[精]感謝那個(gè)為我提燈的人作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
時(shí)光飛逝，歲月流去，曾有許多人幫助我，指點(diǎn)我。在我的記憶中，我，一定要感謝那個(gè)為我提燈的人。
還記得一次校運(yùn)會(huì)，我報(bào)名了跳遠(yuǎn)，在平日里，我總是抽時(shí)間來(lái)練習(xí)，希望我能取得個(gè)好成績(jī)。
在比賽那天，站在起跑線上的我，心理異常緊張，身體時(shí)不時(shí)哆嗦一下，老是無(wú)法靜下心來(lái)，第一次起跳，跳早了，結(jié)果不如人意。突然，我在旁邊看見(jiàn)了您，您揮手讓我過(guò)去，告訴我要靜下心來(lái)，拋開(kāi)一切，不要想太多。我記住了您的教誨，嘗試一跳，果然，成績(jī)明顯提高。
這次，您照亮黑暗，讓我明白：冷靜做事，靜心做事，才會(huì)成功。
在我一次做作業(yè)時(shí)，您又教會(huì)了我許多。
那是在一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，卡住了，我絞盡腦汁，也沒(méi)能想出來(lái)，真當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)“不要放棄，你要繼續(xù)做下去�！闭f(shuō)完，便與我一起鉆研，沒(méi)多久，這道題就做出來(lái)了。
這次，您照亮黑暗讓我明白：堅(jiān)持到底，就是勝利!
這幾天，我待在家里，覺(jué)得挺無(wú)聊，就去學(xué)西紅柿炒蛋，剛開(kāi)始，我按書(shū)上的步驟去做，可最后失敗了，原因是西紅柿煮過(guò)頭，燒焦了。我不明白怎么回事，一頭霧水。
這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你要多嘗試，多揣摩，就會(huì)明白其中的奧義�！庇谑俏揖投嘣嚵藥妆�，終于明白這其中的奧妙――找準(zhǔn)時(shí)機(jī)!我試了一下，果然成功了。
這次，您照亮黑暗，讓我明白：失敗是成功之母。
那個(gè)為我提燈的`人，就是我爸爸，我會(huì)感激他一生。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
黑夜中，一盞燈微微亮著，為我指明前行的路。我驀然的望著前方，只見(jiàn)一片光明。感謝那個(gè)為我提燈的人，是你為我指引正道。
-------題記
我原本是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，直到初二上期入學(xué)的一個(gè)月，都還是。
因?yàn)橐恍┰颍颐詰偕狭诵≌f(shuō)，然后又由于某種原因，我開(kāi)始變得極度頹廢。
那段頹廢的時(shí)光，我現(xiàn)在仍記憶猶新。那時(shí)的我，總以很不認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，甚至于上課走神，躲在桌子下看小說(shuō)。老師在臺(tái)上努力講課趕重點(diǎn)，我在臺(tái)下瘋狂看小說(shuō)。
考卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，大大的紅字劃在蒼白的卷子頂部，成片的錯(cuò)號(hào)以鮮紅的墨水印在上面，觸目驚心。我麻木的將卷子塞進(jìn)書(shū)包，繼續(xù)觀看書(shū)頁(yè)中高手們的過(guò)招打斗。
老班又一次將我叫到了辦公室，苦口婆心的告訴我些那永恒不變的簡(jiǎn)單道理，無(wú)非就是勸我不要上課看小說(shuō)，要認(rèn)真聽(tīng)課云云。我面無(wú)表情的看著她，時(shí)而佐以不明所以的'傻笑。
她嘆氣，拍拍我的肩膀，無(wú)奈的讓我回去上課，眼中有著一種顯而易見(jiàn)的疲倦。
我依舊在桌下欣賞著小說(shuō)中的刀光劍影，幾乎癡迷。下課鈴響時(shí)，我的小說(shuō)被老班帶進(jìn)了辦公室。幾乎是恨鐵不成鋼，她讓我坐下，說(shuō)，你既然喜歡看小說(shuō)，那就坐下來(lái)，好好地在桌子上看吧。她指了指辦公桌上的書(shū)，疲憊的眼角勉強(qiáng)打起精神。老班當(dāng)時(shí)的表情我記不太清了，只是我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，只有“驚異”二字。我愣了半晌，目光再次轉(zhuǎn)向老班，再呆滯的投向了她灰白色辦公桌上的那本小說(shuō)，心中喜憂參半。心頭似是被什么東西哽住，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是機(jī)械地點(diǎn)頭，坐下，然后在麻木地從桌上拾起那本小說(shuō)。
我坐在木椅上，左手拿起小說(shuō)，習(xí)慣性的瀏覽起來(lái)，只是閱讀速度比以往慢了許多，甚至有些僵硬，腦海中一片空白。
上課鈴響了。
老班拿著一沓厚厚的教案去上課了，我仍坐在木椅上看著小說(shuō)，一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)著手中白紙黑字的厚書(shū)，只是心不在焉。
下課鈴終于響起，我如釋重負(fù)，飛快地合上小說(shuō)，慌忙逃出辦公室，飛也似的跑進(jìn)教室，回到座位上，手中拿著小說(shuō)。
數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有再看小說(shuō)，只是一直抬著頭，聽(tīng)著臺(tái)上老師的講課，筆尖在書(shū)本中記錄著重點(diǎn)筆記。
