高考寫作素材：語文教材成素材
導(dǎo)語：還在為處處苦尋作文素材而煩惱嗎?還在為找不到新鮮視覺而撓頭嗎?原來，素材最多最全的竟是我們相伴三年的語文課本。下面是yuwenmi小編為大家整理的高考作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
一、素材集成
1.《蜀道難》
(1)素材：蜀道之難，難于上青天。
其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉。
適用話題：面對(duì)困境
闡釋：蜀道雖難，又怎比得上仕途之險(xiǎn)惡。人們說李白豪放灑脫，賜金放還后游于名山大川，詩酒一生。他失意中發(fā)豪放之音，抑郁中唱灑脫之歌，終成就一代“詩仙”的美名。一生的游歷，半個(gè)盛唐都有陰郁的灰色。
2.《杜甫詩三首》
(1)素材：畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。
適用話題：正直
闡釋：漢元帝按圖招幸宮人，宮人都賄賂畫工。王昭君自恃美貌，不肯行賄，被畫工丑化，不得皇帝召見。后漢與匈奴和親，王昭君遠(yuǎn)嫁塞北，為漢朝和匈奴的和平作出了貢獻(xiàn)。
(2)素材：一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。
適用話題：個(gè)人與國家的關(guān)系
闡釋：縱然被畫工丑化的苦楚和不得皇帝召見的傷感依舊縈繞于心，但昭君在個(gè)人幸福和國家安定之間毅然選擇了后者。她離開漢宮，遠(yuǎn)嫁極北荒漠之地。昭君墓穿越千年時(shí)空向我們展示著這個(gè)溫柔女子的無悔選擇。
3.《琵琶行》
(1)素材：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。
適用話題：給人生“留白”
闡釋：這句話表現(xiàn)了這位演奏琵琶的少婦技藝是如此的高超，在樂曲高潮后留一段曲調(diào)空白。這樣一段空白，卻使詩人對(duì)曲子意境的理解更加深刻。高超的山水畫家在畫山水畫時(shí)也會(huì)留下空白。它們不僅不會(huì)影響畫作的品質(zhì)，反而會(huì)增加其價(jià)值。生活也是如此，留一點(diǎn)空白將會(huì)更加精彩。
(2)素材：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。
適用話題：溝通與理解
闡釋：江州司馬，出官二年，依然恬然自安;但聽到琵琶女用真情彈奏出的仙樂后，也不禁感遷謫之意，淚濕青衫。真情是事物的靈魂，有了它，琵琶音才能打開白樂天的心扉，觸動(dòng)他心中那根繃緊的弦;有了它，《琵琶行》才能穿越歷史的天空，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。
4.《李商隱詩兩首》
(1)素材：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
適用范圍：理想類話題
闡釋：中唐詩人戴敘倫曾說：“詩家之景如藍(lán)田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也。”李商隱化用其意，表示美好愿望終如藍(lán)田之煙云，可望而不可即。
(2)素材：空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。
適用話題：逸豫可以亡身
闡釋：唐玄宗晚年沉迷于享樂，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，于是漁陽鼓動(dòng)起來，驚破《霓裳羽衣曲》，在馬嵬坡“空聞虎旅傳宵柝”。
二、素材集成
1.或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?(《寡人之于國也》)
適用話題：“看問題抓事物本質(zhì)，不能僅停留表面”“對(duì)人與對(duì)己”“謙虛”
精彩運(yùn)用：其實(shí)“五十步笑百步”是一般人的通病，他們往往只看到別人的缺點(diǎn)和短處，卻不明白自己也犯了相同的錯(cuò)誤和毛病，還一味批評(píng)別人，而不會(huì)檢討自己并改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，這實(shí)在是標(biāo)準(zhǔn)的“五十步笑百步”。朋友，當(dāng)你想取笑別人的錯(cuò)誤時(shí)，先要捫心自問，這樣的錯(cuò)誤，我犯了嗎?
