感謝作文集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的感謝作文7篇,歡迎大家分享。
感謝作文 篇1
我讀一年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)了一個(gè)好老師。她姓黃,所以我們都叫她黃老師,她的相貌很平常,短短的頭發(fā),一雙大大的眼睛,看上去既嚴(yán)厲又寡語(yǔ),經(jīng)過(guò)和她長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)她像我們的媽媽一樣慈愛(ài)。
記得在讀一年級(jí)時(shí),我體弱多病,可又不注意身體。一天早上,我剛吃完早飯,來(lái)到學(xué)校,就跟一群小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑,瘋玩。上課后,我們陸續(xù)來(lái)到教室里,老師開(kāi)始講課了,我聽(tīng)了一半后,我突然覺(jué)的頭昏眼花,全身乏力,肚子又疼,用那時(shí)候的話來(lái)講:“像個(gè)活死人”。又過(guò)了一陣,我突然覺(jué)得我要吐出什么東西來(lái)著。當(dāng)時(shí),我為了保住我的面子,強(qiáng)忍住不要吐出東西來(lái),我一直憋著,可到一會(huì)兒時(shí)在憋不住了,一下子把所有的東西都吐出來(lái),頓時(shí),安靜的教室“炸”開(kāi)了!罢媾K啊”“惡心”“真可憐”這樣類似的攻擊性話語(yǔ)夾在哄笑聲中在我畔響起……。
就在這時(shí),您來(lái)了,您看著我那樣子,就叫班長(zhǎng)和其他同學(xué)把我嘔吐出來(lái)的臟物清理干凈,而您背著我來(lái)到了醫(yī)療室,真不湊巧,醫(yī)療室的門緊鎖著,您又把我背到校外,來(lái)到一間醫(yī)療所,讓我看完病,又親自把我送回家,讓我安心養(yǎng)病。
黃老師,雖然我上了四年級(jí),可那一情景卻歷歷在目,今天是教師節(jié),我用我的心對(duì)您說(shuō):老師,感謝您,真的感謝您!
感謝作文 篇2
時(shí)光,在記憶的塵埃里開(kāi)出花朵,照亮了淹沒(méi)在回憶里的歲月,那段最美好的時(shí)光,F(xiàn)在不禁嘆息我丟了那份思念
還記得上學(xué)期時(shí),早晨六點(diǎn)左右,第一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)。早自習(xí)就已經(jīng)上課了,教室里的每個(gè)人都在努力的背書,身為同桌的你,臉上有說(shuō)不盡的勞累,唉,真不知道你昨晚做了什么?
初中的生活是這樣的匆忙,卻因你是那么的快樂(lè)。
記得那是一次午休,某男生想放松一下繃緊的神經(jīng),使輕松,逗逗女同學(xué):豬你累吧?邊說(shuō)還一邊做著鬼臉兒。你才是豬,來(lái)來(lái)來(lái)給你鏡子自己瞧瞧,你就像——豬八戒照鏡子,里外不是人。看的出來(lái),女同學(xué)是在佯裝生氣,柳眉倒豎,兩眼鼓鼓的。哪里哪里,你看哥多帥呀!記得你就是那么的自戀,還順勢(shì)擺出一個(gè)自認(rèn)為很帥的姿勢(shì)。哎,同桌你也太自戀了。我在旁邊,一手捂著臉表示無(wú)奈。如果課間能多上演這樣的喜劇,那該多好啊!可畢竟那時(shí)我們要?jiǎng)?wù)纏身——迎接全縣質(zhì)量抽測(cè),你總是那么漫不在乎。
