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2014湖北高考同題作文：一路風(fēng)景
2014年湖北高考同題作文范文：一路風(fēng)景
真正的美景，來(lái)自印在尋找風(fēng)景之路上不停歇的足印，來(lái)自親眼目睹過(guò)一路春華秋月后驀然回首時(shí)一聲滿足的長(zhǎng)嘆。
——題記
流水潺潺，鳥語(yǔ)花香——這是美麗;古木參天、林靜山幽——這是美麗;云海茫茫，群山隱約——這也是美麗。既然三個(gè)高度各有其美妙之景，攀爬又有何意義?為何不就此打住疲累的腳步，仰臥在那如茵綠草上，停駐在這一個(gè)節(jié)點(diǎn)的盛景里盡享那安逸與舒適?
但還是有人在驚喜地欣賞過(guò)這一站的景色后，對(duì)“過(guò)來(lái)人”的評(píng)語(yǔ)置若罔聞，仍舊懷著滿心的期待和向往攀登著。他們知道，流動(dòng)的美才是永恒的美，親眼見證的景才是醉人的景。他們?yōu)榱说桥R至高點(diǎn)后把那云蝶繞山的畫面定格在膠卷上嗎?他們是為了凌絕頂后滿足“一覽眾山小”的欲望嗎?留著隨性長(zhǎng)發(fā)，皮膚因風(fēng)吹日曬而粗糙黝黑的“背包客”古岳搖頭說(shuō)不。這個(gè)用文字和相機(jī)把徒步走過(guò)的一路風(fēng)景集合成動(dòng)人篇章的男人似乎從未因貪于一處盛景而停下腳步，“我有時(shí)會(huì)遇到驚喜，有時(shí)也會(huì)失望，但至少我親自品嘗了所有‘未知’，這讓我發(fā)自內(nèi)心地快樂(lè)。”是啊，這顆永葆好奇和探求欲的心靈汲取了一路風(fēng)景后，收獲的最多的，大概就是此種把百種風(fēng)情，百般滋味都嘗盡的喜悅吧?
有極大的可能，你在氣喘吁吁地登臨峰頂之時(shí)收獲的只有“浮云遮望眼”的失望，高考滿分作文但至少你已親自看過(guò)，不必像那停步于山腳山腰的人一般，有時(shí)周遭美景終感無(wú)聊之后，悔恨于人生經(jīng)歷的不完整，抑或是啐著“酸葡萄!”把臉兒嫉恨得紅掉。選擇了攀爬，其中辛苦如人飲水，冷暖自知，更或許你走到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有”�？僧吘褂蟹N奇妙的珍寶叫做“經(jīng)歷”，他會(huì)讓你平庸的生命變得豐盈充實(shí)，讓你的心景遠(yuǎn)勝于他人的燦爛。更重要的是，在拒絕以前人的主觀評(píng)判為判斷標(biāo)準(zhǔn)之時(shí)，走下去的你，注定會(huì)多一分堅(jiān)強(qiáng)和自信。
那就接著走下去吧!管他是山腳花香更迷人，還是頂峰勁松更蒼翠，這一路走下去的種種風(fēng)景，最終會(huì)還給你一個(gè)因積淀而生的，非凡的心靈……
2014年湖北卷高考作文題：
閱讀下面材料，按要求作文。
游客們來(lái)到山腳下，這里流水潺潺，鳥語(yǔ)花香，游客問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒(méi)有，有人答有。
于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來(lái)到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒(méi)啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來(lái)到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
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