2.不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝時(shí)也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧今以時(shí)入山林，材木不可勝用也。(《寡人之于國也》)
適用話題：“遵循自然規(guī)律”“保護(hù)生態(tài)平衡”“堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展的道路”“人與自然的和諧”
精彩運(yùn)用：近百年來，不和諧的場景一幕幕在加速上演著。當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能代替了煤炭石油時(shí)，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地肆意飛舞。而一次性餐具、不可降解的塑料袋、電池等產(chǎn)品也正在不斷地破壞著生態(tài)的和諧，破壞著整個(gè)人類賴以生存的家園和諧�；蛟S幾十年、幾百年后我們將沒有了賴以生存的淡水，也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時(shí)我們又該何去何從?生態(tài)的和諧是多么的重要啊!聽聽孟子的呼聲吧!
3.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)
適用話題：“學(xué)習(xí)”“超越”“進(jìn)步”
精彩運(yùn)用：這句話的原意是指靛青染料是從藍(lán)草中提煉出來的，但顏色比藍(lán)草更深。用在此處其意是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的功效。是的，學(xué)習(xí)者不是簡單地重復(fù)已有的知識(shí)，每個(gè)人都要善于在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。人只有不斷學(xué)習(xí)，改造自己，才能不斷地超越自我。后世一般把“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”用來形容學(xué)生勝過老師，與長江后浪推前浪的意思相似。
4.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。(《勸學(xué)》)
適用話題：“學(xué)習(xí)與思考”“反思與進(jìn)步”
精彩運(yùn)用：我們?cè)诔砷L的過程中，難免會(huì)染上一些灰塵——諸如懶惰、自卑等等。而這些灰塵雖然用肉眼不能看清，卻會(huì)讓我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，直接影響我們的前程。這個(gè)時(shí)候，我們就需要時(shí)時(shí)反省，就像曾子那樣每日多次反�。�“為人家辦事情是不是盡心盡力了呢?和朋友交往是不是真誠呢?老師傳給我的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢?”
5.故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(《勸學(xué)》)
適用話題：“堅(jiān)持積累”“量變與質(zhì)變”
精彩運(yùn)用：“泰山不擇細(xì)壤故成其高，江海不擇細(xì)流故成其深”，無論學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)加強(qiáng)積累，注重積累的重要性。法國作家大仲馬說:“生活是由無數(shù)個(gè)煩惱組成的念珠，你必須微笑著數(shù)完它”。生活本身就是一個(gè)積累的過程，我們只有在積累中走完人生這個(gè)過程，才能體會(huì)生活的真諦。
6.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(《勸學(xué)》)
適用話題：“持之以恒”“執(zhí)著”
精彩運(yùn)用：執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”;執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。
7.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(《勸學(xué)》)
適用話題：“恒心”“浮躁”“毅力”
精彩運(yùn)用：蚯蚓的體內(nèi)是沒有骨頭的，可偏偏就是這么一種無骨的動(dòng)物，身上卻具有比那些有骨者更多的堅(jiān)強(qiáng)與韌性。一輩子鍥而不舍地躬行，用柔弱的軀體，在漆黑的無路的地下，開辟出一條生之路來。
8.師不必賢于弟子，弟子不必不如師，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。(《師說》)
適用話題：“各有所長”“自信”
