2015年高考作文題預測及范文：“蝸牛的秘密“

　　一.閱讀下面材料，寫一篇不少于800字作文(60分)

　　三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢。”請以“優(yōu)勢與劣勢”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。

　　題記：哲人說“許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優(yōu)勢上。”

　　利用優(yōu)勢，把握成功

　　每個人都有自己的優(yōu)勢，矮的人結(jié)實靈活，胖的人健壯威武……但是如果我們沒有正確利用自己的優(yōu)勢，有時還會讓優(yōu)勢害了自己，就像打傘的人也會被淋濕，主拐杖的人照樣會摔倒一樣。

　　那么，如何才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?兩個和尚的追求，或許給我們帶來一些啟示：

　　從前有兩個和尚，一個窮，一個富，他兩人都在一座寺廟里修行，他兩人都有一個夢想，那就是去東方傳教，于是兩人決定比一次賽，看誰先到達東方。

　　兩人上路了，富和尚帶了許多錢財，還雇了一輛馬車，坐車前行。沿途吃的是最好的飯菜，住的是沿途最好的旅店，就這樣他走了一年多，他帶的路費馬上就要花完了，但是東方還是那么遙不可及，于是他放棄了，坐著馬車回到了當初的寺廟。

　　但和他同時出發(fā)的窮和尚還沒有回來，又過了十年，有一天窮和尚回到了寺廟里，窮和尚成功的到達了東方并傳播了思想，富和尚很驚奇便問窮和尚是怎么到達東方的，窮和尚答道，是憑一張嘴和一雙腳。原來窮和尚雖然貧窮，但是有志向，有恒心和毅力，做事執(zhí)著，他把短處變成了長處，憑借這種執(zhí)著徒步行走，沿途化緣住牛棚，終于走到了東方，傳播了他的思想，把握了成功的機會，終于實現(xiàn)了自己的愿望。

　　富和尚雖然有許多的優(yōu)勢，吃穿住行的條件都是最高檔的，但他沒有一顆恒心和毅力，不會合理的利用自己的優(yōu)勢，遇到困難和挫折就后退，長處因而變成短處，優(yōu)勢并沒有幫助他取得成功，與理想失之交臂遺憾終生。

　　由此可見，優(yōu)勢與劣勢在一定的條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的，只有善于轉(zhuǎn)化，合理利用優(yōu)勢，“好風憑借力，送我上青天”，將優(yōu)勢發(fā)揮到極致的人，才能取得成功。

　　龜兔賽跑的故事告訴我們，劣勢和缺點并不可怕，只要敢于正視不足，激勵自己改變現(xiàn)狀，變劣勢為優(yōu)勢，再將優(yōu)勢發(fā)揮到最大化，反敗為勝，戰(zhàn)勝對手，而取得成功。

　　赤壁之戰(zhàn)中的曹操優(yōu)勢多多：挾天子以令諸侯，擁有精兵百萬雄兵，有占據(jù)有利地形，順江而下，其吞萬里如虎。而他卻沉浸在絕對優(yōu)勢中，產(chǎn)生了驕傲自滿妄自尊大的心理，使自己的優(yōu)勢成為了劣勢;孫劉聯(lián)軍，劣勢多多：沒有“正義之師”的招牌，但有的是同仇敵愾，誓死保國的決心和行動，最終在赤壁一戰(zhàn)中鎩羽而歸，才成就了三足鼎立的局勢。

　　上述這些都是善于利用優(yōu)勢的結(jié)果�，F(xiàn)實生活中，我們的優(yōu)勢就是有充足的時間，青春年少，我們應該充分利用好時間，刻苦學習，努力提高文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素，為未來的發(fā)展奠基，將成功掌握在自己的手中。(韓鎮(zhèn)澤指導教師：孫延堂)

　　【評析】 題記能夠揭示中心。 題目“利用優(yōu)勢，把握成功”觀點明確。 舉例子辯證地論述優(yōu)勢與劣勢相互轉(zhuǎn)化：生活中有優(yōu)勢與劣勢之分，但優(yōu)勢和劣勢并不是絕對的，有些人不是跌倒在自己的劣勢上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。缺陷可以激勵人的意志，優(yōu)勢常常會使人忘乎所以。 最后不忘聯(lián)系實際，倡導主動實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，取得成功。