忽然發(fā)現(xiàn)，遨游于知識(shí)的海洋，并不枯燥無(wú)趣了。
數(shù)學(xué)課之后是老班的英語(yǔ)課，她手中夾著厚厚的教案，白粉筆在黑板上沙沙作響，書(shū)寫(xiě)著期中的倒計(jì)時(shí)……
臺(tái)下也傳來(lái)同學(xué)們的一片沙沙的筆尖作響聲。
半個(gè)月后的期中考試，我的英語(yǔ)竟出乎意料的考了全班第一，在電腦上凝視著那紅勾眾多的考卷，一時(shí)發(fā)現(xiàn)，前方的路，很光明——光明到，只見(jiàn)那光芒鋪成的長(zhǎng)路。我忽然瞥見(jiàn)前方的講臺(tái)上，老班念出了我的名字，臉上也不再是充滿無(wú)奈，而是久違的釋然。
老班，感謝你在黑暗中為我提燈！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
周圍黑漆漆的，你看不清路。漸漸地空氣似乎都降到冰點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，你感到恐慌、絕望！手足無(wú)措的站在那里抽噎著，你看不清心……然而這時(shí)會(huì)有一個(gè)人悄然握著你的手，輕輕抹去你的淚水，提著那盞華燈，領(lǐng)著你走出那片黑暗的迷霧，尋到人生的方向。
哦～那個(gè)黑暗中帶來(lái)曙光的人兒啊，我要感謝你，感謝你曾為我提燈！
微卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，柳葉眉下秋水般明亮清澈的眼睛會(huì)說(shuō)話。那雙眼睛在別人看來(lái)是“滿城風(fēng)雪”，在我卻是“春雨盎然”。鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)�；仨懺谖叶�。
那天，連日陰霾的天空終于迎來(lái)了太陽(yáng)，似乎在告訴人們這是一個(gè)新的開(kāi)始。
我面無(wú)表情的瞅著禁錮我的白墻與這里的一切——難聞的消毒水味，嬰兒的哭鬧聲，還有那一點(diǎn)點(diǎn)輸進(jìn)我身體的藥水……這一切的一切早已使我從害怕到習(xí)慣，再到冷漠！
這冰冷的.房間里囚禁的不止是我的人，更是我的心。那是我被確診為“嗜血細(xì)泡綜合癥”的第四個(gè)月，我面對(duì)著這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)希望，盡是死亡與寂寥的世界，想死之心日益增加。
那時(shí)身體上的折磨我早已麻痹，壓迫我的是那揮之不去的心魔，它不停的告訴我：你是個(gè)廢人啊，這世界多可怕，死吧！那是解脫��！
我在那泥潭里醉夢(mèng)生死——自殘、不吃藥、逃出醫(yī)院，這些都是現(xiàn)在陽(yáng)光愛(ài)笑的我做過(guò)的……
如果那時(shí)沒(méi)有你發(fā)來(lái)的短信：“孩子、別怕，我們不會(huì)丟下你！我們等你回來(lái)！”我會(huì)怎么樣？
如果那次我沒(méi)有嚎啕大哭，所有的佯裝堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有被打破，我還會(huì)活著嗎？！
那時(shí)的我淚水根本無(wú)法控制，只知道放聲大哭，盡情地釋放著不安與恐懼。到現(xiàn)在我也不明白：為什么有了活著的勇氣。也許處于絕境中的我，就這樣給容易簡(jiǎn)單的真摯話語(yǔ)感動(dòng)著。聽(tīng)任落入心底的那縷光，慢慢地暖著心……
沒(méi)有您，真的就沒(méi)有現(xiàn)在的我！就感受不到這世界還有這么多令人溫暖的事，有的只能是一座凄涼的墓碑！
陳老師啊，謝謝您！是您讓我重燃生命的希望，沐浴著愛(ài)的溫暖。
沒(méi)有您就不會(huì)有現(xiàn)在的我……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
漫漫人生的路，總會(huì)陷入黑暗的角落，踟躕不前；總會(huì)在腦海中出現(xiàn)盲點(diǎn)，認(rèn)知模糊。是那些樂(lè)意為我們提燈的人，為我們照亮前進(jìn)的路，為我們消除身邊的陰影。此刻，我最感謝的，是我親愛(ài)的媽媽。
又是一個(gè)陰雨綿綿的深秋，窗外小雨淅淅瀝瀝。雖然還沒(méi)有入冬，但天氣已是十分的寒冷，北風(fēng)呼呼地吹著，格外地刺扎肌膚。體質(zhì)偏寒的我早已開(kāi)上了火桶，暖暖地窩在房間里寫(xiě)作業(yè)。雨滴在窗戶上敲打出一串串清脆的音樂(lè)，突然一陣忙亂的腳步聲將這美妙的音樂(lè)打破。
“丫頭，你出來(lái)一下！”哦，原來(lái)是媽媽來(lái)喊我。
“怎么啦？”我不舍得離開(kāi)溫暖的火桶，懶洋洋地回答。媽媽一直在家里強(qiáng)調(diào)讀書(shū)學(xué)習(xí)重要，因此我依仗自己是家里唯一的讀書(shū)人，自慣著自己。
“去幫媽媽把垃圾丟一下。”媽媽聲音很大，大概是被什么所急。
可是火桶里很是暖和，我一步也不想挪，于是我說(shuō)：“媽媽，你去吧，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”
“不行呀，廚房爐子上正燉著湯呢，我一時(shí)半會(huì)兒走不開(kāi)�！�
“可我……可我不想去，外面的太冷了�！�
“你就幫媽媽丟一下嘛！”媽媽帶著一點(diǎn)撒嬌似的請(qǐng)求我。
“不干！”我拒絕了媽媽。
媽媽生氣了，在廚房里大聲罵道：“我平時(shí)好吃好喝地侍候著你，叫你丟個(gè)垃圾還不情不愿的……”