精彩運(yùn)用：不要看輕自己，不必自怨自艾，世間很少全才，更少有十全十美的人，只要你有一技之長，你就可能在這方面勝過別人。古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”。作為師長，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持著“禮賢下士”的原則，真誠地、虛心地向每一個(gè)孩子們請(qǐng)教，哪怕是一個(gè)很不起眼的問題，孩子們也耐心地、認(rèn)真地、幸福地告訴我《誰動(dòng)了我的奶酪》的主要內(nèi)容，《哈里·波特》怎么怎么好玩，他們還會(huì)告訴我新建的兒童公園在哪……
9.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。(《師說》)
適用話題：“真理”“盲從”“賞識(shí)”“學(xué)習(xí)”“合作”“幫助”
精彩運(yùn)用：互幫互學(xué)，方能共同進(jìn)步�？鬃赢�(dāng)年就認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;;韓愈當(dāng)年也批評(píng)了“恥學(xué)于師”的風(fēng)氣，提倡“不恥相師”。在今天激烈競爭的年代，有些人暗自發(fā)力，以為“留一手”，自己可以脫穎而出，其實(shí)封閉自己，只會(huì)變成井底之蛙，你虛心求教，必有進(jìn)步;你幫助別人的同時(shí)，也促使自己提高。沒有賞識(shí)就沒有教育，每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識(shí)而來到人世。每一個(gè)人，無貴無賤，無長無少，都有他光彩奪目的一面，作為教師，要尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生的優(yōu)勢潛能，樹立學(xué)生的自尊自信，讓孩子在賞識(shí)中點(diǎn)燃生命的理想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
三、素材集成
曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》素材與話題：
“字字看來皆是血”
曹雪芹晚年貧病交加，在北京西村時(shí)，“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”，“舉家食粥酒常賒”。在這樣的困境中，他仍然勤奮寫作《紅樓夢(mèng)》，批閱十載，增刪五次，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”�！都t樓夢(mèng)》問世已兩百余年，成為我國古典文學(xué)的光輝巨著，也是世界文化藝術(shù)的瑰寶。
適用話題：人生的困境與奮斗、逆境與成才、正確對(duì)待困境、勤奮與成功、堅(jiān)守等。
生成與運(yùn)用：
●逆境能摧毀人，也能鍛煉人。對(duì)于有堅(jiān)強(qiáng)意志的人來說，逆境只不過是展示其毅力的一個(gè)平臺(tái)，是其奮斗的一個(gè)縮影。面對(duì)逆境，努力者成功，畏縮者失敗。晚年的曹雪芹移居北京西郊，生活窮苦，“滿徑蓬蒿”“舉家食粥”。他以堅(jiān)忍不拔的毅力，專心致志地從事《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂。《紅樓夢(mèng)》被他“披閱十載，增刪五次”，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。正因?yàn)槿绱耍都t樓夢(mèng)》問世兩百余年來，一直雄踞中國古典小說創(chuàng)作的最高峰。
●溶溶月，淡淡風(fēng)，曹雪芹的名字留在了彌留花香的空氣里，沒有隨世俗之波而逐流，于是有了如今眾多致力于紅學(xué)的學(xué)者。做自己，才有了紅樓疊夢(mèng)，做自己，才有了萬古流芳。
心境似云，有聚的濃烈，也有散的寡落;心境似水，有靜的輕柔，也有動(dòng)的洶涌。我們不做別人的模板，要做就做那參天直立的大樹，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，樹高高地伸進(jìn)光明的蒼穹。做高大的自己，每一片葉子都是一首歡歌。我們要時(shí)時(shí)保持心的潔凈，不讓雨下進(jìn)真實(shí)的靈魂里。
●何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光、《紅樓夢(mèng)》才得以溢彩嗎?不正是有了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個(gè)多元豐富的社會(huì)大舞臺(tái)的嗎?所以，我們所提倡的“個(gè)性張揚(yáng)”必須是針對(duì)自我的內(nèi)在潛能。只有真誠、誠實(shí)地秀出自我，張揚(yáng)個(gè)性，才能變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺(tái)上。
《林黛玉進(jìn)賈府》素材與話題：
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味!
