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歷年高考滿分作文精彩片段摘抄
高考滿分作文怎么寫?下面是語文迷網(wǎng)的高考滿分作文精彩片段,供大家參考,希望對你有幫助。
1.古往今來,“誠信”便是英雄們惺惺相惜,成就大業(yè)的根本,無論儒法,還是老莊。“誠信”,“誠”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的,古書上處處寫著君王以誠治國,諸侯以誠得士的故事。信陵君正因誠信,打動了諸葛孔明,三分天下,成就霸業(yè)。而梁山上,那些英雄好漢,一諾千金,為誠信兩肋插刀的豪情,更被寫進才子名著,感動著千百萬讀書人。
誠信是對別人的尊重,是對過去的肯定,更是對未來的承諾,背上“誠信”,我們便會感到一種責(zé)任感,那是對自己的要求。“誠信”是一只背囊,背上它,我們便勢必要面對一種可能,一種被拋棄,被欺騙,乃至被詆毀、被利用的可能?烧\信絕對會還你一份輕松,一片坦蕩,一身磊落。(《難舍誠信》)
2.有了它,才有了“君子一言,駟馬難追”的承諾,才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵,才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚。因為誠信,平遙小城誕生出來的“日升昌”,才將分號開遍大江南北,將半個中國的財富匯集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約,嘉興南湖的微波,井岡山的星火終于匯成滔天巨浪,熊熊烈火,席卷了古老的神州大地,一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。(《千年的呼喚》)
3.人類之所以能走出蠻荒,擺脫愚昧,踏進文明,就是因為人類有不盡的希望。梁啟超曾說“夫有希望者,人類之所以異于禽獸,文明之所以異于野蠻,而亦豪杰之所以異于凡民者也。”希望帶給人們無窮的信心、勇氣和力量,激勵著人們?nèi)タ朔D難和困苦。希望使人類戰(zhàn)勝了自然,戰(zhàn)勝了自我,帶來了人類的光明,點燃了生命的火光。古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠征前,把所有的金銀財寶、土地莊園等皆贈給大將元帥,一大臣見狀十分不解問道、“陛下,您把全部財產(chǎn)分掉了,那?把什么留給你自己呢?”亞歷山大答道、“我把希望留給自己,它將給我無窮的財富!”亞歷山大之所以赫然昭示于古今,是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域,受阻于匈奴,九死一生,仍懷希望,終排除萬難,凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血,鞠躬盡瘁,死而后已,又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們在險境、絕境中勃然奮發(fā),努力抗爭;是希望使人類代代生生不息,永遠在歷史的大道上奮勇向前。(《論希望》)
4.我覺得語文是初升的朝陽,噴薄而出,霞光萬道;語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠,晶瑩剔透,清澈靈動;語文是黃昏天邊如血的夕陽,映照旅人,染紅山川。
語文是古都洛陽國色天香的牡丹;語文是夜星下靜謐的荷塘;語文是古道邊長亭外無聲的冷月;語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。
語文就是青天里那一行白鷺;就是沉舟側(cè)畔的千點白帆;就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。
語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼;語文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火;語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣。(2000,河北考生《最后一課》)
