感謝的作文

時(shí)間：2024-11-03 13:08:19 感謝我要投稿

實(shí)用的感謝的作文[實(shí)用6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的感謝的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的感謝的作文[實(shí)用6篇]

感謝的作文篇1

　　寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我又被這種無私的關(guān)愛感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師來安慰、鼓勵(lì)我們。

　　記得一個(gè)夏天的'午后，老師來給我們上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無精打采，老師沒批評(píng)我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí)，老師親切的問我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，都搖著腦袋回答：“不明白�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說：“孩子們，我要讓你們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小，如果學(xué)習(xí)任務(wù)過重，就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂啊！”

　　記得還有一次，班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒有用嚴(yán)厲的語言斥責(zé)他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，以后再別這么做了，在老師的引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。

　　老師，您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無微不至的的幫助和關(guān)心，給了我們光和熱。在此我真誠的對(duì)您說一聲：“謝謝您，我們的好老師！”

感謝的作文篇2

　　青春是一條漫長(zhǎng)的路：有米忙完，有失敗，有傷痛，有快樂。在這過程中，我們領(lǐng)略了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。朋友，就像是一束陽光，照亮了青春的舞臺(tái)，任我們起舞，飛揚(yáng)。

　　朋友是一本書，越讀越有益

　　在成長(zhǎng)的路上，有一個(gè)人總是陪伴在你身邊，時(shí)刻給予你警醒。她，是除父母，老師外，在你的成長(zhǎng)路上最重要的人。記得有一次，我惹怒了一個(gè)親近的朋友，但對(duì)于她生氣這件事我是真的摸不著頭腦，我覺得我們之間的相處像往常一樣并沒有什么不正常的地方。過了幾天，我還是忍不住問她生氣的原因。她嘆了口氣，說起：“你就是說話太直接了，雖然這是一種很好的性格，但太過于直接，就會(huì)不知不覺得罪許多人，以后進(jìn)了社會(huì)，沒有人義務(wù)包容你，所以說話做事你要學(xué)會(huì)考量學(xué)會(huì)收斂�！迸笥�，讓我學(xué)會(huì)了收斂，學(xué)會(huì)了包容，考量。

　　朋友是一棵樹，能夠包容你的傷痛

　　不知你是否經(jīng)歷過失敗，那種挫敗的滋味，是難以忍受的。我一貫是一個(gè)在學(xué)習(xí)上功利心極強(qiáng)的人，受不了一點(diǎn)的打擊和失敗。但有一次我在對(duì)我十分重要的考試中失利了，我的心情一下子就從考試后放松的云端跌入了考試失利的谷底，一整天都在強(qiáng)顏歡笑。朋友發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不正常，問我怎么了，我終于忍不住了，淚水奪眶而出，告訴她我考試失利了，感覺自己的驕傲被粉碎的一干二凈，忍受不了別人的嘲笑和指責(zé)。她看了我一眼，嘆了口氣，語重心長(zhǎng)地說：“你就是太在意你的成績(jī)，但你想想，成績(jī)真的對(duì)你那么重要嗎？”“是啊，成績(jī)真的那么重要嗎？”我想：“是我太急于求成了�！弊源艘院�，我認(rèn)清了自己學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。朋友，讓我傾訴了傷痛，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

　　朋友是一束光，照亮了你的青春

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，是考進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，為此我不斷地努力，想要離夢(mèng)想更近一步，可現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，有的.同學(xué)問我說：“你知道夢(mèng)想與幻想的差別嗎？”聽罷，我搖了搖頭�！皦�(mèng)想是可以期待的，可以實(shí)現(xiàn)的，而幻想呢？那就是一個(gè)想象，是永遠(yuǎn)不可能的事！”我一下子怔住了，那么我的目標(biāo)呢？到底是幻想還是夢(mèng)想呢？在我迷�？鄲罆r(shí)，又是哪個(gè)身影出現(xiàn)在了我的身旁�！盀槭裁炊鵁⿶滥�？”她詢問到�！澳阌X得我的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？”“為什么不能呢？”她反問�！澳阒酪粋€(gè)人最失敗的地方是什么嗎？”我搖了搖頭，“那就是她否認(rèn)了自己�！睂�(duì)啊，如果我連自己都不相信自己了，我的盲目奮斗終究是不會(huì)有結(jié)果了。我決定再努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，直到到達(dá)成功的彼岸。感謝朋友，陪我一起奮斗，她發(fā)光發(fā)亮，只為充盈你的青春。朋友，讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了奮斗。