我不得不離開(kāi)溫暖的火桶，接過(guò)媽媽手中的垃圾。門“啪”地一聲被我關(guān)上了，我心里很是委屈。不就是丟個(gè)垃圾嗎？有什么大不了的，至于這樣嗎？我在心里不停地抱怨著。不知不覺(jué)中，眼淚流了下來(lái)，夾雜著雨絲，從臉上流過(guò)。陣陣寒意直入心脾，我不禁打了一個(gè)噴嚏。
在小區(qū)花園的轉(zhuǎn)角處，突然，我看到一輛環(huán)衛(wèi)車從我身邊經(jīng)過(guò)，令我驚訝的是里面竟然坐著六十多歲的老爺爺，一副花白的頭發(fā)在寒風(fēng)中蓬亂不堪。這么大年齡還干這個(gè)？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中油然而生。當(dāng)我走到垃圾桶的`時(shí)候，他正開(kāi)始清理垃圾。他接過(guò)我手中的垃圾，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不錯(cuò)嘛！真懂事！”
這一句說(shuō)得我不知是該笑，還是該哭，心里的滋味怪怪的。我一時(shí)定住了腳步。就在我提步準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，聽(tīng)到這位老爺爺跟另外一個(gè)來(lái)扔垃圾的老奶奶拉起家常。原來(lái)這位老爺爺?shù)睦习樯眢w不好，家里負(fù)擔(dān)很重，他已下崗多年；為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，他才去社區(qū)接來(lái)這個(gè)活兒干。
我的心里猛然深深地一震，就像是打翻了五味瓶，多味雜陳。為了減輕家里負(fù)擔(dān)，老爺爺選擇了一個(gè)又臟又累的活兒。而我為什么不懂得體諒媽媽，主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù)事呢？我感到十分羞愧。媽媽?xiě)烟ナ律铝宋�，又含辛茹苦地把我養(yǎng)大。而我卻這樣對(duì)待媽媽，自私固執(zhí)，不懂感恩，不會(huì)分擔(dān)，怎不讓媽媽寒心！我應(yīng)該主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，不讓媽媽更勞累，為我操太多的心。
雨下大了，我趕忙跑回了家。媽媽早已在門口等候：“淋濕了吧！趕緊進(jìn)來(lái)，我給你擦擦！”媽媽邊說(shuō)邊將一條干毛巾在我頭上擦來(lái)擦去。一股暖流涌上心頭，陣陣寒意都消散了。媽，我錯(cuò)了，我在心里默默地說(shuō)。
從咿呀學(xué)語(yǔ)，一路走來(lái)，是媽媽為我“提燈”，給我?guī)?lái)光明，照亮我前進(jìn)的道路，消除我身邊的陰影。我應(yīng)該感謝媽媽！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
在通往人生的道路上是否有人為你點(diǎn)亮一盞明燈，為你指引方向，是否有人做你的燈塔為你點(diǎn)亮前行的路。
是她給予了我生命，是她教我做人，做事，教我許許多多的道理，讓我感受了親情與母愛(ài)。
媽媽，從小到大，您總是那么的慈愛(ài)。每次當(dāng)我吵著鬧著要出去玩，您總是笑著答應(yīng)“好好好�！�，然后準(zhǔn)備好后就開(kāi)開(kāi)心心的帶我出門，看著我東竄西跑。到了過(guò)馬路時(shí)，您總是不自覺(jué)的握緊我的手，生怕一不留神我又會(huì)亂跑，直到現(xiàn)在這么大了也還是一樣，正在街上走著，到過(guò)馬路時(shí)，您卻會(huì)突然將我的手握得緊緊的。大手拉著小手，滿滿的幸福感與安全感。
媽媽，您知道我晚上睡覺(jué)會(huì)蹬被子，每次晚上起來(lái)都會(huì)為我蓋蓋被子，塞塞被角。特別是冬天，即使您穿的那么單薄，只披一件外套，晚上起來(lái)也會(huì)小心翼翼的為我蓋好被子，塞好被角。您的一舉一動(dòng)總是那么的輕，生怕驚醒了睡夢(mèng)中的我。因?yàn)橛心?xì)心的.照料，我才會(huì)每晚都睡得如此香甜，如此溫暖。被角上，有您的余溫和氣味。
媽媽，每當(dāng)?shù)搅讼奶欤业淖炜偸呛芨�，這時(shí)您總是會(huì)囑咐我多喝水，而且不能喝涼水，不然會(huì)肚子疼，而我卻經(jīng)�！爸懒酥懒耍煤煤�，行行行”的敷衍過(guò)去，這時(shí)您卻總是拿起我的杯子，幫我接好水，給我，讓我喝。即使當(dāng)時(shí)我不在旁邊，您也會(huì)端著杯子拿過(guò)來(lái)放在我旁邊，還不忘囑咐我喝掉。杯子上方的水蒸氣，一圈一圈，蕩入我心，溫暖了我。
媽媽，天涼了，您是不是也會(huì)加件衣服？晚上是不是也會(huì)蓋好被子，不讓自己凍著？是不是也會(huì)記得不喝涼水？媽媽，謝謝您，您為我點(diǎn)亮了人生的道路，為我指明了方向，呵護(hù)我成長(zhǎng)，陪伴我左右。
媽媽，您，是我人生路上的一位點(diǎn)燈人，感謝有你…
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
時(shí)光在歲月長(zhǎng)河中流淌，歲月在歷史的長(zhǎng)河中飄灑，總有一些你忘不了的事，它也許是在你人生是灰暗時(shí)點(diǎn)亮一盞燈，也許是在你最困難時(shí)給予你幫助，或許是在痛苦悲哀，怨天尤人時(shí)的一句忠告，都是我們擦不掉，抹不走的回憶。
我也曾有過(guò)這樣一段動(dòng)人心扉的故事。