轉(zhuǎn)眼間,那段時(shí)光早已被風(fēng)吹去,你留下的只有無(wú)盡的思念,心中的不舍早已泛濫。記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)到你轉(zhuǎn)走的消息時(shí),我當(dāng)場(chǎng)就震驚了呆呆的坐在座位上。那天的天很藍(lán),風(fēng)很暖,不像我們初見(jiàn)時(shí)的那樣,那天 我坐了很久,淚水順著臉頰滑下。其實(shí)你走后我應(yīng)該感到高興才是,你的作文和我總不相上下,沒(méi)有了你這個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,我才能成為最強(qiáng)者。但我的心是空的,好像一片突如其來(lái)的黑暗包裹著我。
生活總是會(huì)有驚喜。不久,就接到了你的電子郵件你在郵件里問(wèn)我,在你離開(kāi)后我有沒(méi)有仰天大笑。你盯著我,雖然你離我遠(yuǎn)去,但我不可以不繼續(xù)努力,變得驕傲起來(lái),讓我記住你永遠(yuǎn)是我的對(duì)手。
我給你回郵件,埋怨你的羅嗦,其實(shí)我的心中對(duì)你只有感謝,你的那句叮囑一直銘記于心,鞭策著我,使我前進(jìn)的方向,從未動(dòng)搖過(guò)。
謝了同桌,我莞爾一笑。其實(shí)你從未離開(kāi),使我丟了那份思念!此時(shí)不禁吟起一句詩(shī)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
感謝作文 篇3
每次照鏡子,總會(huì)不由自主地埋怨爸媽沒(méi)有給我大而有神的眼睛、高而挺的鼻子、聰慧而機(jī)敏的大腦。仔細(xì)想來(lái),從小到大,我一直都在埋怨自身的平凡,總認(rèn)為自己應(yīng)該是與眾不同的,而尋來(lái)找去卻難以尋得幾處不同于眾的地方。
那個(gè)周末的中午,寢室里又只剩我一人悠閑地捧著本書,伴隨著耳邊輕柔流淌的音樂(lè),享受著難得的清靜。突然,墻上的傳呼器發(fā)出刺耳的尖響:“有沒(méi)有人?211電話!
“來(lái)了!”忽然驚醒的我一下子從椅子上跳起來(lái),匆忙間膝蓋重重地撞在了桌腿上,我顧不得疼,抓起鑰匙,沖下樓去。
接了電話之后回到寢室,膝蓋處發(fā)出隱隱的麻痛,我并沒(méi)有理會(huì),只是繼續(xù)看手中的書。等室友回來(lái)時(shí)已是午飯時(shí)間了,放下書,我站起來(lái)準(zhǔn)備去吃飯,就在那一剎那,膝蓋處的劇痛竟迫使我一下子又坐了下來(lái),室友當(dāng)時(shí)被嚇壞了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的腿已無(wú)法伸屈了。在室友的攙扶下,我被送到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生診斷是膝蓋骨由于撞擊暫時(shí)性錯(cuò)位。
接下來(lái)的日子是前所未有的苦不堪言。因?yàn)橄ドw無(wú)法彎曲,在上下樓的時(shí)候,不可避免的彎曲引發(fā)的刺痛在我心中引起的恐慌是無(wú)法言說(shuō)的。那段日子由于腿的`問(wèn)題而造成的生活中的諸多不便,使我驚懼不已,我不時(shí)就會(huì)想到,如果腿一直都是這樣,永遠(yuǎn)都好不起來(lái)了,我該怎么辦呢?每次想到這兒,我都沒(méi)有勇氣再深想下去。
正是這樣的一段日子,讓我開(kāi)始真正地體會(huì)到一個(gè)殘疾人的痛苦。在此之前,我對(duì)殘疾人除了同情是沒(méi)有更多感觸的。
現(xiàn)在回想起來(lái),我在那段日子里沒(méi)有再為自己的平凡抱怨一句,我想得更多的一句話是:健康、健全真好!我很健康很健全,感謝父母,這已經(jīng)足夠了!