　　如果說青春是一支歌，那么朋友便是美妙的音符；如果說青春是一棵樹，那么朋友便是甘甜的露水；如果說青春是一只鳥兒，那么朋友便為它插上了翅膀，讓她展翅翱翔。

　　朋友啊，讓我為你唱一首贊歌，感謝你讓我學(xué)會(huì)了寬容，教我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。朋友啊，感謝你在我最迷惘的時(shí)候，盛裝蒞臨我的青春。

感謝的作文篇3

　　好朋友是一生最寶貴的財(cái)富。朋友的能量就像太陽，像海洋。

　　八年級(jí)的暑假，我和好朋友到信高操場(chǎng)打籃球。到了操場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，他們個(gè)個(gè)都是籃球高手。我們加入了一支臨時(shí)球隊(duì)，準(zhǔn)備打比賽。比賽過程中，運(yùn)球、傳球、投球、合作性的擊掌，都很默契。但比賽結(jié)束時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己已汗流浹背，氣喘吁吁，而他只是臉頰微紅。他拍著我的肩膀問道：“累不，你呀，還是缺乏鍛煉，得減減肥了。才一個(gè)小時(shí)，就累成這樣！”我大喘著粗氣，羨慕地望著他。“這樣吧，以后跟著我，一起鍛煉、減肥，怎樣？”此時(shí)的他活脫脫一個(gè)老師。我爽快地答應(yīng)了。

　　以后的每天早晨六點(diǎn)，他都用手機(jī)將我叫醒。我稍一賴床，他就威脅我：“晚了就別碰籃球！”我哪敢怠慢，立刻爬起，穿衣洗漱。他對(duì)我進(jìn)行了速度上的爆發(fā)力，投籃時(shí)的彈跳力等一系列系統(tǒng)的訓(xùn)練，也滿足了我對(duì)打籃球的渴望。就這樣，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，我不間斷不氣餒地反復(fù)練習(xí)。終于有一天，我聽到了一句“贊揚(yáng)”：“呦，小胖瘦了！”這聲贊揚(yáng)，它肯定了我這么多天早早起床，刻苦鍛煉的付出，給了我一種成就感。

　　第二次比賽到來了，我給自己鼓勁，發(fā)誓一定要表現(xiàn)好。比賽過程中，我的速度和爆發(fā)力明顯有了提高，我興奮地在他面前手舞足蹈。不料他卻嚴(yán)肅地說：“你完全不會(huì)運(yùn)球呀！”我的手頓時(shí)放了下來，是呀，光有速度和爆發(fā)力，不會(huì)運(yùn)球，這也算打球嗎？我沮喪地耷拉下腦袋。運(yùn)球是籃球比賽中個(gè)人進(jìn)攻的重要技術(shù)，它不僅是個(gè)人攻擊的有力手段，而且是實(shí)施全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的法寶。它如此重要，卻是我的.弱項(xiàng)�！皼]事，不急，剩下一個(gè)月，我們就好好練習(xí)運(yùn)球，孰能生巧嘛！”他鼓勵(lì)我，又使我對(duì)自己產(chǎn)生了無限希望。

　　“圍著籃球場(chǎng)邊運(yùn)邊跑，掉一次就重新再來！”他厲聲地吼著我。剛開始運(yùn)球，不到一米就掉了，還得重頭再來。想著要配合好團(tuán)隊(duì)，更不想讓別人歧視，我拼了！就這樣，掉了重來，一次又一次，一天又一天，反反復(fù)復(fù)，我終于能熟練地運(yùn)球了，誰知道籃球場(chǎng)上流淌了我多少艱辛的汗水。