那是兩年前的一天，時(shí)間過(guò)的.真快啊，轉(zhuǎn)眼之間，又迎來(lái)了期末，對(duì)于我這個(gè)一直在游蕩的少年來(lái)說(shuō)，不過(guò)是又在學(xué)習(xí)生涯中多添了一筆賬而已，“少壯不努力，老大徒傷悲�！睆慕淌依飩鱽�(lái)陣陣讀書(shū)聲。我不由的心慌張起來(lái)，來(lái)到教師門口才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在早讀已經(jīng)過(guò)半了，我已經(jīng)遲到了15分鐘，老師把我?guī)У睫k公室訓(xùn)話。我知道老師只要把我?guī)У睫k公室里就為了早晨遲到事件，懲罰我把家庭作業(yè)抄了2遍。我在那里聽(tīng)著理療師的諄諄教誨，終還是無(wú)動(dòng)于衷，我知道錯(cuò)了，這幾個(gè)字，不知道對(duì)老師說(shuō)了多少遍，可我還是不知悔改，老師無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)了一句，你回去寫(xiě)一篇作文，不少1000字的記敘文，我當(dāng)時(shí)都快瘋了，但我卻也只能接受了，回到家后，我寫(xiě)作文寫(xiě)到傍晚十一點(diǎn)，作文終究還是沒(méi)寫(xiě)完，我把自己反鎖在屋子里，壓制著怒火，我很著急，這時(shí)母親打開(kāi)門說(shuō)，先喝點(diǎn)粥吧，剛才吃飯時(shí)也沒(méi)好好吃，我看著一篇只寫(xiě)了幾個(gè)字的作文，搖了搖頭，母親說(shuō)：不吃飯?jiān)趺磿?huì)有心情寫(xiě)作業(yè)呢？我接過(guò)碗，做在電腦旁邊，聽(tīng)著音樂(lè)，喝著粥，母親做在桌子旁邊看著我寫(xiě)的作文，母親說(shuō)，這種作文是作文種類中比較簡(jiǎn)單的，只不過(guò)對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是字?jǐn)?shù)的問(wèn)題，但是，只要你用心的去寫(xiě)一件事發(fā)自內(nèi)芯的去說(shuō)你想寫(xiě)的，字?jǐn)?shù)就不是問(wèn)題。我就這樣寫(xiě)啊寫(xiě)，一直寫(xiě)到深夜2點(diǎn)多，母親一直伴著我，這篇作文是我和母親一起完成的，我很開(kāi)心，可是，在這一夜中我突然有了許許多多的感觸，母親非常喜歡學(xué)習(xí)，不過(guò)因?yàn)槔牙延腥粌�，為了供舅舅上學(xué)，母親和姐姐門雙雙輟學(xué)，母親談條件不允許。雖然母親沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，可是我頁(yè)懂了，雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，但是現(xiàn)在回想起來(lái)也明白了，現(xiàn)在父母給予了我富足的生活，豐衣足食，給予了我們求學(xué)的條件，可我們卻不惜珍惜，一味的享受著食來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，從沒(méi)有體會(huì)過(guò)他人的感受，我很后悔，我荒廢了五個(gè)春秋冬夏，在那里與一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事糾纏，現(xiàn)在在我明白了，所以我要以實(shí)際行動(dòng)去表明我的心態(tài)，我求學(xué)的決心。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文7
從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干到教師是人類靈魂的工程師跨越了漫長(zhǎng)的年代，然而老師還是那個(gè)為我提燈的人。 ——題記
在我上小學(xué)時(shí)有一位語(yǔ)文老師，我對(duì)她的印象很特別。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白里透紅就像一朵盛開(kāi)的桃花，她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的老師。她就是我小學(xué)一個(gè)階段的語(yǔ)文老師---劉老師。
劉老師字如其人，即使在黑板上寫(xiě)的字也工工整整，像她的人一樣清秀干練，與字帖上的字不分上下。批改作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)寫(xiě)上漂亮又鼓舞人心的評(píng)語(yǔ)，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語(yǔ)文，是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒?dǎo)，她為了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺(tái)劇或者一場(chǎng)游戲，所以學(xué)語(yǔ)文成了一種不可割舍的樂(lè)趣。上課時(shí)即使有一兩個(gè)同學(xué)走了神，她也會(huì)用巧妙的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生到課堂上來(lái)。在在集體活動(dòng)中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園里快樂(lè)的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起說(shuō)笑話講故事，她即是我們的老師又是我們的大姐姐。