5.身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔,向我們蹣跚而來;衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌,向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中,我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植,我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠銘記中華民族的苦難與輝煌,記住我們神色莊重的祖先,如何從綠草如茵的古黃河流域,踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程,以及在今天依然值得我們引以自豪的遠古文明的中華兒女……(1999,湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》)
6.假如記憶可以移植,那我要三毛流浪天涯的灑脫;要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國吾民的真情;要魯迅先生的一身傲骨,“我以我血薦軒轅”的決心與勇氣;還要張海迪的生命力,諸葛老師的智慧……(1999,陜西考生《假如記憶可以移植》)
7.“人是不能被打敗的,你可以把他消滅,但你卻不能打敗他。”
每每看到這句名言,我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫面、洶涌澎湃的大海上,一只小漁船,一只由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀,鐵一般的臂膀,揮動著船槳,與鯊魚搏擊。濺起的浪花,灑在老人的身上,射出落日的余輝。
這就是桑提亞斯——海明威筆下的響當當?shù)蔫F骨。(《我要扼住命運的咽喉》)
8.“天行有常,不為堯存,不為桀亡。”這是《荀子?天論》中的一句話。它道出了一個真理、世界有其特定的內(nèi)在的規(guī)律,它不為人的意志改變。古今中外,無數(shù)的事實也告訴我們客觀世界規(guī)律的客觀性。適應(yīng),就是摸清這種規(guī)律,利用這種規(guī)律,做生活的強者。(《勇當適者》)
9.真理無須打扮,哪怕寫在枯黃的紙張上,描摹在貧瘠的沙土中,甚至變成粗俗的諺語,它也會生輝。謬俁,即使被刻上佛的銀盤,鑄入宮殿的金鼎,甚至冒充神的啟示,也是黯然無光的。(《真理與謬誤》)
43.真正的英雄決不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了;真正的光明決不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。(《英雄與光明》)
44.魯迅先生早年在某中學(xué)講話時就說過、“天才的出現(xiàn),不僅需要天才的種子,而且更需要適宜天才生長的土壤。”人,是一切社會關(guān)系的總和,一個人的成才與否,不僅與他的主觀努力有關(guān),而且與他所處的社會環(huán)境有關(guān)。諸葛老師成為“千古人龍”,沒有劉玄德三顧茅廬是不可設(shè)想的;曹雪芹登上中國古典文學(xué)的頂峰,沒有青少年時期的良好的文學(xué)熏陶是不可能的;愛迪生是成功了,但沒有書和支持他的母親也是不能實現(xiàn)的;還有華羅庚,假若他不是生在南方的小鎮(zhèn)而是生長在長白山密林獨家村的話……所以,我們分析成才的因素時,既要看到主觀因素,又要看到客觀條件,否則,不是犯形而上學(xué)的錯誤就是犯唯心主義的錯誤。(《環(huán)境與成才》)
10.是的,科學(xué)是偉大的,它推動過也仍在推動著人類社會的發(fā)展,也必將使人類開創(chuàng)新的輝煌。但是,正如一位哲人所說,“科學(xué)可以用來解決問題,但它不能解釋為何要解決問題。”人類的發(fā)展是立體式的,當我們忙于構(gòu)建科學(xué)大廈的時候,人性的殿堂也早已悄然而興起。當我們?yōu)榭茖W(xué)大廈的規(guī)劃絞盡腦汁時,是否考慮到人性殿堂或許根基不穩(wěn)呢?當我們擁了先進的科技手段時,是否想過科學(xué)這把雙刃劍可以披荊斬棘也可以大開殺戒呢?當我們拋開林林總總的科技成果不談時,是否想過到哪里去尋覓人類心靈最終的歸宿呢?
那些在鍵盤上能將貝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德國紳士們何以在二次世界大戰(zhàn)中變成了瘋狂的野獸?
