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高考寫作素材作文：給對手掌聲
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高考寫作素材作文：給對手掌聲，希望對大家有所幫助。
高考寫作素材作文：給對手掌聲 1
在一檔世界職業(yè)拳王爭霸賽的電視節(jié)目中，有幾個(gè)暖人的細(xì)節(jié)。比賽的是兩個(gè)美國職業(yè)拳手，年長的叫卡非拉，今年35歲;年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場兩人打了6個(gè)回合，實(shí)力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規(guī)則，對手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的`拳手起不來則對手勝了�？ǚ抢瓛暝鹕恚门虚_始報(bào)數(shù)：1、2、3。當(dāng)3還沒出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來。裁判感到很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳場上很少見。巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規(guī)了，只是你沒有看見，這局不算我贏�！狈銎鹂ǚ抢螅麄兾⑿χ鴵粽�，繼續(xù)交戰(zhàn)。最終，卡非拉以108：110的成績負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟�？ǚ抢嬲\地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場觀眾致敬。
分析：卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度;巴雷拉贏了，贏得很大度。兩個(gè)人一個(gè)敗在拳術(shù)，一個(gè)贏在人格。但是，他們都贏了——在人格上。有時(shí)候，搬走別人腳下的一塊石頭，就等于給自己打開了一條成功的捷徑。在自己失敗的時(shí)候，給對手掌聲，這也是一種成功。
高考寫作素材作文：給對手掌聲 2
一個(gè)對手，可以讓你帶來奮斗的目標(biāo)可以使你成熟，可以給你帶去進(jìn)步。但你，有沒有給他帶去過掌聲？其實(shí)，感謝對手也是你進(jìn)步的體現(xiàn)，感謝對手吧，他是你這一生中最寶貴的財(cái)富。
——題記
他，原本是一個(gè)讓老師頭疼，讓父母發(fā)愁，讓同學(xué)叫苦的壞學(xué)生�？涩F(xiàn)在，他已是眾所皆知的大詩人——李白。
而他，經(jīng)歷了安史之亂，敵軍進(jìn)犯國家之時(shí)，愛國的信念便沖斥著他的全身，他拿起筆當(dāng)武器，好似他只為國而存，他就是赫赫有名的大詩人——杜甫。
他們兩人的相遇，好像都是上天特意安排的，兩人互相努力，寫出了許多流傳世間的佳作。但兩人也像袋子里的錐子，爭著搶著露出自己最閃耀眼的一面，他們兩人是對手，是一對值得我學(xué)習(xí)的'對手。
《伊索寓言》中，也有我值得學(xué)習(xí)的對手，烏龜與兔子。雖然兔子最后輸?shù)袅吮荣�，但我覺得它贏得了一個(gè)對手，吸取了一個(gè)教訓(xùn)。烏龜跑得雖慢，但它被兔子激起了斗志，它不僅僅贏得了比賽，更多的其實(shí)還是精神。他們倆使我明白了許多對手之間，最重要的不是輸贏，而是倆人能夠共同進(jìn)步，共同成功，我覺得這才是對手的最高境界。
你與你的對手之間，無論是誰輸誰贏，我覺得你都應(yīng)給他帶去一片掌聲，因?yàn)�，他曾使你進(jìn)步，他雖敗了，但他一定努力了。你雖敗了，但你一定不要?dú)怵H，因?yàn)榕Φ娜艘欢〞?huì)勝利！請你給你的對手帶去一片掌聲吧！
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