感謝作文 篇4
四年級(jí)時(shí),我們結(jié)識(shí)了一位女老師,她差不多四十出頭,臉上有幾絲掛著智慧的魚尾紋,頭發(fā)烏黑濃密。她的日常穿著也比較古板,把她嚴(yán)肅的性格襯了出來(lái)。
她聲音清脆、動(dòng)聽(tīng),可比較直板,她也擅長(zhǎng)舞蹈,可身體卻比較胖,舞起來(lái)往往比較吃力。這一缺點(diǎn),被班上的同學(xué)們硬生生的揪了出來(lái),倫為了眾人皆知的“笑點(diǎn)”。
在四年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課上,老師帶著我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的舞曲,當(dāng)時(shí)同學(xué)們伴隨著音樂(lè)哼起了歌謠,老師則伴隨著音樂(lè),搖擺著身子,轉(zhuǎn)著手,腳步挪動(dòng),跳起了優(yōu)美的舞來(lái)。許多女生看了,也慢慢的在座位上起舞助興,老師見(jiàn)了,走到了她們的身前,用親切的眼神把他們叫到了教室的中心,讓她們和老師一起跳舞,唱歌,大家在音樂(lè)中纏綿著,躍動(dòng)著,我們都被老師的煽情打動(dòng)了,都被音樂(lè)陶醉了。
雖然大部分的同學(xué)都投入到了音樂(lè)當(dāng)中,可放眼望去,角落里,還是有幾個(gè)男同學(xué),依偎在那里,用音樂(lè)書掩住口鼻,手拍著大腿,跺著腳,在那狂笑不止,仿佛任何事情跟他們都沒(méi)有一點(diǎn)干戈,他們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)嘲弄者。一個(gè)對(duì)于藝術(shù)踐行的批評(píng)家。一個(gè)只會(huì)嘲笑別人的復(fù)讀機(jī),只會(huì)發(fā)出那尖銳的,能刺破耳骨的嘲笑和譏諷。
老師見(jiàn)了,沒(méi)有說(shuō)什么,揮動(dòng)著手,是個(gè)眼色,告訴他們,這是課堂,不是競(jìng)技場(chǎng),更不是堆積嘲諷的垃圾場(chǎng)。她把目光移開(kāi)了,而那些同學(xué)們呢,用手遮掩住了眼睛,互相低語(yǔ)。那時(shí)候,他們的嘴中散發(fā)著一股惡臭,讓人不堪回首。原本快樂(lè)、祥和的氣氛就在這中尷尬的局面下由然而止了。
現(xiàn)在,那個(gè)老師早就不在這個(gè)課堂上出現(xiàn)了,但她煽情的舞姿仍舊在我的心中回蕩。即便那時(shí)候,有別人議論她,嘲諷她,譏笑她,可她還是勇敢的跳,跳到了我的心中。
那一堂意味深長(zhǎng)的音樂(lè)課,在我的心中,留下了不可撼動(dòng)的兩個(gè)字:敬業(yè)。
感謝作文 篇5
一次小小的偶然,一個(gè)淺淺的微笑,一場(chǎng)溫馨的話語(yǔ),一份柔柔的溫情——這便是生活。
不要總是獨(dú)品寂寞的苦果,不要總是慨嘆歲月的平淡,不要總是沮喪夢(mèng)幻的破滅。其實(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝生活。每一次日出,每一縷清風(fēng),每一滴小雨,每一條細(xì)流,都是生活給予的財(cái)富,生活給予我們太多,太多……
體驗(yàn)自然是我的財(cái)富。在我看來(lái),風(fēng)是一條透明的錦緞,雨則是無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠,森林宛如碧綠的刺繡,而海灣湖泊則是湛藍(lán)的寶石。當(dāng)我赴著東風(fēng)放飛紙鳶時(shí),當(dāng)我在雨中漫步時(shí),當(dāng)我在風(fēng)浪中前行時(shí),我會(huì)感到它們是具有生命的,我正與它們漸漸融為一體。我們彼此用心靈去體察對(duì)方,用心靈去閱讀對(duì)方,用心靈去歌唱對(duì)方。我擁有如此美妙、珍貴的財(cái)富,難道你不認(rèn)為要感謝生活嗎?
