感謝的作文9篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感謝的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝的作文 篇1
金秋九月，開學的腳步來到了第十天，而這一天，就是我們感恩的時刻。
老師，是曾經(jīng)布置很多作業(yè)讓我們做的人，也是為了我們的成績著急的人；老師，是曾經(jīng)嚴厲批評我們的人，也是使勁夸我們的人……他們，是我們學校不可缺少的一部分，也是我們生活無法忽視的指明燈。
您雖然上課講試卷的時候會忍不住看看手機或者電腦，玩玩斗地主炒地皮開開掛，但是您上課時那種氛圍，總是讓我們?nèi)滩蛔〉芈犇阒v話，您的每節(jié)課，都讓我們受益匪淺。所以感謝您，短小精悍的——柴老師！
您對我們有時候像管家婆一樣事事周到，有時候像領導一般嚴厲威嚴，您喜歡在黑板上寫自己即興想到的“名人名言”，喜歡通過垃圾桶邊的垃圾這中小事情教育我們，所以，感謝您，無微不至的班主任——朱老師！
您瀟灑的裝扮，犀利的目光，句句精要的講課，讓我們不由得配合您的工作，您讓我們每個學期都有一次出游，您每一節(jié)課的黑板總是滿滿的，您對于沒擦干凈的黑板總是執(zhí)著地將它擦干凈，感謝您，段長——毛老師！
您剛剛接手我們新一屆的初三，從第一節(jié)課開始，我們就被您和藹的話語，以身作則的精神感動，從每一個人都開始寫筆記，從每次的默寫都認真對待，我們從您身上學到了很多，盡管您才教了我們不到十天——陸老師！
您溫柔的'話語和溫順的脾氣，讓我們不再對英語這一門科目感到緊張，您讓我們通過英文歌曲學習英語，我們也非常喜歡這樣的做法，盡管下課鈴響大家都吵哄哄的，但您還是執(zhí)著地講完最后一句話，感謝您——周老師！
您上課認認真真，下課平易近人，您在課堂上總是保持嚴肅的形象，教導我們許多語法句型，您關心我們平時生活的點點滴滴，雖然您不再教我們了，但是還是感謝您——嚴老師！
您雖然沒有很多經(jīng)驗，對于我們班，您也曾經(jīng)束手無策，但是我們相信您對于我們，一定是付出了許多心血與努力，您離開了，我們感到惋惜，但是相信您也記住了我們——徐老師！
您的爆炸頭，總在上課時吸引我們的注意力，您教導我們的一些好習慣，現(xiàn)在對我們十分重要，您對于九十九點五分與一百分的差距分得明確，感謝曾經(jīng)的科學老師，感謝——陳老師！
您上課時十分有趣，對于不聽話的同學，您總有自己的法子。您經(jīng)常在我們身邊出現(xiàn)，雖然現(xiàn)在不教我們了，但是還是有很多同學記得您曾經(jīng)的殷殷教誨，所以，感謝我們的——楊老師！
您并不像那些平常的老資格老師，雖然您的年紀比較大，但是跟我們在一起，并沒有什么不和諧，您每天總是笑容滿面，對于我們，總是十分和氣，自從您走后，我們都很想您——林老師！
老師這個神圣的職業(yè)，總是讓我們感動，在這里，除了這篇作文，還要送上最簡單，最真摯的祝福：教師節(jié)快樂！
感謝的作文 篇2
師恩就如微風徐徐，輕拂著我們的心靈；師恩就如春雨綿綿，滋潤著我們的心田；師恩就如陽光縷縷，溫暖著我們的心房……。老師，神圣而偉大的職業(yè)，您用赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。是您，讓我認識到了語文的魅力；是您，讓我感受到了作文的精彩；是您，讓我領略到了文字力量的偉大......我要感謝的人，是您！我可敬可愛的語文老師——羅老師。
回憶剛入初中、您給我們上第一節(jié)課時的情景，明眸皓齒、笑容可掬、個子適中，這是您留給我們的第一印象。您教學的方式與別的老師截然不同，顯得特別風趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返，您的肢體語言是那么的形象生動……上您的課，總覺得時間過得特別快，希望下課的鈴聲慢些響起，因為我已陶醉在您的文采世界中，無法解脫。因為您，我深深地愛上了語文，感謝您，羅老師。
記得有一次，因為我的.作文質(zhì)量有所退步，您在課間單獨找我談話。當時，您僅沒有責怪和批評我，相反，還悉心為我講解，告訴我這類作文該怎么寫，并教我如何使用段首中心句。通過那次談話和講解，我領悟到了許多寫作的心得，這對我作文寫作水平的提高起到很大的幫助作用，在后來的大作文及半期考的作文考試中，我都取得了不錯的成績。感謝您，讓我從寫作中體會到了快樂。
