感謝的作文

時(shí)間：2024-09-10 11:47:12 感謝我要投稿

實(shí)用的感謝的作文優(yōu)秀[8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感謝的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的感謝的作文優(yōu)秀[8篇]

感謝的作文篇1

　　老師，您還好嗎?

　　每次，在我心情沮喪、低落的時(shí)候，每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血，每每在心中吶喊：“老師，感謝您!”

　　老師，您還記得嗎?

　　五年級(jí)的一次考試中，我因粗心大意沒有看清作文內(nèi)容的人稱，因?qū)懙谝蝗朔Q而被狠狠地扣了五分。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，作文紙上用紅筆寫了一個(gè)大大的“-5”我不知道老師您當(dāng)時(shí)看的時(shí)候有多氣憤，只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分，我沒能考滿分，我辜負(fù)了老師您對(duì)我的期望，我太粗心了……想到這里，淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線，我嗚嗚地伏在桌子上哭起來。

　　終于就這樣熬到了放學(xué)。

　　“××，來我辦公室，拿著試卷”老師對(duì)我命令道。

　　我呆板地收拾著書包，機(jī)械地走在去辦公室的路上。

　　推開門，喊報(bào)告，進(jìn)去，關(guān)門。一看，辦公室里只有老師一個(gè)人，我緩慢地朝老師走去。

　　老師看了看我，拿過我手里的試卷，看了看，放在了桌子上，又重新遞給我一張?jiān)嚲恚屛易觥?/p>

　　我拿出筆，把之前做過的那些正確的答案在我腦中全部清空，填入了我重新思考的答案。

　　開始寫作文了。

　　我看著作文，那“-5”好像又出來了，在我眼中晃動(dòng)，嘲笑我笨、無能。之前的'恐懼又再一次襲來，侵占了我身上的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)器官。我惶恐到想哭。

　　老師仿佛看穿了我的心思，一只手伏在我的肩膀上，鼓勵(lì)我說“加油，好好寫，不要分心。”

　　我于是乎鎮(zhèn)定了下來。

　　一會(huì)兒，我做完了，并把試卷拿給老師看。

　　老師越過前面那些題，直接看了作文。我原本已經(jīng)鎮(zhèn)定的心砰砰的再次跳起來。

　　幾分鐘過去。

　　老師把試卷放下，沒交給我。老師語重心長地對(duì)我說“××，這次試卷挺簡單的，你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過人非圣賢，孰能無過，我相信你是無意的。以后做題要細(xì)心認(rèn)真!記住了嗎?”

　　我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師大手一擺示意我回去。

　　老師并沒有把那張?jiān)嚲斫o我。

　　畢業(yè)典禮上，老師把我叫到辦公室，遞給我一個(gè)盒子。我打開盒子一看，原來是那兩張?jiān)嚲�。老師笑說“這份禮物在你以后的學(xué)習(xí)中作用會(huì)很大。”說罷，便給了我一個(gè)充滿鼓勵(lì)的擁抱……

　　感謝您，老師!

感謝的作文篇2

　　我們感謝一株嫩綠的小草，因?yàn)樗o世界帶來了綠的生機(jī);我們感謝一陣輕柔的微風(fēng)，因?yàn)樗o世界帶來身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露，因?yàn)樗o世界帶來美的潔凈�？墒牵�(dāng)我們心懷感謝時(shí)，卻忽略了一個(gè)默默無聞的身影——我們的老師。

　　是哪一個(gè)人用粉筆書寫青春?是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華?是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學(xué)成績退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課;當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背，我們多想對(duì)您說“老師，您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師，是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對(duì)失敗，懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜�，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的`忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師!

