2015年安徽高考零分作文精選:塵色
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【作文真題】
為了豐富中小學(xué)生的課余生活,讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力,過一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng);顒(dòng)期間,科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……
要求自選角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【塵色】
吾閱此題,久久不能平,曾梯閑而橫放,劇本改之而尋主,而今,蝶之斑斕有無之論,吾心思,出題者實(shí)乃趣人,或其幼時(shí)常與蝶為伴,相嬉于林間,或蝶舞時(shí),因美而感。歲月逝,人亦老,懷童趣,而著此題。
斑斕之有無,猶如花之嬌艷,美不勝收,亦如花之凋零,無聲無息。
斑斕之有無,猶如人之奉獻(xiàn),大愛無私,亦如人之陰暗,落井下石。
吾靜坐考場,閉目而思,以何明心鏡,奈何無文而書,無詞可稱,然世間無聞而默行善事者,數(shù)不勝數(shù),常言,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。消防兵為救火中難者而殉職,大義凜然。吾當(dāng)奮筆疾書時(shí),丹田燥熱,元神騰空而起,化蝶而飛。吾飛向場外,見無數(shù)考者父母于欄徘徊,涼蔭處,烈日下,時(shí)而祈禱,時(shí)而靜坐,只盼子女優(yōu)異。然科舉,實(shí)乃誤人,當(dāng)以《弟子規(guī)》而教子女,善為本,而以成績論成敗,可笑也!積德行善,品性良好者,何處不是天地?
吾意念飛行,至街內(nèi)一包子店,見三位身著官服大漢,毆一半旬老者,因其攤位放置于店外,市容不整,而掀攤位,老者掩淚而求,奈何拳腳相向。身為官卻不愛民,遇官高者低頭搖尾奉承,遇平民肆意妄為欺壓,實(shí)屬賊寇,官僚相護(hù),貪官縱行,民不敢言,官兵更是妄為,狗仗人勢,欺壓百姓。吾憤怒,而分三縷意念于官兵,控其三人解衣跪于店前,磕三百響頭,烈日下,官兵皮如火烤,額前凸血泡,吾仍不解恨意,控其三人街邊橫躺暴曬,一刻鐘后,意念收回,三人驚恐不已,狂吼暴竄。
吾返考場,意念回神后,見數(shù)位考生掩面而泣,深知命題之奇葩,坑煞考者,靈感來襲,寄情于詞。
塵世斑斕雖閃耀,
亦有黑白。
【點(diǎn)評(píng)】
文學(xué)是允許個(gè)人發(fā)揮的,社會(huì)也需要在創(chuàng)新中尋求突破。作者在劇本中融入了自己的生命體驗(yàn)和表達(dá)技巧,大到社會(huì)發(fā)展,亦是如此。
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