親情友情是我的財(cái)富。我是一只小鳥,親情是包容我的藍(lán)天;我是一棵綠樹,親情是滋養(yǎng)我的土地;我是一株小草,親情是庇護(hù)我的森林;我是一泓清泉,親情便是擁抱我的山巒。等我長(zhǎng)大后,我又擁有另一筆新的財(cái)富——友誼。我用忠誠(chéng)去播種它,用熱情去澆灌它,用諒解去護(hù)理它。它化為成功時(shí)的鮮花來(lái)祝賀我,化為風(fēng)雪中的炭火來(lái)溫暖我。我擁有如此美妙、珍貴的財(cái)富,我能不感謝生活嗎?
成長(zhǎng)歲月是我的財(cái)富。在人生的海洋中航行了十七年的我,雖然有時(shí)狂風(fēng)會(huì)吹斷我的桅桿,巨浪會(huì)傾覆我的小舟,但我從不降下自信的風(fēng)帆,因?yàn)槲覉?jiān)信:風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有明媚的陽(yáng)光。一次風(fēng)雨就是一次磨煉,經(jīng)歷一次便成熟一次;一次驚濤就是一次紀(jì)念,記錄下我成長(zhǎng)的航線。我知道明天或許有更大的暴風(fēng)雨,但我會(huì)帶著我的財(cái)富去笑迎明天的考驗(yàn)。
我感謝生活,感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉;感謝它賜給我親情友情的溫暖;感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難。我感謝生活,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
感謝作文 篇6
時(shí)光荏苒,六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,六年里你的相伴讓我真真切切地感受到了友情的真摯。六年光陰從我眼前閃過(guò),我的眼簾里,你的身影最多,直至現(xiàn)在,你還相伴在我的身邊,感謝有你相伴!
真的,我們的故事很長(zhǎng)很長(zhǎng),你的身影在我的腦海里烙得很深很深。
我和你認(rèn)識(shí)不止六年,對(duì),是八年。從幼兒開(kāi)始,我們就成了好朋友,直到現(xiàn)在,從未分開(kāi)。
在幼兒園,我們一起吃俞老師切的西瓜,因?yàn)槲鞴嫌凶褍,我們不知道能不能吃,于是就決定咱倆一起把西瓜籽兒吃下去。哈哈!我們倆吃得滿身都是西瓜汁。
三年級(jí)時(shí),我們的友誼更深了。記得那次,班里的同學(xué)都走完了,就剩下我們倆,因?yàn)槲覀儌z的家長(zhǎng)都沒(méi)有來(lái)。過(guò)了十多分鐘,你媽媽來(lái)接你了,走之前,你說(shuō):“別害怕,你爺爺一定來(lái)接你的!”果不其然,過(guò)了一會(huì)兒,我爺爺來(lái)了!爺爺把我接到他上班的地方,讓我驚訝的是,她也在那兒!我們倆又玩了起來(lái),直至回家才依依不舍地?fù)]手道別。
四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),我們依然是好朋友。那時(shí),我們和一個(gè)同學(xué)的關(guān)系很僵,又不好開(kāi)口說(shuō)出“絕交”二字,我們倆尋思著把寫有“絕交”的紙條偷偷放進(jìn)她的鉛筆盒里,一切安排好了,我心里想:哈哈,我真的是太聰明了!但是我們最終沒(méi)有絕交。
六年里,我們倆牽著手玩耍,發(fā)發(fā)小脾氣,撒撒嬌,仿佛這一切已經(jīng)成為習(xí)慣。
六年時(shí)光雖然已經(jīng)飛逝,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的純純的友誼,感謝你一路相伴,我的朋友—XXX。
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