　　您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您，我的老師!劉宇辰6.2

感謝的作文篇3

　　你是盛夏天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，夜的溫柔也融化在你柔情似水的詩意般的眼眸里。你堅(jiān)毅的眼神、苦心的教導(dǎo)、滿滿的信任是三年風(fēng)雨來我們面對(duì)失敗與質(zhì)疑時(shí)依然堅(jiān)持下去的動(dòng)力，你那如春風(fēng)般和煦的母愛輕撫了我們稚嫩的心靈。

　　初一剛開學(xué)的時(shí)候，在小學(xué)里無拘無束野慣了的我們?cè)趺磿?huì)知道“規(guī)矩”是怎么寫的，大家成群的散落在教室的角落里，你一言我一語地聊的正歡，教室喧鬧的如同市場，而這時(shí)你敲了敲桌子，說：“同學(xué)們，我們是一班，要始終謹(jǐn)記自己要成為No。1！”這一句，似小戒尺敲擊了我們的.心靈，加強(qiáng)著內(nèi)心的愧疚與不安，就這樣慢慢的，我們也踐行著你的每一句忠言。

　　你曾說過，要做一件事，就要做到最好。在飄飄桂香，緩緩落葉中，秋也邁著輕快的腳步來了！隨它而至的，還有初中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都非常緊張，拔河是第一個(gè)比賽項(xiàng)目。女生紛紛挽起了自己的袖子，等待著哨聲的響起，哨聲響了！“一班加油！一班加油！”你也努力地用嘶啞的聲音為我們吶喊，臉上留著明顯的痕跡，緊握著的雙手也有了汗，但一次又一次無情的哨聲帶來的只是一場又一場希望的破滅，最后，一切都只化為你的一聲嘆息，看著你離去的背影，同學(xué)們?cè)缫涯：臏I目鑲不住的淚滾滾的落下，是呀，我們想成為你的驕傲！

　　成長的路上免不了青春的叛逆，我們總是不經(jīng)意間讓你生氣�！昂掼F不成鋼”也許是最真實(shí)的寫照吧！“噔～”一支粉筆在某位同學(xué)手中以優(yōu)美的弧線躺到了地下，一雙又一雙熟悉又陌生的腳從它旁邊經(jīng)過，但它依然安逸地躺在那�！澳鞘钦l扔的粉筆？”有人發(fā)現(xiàn)了它的存在，打破了一切的寧靜，你一次又一次地問我們：誰扔的粉筆，有誰看見了。卻無一人作答，于是我們跑了步，你站在那一直看著我們，我們很不解你為什么生那么大氣，但是錯(cuò)在我們。那天，你給我們講了很多很多，連同那藍(lán)天、清風(fēng)一并揉進(jìn)有你的記憶！

　　當(dāng)我們演算了一道又一道數(shù)學(xué)題，桌子上一沓沓試卷堆起，揉著早已經(jīng)幾晚上沒有和好的眼睛，我們也要在紅墨圈圈的試卷山中迎接人生的重要考試：中考。沒有太多的緊張，沒有太多的害怕，更多的是對(duì)我們大家庭的不舍！

　　中考前一天，你說：“這可能是我們聚的最齊的一次了，而今天，我也不再是你們的班主任了，你們也不用怕我了！”這一句話到底含了多少哽咽，希望清風(fēng)把它深埋在我的夢里！

　　時(shí)光易老，歲月難摧！愿歲月溫柔以待愛我們?nèi)鐞勰愫⒆影愕奈覀兊哪赣H！

感謝的作文篇4

　　宏偉的歐式建筑，維也納金色大廳里正奏響著對(duì)新年的祝福：或輕盈，或澎湃，或婉轉(zhuǎn)，或激昂……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看著一件件普通的樂器，簡直不相信耳中聽到的優(yōu)美旋律。

　　忽然，一種清亮的聲音響起，鏡頭轉(zhuǎn)向了一件銀白色的樂器……音樂會(huì)后，它那纖細(xì)的外型，高貴的色彩，美妙的聲音已深深印在我的心里。過了幾天，我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：“媽媽，我們學(xué)長笛吧！”

　　而后，便千里挑一地尋師。每周六，我和媽媽拿著高價(jià)買來的長笛，背著沉甸甸的樂譜，往返于城市的兩端。四年來的風(fēng)雨不誤，讓我懂得了求學(xué)的艱辛。