或許在于他們只重視硬件升級而忘掉了軟件的設(shè)計吧。
所以,為了讓曾經(jīng)有過的的悲劇不再上演,
人類啊,請不要忘記另一半。(《不要忘記那一半》)
11.天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂傷;誠信的背囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖。
人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機敏相跟。但失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切、金錢、榮譽、才學(xué)、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝。(《誠信不可拋》)
12.朱镕基總理將“公則生明,廉則生威”這句話作為他的人生信條,于是,我們看見了一個公正無私、威嚴廉潔的高大形象。
“公則生明”,單單四字,意韻深遠。公正,不偏私地想問題、辦事情,則處理問題明智正確;反之,帶有主觀色彩,便不能公正無私地認識和處理問題。而人往往受主觀影響,難以對事物做出正確深刻的認識,所以要做到“公則生明”并非易事。(《公則生明》)
13.28歲的歐拉僅用兩天時間就將幾位數(shù)學(xué)家?guī)讉月得出的結(jié)論進行了完善的論證。斯坦梅茨僅用三天時間就使數(shù)名工程師幾個月也不能維修好的機器重新啟動。(河南考生《偶然?必然!》)
14.女詞人李清照有“尋尋覓覓”的哀婉凄切,有“才下眉頭,卻上心頭”的兒女情長,但也有“生當作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁詩句。(河北考生《意外花開在情理枝頭》)
15.春秋時期齊國宰相管仲,原是公子小白的仇人,然而卻幸運地為老友鮑叔牙所舉,幫助桓公成就了霸業(yè)。叔牙幫管仲贏,也為自己贏得了后人的欽敬。(山東考生《成人者天成之,與人者天與之》)
16.航海家鄭和,率領(lǐng)船隊浩浩蕩蕩地出發(fā),他帶著天朝上諭,所到之處,送陶瓷,送絲綢,送茶葉。他送去的是一個古老的東方國度的文化,同時也收獲了異域文化,更有禮贊和膜拜。(山東考生《雙贏,一種人倫的智慧之美》)
17.林肯當上總統(tǒng)后,他的朋友推薦一人為內(nèi)閣成員。看過此人后,林肯毫不客氣地拒絕了。朋友詢問個中原因,林肯說:“他的臉不適合。”朋友啞然失笑,說:“他不能為自己的長相負責(zé)啊。”林肯嚴肅地說:“一個人若過了三十還不能為他的臉負責(zé),那他就成不了大器。”(江西考生《臉中窺世界》)
18.蘇武忠貞愛國,拒絕折節(jié)叛國,甘愿與羊為伍。地窖冰冷,他咽白雪嚙氈毛;北;倪h,他“掘野鼠藏草實而食之”。他用赤膽忠心奏響了千古絕唱——貧賤不能移,威武不能屈,富貴猶能忘。(四川考生《永遠的蘇武》)
19.西漢前朝帝王休養(yǎng)生息,以安其民,成就“文景之治”;唐太宗體恤民情,輕徭薄賦,使社會安定,成就“貞觀之治”;唐玄宗初年繼往開來,安置百姓,重用賢臣,安穩(wěn)統(tǒng)治天下,成就“開元盛世”;康乾勵精圖治,平定叛亂,維護統(tǒng)一,社會安定和諧而成就“康乾勝景”。(北京考生《說“安”》)
20.成吉思汗,那個彎弓射雕的猛士,那個野心勃勃的政治家,在他身后,有多少無辜的靈魂。希特勒,歷史上最厲害的演說家,幾小時把整個歐洲吹噓得沸騰起來。彈指一揮,血肉橫飛。身后,是數(shù)萬人堆起的尸骨;腳下,流淌著殷紅的血流;身前,是繼續(xù)行走的大軍。(陜西考生《銘記血腥中的古訓(xùn):和平》)
21.普通教師殷雪梅在一輛瘋狂駛來的汽車沖向自己學(xué)生的時候,挺身而出,張開雙臂用軀體護衛(wèi)學(xué)生。這一英雄壯舉讓人真切地感受到什么叫做輝煌燦爛的人生、什么叫做響亮有力的“結(jié)尾”。(江蘇考生《人生三部曲》)
22.從縱向看,原始社會的弱肉強食,是競爭;先秦的諸國紛爭,是競爭;殖民與掠奪的戰(zhàn)火,是競爭……落后就要挨打,而要擺脫落后的地位,就需要自強、需要競爭。在經(jīng)濟飛速發(fā)展知識大爆炸的今天,全球日趨一體化。要想在競爭中取勝,就不能僅僅依靠武力。因為,科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再沒有什么力量能比科學(xué)更強大、更所向無敵了,科技競爭也由此顯得格外重要。
從橫向看,競爭正不斷滲入社會的各個領(lǐng)域。商界競爭之激烈不言而喻,就連我們每個人的生活中也充滿競爭。有人曾說過,“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它,就永遠不會疾馳飛奔。”同樣,一個人如果事事依賴別人,只想坐享其成,而不能知難而上;只想機遇垂青,而不思拼搏進取,又怎么談得上進步呢?在社會競爭中,只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。(《要有點競爭意識》)
23.當然“過去屬于死神”并不意味著忘記過去,“忘記過去意味著背叛”,它只是讓你把過去的成功與失敗、歡樂與淚水都融進今天的奮斗中。“再回首”是必要的,但更重要的是回過頭來,瀟灑地迎接一個嶄新的太陽。那樣,你才會有屬于自己的未來,才會堅定而自信地說。“我的未來不是夢!”