劉老師在生活中也是一位樂(lè)于助人的`好老師。有一次，我發(fā)高燒沒(méi)去上學(xué)，那天下午劉老師就來(lái)了我家，把當(dāng)天的知識(shí)仔細(xì)的講給我，直到天黑才給我輔導(dǎo)完。我共請(qǐng)了三天假，她一連三天都來(lái)給我輔導(dǎo)，老師沒(méi)有把這當(dāng)成麻煩事反而認(rèn)為是自己的一種職責(zé)。
老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天，你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小樹(shù)為何挺拔，因?yàn)橛心?---老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，只有我們的祝福不會(huì)改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文8
手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過(guò)平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā)，唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人，在殊途陌路行走，也許會(huì)遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來(lái)的恐慌。此時(shí)，那個(gè)提燈的人，默默為我們帶來(lái)了光亮，那是一種愛(ài)的溫暖。
小時(shí)候，我對(duì)生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自我的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你，為我提燈，幫我撥開(kāi)了依靠的.迷霧。
長(zhǎng)大后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。感激你，為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中學(xué)生，而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上，如果沒(méi)有你為我提燈，我不明白會(huì)誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文9
暗夜，沒(méi)有一絲光亮，我在被黑暗籠罩著的小路上，苦苦摸索，卻始終找不到那個(gè)出口。
自小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就像被施了魔咒一樣，從一個(gè)陽(yáng)光女孩變得內(nèi)向了，話也不多了，只是必要的時(shí)候說(shuō)幾句，不像小時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的小朋友大方地問(wèn)個(gè)名字介紹一下自己，轉(zhuǎn)眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里，望著別的同學(xué)手拉手做游戲，自己卻是想去又不敢去。
就這樣一直持續(xù)了兩年，直到六年級(jí)時(shí)那個(gè)學(xué)期，漸漸懂得東西多了，思想也成熟了，我思考許久，決定改變自己。可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻是難上加難，我在仍是一片黑暗，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有黎明的小路上摸索，依舊找不到出口。
在課間無(wú)意的一次觀察中，我發(fā)現(xiàn)了他，整天把笑容掛在臉上，盡管課堂上被老師批評(píng)，課后也不會(huì)沉浸在陰霾中，臉上依舊有笑容，但他卻已經(jīng)把老師的話聽(tīng)進(jìn)去了，有所改正。然而我，卻會(huì)因?yàn)槔蠋煙o(wú)意間語(yǔ)氣稍微重一點(diǎn)的一句話而郁悶一整天。
我想，冥冥中，他已經(jīng)為我點(diǎn)起了一盞燈，雖然燈光有些微弱，可足以使我找到黎明的方向。
以后的每一天，我學(xué)著他，下了課與周圍的同學(xué)聊聊天，不再一個(gè)人當(dāng)啞巴。當(dāng)然也沒(méi)有忘了時(shí)刻把嘴角微微上揚(yáng)以微笑面對(duì)他人。雖然剛開(kāi)始做起來(lái)，很是別扭，甚至有些不自在，可慢慢地就習(xí)慣了，畢竟愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。
他無(wú)意中點(diǎn)起的'那盞燈，是越來(lái)越亮了，我也慢慢地摸索到了出口，即將迎來(lái)黎明。
我再也不是教室里最不愛(ài)說(shuō)話的那個(gè)同學(xué)了，他也沒(méi)有刻意去做什么，只是每天都保持著笑容，可對(duì)我而言，這上揚(yáng)的嘴角意義非凡，成了漆黑小路上唯一的指明燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人，讓我在內(nèi)向這條漆黑的路上沒(méi)有迷失方向。同學(xué)，也許你還不知道這無(wú)意的舉動(dòng)對(duì)我?guī)椭羞@么大吧！不過(guò)也無(wú)妨，希望你也能一直那么陽(yáng)光，記得每一天嘴角都要上揚(yáng)！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10