　　后來，我快小學(xué)畢業(yè)了，長笛也終于學(xué)有小成。我的業(yè)余級(jí)別達(dá)到了八級(jí)。我參加了許多比賽，有了鮮紅的證書，燦爛的'獎(jiǎng)牌。少年宮的老師領(lǐng)我們參加了更多的演出，觀眾用最熱烈的掌聲回饋了我們的汗水。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間讓我們懂得了成功的喜悅。

　　等到上初中后，隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，我練長笛的時(shí)間也越來越少。在老師的精心指導(dǎo)下，業(yè)余級(jí)別已達(dá)到了最高的十級(jí)，但我仍然不愿意就此停下前進(jìn)的腳步。長笛，我所欲也；成績，亦我所欲也，二者不可兼得，舍長笛而取成績者也。我終于在那個(gè)夏日的周末離開了長笛班。艱難而痛苦的抉擇讓我懂得了放棄的辛酸。

　　學(xué)長笛的過程雖然一波三折，但其中卻不乏樂趣與新奇，而它亦有血淚融合其中。我感謝你——長笛，你讓我體會(huì)到了生活的不凡。

　　若干年后，也許會(huì)有一支清遠(yuǎn)的笛在金色的維也納大廳響起。

感謝的作文篇5

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋潤它，養(yǎng)他大的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天感恩。

　　在我的生活中有許多值得我感恩的人，但是我最想感恩的還是我的父母和老師。我很喜歡這個(gè)總是無時(shí)無刻關(guān)心，呵護(hù)我們的老師。老師不僅給了我們知識(shí)還讓我們懂得了做人處事的態(tài)度與生活的哲理，使我們看見了人性的善良和堅(jiān)強(qiáng)不屈，在人生道路上，她拿著一盞燈永遠(yuǎn)在前方照著我們，不讓我們?cè)诤诎档?迷途中失去方向，在人生道路上，她循循善誘，教導(dǎo)了我們做人的態(tài)度與理念，培養(yǎng)了我實(shí)事求是的方法，老師為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在成功的道路上，她與我們一起向終點(diǎn)奔跑，在勝利的喜悅中，她也與我們一起分享……。.

　　感恩父母，從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個(gè)過程，每一天，每一滴，都有他們的痕跡；只有父母才會(huì)為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母才會(huì)樂此不疲地悉心照顧我，只有父母才給予我無微不至的愛！

　　因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，友情和愛情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！

感謝的作文篇6

　　我這才發(fā)現(xiàn)你原先的烏黑秀發(fā)中摻雜著幾絲白發(fā)，我這才發(fā)現(xiàn)你原先筆直的后背已有了弧度，我這才發(fā)現(xiàn)你臉上的皺紋又多了幾道，我這才發(fā)現(xiàn)原來年輕的你已經(jīng)開始變老。小時(shí)候，爸爸去上班你在家里照顧我，每天清晨你總是抱著我出去曬太陽，那時(shí)我太小了，還不會(huì)說話就會(huì)哇哇直哭，你總是拍拍我稚嫩的肩膀說：不哭不哭，寶寶最乖了。在你的柔軟的撫摸下，我在你溫暖的肩頭安然入睡。你的胳膊由于長時(shí)間抱著我，變的酸楚可是你怕驚醒我，我到我醒。再大些，我會(huì)說話了，你就和爸爸一起去上班，讓姥姥照顧我，我總是跟在姥姥的屁股后面一個(gè)勁的問媽媽什么時(shí)候回來，有時(shí)候吧你問煩了，你就干脆不理我了，但每天下午姥姥都會(huì)帶著我到院子口等著你回來。入睡前，我總是纏著你讓你給我講故事，是你用一勺勺的'童話把我喂大的，用童話給我編織了一張張夢之網(wǎng)。