人生是由無數(shù)個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天,今天終究要成為昨天,明天也要變成今天,抓住了今天,你就抓住了明天,抓住了未來。如果總是哭泣過去,那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了,再爬起來,人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉,一次次壯麗的出海嗎?努力下去,前面就是“柳暗花明又一村”;成功了把它忘在腦后,明天就從零開始。
朋友,忘記過去,因為“過去屬于死神”;朋友,去擁抱明天的太陽吧,因為“未來屬于你自己”!(《未來屬于你自己》)
24.矮個子給鄧亞萍的成功帶來了阻力,可是她經(jīng)過不懈的努力,終于獨占乒壇,讓各國運動員發(fā)出“和鄧亞萍生活在同一時代,簡直就是一種悲哀”的感嘆。(河南考生《巔峰上的蝸!)
25.21歲的劉翔在奧運會110米跨欄中創(chuàng)造了“亞洲飛人”的奇跡。這奇跡的背后,有劉翔的定位準確、敢于拼搏,也有中國國力的日益增強。在過去的一年里,國家花在劉翔身上的訓(xùn)練費用就達300多萬元。(河北考生《“亞洲飛人”的奇跡》)
26.田世國,一個事業(yè)正如日中天的中年男子,捐獻出自己的重要器官——腎,來搶救躺在病榻上奄奄一息的80多歲的老母親。他的舉動感動了整個中國。(安徽考生《什么?——是該這樣!》)
27.徐本禹,一個出身貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)的大學(xué)生,剛剛?cè)缭敢詢數(shù)乜忌狭搜芯可瑓s選擇到貴州一個偏僻荒遠的山區(qū)去支教兩年。(安徽考生《什么?——是該這樣!》)
28.在史鐵生的舊居,有一棵合歡樹。這棵樹載滿了史鐵生對他的母親的紀念。是母親的身影給了他力量,讓他在書頁上站立起來,成為疾步如飛的正常人,成為生活的強者。(廣東考生《一棵樹的紀念》)
29.鳥翼上沾上了黃金,鳥兒便不能飛翔了。——泰戈爾《飛鳥集》(湖南考生《心靈奔跑》)
30.如同道家所講“地法天,天法道,道法自然”,也如弗洛伊德的“自我,本我,超我”,一切順應(yīng)自然,順其潮流,不刻意追求創(chuàng)新,不刻意追求脫俗,過好當下每一分鐘,就可以體會生活的快樂。(湖南考生《心靈奔跑》)
31.王孫莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸,由來不羨瓦松高。——鄭谷《菊》(湖南考生《勇敢奔跑,勇敢超越》)
32.“前事不忘,后事之師。”古羅馬的浮靡奢侈,道德淪喪毀掉了一個高度發(fā)達、繁華的城市,我們不能讓它們同樣毀掉我們辛苦營造的家園。該清醒了,沉睡的人們,一覺醒來,敗壞了的道德守則早已如童話中的魔笛一樣帶走了全城的孩子。那時便是追悔莫及了。(1997,陜西考生《高揚道德的大旗》)
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