我與張老師的相處也剛剛開始。

  在我剛一進(jìn)入初中的時(shí)候,張老師就十分信任的授予我學(xué)習(xí)委員的職務(wù),而我也干了相當(dāng)長一段時(shí)間的學(xué)委。對(duì)于學(xué)委,我的認(rèn)知是自己的考試成績應(yīng)在班中排前三。但有一次我考砸了,只得了第六名,讓我很生沮喪。張老師看我一整天在身上陰云籠罩,便叫我去辦公事找她。到了辦公室,張老師對(duì)我說了一段話令我至今難忘:“學(xué)習(xí)成績固然重要,但它不是你學(xué)習(xí)的全部。前三固然很好,但這不是一成不變的。你要看長遠(yuǎn)些,不是說學(xué)委就一定要學(xué)習(xí)頂尖,而是給大家營造好的學(xué)習(xí)氛圍,幫助班級(jí)中的其他同學(xué)進(jìn)步。”我聽了張老師的話后豁然開朗,不再局限自己,成績自然又好了,對(duì)學(xué)委的認(rèn)知也更加深刻了。而張老師的話也對(duì)我今后的生活學(xué)習(xí)起到一定程度上的作用。

  記得初二有一次,我一到學(xué)校就不舒服,一上午都趴在桌子上。中午的時(shí)候,張老師找到我,親切的慰問我是不是哪里不舒服,帶我去了醫(yī)務(wù)室。我實(shí)在忍受不了疼痛,她先是給我家長打電話,而后親自送我去醫(yī)院。一看才知是是我的老胃病又犯了。如果不是張老師及時(shí)將我送往就近醫(yī)院治療,后果不堪設(shè)想。就是這份對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛,使我極為感動(dòng)。

  記得初三最后的一學(xué)期時(shí),大家都卯足力氣學(xué)習(xí),此時(shí)的我十分焦慮,怕自己落于人后。就在我還不知所措的時(shí)候,張老師叫住我,為我指點(diǎn)迷津。并送上鼓勵(lì)的話,令我為之一振,立馬有了目標(biāo),焦慮沒了,考的學(xué)校自然還不錯(cuò)。我能有今天的良好發(fā)展,有一多半都要?dú)w功于張老師。

  白駒過隙,眨眼間,三年過去了。這三年中我收獲最多的不是成績,不是友誼,而是師恩,對(duì)于張老師的師恩。我十分喜歡她的教學(xué)方式:活潑,新穎。我十分喜愛她的管理方法:公正,嚴(yán)明。我十分欣賞她的為人處世:溫柔,樂觀。張老師就像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士,一點(diǎn)也看不出她的生澀教學(xué)。而她也似一塊吸鐵石,總能吸引我們的目光,她又仿佛一個(gè)開心果,在我們學(xué)習(xí)的同時(shí),給我們帶來了無盡快樂。就算現(xiàn)在的我已不再這個(gè)學(xué)校,不再由張老師教,我仍記得張老師如向日葵般充滿親和力的微笑和語重心長的話語。

  于此,感恩之際,感謝師恩,感謝張老師。

感謝師恩作文 篇7

  金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,一年一度的教師節(jié)來臨了,今年是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這美好的日子里,我要用老師教的一筆一劃的字、簡潔的詞語、生動(dòng)的句子,寫一篇優(yōu)美的文章作為禮物,獻(xiàn)給我尊敬的老師們。

  教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,從古至今,尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,都離不開老師的細(xì)心教導(dǎo),社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

  人們常說,老師是早春的細(xì)雨,化作滴滴心血,滋潤著我們稚嫩的心田;老師是仲夏的山泉,猶如您的汗水,洗刷著我們浮躁的煩惱;老師是晚秋的碩果,以豐功累累,鞭策著我們不斷前進(jìn);老師是寒冬的瑞雪,隨思緒翩翩,引領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天。

  古人云:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。這些比喻不正是我們的老師嗎?您孜孜不倦地給我們上課、備課,讓我們從一個(gè)個(gè)年幼無知的孩童,變成了有禮貌、有知識(shí)、有道德、有進(jìn)取的新時(shí)代少年。放學(xué)后,經(jīng)過老師的辦公室,常?吹侥在埋頭批改作業(yè),有時(shí)還要把試卷帶回家批改,只為能及時(shí)地掌握我們的學(xué)習(xí)情況。您從不喊一聲累,有的只是帶血絲的眼睛和埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。

  當(dāng)我們上課不聽講時(shí),您會(huì)用有魔力的眼睛盯著我們或假裝咳嗽,把我們的思緒拉回課堂;當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí),您會(huì)滿帶微笑地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們失意時(shí),您會(huì)鼓勵(lì)著我們重拾希望;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)后又寬容地教育我們;當(dāng)我們有困難時(shí),您會(huì)盡心盡力地幫助我們。

  人生的旅程中您為我們點(diǎn)燃希望的光芒,豐富了我們的心靈,增添了我們的智慧。一支粉筆寫下您的人生軌跡;兩鬢染霜匯成了您人生絢麗的樂章;三尺講臺(tái)留下了您人生的燦爛與輝煌。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,像明燈照亮您的辦公室,像鮮花送給您縷縷清香。在此我衷心地祝愿老師們:教師節(jié)快樂!生活幸福!身體安康!

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