　　到我上幼兒園的年齡了，你帶著我去幼兒園，你總是帶著我走最平坦的路人最少的路，而你送完我后總是以飛快的速度去上班，在你的呵護(hù)下，我安然有幸福地度過了童年的快樂時(shí)光。現(xiàn)在我長大了，在學(xué)校的時(shí)間越來越長，漸漸的忘了你的好，每天都和你吵架，有一天我看到了一條新聞?dòng)幸晃荒赣H把自己的孩子扔下了樓，我突然想起了你的好。那天是周五，由于我們組干值日，很晚才走的我在回家的路上看見了你，你看見我后快步的走了過來，幫我那這書包...... 謝謝你對(duì)我無微不至的關(guān)心，我想對(duì)你說謝謝你對(duì)我的愛，你辛苦了。

感謝的作文篇7

　　花兒感謝溫暖陽光的呵護(hù)，使它絢麗綻放；雨露感謝朵朵浮云的陪伴，使它自由飛舞；魚兒感謝濤濤江海的包容，使它暢游無阻。而我要感謝您的愛——讓我感到幸福。

　　過去，我的房間經(jīng)常亂成一團(tuán)，書桌上天女散花般散落著書、筆、小玩具……床上的玩具左一個(gè)右一個(gè)，被子軟軟的塌在床上，枕頭窩在床角嗚嗚的哭泣；地上堆著書、紙盒、書包、畫夾、發(fā)卡……還記得您那次夸張的走進(jìn)我的房間：踮著腳尖，收腰提臀，左搖右晃，小心翼翼地一寸一寸向前挪著步子，就像腳下滿是雷區(qū)。我知道那是您用這種方式提醒我：孩子，房間太亂了，實(shí)在該整理整理了。可是我裝作不明白您的用意。照樣我行我素，還是不整理我的小屋。于是，您的眉頭擰成疙瘩，嚴(yán)厲的呵責(zé)：“一個(gè)女孩，都五年級(jí)了，還把屋里弄得這么亂，要是有客人突然到家里來，多難為情！趕快收拾�！笨茨樕缓�，我趕忙答應(yīng)，等您走后，還是沒收拾。照常看書、玩玩具。等您在轉(zhuǎn)回我的房間，發(fā)現(xiàn)房間還是那樣亂。您不禁火冒三丈：“好好，給你提出要求，不執(zhí)行。以后，也別給我提要求！”說完您便憤憤地摔門而去�？擅慨�(dāng)放學(xué)后，我肚里的饞蟲又在亂叫時(shí)，我向您提出的解饞方案，總能得到您的無條件執(zhí)行，不但如此，您還時(shí)常給我買許多愛吃的小零食或是小玩具。放學(xué)后，經(jīng)常從您的兜里發(fā)現(xiàn)意外的驚喜。正因?yàn)檫@樣，每天上學(xué)的時(shí)候，我總禁不住要問：“今天誰接我？”說心里話，我最愿聽到是爸爸嘍！“難道沒收拾房間的不快，您早就望到九霄云外了嗎？”有時(shí)我常常在想。后來我知道，您并沒有忘，而是在尋找最合適的時(shí)機(jī)，幫我改正缺點(diǎn)。記得那次的數(shù)學(xué)考試，破天荒的我考了的88分，您因?yàn)槲以愀獾某煽儽徽?qǐng)到了學(xué)校�？梢韵胂笪夷菄�(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，會(huì)怎樣疾風(fēng)暴雨地給您上一堂影響深遠(yuǎn)的大課。呆在辦公室外的我：“只能一遍一遍的求佛祖保佑了，想象著回家后會(huì)的狂風(fēng)暴雨。”意外的是您到家后，并沒有發(fā)火，而是拿出試卷和我一同分析出錯(cuò)的原因。那是我第一次認(rèn)真地反思自己的試卷。真是不看不知道，細(xì)算嚇一跳：一道題看錯(cuò)了加減號(hào)丟二分，一道題數(shù)漏選項(xiàng)的.數(shù)目，減二分；一算本來對(duì)了，抄的時(shí)候鬼使神差的居然給抄錯(cuò)了，減了五分�？傊邱R虎大一出的錯(cuò)，實(shí)實(shí)在在不會(huì)的題目一道都沒有�？赐旰螅诘奈业哪c子都清了十八回了。您語重心長的對(duì)我說：“孩子，一次馬虎是失誤，兩次大意是偶爾，總是馬虎可就是壞習(xí)慣了。壞習(xí)慣雖然不大，可會(huì)影響一輩子呀！要知道認(rèn)真仔細(xì)也是一種能力！改，必須改！就從整理你自己的房間開始，自己東西整理好了，認(rèn)真的好習(xí)慣也就養(yǎng)成了！從那以后，我養(yǎng)成了整理房間的好習(xí)慣，更養(yǎng)成了做事仔細(xì)有條理的好習(xí)慣。無論是平常作業(yè)還是考試，我都能做到會(huì)的一定對(duì)，“小馬虎”的帽子，我是徹底清掉了。自己房間也整理得井井有條，無論是么時(shí)候，什么人去我家，再也不會(huì)為收拾屋子，手忙腳亂了。并且自己的東西擺放有固定位置，想找什么，“衛(wèi)星定位”即可，太方便了！連一向嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，也對(duì)我的改變嘖嘖稱贊，經(jīng)常在班會(huì)課上表揚(yáng)我。我知道一切都源于您的步步引導(dǎo)。