我不是很明白。
抓著筆，瞪著本子，嘴巴張大，呆呆地想?yún)s下不去筆。
為什么我什么也寫(xiě)不出來(lái)呢？老師說(shuō)要觀察生活，母親說(shuō)要寫(xiě)出詩(shī)意，哥哥讓我構(gòu)思寫(xiě)提綱，但是，我不明白。
心惶惶地走來(lái)走去，賭氣一般，抽出一本《人間草木》來(lái)看。既無(wú)話可寫(xiě)，索性擱筆看書(shū)。
足足一個(gè)半時(shí)辰后，我才想起作文一事。也不知什么緣故，竟頭一次如此愛(ài)看散文集。我嘗試著與汪曾祺先生跨越時(shí)空對(duì)話，因?yàn)樗P下的文字，感人至極。
像黑夜中躍動(dòng)的火苗，我唯見(jiàn)此處光明。他不用什么詩(shī)意的語(yǔ)言，看不出特別的細(xì)致觀察，甚而找不出他構(gòu)思的框架。然而我被他那筆下的田園生活打動(dòng)了，為那一潭水，一只鴨，一輪月所沉醉。
他沒(méi)有告訴我作文怎么寫(xiě)，沒(méi)有要求我必須怎么做，可是，我明白了。
閉上眼睛，我不算成熟的心靈也能回憶起，與父親游玩時(shí)開(kāi)心的笑顏，與母親認(rèn)字時(shí)單純的認(rèn)真，似乎好多本該珍藏的東西，被我忘記了。
就如鎂條被火焰浸染的剎那一般，頭腦閃過(guò)白光，接著便寫(xiě)起字來(lái)。我不記得我寫(xiě)了什么字，我不記得寫(xiě)的是哪一事，可是我沒(méi)有刻意去修改語(yǔ)句，沒(méi)有搜盡枯腸去描繪。
這叫做寫(xiě)文章吧。何必拘束在亭榭曉霧的意境里，又何必寫(xiě)出那黛玉一樣的華麗詞句。汪曾祺的文章，還有他本人，點(diǎn)燃著我寫(xiě)作的'熱情，不曾停息。
有時(shí)讀以前的文章，會(huì)笑笑，有時(shí)也會(huì)嘆息。只再寫(xiě)不出原來(lái)的那點(diǎn)天真，自然，也寫(xiě)不出曾經(jīng)的不明白。
雖然他不曾知曉，他是我行走在學(xué)寫(xiě)文章之路上的提燈人，但我依然要對(duì)他致謝。他在每一本散文集中留下的回憶，都牽動(dòng)著我寫(xiě)作逐漸進(jìn)步的記憶。
我漸漸明白了許多。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文11
生于世上，感受過(guò)五味雜糧。四周，漸漸地壓制而來(lái)的黑暗，使得心里的石頭越來(lái)越沉重。蒙蒙暗夜，時(shí)常手無(wú)失措，埋下頭在漆黑陰暗的角落抽泣，路人也總是披著隱在黑暗里的斗篷，不施舍，不停留，可又總有一個(gè)人提著古式的燈，摸索著前方，來(lái)到自己身旁，盡管在路上碰撞出些傷痕，也不曾放棄過(guò)，你對(duì)我的尋找。
兩個(gè)平行時(shí)空，兩個(gè)同名的人，兩個(gè)不同的模樣。
燈火闌珊，車水馬龍，如此繁華的街，存在著一段毫無(wú)雜念的友情，平平無(wú)奇，普普通通。它一只博美犬，她，一個(gè)小學(xué)生，在沉悶的`家，汽車?guó)Q笛穿透空蕩的房間，殺入寂靜，卻被小學(xué)生的心而堵截。小狗陪在她的身邊，連呼吸聲都變得小聲，努力地將溫暖帶給女孩，柔軟的白毛觸碰著女孩的雙手，呼吸著心跳，起起伏伏。女孩可以用手聽(tīng)到小狗的心跳，似乎只是兩個(gè)人的空間。
媽媽沖出房間，沉重的腳步聲在地板上震的人心慌，女孩又往角落里縮了縮，驚惶，驚惶。小狗也抬起了頭，跟著女孩縮了進(jìn)去。媽媽一臉怒意，把幾張?jiān)嚲硗厣纤θ�，滿地紅白相間。女孩盲目地盯著媽媽擔(dān)憂而生氣的眼睛，驚惶，變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣中化成了無(wú)神，但早已紅了眼睛里還是不爭(zhēng)氣地滾下了兩行眼淚兒，神情卻未像往常一樣委屈。小狗似乎生了氣，起身，尾巴揚(yáng)起對(duì)媽媽叫了兩聲，神色是那樣恐怖，而在女孩眼里竟是淚水般的溫柔。
媽媽一怒，不管小狗的掙扎，把它扔進(jìn)狗籠，趴在籠子里跳著，轉(zhuǎn)著，金屬碰撞的聲音刺人的耳膜。女孩終于忍不住了，放聲大哭，大喊。媽媽抓起她的手，而她向狗籠挪去，喊聲緩緩沙啞。她耐不過(guò)媽媽，被扔進(jìn)房間。小狗的最后一眼，人狗對(duì)視，在深邃之間是他最渴望的光明。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，小狗不再是一只無(wú)家可歸的博美犬，它將化為人，在披滿黑斗篷的人群當(dāng)中，穿上潔白的襯衣，一片光明。它在人群當(dāng)中遇見(jiàn)了我，潔白的手上提著一盞古式的燈，滿臉笑容，好像裝著無(wú)盡的陽(yáng)光，雙眼還是那樣，如滿天星辰，閃爍在人生之中，她款款走來(lái)，伸出那只手。
當(dāng)握住她時(shí)，余溫傳到手心釋放出的陽(yáng)光，讓四周的黑暗煥然一新，光明隨而散去別處，透過(guò)人心，透過(guò)人心，終于化為永遠(yuǎn)的星空。
一個(gè)提燈的人，在一群人中，淡淡燈光卻照亮堅(jiān)不可摧的心房，感謝那個(gè)出現(xiàn)在我的人生中的人，為往后磕磕絆絆的人生支撐著一根永不斷的橫梁。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文12
黃河滔滔，經(jīng)九曲方能奔騰入海，人生漫漫，輕磨難才能取得成功。人生難免會(huì)遇到一些令人迷茫的事，但往往也少不了為我們引路的人。
父母是孩子的第一任老師，小時(shí)候總是會(huì)有許多不明白的事情，這時(shí)父母便會(huì)告訴我們，何為對(duì)，何為錯(cuò)。
