2016年北京卷權(quán)威的高考作文解析

　　高考已經(jīng)結(jié)束，作文題目被貴好多名師解讀，下面是小編整理的北京卷權(quán)威的高考作文解析，歡迎大家參考!
 

　　【作文題目】

　　2016年北京高考大作文題為二選一。

　　一個是《“老腔”何以讓人震撼》。一個是《神奇的書簽》。

　　大作文二選一，不少于700字。

　　1.《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。

　　要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

　　2.以《神奇的書簽》為題目作文。

　　【題目解析】

　　1.《“老腔”何以令人震撼》

　　北京這道作文題目指令非常清晰，簡直就是一道不少于800字的論述題，有點像公務(wù)員考試的《申論》。由于題目來源于試卷中的現(xiàn)代文閱讀，因此考生應(yīng)該有話可說。作文題目材料本身已經(jīng)提供了兩條路徑：老腔本身的藝術(shù)形式令人震撼;老腔已經(jīng)成為了一種象征。題目要求說“不局限于陳忠實散文的內(nèi)容”這就提供了更多的論述空間和可能性：藝術(shù)的地域性、價值認(rèn)同、文化內(nèi)涵等。

　　2.《神奇的書簽》

　　這是一道標(biāo)題式的命題作文，明確要求寫記敘文，而且規(guī)定完成“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題”這一指定性任務(wù)。其實這是一道非常傳統(tǒng)的題目，考生可以從標(biāo)題本身入手思考書簽“神奇”在何處，可以充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，比如我們設(shè)計一款高科技書簽，只要觸摸書簽不同區(qū)域就會出現(xiàn)不同好書，類似于手機或者各種閱讀器;這款書簽是便攜式的，可以隨時隨地使用，對于我來說就像出門要帶鑰匙一樣重要。這樣就能很好的體現(xiàn)并完成“愛讀書、讀好書”的主題，同時由于書簽高科技含量體現(xiàn)了“神奇”，而“書簽”不過是外觀相似罷了。但是我們還可以有更獨特的思考，比如這個書簽的“神奇”在于，只要把書簽插進書中，如果這本書內(nèi)容庸俗，就會不間斷的發(fā)出警報聲;如果這是一本經(jīng)典且適合我閱讀的書，就會散發(fā)出我最喜歡的香味，關(guān)鍵在于對“神奇”二字的定為和選擇，同時要牢記在行文中落實“讀好書、好讀書”的主題。

　　今年北京的兩道大作文試題出得很好，大體沿襲了去年的路數(shù)，顯得也比較平和。

　　兩道題一考議論文，一考記敘文;一道考察認(rèn)識力和思辨力，一道考察想象力和創(chuàng)造力。兩道選作一道，適當(dāng)滿足不同學(xué)生的要求，體現(xiàn)了對考生的人文關(guān)懷。

　　若寫第一題，就要抓住“何以”這個題眼來深入思考，不能就藝術(shù)論藝術(shù)，要看到藝術(shù)背后的東西。例如泥土氣息，草根文化，原生態(tài)藝術(shù)等，又如粗獷的地方風(fēng)格和當(dāng)?shù)乇牒返娘L(fēng)土民情，這就是它之所以具備震撼力的原因。常話說民族的就是世界的，套用一句也可以說地方的就是民族的，因而還可以說，老腔體現(xiàn)的是一種孔武有力的民族精神，這就是它震撼力的源泉。當(dāng)然，也可以與當(dāng)下流行的藝術(shù)加以對比，從對比中談?wù)撈湔鸷沉Ξa(chǎn)生的原因。

　　就寫作對象而言，雖可以捎帶寫到其他藝術(shù)形式，一般來說，要以題目中的“老腔”為主。

　　第二題的題眼是“神奇”二字，據(jù)此，可以做科技幻想，也可以做人文想象。寫科技幻想，如寫書簽可以發(fā)光、發(fā)熱、發(fā)電，變色、變形等等。做人文想象，可以寫書簽如何可人之意，例如會提示時間，叫你保護視力，會發(fā)現(xiàn)問題，幫助你思考等等。也可以將前二者結(jié)合起來，對書簽做生命化，動物化，或擬人化的想象。

　　第一題考察認(rèn)識力，類似去年的第二題”深入靈魂的愛”，只不過去年是讓寫具象的器物，今年讓寫的是抽象的戲曲形式。第二題類似去年的第一題“與心中的英雄生活一天”，考查的都是想象力。