(精品)感謝的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　我們班以前是一個(gè)差班，自從換了一個(gè)老師后，我們發(fā)生了很大變化。

　　我們都叫她薛老師。她長(zhǎng)著一雙透亮的大眼睛，圓圓的臉，看起來(lái)漂亮極了，讓我們不由得喜歡上了她。她教我們的第一天，就被她的嚴(yán)格要求所折服，但她又像母親一樣。記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)受傷了，薛老師知道后，急忙把她抱到醫(yī)院，像母親一樣呵護(hù)她。

　　經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班的.壞學(xué)生大都有了起色。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們就像溫室里的小花，您就像花園里的園丁，愛護(hù)著我們，呵護(hù)著我們，看著我們一天天茁壯成長(zhǎng)。謝謝您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，謝謝您對(duì)我們慈母般的關(guān)愛，謝謝您良師益友的親切交談……我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您的!”

感謝的作文 篇2

　　如果我是一朵紅花，我將感謝綠葉的襯托；如果我是一棵小樹，我將感謝陽(yáng)光雨露；如果我是一朵浪花，我將感謝大海的胸懷；如果我是一只雛鷹，我將感謝天空的遼闊。感謝父母父母給我我一個(gè)生命，把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而他們卻在一天天的老去，他們不辭辛苦，看著我們一天天的長(zhǎng)大成人，感謝父母。感謝朋友是他們?cè)谖易钚枰�的時(shí)候出現(xiàn)，在我傷心的時(shí)候，是他們，安慰我；在我開心的時(shí)候，也是他們，陪同我。感謝朋友感謝恩師從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，到一個(gè)花季的少年，是老師，交給了我做人的.道理和無(wú)盡的知識(shí)，老師，園丁，哺育著我們，看著我們成為國(guó)家棟梁，也是他們，讓我們的生活更加美好，感謝恩師。感謝挫折與失敗人生漫漫長(zhǎng)路之上，有多上挫折與失敗在等待著我們，可是來(lái)臨的并一定是不幸與悲傷，也許是使我們向前的動(dòng)力。沒錯(cuò)，這就是失敗的力量，讓我們能一次次在困難中突破自我，迎來(lái)屬于我們自己成功的曙光。感謝挫折與失敗。

　　感謝的力量是無(wú)窮盡的，這會(huì)是我們最強(qiáng)大的力量，所以不要猶豫，用真心去感謝他們吧！

感謝的作文 篇3

　　來(lái)到這我原本以為，這的人都沒有一點(diǎn)人情味，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在這個(gè)混亂的班級(jí)中，依久存在有深深的關(guān)切。

　　故事在今天20xx年3月29日，我前幾天就已經(jīng)感覺到不適，原因有幾個(gè)第一，現(xiàn)在流行性發(fā)燒，頭疼感冒，第二，喝那些牛奶，第三，本來(lái)感覺到頭疼了，還冒雨去踢足球，總結(jié)前面的幾個(gè)原因，就造成了今天的低燒，喉嚨發(fā)炎。

　　本來(lái)我就想著今天下午請(qǐng)假出去看病，但到了下午，發(fā)現(xiàn)沒有那么嚴(yán)重了，然后就去打一下球，出出汗，打完回到宿舍，發(fā)現(xiàn)吃飯沒了胃口，就吃香蕉和蜜棗，吃的時(shí)候沒有什么不適，到了教室，頭疼發(fā)熱，他們都叫我出去看，然后同學(xué)跟我找遍全校園，不見班主任的.影子，無(wú)奈回到教室，到了教室大壯就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)身體不適，不見班主任，請(qǐng)不了假，然后去他那里坐了一會(huì)，隨后他就去排練節(jié)目，可能在排練節(jié)目的時(shí)候，他跟沛公提起我發(fā)燒，原本我們這三個(gè)都是同桌。他們回來(lái)之后，他們回來(lái)時(shí)已經(jīng)是最后一節(jié)晚自習(xí)，沛公就跑過(guò)來(lái)說(shuō)，等下放學(xué)跟你出去看，那時(shí)候我想著，那么晚了，班主任會(huì)批準(zhǔn)嗎，值日領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同意嗎，那時(shí)候我就笑笑而已，下課了，他走上了宿舍，隨之我也上來(lái)了，我到了宿舍同學(xué)跟我說(shuō)沛公找我，沛公上來(lái)喝一口水就去找你，我一想他難道真的當(dāng)真，他以為我還在教室，然后我就跑下去找他，他跟我說(shuō)：“發(fā)燒不是兒戲，感冒還可以脫，發(fā)燒不能托，等下燒壞腦就完了”。這個(gè)時(shí)候晚睡鈴快要響起，我就跟沛公跟班主任的侄子上去請(qǐng)假，一開始是班主任的侄子對(duì)班主任說(shuō)，有人請(qǐng)假，發(fā)燒，班主任的回應(yīng)是“燒就讓他燒多一晚”，可能見我為班級(jí)的體育活動(dòng)獲得獎(jiǎng)才批準(zhǔn)的吧，然后就跟沛公出去，因?yàn)槲也恢�道藥店在哪，他就帶我出去，醫(yī)生一看，低燒，喉嚨發(fā)炎，就給我開了兩幅藥，沛公說(shuō)：“還好今晚出來(lái)要不明天就慘了”。