上學(xué)后，老師成了孩子成長(zhǎng)路上的指路人，他們像一個(gè)個(gè)路標(biāo)，為孩子指引遠(yuǎn)去的方向，避免孩子誤入歧途。
當(dāng)孩子為志向像迷茫時(shí)，是那生活中堅(jiān)守職責(zé)的`人，指明了孩子志向在何方，因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)影響了孩子，孩子也想成為他們那樣。
人生中一個(gè)個(gè)的普通和偉大的人，指明了孩子遠(yuǎn)航的方向。
生活中有那么多堅(jiān)韌不拔的花草，它們也教會(huì)了孩子堅(jiān)強(qiáng)。看他們?cè)趲r石峭壁中生長(zhǎng)，看他們?cè)诟瓯跒┥嫌L(fēng)而立，啊！我也要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)。
生活中又有那么多互相幫助的動(dòng)物，它們告訴了孩子團(tuán)結(jié)是如何重要——那渺小的動(dòng)物是螞蟻，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，它們互幫互助，為同伴開(kāi)辟出一條生命的航道。
啊，原來(lái)只要細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中原來(lái)有如此多的點(diǎn)燈人，為我照亮遠(yuǎn)航的方向……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文13
眼前的路被黑暗籠罩，突然看見(jiàn)絲絲燈光。是那個(gè)我所感謝的人一直為我提燈，把我的人生道路照亮。
——題記
太陽(yáng)漸漸落下山去，在天空中濺起金色的漣漪，漸漸黑暗的天空勾起了我的回憶。
夜深了，屋外一片漆黑，狂風(fēng)怒吼著，樹(shù)枝在空中亂舞，發(fā)出“吱吱”聲。屋里的燈光下，我遇到了難題。我開(kāi)始抓耳撓腮，大聲呼喚著媽媽�？耧L(fēng)更加猛烈了，襲過(guò)窗戶時(shí)發(fā)出“??”聲。在狂風(fēng)呼嘯聲中，隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲。媽媽走了進(jìn)來(lái)坐到我旁邊。燈光下，媽媽頭上的銀絲格外刺眼，看著這匹原先烏黑的綢緞卻被歲月無(wú)情地繡上了花紋，我心中一驚，格外不自在。風(fēng)聲小了，夜開(kāi)始變得靜謐。媽媽拿起筆，做了一條輔助線，微微一笑。我回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地拍起了巴掌。正當(dāng)我心中豁然開(kāi)朗時(shí)，一抬頭，迎面而來(lái)的卻是一張蒼老的臉。我不知皺紋何時(shí)爬上了她的額頭，我不知?dú)q月何時(shí)在上面留下難以抹去的痕跡。不過(guò)，那溫?zé)岬臍庀⑹鞘煜さ�、親切的，因?yàn)�，在我的成長(zhǎng)之路上這張洋溢著溫情的臉一直給我?guī)?lái)鼓勵(lì)，這個(gè)善良可親的人一直為我提燈。
感謝那個(gè)為我提燈的.人。
精神上，媽媽給了我很大的指導(dǎo)。漆黑的小屋里傳來(lái)陣陣嗚咽的聲音，我抬頭望向窗外是和我心情一樣的顏色。耳邊突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“沒(méi)事的，這只是一次小考試，你以后的路還很長(zhǎng)�！闭f(shuō)著，媽媽把燈打開(kāi)了。一縷光芒照進(jìn)我的心，愁苦漸漸蒸發(fā)。燈光下，媽媽溫柔上揚(yáng)的嘴角勾起了我心中感激的漣漪，并使我勇于面對(duì)挫折。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
暗夜?jié)u漸織上天空，如圓盤(pán)一樣的月亮鑲嵌在夜幕中，我眼前又浮現(xiàn)出那微笑的臉龐，腦海中又浮現(xiàn)出媽媽教我解題的情景，耳邊又縈繞起那一陣陣教導(dǎo)的話語(yǔ)。
感謝那個(gè)為我提燈的人，謝謝你，媽媽。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文14
匆匆那年，往事成煙。煙霧中浮現(xiàn)出一幕幕往事，回眸處，那片蔥綠蔥綠的草地，令人心曠神怡。而她，便給了我同樣的感覺(jué)，甚至比這種感覺(jué)還要濃烈……
記得那是小學(xué)四年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)，我們便換了新的班主任--劉老師。她教我們語(yǔ)文，有時(shí)還會(huì)帶我們幾節(jié)作文課，見(jiàn)到她的第一眼，別打心里就有這種恐懼感--劉老師教學(xué)已有二十余年，現(xiàn)在也就四五十歲的樣子，高挺的鼻梁上架著一個(gè)黑邊眼鏡，內(nèi)部嵌著一雙鷹似的眼睛，頭后面扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，讓人看了心生敬意。