　　蝸牛的秘密

　　在很久很久以前，大森林里住著一群可愛的動物：蝸牛、兔子、小鳥兒、小鹿、對了，還新來了一個小伙伴松鼠……它們愉快地生活，快樂而幸福。

　　一天，小鳥看到大家都很寂寞，就提議道：“咱們搞一個比賽，看看誰先拿到S島上的橄欖果，2012年的今天,在此時此地，咱們宣布比賽結(jié)果，怎樣?”話音未落，小鹿立刻贊同，“好啊，我參加!”，“我也參加”兔子怕失去機會，趕緊報名。“看來大家都愿意參加，那么我也不拖后腿兒”蝸牛慢慢地最后一個報了名。“獎品是什么?”小鹿迫不及待地追問。“120平米的樓房”。“是暖氣樓嗎?”兔子得意洋洋地問道。“解決自家的蝸居問題很重要啊!”松鼠深有感觸地說。

　　“路上兇險，大家千萬小心啊!”小鳥不忘叮囑。“出發(fā)!”小鳥的口令未落，小鹿第一個沖出去，兔子第二個，松鼠第三個，只有蝸牛在大家的嘲笑中，慢慢地向前移動著身體。

　　飛啊飛，小鳥的興奮慢慢地消失了，心想：“三年時間太長了，獎品惟我莫屬”停下來享受一下生活再說吧。它停落在一只大樹上的鳥巢里，哇塞，好好漂亮呦!美美的睡上一覺，再……不知不覺中，被一只老鷹摁到爪下。它沒有被吃掉,條件是做老鷹的奴隸!

　　兔子在路上長途奔波，累得氣喘吁吁。它找一個好藏身的地方休息，連日的跋涉，讓它瘦削了許多。夢中來到一個陌生環(huán)境，組建了新的家庭，新娘溫柔漂亮，正給它送來香噴噴的午餐。“唧唧”，兔子醒了，已是第二天中午，睜開迷離的雙眼，它呆住了。美夢變成現(xiàn)實，一只漂亮的雌兔，做好了午餐，正親切地注視著自己，頓時，它的心里暖洋洋的，好溫馨，一種家的感覺涌上心頭。

　　小鹿跑得最快，它感覺自己像在飛，風聲從耳旁閃電般掠過。它心想，論體力和耐力，它們都比不上自己，暖氣樓啊，必將屬于我的。在一條小河邊，它大口大口地飲著甜水，然后向山坡走去，它瞭望一下周圍的環(huán)境，覺得沒有什么問題便睡下，這是它多日來第一次放松。待它醒來，發(fā)現(xiàn)四只腳被牢牢地拴住。聽到主人說：“好漂亮的一只野生雄鹿，送

　　到我的鹿場當種鹿吧!”

　　松鼠從這棵樹，跳到那棵樹，雖然比它們慢了一些，但樹上最安全。“嘿嘿，說不定那些小家伙已經(jīng)……暖氣樓，比我那個破樹洞好多了。正在美美地想著，一只吐著芯子的蟒蛇向它發(fā)起了襲擊，幸虧它躲得快，僅僅失去了一條腿。

　　蝸牛爬了幾天的時間，回首一望，覺得有些寒酸。不行，得像個辦法。一天，一架直升機落在自己身旁的草地上。聽到機組人員說要去S島，蝸牛斗膽向它們爬去。“看啊，這是一只奇特的蝸牛，我把它當作寵物。”另一個人說：“保護生物，是我們環(huán)保組織的使命。等到S島察看回來，把它放回原處。”“是的，長官!”