每次上語文課，您總會先朗讀課文給大家聽，字正腔圓，抑揚頓挫，聽得我都入了神，常常都忘了在書上做標記。我很欣賞您的朗讀，它讀出了主人公的歡喜憂愁,讀出了文中人物的情感，讀出了人物身處的環(huán)境，令人仿佛身臨其境，同時也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的語言向他人表達出自己的所聞所感。感謝您，讓我愛上了朗讀。
是您，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子；是您，在我那無知的世界里拓展出一片片認知的空間；沒錯，是您，敬愛的羅老師，就是您，創(chuàng)造了一個全新的我、一個成熟的我、一個不再無知懵懂的我，謝謝您。
�。×_老師，我感謝您！感謝您給予的春光的愛！
感謝的作文 篇3
老師，在成長路上，是您牽著我的手，讓我從稚嫩走向了成熟，有您的教導與陪伴，真好。
我剛上一年級，您牽著我的小手跨進了教室，我從幼兒園的孩童變成了一年級的小學生。因為是私立學校，所以要住宿，記得在剛開學時，想要回家，要么生病要么是家里有事，才能回家。我十分想回家，只能裝病，我裝作肚子疼，疼得不得了，老師您牽著我的手將我送到了醫(yī)務室，在路上，老師您一邊安慰我一邊緊緊握著我的手，生怕我不小心被車撞了。到醫(yī)務室，盡管醫(yī)生說沒事，您還是那樣著急，想送我回家。老師，在成長的.路上，有您陪伴，真好。
漸漸地，我長大了，變成了五年級的學生，您還是那樣牽著我的手，保護我。在去看電影的路上，要經(jīng)過一條馬路，您牽著我的手領著我們班的隊伍過馬路。來往的車輛看見您的手勢，都暫停了，您用自己的身體保護著我們，防止發(fā)生意外。老師，在成長路上，有您保護，真好。
轉眼間，我們上六年級了，馬上就要升初中，但是，在您心底我還是小孩子，需要被照顧。每次晚上回宿舍，您都在后面看著，陪著我們回宿舍，雖然您的家和我們的宿舍不順路，但是您寧愿繞遠，也要將我們安全送回宿舍。老師，在成長路上，有您的呵護，真好。
我最親愛的老師，您牽著我的手陪我走過了小學階段，教會了我們豐富的知識，讓我們明白人生的真諦，我們遠走高飛，而您原路返回，老師，在小學六年，感謝您的教導和陪伴，有您，真好。
感謝的作文 篇4
那個為我提燈的人，如同一座燈塔，為我指引正確的方向；那個為我提燈的人，如同一陣春風，為我吹散心中的陰霾。我，要感謝那位為我提燈的人，她就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶著我去學自行車，我一聽有自行車騎，開心得一蹦三尺高。如果我學會了騎自行車，不就可以騎著自行車，想去哪兒就能去哪兒玩了嗎？騎自行車這么簡單，上車把踏板踏兩下不就行了嗎？這有什么難的，這么簡單的東西還需要學嗎？本大小姐五分鐘就能學會。
我們來到了八中操場，媽媽為我準備了一輛淺粉色的自行車，座板高度也正好與我的腰差不多，它多像一匹駿馬，等待著主人的`光臨啊！
我坐上座板，雙手握住龍頭，一只腳點著地，一只腳踏著踏板，我的腿慢慢加力，車搖搖晃晃地向左右偏來偏去。我的腳用力往下蹬，我想騎得更快一點，可車和人一起向左偏去，只聽“哐當”一聲，我的身子和車子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來，腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕，又是一陣鉆心的疼痛。
早知道這么難，我就不來了！一上去就要摔跤，太討厭了！把寶室摔疼了呢！天空變成了灰色，云朵也不見了，現(xiàn)在的天空，正如同我的心情一樣。媽媽看見我坐在地上不起來，過來安慰我：“學騎自行車摔跤了很正常，不要以為騎自行車會很簡單，世界上沒有一件事是一帆風順的，你要把摔跤當作正常的事，傷口一會兒就不疼了的！”
聽了媽媽的話，我的心里如同點亮了一盞燈，給我?guī)砉饷�，給我?guī)嘏�。我扶起自行車，坐了上去，再次左腳一蹬，右腳一踩，自行車向前行駛起來，我就像騎著駿馬在草原奔馳，耳邊只聽到“呼呼”的風聲。天空的陰云散了，我的眼前一片明亮。我成功了！我成功了！我戰(zhàn)勝了自己，我克服了困難。這個困難也如同擋在我面前的石頭，我把那塊石頭跨過了。
媽媽，您就是那位為我提燈的人，當黑暗籠罩女兒的時候，您為我?guī)頊嘏�，帶來光明，帶來希望�?/p>
感謝的作文 篇5
早就，對感謝一詞有很多的思考。也很想將自己對這個詞的感受和享用以及認識和理解說一說，記一記。因為太多的時候，也因為太多的事情，讓我的內(nèi)心里，情感里不時地將這個詞涌顯的特別醒目，特別想圍繞這個詞說點什么。
說點什么呢，就只說我自己本身該感謝的感謝吧。
讓我認真地縷一縷，我這一生究竟有多少的感謝讓我一直不能忘懷。