提示：這是《紅樓夢(mèng)》全書首先進(jìn)行的自我總評(píng)。整部小說也確然如此，寫盡荒唐之事，然情節(jié)最是牽動(dòng)人情，所謂“千紅一哭”“萬艷同悲”。從封建階級(jí)的正統(tǒng)觀念來看，作者寫石頭“幻形入世”是荒唐的，寫大觀園內(nèi)小兒女之間你你我我、恩恩怨怨的情愛也是荒唐的，揭露那些詩禮蓉纓之族、鐘鳴鼎食之家內(nèi)部的腐朽墮落，則更是荒唐、無有意義的。所以作者解嘲似地“承認(rèn)”是“滿紙荒唐言”。然而作者自己深深懂得他絕不是為了給世人消愁破悶兒來寫這部書的，而是把自己一生“歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)”的經(jīng)歷，加以藝術(shù)的概括和提煉。塑造了眾多類型的人物，來表明他對(duì)人生社會(huì)的認(rèn)識(shí)，寄托他難以言喻的感慨，既是贊歌，又是悲歌和挽歌。
生成與運(yùn)用：
●大觀園是作者精心虛構(gòu)的一座人間仙境，是寶玉和少男少女的人間樂園。這座花園寄寓了作者的人生和社會(huì)理想，它干凈、閑雅、脫俗，人與人間相親相愛，主仆間沒有差別。這里面沒有功名利祿世俗干擾，也沒有外界污濁惡臭。但大觀園畢竟是作者理想的存在，它依托賈府現(xiàn)實(shí)環(huán)境而存在，不可避免地受世俗侵?jǐn)_，大觀園的命運(yùn)最終是歸于毀滅。這是《紅樓夢(mèng)》小說悲劇精神的核心之所在。抄檢大觀園總體上是一場悲劇。小人之得逞，無辜之受害，探春之悲憤，王夫人之剛愎，鳳姐之無奈，以及從總體上看賈府之走向敗落，俱足以悲。
●在以后的日子里，我讀《紅樓夢(mèng)》的次數(shù)多起來。我逐漸懂得顰兒“孤高自許，目下無塵”背后的無奈，漸漸了解賈寶玉“富貴閑人”中隱藏的叛逆精神，慢慢明白薛寶釵“任是無情也動(dòng)人”的世故冷漠，我會(huì)為金釧兒的投井身亡灑一掬同情之淚，我會(huì)為晴雯的反抗拍案叫絕，我會(huì)為襲人的謹(jǐn)小慎微而悠然嘆息……
吟著“我所居兮，青埂之峰，我所峰兮，鴻蒙太空，吾維于是逝，誰與吾從，渺渺茫茫，歸彼大荒”，我不再只醉心于詞句的優(yōu)美，而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀與無奈有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
如今，我再次閱讀《紅樓夢(mèng)》，得出新的認(rèn)識(shí)：《紅樓夢(mèng)》中的“千紅一哭(窟)，萬艷同悲(杯)”昭示著封建制度的必然滅亡。《紅樓夢(mèng)》的成功不僅僅在于其文學(xué)價(jià)值，更在于其社會(huì)意義。
《祝福》素材與話題：
反對(duì)封建，提倡民主;反對(duì)迷信，提倡科學(xué)，已經(jīng)整整一個(gè)世紀(jì)了，然而，在今天，受迫害的“祥林嫂”時(shí)有所聞，滿腦子牛鬼蛇神輪回報(bào)應(yīng)的“柳媽”更隨處可見，而且，“柳媽”更是年輕化、低齡化，這難道不應(yīng)引起我們高度的重視嗎?
適用話題：提倡科學(xué)，反對(duì)迷信
《老人與�！匪夭呐c話題：
一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。
提示：桑地亞哥是個(gè)可憐的老漁夫——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后捕到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長的魚，是在拖著漁船三天兩夜之后才被刺死的。但老人的歸途并不順利，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑地亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
適用話題：人生意義類、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)類。
生成與運(yùn)用：
●“我要跟它們斗到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說。他自身的英雄主義，還有他趨向堅(jiān)韌的力量咄咄逼人。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。這副錚錚鐵骨難道不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)嗎?年輕，象征著力量和希望。我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，我們的心該有多寬?
一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
●人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次被擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
【高考寫作素材：語文教材成素材】相關(guān)文章：
高考語文寫作素材10-25
高考語文作文寫作素材07-19
孔子的高考語文寫作素材04-05
高考寫作素材10-13
2017高考寫作素材：名人素材經(jīng)典評(píng)析01-10
高考寫作素材推薦04-09
高考寫作素材專輯03-28
2017高考寫作素材04-11
2017高考經(jīng)典寫作素材04-05