　　2012年到了，在頒獎臺上，蝸牛自豪地舉起從S島帶回的橄欖果，向大家示意，這令那些傷痕累累的小動物們驚詫不已。經(jīng)專家勘驗，果真是S島的橄欖果，獎品暖氣樓自然歸屬蝸牛，從此它不在蝸居。(劉珈序指導教師：孫延堂)

　　【賞析】

　　(1)劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢取得成功，有時需要不僅是努力拼搏，還需要機遇和巧勁兒，書山有路“巧”為徑。(2)奪取勝利，還需要勇氣和膽量，才能贏得弱勢向反方向轉(zhuǎn)化。

　　(3)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的主動權(quán)常常掌握在自己的手中，蝸牛勇于抓住機遇而取得成功。(冠華作文網(wǎng))

　　戰(zhàn)勝自我

　　“你是誰?”“我，我是你啊!”每個人心中都有兩個自己，他們總在不停的爭斗，因為每個人都想戰(zhàn)勝自己的對手，那個對手就是自己。

　　——題記

　　獨自一人走在路上，心里悶悶的，像要下雨一樣的灰塵天空籠罩在頭上，心里不自覺的想著今天的事情，真是心有不甘……我的雨傘哪去了?

　　從前，我一直以為，自己天資聰明，成績不錯，這是我驕傲和自豪所在!今天，我才明白，這些就是我依賴的拐杖和雨傘，

　　“成績下來了，你好像是十多名……“十多名?你看錯了吧”“沒有，你真的只有十多名啊!”真的不敢相信自己的耳朵，心里真的一下子就變蒙了，有種想哭的感覺，怎么一個假期回來自己的成績盡然下降了這么多，怎么會考成這個樣子。“沒關系的，你不用不開心，這只是一個期初考試而已啊，沒什么的。”突然間聽到的倆個字真的有如晴天霹靂一般——期初!我明白了，一切的所謂失誤，都錯在“期初”這兩個字一樣，一開始自己的確也沒有重視這次考試，心里想著，一個毫無用途的考試，混一混不就過去了嗎，何必那么認真呢。自己也的確這么做了，因為我以為所有人都像我一樣，未曾認真對待這次考試，可是當成績下來的時候才發(fā)現(xiàn)，原來自己想錯了，并且錯的很離譜。前幾天，看到一句話還真的很對啊——“你可以放棄機會，可你的對手不會”�？蛇@句話被自己一直忽略著，也許自己只是在逃避，原理只有一個，就是自己不愿意承認的事實。有些東西子基本就很在意，可偏偏會裝做絲毫不在乎的樣子。這就是自己應該戰(zhàn)勝的“自己”……

　　心里有一個聲音，一直在告訴我：戰(zhàn)勝它!可我一直都不知道自己到底是要戰(zhàn)勝誰。現(xiàn)在我知道了，聲音在告訴我，戰(zhàn)勝的對手其實只有我自己。自己身上也許有優(yōu)點，可是虛偽的自己總會將它們掩蓋，讓缺點暴露無遺。而我要做到的只有戰(zhàn)勝那個虛偽的自己，才能前進啊!

　　每個人身上都有不同的優(yōu)點，每個人心里都有兩個“自己”。不是嗎?一個自己就是在掩蓋著自己的優(yōu)點，而另一個自己卻是真實的自己。他們一直在互相戰(zhàn)斗者，無論是哪一方都想要占據(jù)自己的思想，我們卻總會選擇哪個掩蓋的自己，因為每個人都有自己的想法，有自己不想和別人分享的東西，而掩蓋的一直是站著上風的那一個……

　　天空漸漸放晴，因為我自己想明白了，這次考試已經(jīng)過去，正視自己，不要再掩蓋，下一次的努力一定會讓自己找回自己……不拿雨傘，不拿拐杖，拋棄所謂的優(yōu)勢這把雙刃劍，回歸本真的自我，踏實地前行。

　　我的耳畔想起了劉歡的歌聲：心也在，希望就在，大不了從頭再來!(程惠蓮指導教師：孫延堂)

　　【賞評】

　　一.題記運用較好，很切合題意。還具有揭示中心、引起讀者閱讀興趣和導讀的作用。

　　二.注重心理描寫，深刻反思自己驕傲心理帶來的傷痛。心理刻畫細膩，有真情實感。

　　三.結(jié)尾處揭示中心，戰(zhàn)勝了自我，明確前進方向，營造積極樂觀地面對未來的心態(tài)。

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