　　爸爸，您就像天上的月亮，而我本是一顆不起眼的星星，在您的照耀下，我要經(jīng)過磨練和努力，才能成為無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。爸爸，您的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。

感謝的作文篇8

　　我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養(yǎng)我們的閱讀能力。從我們走進(jìn)校門學(xué)會(huì)閱讀寫字之后，老師便開始培養(yǎng)我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫，日積月累，五年過去了，我們的閱讀能力有了很大進(jìn)步，寫作水平也大大的提高了。

　　其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級(jí)時(shí)，我們的體育王老師在家長會(huì)上說我們班同學(xué)體質(zhì)差，容易生病。于是那段時(shí)間，熊老師把跳繩這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)也當(dāng)做家庭作業(yè)布置給我們，讓我們堅(jiān)持鍛煉身體，強(qiáng)健體魄讓自己的身體更好。

　　最后，我還要感謝熊老師對(duì)我們很有耐心，即使犯了錯(cuò)誤，也不是那么嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有一次，我在班上和同學(xué)因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈鲁沉似饋�，我�?dāng)時(shí)氣急了，便開始跟他動(dòng)手動(dòng)腳，幾個(gè)回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進(jìn)了辦公室，低著頭站著，心里忐忑不安，不知道老師會(huì)怎么教訓(xùn)我。沒想到老師并沒有訓(xùn)我，而是問清了事情的經(jīng)過，讓我想想自己錯(cuò)在哪里，并要求我主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤。望著熊老師友善、和藹的目光，聽著熊老師如春雨一般的聲音，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)道歉，我和同學(xué)之間的`矛盾立即煙消云散了。

　　感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！

　　天下老師，千千萬萬，桃李滿天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。

　　在我入學(xué)的時(shí)候，她就來到我的身旁把我們當(dāng)做小苗苗，百般呵護(hù)，循循善誘。元旦慶典，我上臺(tái)時(shí)，是她鼓勵(lì)的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現(xiàn)出了內(nèi)心的自己。

　　那一節(jié)班會(huì)課，熊老師上完班會(huì)，讓我們用剩下的時(shí)間寫作業(yè)。我掏出作業(yè)，埋頭奮筆疾書。寫了一會(huì)兒，突然覺得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒有近視呦！她好聽的聲音響起：“頭抬高一點(diǎn)哦。”說著，手還輕輕地在我的頭上點(diǎn)上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。

　　熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫，寫完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇，我已經(jīng)不記得我寫了什么，只是靜靜地聽著。老師說這是我寫的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我，我認(rèn)為這是老師在鼓勵(lì)我，我笑了，并且寫寫得更歡了。

　　老師，你是我幼小心靈的保護(hù)神。我感謝您，熊老師。

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