四川卷高考滿分作文賞析：且立昆侖迎浮世

　　站立，是我曾為這世間所做的屈服之后的反抗;是我信心湮滅而不聞之后又被我重新聆聽。下面小編為大家整理的且立昆侖迎浮世滿分作文，歡迎大家鑒賞!
 

　　【作文題目】

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

　　這句話引發(fā)了你那些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章

　　1、標(biāo)題自定，文體自選;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢字書寫。

　　【優(yōu)秀范文】

　　且立昆侖迎浮世

　　昆侖盡，坎途故，山水一端，歲月蒼蒼;鉛塵過，彷徨亡，天地蒼茫，亭立未央。人生一途，莫不要站起來才能登上險(xiǎn)峰，莫不要站起來才能笑傲昆侖，莫不要站起來才能身居宣室，莫不要站起來才能聽歌未央，靜候世界赴我而來。

　　紅塵下，山水走遍，縱我行邁靡靡，只要我仍站立，只要我的心從未枯萎凋零，我仍要掬一捧清水。持一支竹竿，垂釣這世界的滿池晶瑩。

　　“不到呼吸停止，絕不放棄，絕不!”我可以倒下，可以曾經(jīng)頹敗;我可以坐下，可以休整片刻，我可以躺下，可以安享歡逸;但只要呼吸不止，我就要從容立于天地間，迎接屬于我的世界。

　　他一個人沉默地抵抗，他一個人沉默地攀登，他一個人沉默地佇立，換來的竟是一個時代的祈禱鐘聲。米勒，他曾經(jīng)孤獨(dú)地吶喊藝術(shù)剝落了人皮，他曾經(jīng)無奈地屬倒在生活的強(qiáng)威下，他曾經(jīng)隱忍地模仿洛可可時期的繪畫，可是無數(shù)次地倒下后，藝術(shù)的愛的使命又使他挺立，又使他“行吟”一生，以沉默的身姿站立于藝術(shù)的使命之上，去迎接早該屬于他的世界。

　　你是否看見奧普拉·溫弗瑞一路在暗巷里跌跌撞撞，逃出生命里曾圍繞的那些暗淡不堪。只為登上夢中的昆侖，挺立于世界，迎接屬于她的脫口秀世界?你是否看見西泠土下的那顆丹心為國傲立，拋下一切，遠(yuǎn)赴日本，修習(xí)復(fù)國之道，即便時代的風(fēng)雨也愁煞她心?秋瑾不曾屈服倒下，而是以挺立之姿將巾幗易兜鍪，拼將十萬碧血。迎接她的未央浮世、她的太平盛世。

　　我們的一生當(dāng)如《荷馬史詩》中的英雄們那樣，沿途坎坷又何妨。只要心中圣殿在。即使被打倒，也能再度站立，決不讓卓越的功勛傳到來世;我們的一生當(dāng)如《老人與�！分械氖サ貋喐缒菢�，歸途風(fēng)雨又何懼，信念在，我在，歸途在，即使筋疲力盡，也能如拳擊手那樣擁有不被摧毀的意志，笑傲微茫人生，轉(zhuǎn)身擁抱我的世界。

　　站立，是我曾為這世間所做的屈服之后的反抗;是我信心湮滅而不聞之后又被我重新聆聽;是我獨(dú)立小橋，迎風(fēng)滿袖之后的省悟;是我見過平林新月之后決心尋找的歸宿……

　　且于顛沛之中喚初心，且于流離之中泯過往，且于伏臥之中明意志，且于站立之中笑蒼穹，且于落寂失意、孤感自卑之中挺立，立昆侖，渺紅塵，迎浮世。

　　點(diǎn)評

　　本文前兩段用富有氣勢的語言，寫出自己的看法：歷經(jīng)失敗，依然站起來，就能迎接美麗的世界。隨后第三至六段通過引證、例證以及自己對生活的體驗(yàn)，說明為什么即使經(jīng)過了失敗也仍要站起來的道理。第七段又用4個排比，結(jié)合自己認(rèn)識的實(shí)際，對本論部分作了靈動的小結(jié)。最后一段則對全文小結(jié)，一連5個“且于”，寫得淋漓盡致，表達(dá)出無論在怎樣的環(huán)境下都應(yīng)該怎么辦的問題，段末“立昆侖，渺紅塵，迎浮世”，不僅形式上呼應(yīng)開頭，而且在內(nèi)容上概括了全文。