　　在這里我都不怎么交朋友，到今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這的人并不是那么沒有人情味，請(qǐng)假之前，在教室說(shuō)我要請(qǐng)假出去看病，一幫人吩咐我?guī)退麄冑I奶茶什么的，都覺得煩，而沛公什么也不叫，就是陪我出去，以后這個(gè)朋友值得交了。

　　感謝今晚的幫助，感謝今晚的為我著想，感謝你讓我感覺到這個(gè)世界的溫暖，生活中社會(huì)里都需要像你這樣的人。

感謝的作文 篇4

　　感謝你們的人生，讓我懂得不要在無(wú)憂的生活中消沉：讓我懂得不要生活在悲傷之中：更讓我學(xué)會(huì)要舍己為人的博大胸懷。

　　感謝李煜

　　一代國(guó)君——李煜。你在富足的生活中，飽讀圣賢書，無(wú)憂無(wú)慮�？墒�，你登上王位卻不能一心向政，只懂得享受了，無(wú)上進(jìn)心，最終弄得“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的下場(chǎng)。

　　正是你多愁善感的人生使我明白了，在無(wú)憂之時(shí)不恰當(dāng)?shù)目鞓?lè)無(wú)疑是一種失敗的路徑。

　　感謝李清照

　　李清照��！你本是一代女才，可后半生為何又如此落魄？

　　你的前生無(wú)比快樂(lè)或許是為后生的的悲傷奠定基礎(chǔ)吧！你快樂(lè)之時(shí)寫出那幸福的篇章讓人讀起來(lái)滿心愉快，而你丈夫痛去之后再也讀不到快樂(lè)了，因?yàn)槟阏麄�(gè)人已沉沒到悲傷之中。“悲”取代了你的人生，才華橫溢的你如果走出悲傷，以燦爛的笑容面對(duì)生活，你的才華一定為有更大的施展。

　　所以我從你的'人生中懂得了：人生總有悲傷的事，但不要總把自己浸在悲傷之中。

　　感謝杜甫

　　“嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死矣足！”這表現(xiàn)了你的愛國(guó)之心，確實(shí)你一生貧窮，卻憂國(guó)憂民，在自己生活極度困難時(shí)，也不忘為天下百姓而憂愁，這表現(xiàn)了你忠貞愛國(guó)，舍己為人的精神與博大胸懷，不是所有的君王都能做到憂國(guó)憂民，但你——一個(gè)孤獨(dú)漂泊的使人卻做到了。你確是很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　從你的人生中我學(xué)到了：做一個(gè)大寫的人，就要有愛國(guó)精神，舍己為人的博大胸懷，應(yīng)在國(guó)家危難時(shí)挺身而出。

　　你們都是文人志士，但你們的人生卻有不同。然而正因?yàn)檫@樣，才能讓我懂得不同的道理。感謝你們的人生，讓我汲取教訓(xùn)，懂得榮辱。感謝你們的人生，激勵(lì)了一代又一代后人！

感謝的作文 篇5

親愛的媽媽爸爸：

　　你們好！

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我好像就要流出眼淚來(lái)了，這首歌讓我十分感動(dòng)，我感到了深深的.母愛！

　　星期六，陽(yáng)關(guān)明媚，天氣晴朗，我們?nèi)ド坛擒��?yáng)溫泉去玩，我們進(jìn)去了，走到了一個(gè)很熱的小溫泉旁邊，里面有五八湯泉，我們?nèi)チ吮『蓽�泉，爸爸說(shuō)：水一點(diǎn)都不熱，你跳下去，兒子。我說(shuō)：我不，你先跳下去，我看看，然后我再跳下去。誰(shuí)知這時(shí)爸爸突然把我推下去了。頓時(shí)感覺一股熱氣包圍了我，我嚇得大喊：好熱��！誰(shuí)說(shuō)的不熱啊？您焦急地把我救了上來(lái)，幸好我沒有受傷，您生氣地說(shuō)：你真是的，一點(diǎn)都不知道照顧孩子！

　　我感受到了您對(duì)我深深的愛，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，長(zhǎng)大以后要報(bào)答您！

　　祝你們百年好合，萬(wàn)事如意，工作順利！

　　您的兒子：

　　20xx年4月20日

感謝的作文 篇6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌聲響起，我都會(huì)情不自禁的想起我敬愛的老師們。老師的愛看不見，摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這愛卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。

　　老師是天底下最神圣的職業(yè)，你們像一支無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游；是我們成長(zhǎng)的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；是火種，點(diǎn)燃下一代的'求知欲；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。是我們變得堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，是我們終身受益……

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�滋�?rùn)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳……我要感謝我的老師們！感謝你們一直以來(lái)在三尺講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播撒愛的陽(yáng)光；用溫暖的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們……您為我們付出的太多太多了。深似大海，高如藍(lán)天�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。

　　感謝你們對(duì)我的諄諄教誨。將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝�！�—我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)感謝你。