開(kāi)學(xué)的第一堂課，我們班的`學(xué)生好似還在暑假之中未走出來(lái)，該玩的玩，該鬧的鬧，不知自己已在學(xué)校的班級(jí)中。一會(huì)兒打鈴了，劉老師邁著輕盈的步子走上講臺(tái)，面帶笑容，讓人感覺(jué)和藹又親切，有幾個(gè)同學(xué)就更放肆了，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師自然沒(méi)多說(shuō)什么。不知不覺(jué)，一個(gè)星期過(guò)去了。該單元測(cè)試了，等成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我便以“六十九”分的“高分”去了“辦公室一次游”，劉老師拿著戒尺，在我面前晃，我心中的小鹿“砰砰”亂撞。不一會(huì)兒她問(wèn)道：“知道為什么讓你來(lái)辦公室嗎？”“我考的太差了�！蔽一卮鸬��！安唬�有其他原因！”我心跳加速，手抖的厲害。“不知道對(duì)吧？我來(lái)告訴你，這一周以來(lái)，就屬你們那個(gè)角鬧得最歡，難道你們以為老師看不見(jiàn)嗎？”我不禁漲紅了臉，心中突然懸起一塊巨石，憋的我很難受。最后讓劉老師抽了兩下手心。我忍住眼淚，跑去問(wèn)周圍的人，他們都沒(méi)有挨打，唯獨(dú)我。我急匆匆的向教學(xué)樓后跑去，坐在一塊大石頭上，心想：他們考的也沒(méi)有多么好，明明是他們先鬧的，為什么抽我？不公平！老師突然走過(guò)來(lái)，我趕緊試干了淚。她坐在石頭上，對(duì)我說(shuō)：“我并不是故意針對(duì)你，你是女孩子，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要跟男孩子在一塊玩，你有聰明的頭腦，從你的試卷中看，你錯(cuò)的題都是馬虎出的錯(cuò)，老師相信你，你一定可以考好，加油！”聽(tīng)完老師的話，我變化淚水為動(dòng)力，成績(jī)也越來(lái)越好。
我至今記得劉老師對(duì)我的教導(dǎo)，每次的失敗我都會(huì)想到劉老師的話，她如我生命中提燈的人，她的話在我的心頭上流淌。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文15
在小學(xué)里，我大部分時(shí)間是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)搗蛋的人。上課忍不住與旁邊同學(xué)講話，下課去搞惡作劇，考試永遠(yuǎn)與滿分絕緣，上課時(shí)老師的一個(gè)眼神都能被我做出大文章……老師看我頭疼，家長(zhǎng)拿我沒(méi)辦法，而就是這一最黑暗的時(shí)刻，一個(gè)人手持明燈為我照亮了前行的道路。她就是我的小學(xué)班主任——王老師。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我又與后面的同學(xué)過(guò)嘴癮了，把數(shù)學(xué)老師氣得七竅生煙。我這么做不止一次了，平時(shí)不止是數(shù)學(xué)課，就連王老師的多次提醒，我都聽(tīng)不進(jìn)去。下課便有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“老師叫你到辦公室去�！毕氡赜质菙�(shù)學(xué)老師請(qǐng)我“喝茶”了吧，不要緊，一切遵循老“套路”來(lái)，一只耳進(jìn)一只耳出。
我不以為然地推開(kāi)了辦公室的門，本以為候在那兒的是威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師，不曾想?yún)s是王老師�！皡敲髦t，你這種情況已經(jīng)不止一次了，我要跟你好好談?wù)�。”她說(shuō)話時(shí)的態(tài)度親切，隨和，我趕忙收起那副討價(jià)還價(jià)似的嘴臉。談話的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，完全不像是老師訓(xùn)學(xué)生時(shí)的模樣。然而這短短的一次對(duì)話，卻深深地震撼到了我的.心靈。
她例舉了上課聽(tīng)講對(duì)考試的重要性，講述了上課不留心的后果及造成的不良影響，她跟我談話的方式不是大喊大叫，也不是厭惡與不耐煩，而是耐心地促膝長(zhǎng)談，在此之前，從沒(méi)有人與我這么談過(guò)。我也明白了她說(shuō)的，只有打好基礎(chǔ)，才有好大學(xué)等著我。我心中不屑的那層皮立即剝落了，我這才意識(shí)到自己犯下了多大的錯(cuò)，她結(jié)束時(shí)告誡我，“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成功的路才會(huì)敞開(kāi)�！倍咴诨亟淌业穆飞�，我立即感覺(jué)自己好像突然長(zhǎng)大了，黑暗已經(jīng)被明燈撥開(kāi)，心靈感覺(jué)豁然開(kāi)朗，就在幾分鐘前，我還是個(gè)調(diào)皮的孩子呢。
此后的二三年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，各個(gè)學(xué)科也經(jīng)常拿到滿分，畢業(yè)考語(yǔ)文全校第一，甚至奪得了鹿城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，一進(jìn)初中就當(dāng)上了語(yǔ)文課代表……
在這個(gè)教師節(jié)，去看望王老師時(shí)，她的一句話又點(diǎn)燃了我的回憶。她說(shuō)：“這么久沒(méi)見(jiàn)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！笔前。沁@一切，還得歸功于您啊。
畢業(yè)時(shí)曾為老師題過(guò)一首詩(shī)，中間我有意地寫(xiě)了句“點(diǎn)化頑童倍艱辛”，我要心存感恩，感謝我的恩師，感謝這個(gè)為我提燈的人。
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