首先，當然是謝天謝地謝父母了。感謝上帝感謝神，開天辟地，造物萬種，讓人生存，讓萬物衍生。更謝父母給我以生命�？嘁擦T，樂也罷，能有一個經(jīng)歷，也是一種造化。就如同鳥從天邊飛過，雖不留痕跡，但畢竟有過一個經(jīng)歷。而這個經(jīng)歷中的感謝感覺太多太多，不說出來真是遺憾。尤其是對我的繼母，我要說多一些的感謝，她的憨厚 吃苦，寬容為我的一生做了最好的榜樣。
感謝我的哥感謝我的姐，把太多的關懷和疼愛給了我，讓我在苦難中盡享溫暖。也感謝在我幼兒的年代那些給我做鞋縫衣服的鄉(xiāng)親們，噓寒問暖，熱感我一生。
感謝第一次入學時手把手叫我寫字認數(shù)的老師，在我的記憶里形象永不磨滅。學海雖淺但每一任嚴師都對我教誨無量，引我一生清白堂正。
感謝每一段工作里程中的各位領導和各種磨練。讓我的生命不斷精彩，技藝不斷收獲和長進。我有過文的研進和運論，當過教師，愛寫文字，雖一瓶不滿，半瓶晃蕩。但我還是很感謝那些曾經(jīng)對我教誨過，影響過或者是幫帶過的人。讓我能在今天有能力膚淺地發(fā)表或記載一些該記的東西。我也有過武的磨歷。感謝當年校領導的推薦，鎮(zhèn)領導的提攜，讓我有了扛槍論棒的經(jīng)歷。每一段工種的變換，每一種技藝的學習，都在我的.心中留下了很多很多該感謝的人。
我也不會忘記感謝我的初戀，讓我經(jīng)歷了一段終生難忘的美好回憶。懂得了成熟和應該。并多方面促進了自己的發(fā)展和完美。
我最多感謝的還是我的丈夫，我的兒子，有了他們，我的人生才有意義。雖然，我經(jīng)常會有看起來很多的不滿意，不如意，但維系我生命延續(xù)，鼓舞我不懈奮斗的還是他們，肯定地說，沒有他們，我就不會有今天的一切。
我還要感謝那些陌路生人，無數(shù)回地讓我感動，讓我不可以忘記。因為我得享了他們很多回，很多次莫名其妙的享受和照顧。把世界真美好的感覺送給了我。不會忘記很多時候，一個善意的微笑，一個支持的眼神，一句暖心的問候，確讓我歷歷在目，難以忘懷。
我甚至還要感謝那些鄙視我，欺負我的人，因為他們讓我學會堅強，懂得奮斗，讓我收獲勝利，體悟幸福。也讓我不斷檢點自己，力求向上，進步加速，收獲多多。所以我覺得不能不感謝他們。
總之，我的人生盡管平庸無奇，成就也確實不足掛齒，但，那引領我成長的各段老師，各屆領導，很多長輩老鄉(xiāng)以及所有的親朋好友對我一生的關愛，教誨，支持和幫助我真的永遠不會忘記。其實，我認為，做人不能不懂感謝，也更要懂得感恩，這樣，才可以使自己做一個真正的好人。
感謝的作文 篇6
如果有人問我你最想感謝的人是誰？我會毫不猶豫的回答：“我的外婆”。因為自從我生下來，外婆就天天陪伴我，她會買好吃的給我吃，會買漂亮的.衣服給我穿，會和我一起做游戲，會教我做人的道理……直到現(xiàn)在�，F(xiàn)在，我已不和外婆住一起了，但外婆的心里還時時刻刻的牽掛著我。每逢天氣突變，她總少不了給我打電話噓寒問暖，每逢周末，她總盼著我去她那里吃飯，并征求我的意見再去買菜，每次我身體稍有不適，她比誰都著急，直嚷嚷送我去醫(yī)院就診。讓我最感動的是去年的秋天。
我因為高燒不退住進了醫(yī)院，那天狂風大作，天空下著傾盆大雨，外婆接到我住院的電話，放下手頭的活兒，快馬加鞭的來到醫(yī)院。當我看到外婆時，她的衣服淋得像剛洗過似的，我忙上前用紙巾為外婆擦干臉上的雨水。外婆感動得熱淚盈眶，哽咽著對我說：“萱萱，快躺下，這下受苦了，要吊水了，以后要多穿點衣服，少吃冷的東西�！蔽铱粗馄艥裢傅囊路娴暮眯奶�。外婆就是這樣一心撲在我的身上，她對我的愛我將永生難忘，我一定用好的成績來報答最愛我的外婆！
感謝的作文 篇7
我們?nèi)嗽谶@個浩瀚的宇宙中好比一�；覊m，人的一生在茫茫的宇宙空間也只是短短的一瞬，然而，要讓這一瞬釋放出耀眼的光芒，必須用一生來奉獻，甚至是用寶貴的生命來奉獻。奧斯特洛夫斯基那段廣為傳頌的名言就闡述了這樣的道理：人只有對社會有所奉獻，一生奮斗不息，才能自豪地感受到自我存在的價值。人不可能都享受名揚世界的榮譽，但奉獻的快樂卻可以為千千萬萬的人所享受。
奉獻就是黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的炮火；奉獻就是居里夫人用自己的青春熱血點亮科學的'殿堂；奉獻就是老師在教堂上無私奉獻，鞠躬盡瘁；奉獻就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；生活處處體現(xiàn)著愛的奉獻。
現(xiàn)在有些人認為奉獻是愚蠢的，只有"多撈多得"才是生命的價值。這種說法實質(zhì)上是把生命的價值與金錢劃等號。從歷史的進程看，這種人生觀是卑微和落后的。馬克思說："從金錢中獲得解放，也就是現(xiàn)代的自我解放。"如果把追求金錢與享樂看作生命的價值，那無異于用一根根金條縛住自己的手腳，只剩下一張貪婪的嘴來"吃"社會的財富。與那些用雙手對社會做出貢獻的人相比，他們的生命毫無價值。
