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感謝你的拳頭曾為我而落作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感謝你的拳頭曾為我而落作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二哥，謝謝。
小時(shí)候，沉默寡言的你總是融入不到我和大哥的游戲中去，你總是默默地坐在一旁看著我和大哥打打鬧鬧。一句話也不會(huì)說。等到大哥欺負(fù)我時(shí)，你才會(huì)站起來，為我主持"正義"。
說實(shí)話，那時(shí)，我對(duì)你一點(diǎn)好感都沒有。因?yàn)椋憧偸悄敲蠢涞�，似乎是一個(gè)沒有熱情的人。對(duì)我也好，對(duì)舅舅、舅媽也好，你總是繃著臉。在我眼中，你就是一個(gè)不可接近的人，沒有溫度的人。
上幼兒園的那會(huì)兒，都是大哥來接我。那時(shí)候，上初一的他總是騎著一輛自行車，帥氣地抱我上車，以很高超的車技，送我回到家。久而久之，整個(gè)幼兒園都知道了我有一個(gè)優(yōu)秀帥氣的大哥。從那時(shí)起，我便更加忘記了，我還有一個(gè)二哥。
然而，小時(shí)候的我也是一個(gè)很軟弱的人。別人欺負(fù)我也不懂得還手。只會(huì)傻傻的哭泣，站在那兒受欺負(fù)。
記得那一天。媽媽給我買了一盒很漂亮的彩筆。我視它如珍寶，總是小心翼翼的使用。那時(shí)，我們班有一個(gè)很淘氣的男生。他見到我的彩筆后，要我送他一支�？墒�，如果送他后，我的這盒彩筆就不全了。我說什么也不答應(yīng)。
放學(xué)之后，接孩子的家長(zhǎng)都接到孩子走了。老師也有事去了辦公室。而我依舊靜靜地等待大哥。這時(shí)，那個(gè)男生來了。原來，他還是想要我的彩筆。我依舊不答應(yīng)。
似乎，他生氣了。揮起他的拳頭。朝我大吼："小氣寶寶炒辣椒！送我一支又怎么樣！拿來！"說完，他的已經(jīng)開始搶了。
不知所措的我，只懂得一味地護(hù)這彩筆。這次，那個(gè)男生揮起了他結(jié)實(shí)的小拳頭，一下一下地打在了我的背上。我只懂得忍受，不知道反抗。眼淚一下子奪眶而出。我多希望現(xiàn)在有能可以幫幫我�？墒�，寂靜的走道里，除了我無力的哭喊，和那個(gè)男生的吼聲，什么都沒有。
突然，背上的疼痛感少了很多。抬起淚眼朦朧的臉，我見到了——二哥！
"為什么欺負(fù)我妹妹？！"只見冷漠的二哥此時(shí)臉上有了一絲絲的憤怒！只見他揮起比那個(gè)小男生還結(jié)實(shí)的拳頭。打在了那個(gè)小男生的身上。
"下次還敢么？！"二哥嚴(yán)肅地問小男生。"嗚嗚。不敢了。"
之后，二哥拭去我眼角的淚水。換了一種語(yǔ)調(diào)，溫柔地問："疼么？為什么不還手？我遲來些，你不是被打得很慘？""嗚……"我什么都說不出來。一頭扎進(jìn)了二哥的懷里。
幾天后，二哥胸前的紅領(lǐng)巾沒了。理由：欺負(fù)小朋友。
我并不知道，那意味著什么。只是看見了，沉默寡言的二哥更加不愛說話。直到上了小學(xué)后，我才知道，那意味了什么。
二哥，感謝你。真的。
現(xiàn)在，我明白了你的愛。對(duì)妹妹的那種關(guān)愛。
此時(shí)，上高三的你要加油�？忌虾玫拇髮W(xué)。
感謝你，感謝你的拳頭曾為我而落。
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