　　再次踏入賽場(chǎng)，我甩掉了他們鄙夷的目光，贏得了陣陣喝彩，我終于能和那些籃球高手們同臺(tái)競(jìng)技了。

　　感謝我的好朋友，謝謝他給予我的正能量，使我奮勇向前，努力向上。

感謝的作文篇4

　　一頭短發(fā)、運(yùn)動(dòng)衫、牛仔褲——這便是我的語文老師的標(biāo)配。這老師有個(gè)最大的特點(diǎn)：笑起來，他的眼睛總是瞇成一條線，這樣讓人感覺忠厚老實(shí)。

　　第一次上李老師的.課時(shí)，是五年級(jí)。當(dāng)老師一進(jìn)教室就讓我們班開始竊竊私語起來。一個(gè)是因?yàn)檫@是我們第一次上男老師的課，二是這個(gè)老師的走路姿勢(shì)是走著貓步進(jìn)來的。

　　但我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師的上課非常有趣，時(shí)常會(huì)講自己小時(shí)候的故事，如：他想去“打”馬蜂，結(jié)果被那只馬蜂“�！绷藗€(gè)大包，痛得他常常必須要以毒攻毒才行。他更多時(shí)候在課間時(shí)還會(huì)變魔術(shù)！

　　但倪老師很受我們同學(xué)的歡迎不僅僅是因?yàn)樯险n豐富多彩，還因?yàn)樗炎约旱膶W(xué)生都當(dāng)作朋友對(duì)待，不會(huì)擺著一副老師的“架子”上課。

　　有一天，我突發(fā)奇想：“有誰說過自己的父母就必須給予你們一切？有誰說過老師上課必須豐富多彩嗎？有誰說過老師就必須好好的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生嗎？沒有。父母不需要給予你一切，老師也不需要管好每一個(gè)學(xué)生，更不用給我們豐富多彩的課堂�！�

　　但李老師就是這樣一個(gè)人——好好地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給我們豐富多彩的課堂。

　　我才發(fā)現(xiàn)：李老師才是那個(gè)我從未感謝過的人，是一個(gè)一直幫助我的人。

感謝的作文篇5

　　我和陳耀鴻的友誼應(yīng)該從她教我的第一個(gè)拼音開始。

　　記得上一年級(jí)時(shí)我的拼音很差，算是“l(fā)u”“l(fā)v”不分的。那是陳耀鴻坐在我前一個(gè)位置上，她聽到我在讀拼音，小腦袋轉(zhuǎn)了過來，眨著一雙水靈靈的大眼睛，望著我，笑了。

　　真的，我從她那雙眼睛里知道，她并不是在嘲笑我，而是對(duì)我很友好。

　　仿佛是為了證實(shí)我的猜想似的，她整個(gè)人兒都轉(zhuǎn)了過來，用手指點(diǎn)著紙上的拼音，很耐心地陪我讀。奇怪的是，有她在我身邊讀，我的拼音馬上就讀得正確了。從此，拼音我學(xué)得很好。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我搬家了，離她家很近。也就是那時(shí)，我和她天天在一起上學(xué)放學(xué)，成了走得最近的人。

　　也就是那時(shí)，綜藝《奔跑吧兄弟》大火，我們共同喜歡上了Angelababy，在夏天時(shí)，天天買baby代言的冰棍，至今想起你一口我一口地、細(xì)細(xì)咀嚼著的模樣，還覺得好笑。當(dāng)落葉一片一片地落下來時(shí)，寂靜的秋天也來到了。那時(shí)我們都愛上了甜品，每天放學(xué)回來都要買個(gè)布丁或是一杯西米露，當(dāng)然，錢是AA制的。

　　同學(xué)們看我們整天形影不離，都很羨慕我們的友誼，其實(shí)我們也經(jīng)常會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾，但是吵完后又會(huì)和好�！俺巢蛔�、罵不散”，那就是閨蜜。