公交車上，給孕婦老人讓座贏來一陣掌聲；花園里，把地上的紙屑撿起，得到一聲夸獎；學校里，與沒帶錢的同學分享自己的午餐，聽到一聲“謝謝”，這是多么美好的。這樣的人生才有價值。
讓座是一種奉獻，愛護環(huán)境是一種奉獻，分享也是一種奉獻。奉獻是點滴的、默默的，但正是從這樣的奉獻中，我們感到了生命的充實，我們的價值得到了人民的承認。因為我們平凡的奉獻，不僅已溶入了歷史前進的洪流中，并且也陶冶了個人的高尚情操。也許你的奉獻是那么微不足道，但你的奉獻會給大家久久的溫暖。也許你的奉獻會令別人感激萬分，但奉獻是不需要回報的。我們需要做的，是將愛的奉獻傳遞下去。
同學們，當你看見無助的盲童在馬路邊上，請扶他過去；當你看見年邁的老爺爺走在路上，請扶他一把；當你看見同學摔在地上，請輕輕拍掉他身上的泥土，為他人奉獻你的一份份關懷與愛吧！
人生的價值就是在這世界上留下有意義的東西。如果自己給予歷史的是空白，則個人生命也就黯淡無光，毫無意義。
現(xiàn)在，奉獻的圣火也已經(jīng)隨著奧運會的圣火，傳遞到了我們身邊，讓我們舉著圣火，義不容辭的投入到這個溫暖，充滿著奉獻氣息的城市中，將愛與關懷奉獻到每個人的心中，點亮他們心中的黑暗吧！
感謝的作文 篇8
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的幽默神，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我三年級的語文老師——張老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的.問了我一句：你叫什么名字？我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！
在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；彤彤，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：彤彤！現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：是我教你教得不好嗎？我連忙搖頭，說：不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！那就是你的問題嘍！老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。認真點，專心點！老師說。我說：哦！走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96。5分！看到這個蠻高的分數(shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：要不要打你4下，考得那么低分！搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
�。±蠋�，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：感謝您，張老師！
感謝的作文 篇9
從我記事時起，我就能感受到父母對我愛。我從小在奶奶家長大，父母每周都騎車走很遠路來看我，給我?guī)Ш枚嗪贸詵|西，帶我出去玩，分別時候，我哭了，父母也眼含著淚。這時我想說：感謝父母給了我生命！
走入學校大門，開始了新知識學習，在學習過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學校英語考試，我本以為能夠考好，可是卻因為我粗心大意，只得了81分，當我垂頭喪氣地回家時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：“沒關系，下次好好考就行了�！钡钦f這句話時語氣是沉重。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學習幫助！
我放學回來，打開電視，吃著零食，享受著青春美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做一切不都是為了我嗎？我真想說：感謝父母給了我一個溫暖家！
記得有一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運------”是啊，父母對我來說是最大恩人，要是沒有他們，怎么能有我這樣性格開朗女孩呢？所以我要說：感謝父母。