　　記得有一次放學(xué)后，天公不作美，突然下雨了，而且是那種很大的雨。那時(shí)我們正在公交車上，看著雨從玻璃窗上一道有一道擦過的痕跡，才發(fā)覺下雨了�？墒遣幌萝�，又怎么辦呢？當(dāng)時(shí)我們都沒有帶傘，只好把外套脫下來，把兩人的外套一起舉起來遮在頭上，互相攙扶著走完一步又一步。當(dāng)我走到她家時(shí)，全身都已經(jīng)濕了，回頭一看，她也是。凍得瑟瑟發(fā)抖，看見我在看她，還笑著對(duì)我說：“沒事兒。”

　　考試考差了、心愛的洋娃娃被弄壞了、和父母鬧別扭了……這些話語我們不是寫在日記本上，而是互相傾訴。也許，和好朋友在一起的.時(shí)光，就是最快樂的時(shí)光吧。

　　baby代言冰棍的包裝紙、布丁吃剩下的玻璃瓶、被淋濕的衣服和鞋子……都是象征著我們的友誼。一路上，我們互相攙扶，相互幫助，回首一看，還能看到這些美好的印記。

　　在校園生活中，我和陳耀鴻是最強(qiáng)勁的對(duì)手，當(dāng)然，我們也是最好的朋友，互相見證了對(duì)方的成長(zhǎng)。

　　感謝有你，我的朋友。如果沒有你，那我就沒有今日的輝煌。

感謝的作文篇6

　　鈴聲在召喚！一響，猶如在一望無際的草原上，忽而，萬馬奔騰，那速度，那規(guī)模，總會(huì)超乎你的想象。

　　小郭同學(xué)，又不知道在磨嘰啥，回頭一看，一群女生圍著他，又抓頭發(fā)，又打臉，又上胳膊，又上腳，我連忙回過頭來嘆道：“小郭，他是桃花運(yùn)好，還是仇家多��！”不忍直視，看著他還樂在其中，我禁不住打了一個(gè)顫。

　　我悠哉悠哉走著，正回顧著家庭作業(yè)，一只臭蒼蠅，飛過來，真討厭！去驅(qū)趕蒼蠅時(shí)，我的目光被一顆大樹所吸引，好似是榆樹吧，它已經(jīng)抽出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽苞，過兩天便會(huì)看到，嫩芽完全綻放啦，那時(shí)滿樹的榆錢兒，宛如串串蝴蝶，落在樹的枝干上，扇動(dòng)著淡綠色的羽翼，想想，就讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

　　正出神，就被嘰嘰喳喳的聲音給擠碎夢(mèng)境！原來，人都在這兒買棉花糖哩！同學(xué)們，都兩個(gè)兩個(gè)地買，我也就禁不住誘惑，湊過去，聞一聞，有股淡淡的清香，一勺白砂糖，一陣風(fēng)兒吹過，又大又蓬松的`棉花糖就做好了，一層層飛圈在一起，真想把半個(gè)臉都埋進(jìn)棉花糖里。陽光灑落在上面，賣棉花糖的老爺爺，頭頂好似有一個(gè)光環(huán)，棉花糖都不靈不靈的，閃著光，對(duì)我說：“我，是你的了！”我心意已決！“老爺爺給我來一個(gè)，最便宜的！”我等著老爺爺做，心驚肉跳的。時(shí)不時(shí)，向?qū)W校門口眺望一下。原來，是一輛橘紅色小車駛?cè)�，安全�?/p>

　　“任老師來了！”不知是誰喊了一聲。

　　我不知往哪兒走，不知往哪兒看，看見同學(xué)們跑，我也跑。頓時(shí)，我的心一下子提到嗓子眼上，好像馬上就要跳出來。整個(gè)身體像極了秋風(fēng)中晃動(dòng)的枯枝，搖搖晃晃地，最終還是被扎根在原地。

　　仔細(xì)回想，老師并沒有說不讓吃的呀，也不知道自己在怕些什么！

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