2016年高考作文素材積累:話題作文
一般認(rèn)為,素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料,就是未經(jīng)總括和提煉的實(shí)際生活現(xiàn)象。下面小編整理的話題作文,歡迎大家閱讀!
【話題作文】
1、一個(gè)老人在高速行駛的火車上,不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只,周圍的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō):"這一只鞋無(wú)論多么昂貴,對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了,如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子,說(shuō)不定他還能穿呢!"這人叫甘地,在印度,被尊稱為"圣雄"。
對(duì)應(yīng)議題--樂(lè)于助人/胸懷/舍棄/心態(tài)
2、華倫達(dá)是美國(guó)著名的高空走鋼絲者。在一次重大的表演中他不幸失足身亡。他的妻子事后說(shuō),我知道這次他一定會(huì)出事,因?yàn)樗蠄?chǎng)前一直在不停地說(shuō),這次太重要了,決不能失敗,決不能失敗;而以前的每次成功表演,他總是只想著走鋼絲這件事本身。后來(lái)心理學(xué)家這種專心致志于做某事本身,不去管這件事的意義,不患得患失的心態(tài),叫做"華倫達(dá)心態(tài)"。其實(shí),不光做事時(shí)心態(tài)很重要,做人、交友也同樣如此。
對(duì)應(yīng)議題--心態(tài)/成功與失敗
3、有一個(gè)盲人,小時(shí)候深為自己的缺陷煩惱沮喪。認(rèn)定這是老天在懲罰他,自己這一輩子算完了。后來(lái)一位老師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō):"世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大,是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。文學(xué)家彌爾頓是瞎子,大音樂(lè)家貝多芬是聾子,天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴。"他很受鼓舞,從此把失明看做是上帝的特殊鐘愛(ài),開(kāi)始振作起來(lái),向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后,他成了一個(gè)著名的盲人推拿師,為許多人解除了病痛,他的事跡被寫(xiě)進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。
對(duì)應(yīng)議題--缺陷/人生/命運(yùn)
4、那一年,國(guó)畫(huà)大師黃永玉帶著他的畫(huà)作來(lái)到北京,他住在示新巷"芥末"故居。那間房子不但陳舊,蛛絲網(wǎng)結(jié),而且四壁連一扇窗戶也沒(méi)有,沉悶與壓抑可想而知。可黃永玉沒(méi)有厭棄這間小屋。他環(huán)顧四壁,哈哈一笑,拿出一張潔白的畫(huà)紙,貼在墻上,然后信手在上面畫(huà)了一扇窗戶,栩栩如生,頓時(shí)覺(jué)得屋外的暖陽(yáng)正透過(guò)窗欞涌進(jìn)他的小屋,小屋頓顯生機(jī)勃勃。
對(duì)應(yīng)議題--環(huán)境/樂(lè)觀心態(tài)/自我
5、曾經(jīng)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)一棵椰子樹(shù)下,一只猴子從樹(shù)上丟下一個(gè)椰子下來(lái),剛好打中這個(gè)人的頭。這個(gè)人摸了摸自己腫起來(lái)的頭,什么話也沒(méi)有說(shuō),把那個(gè)椰子撿起來(lái),先喝了椰子汁,然后吃了果肉,最后還用外殼做了一個(gè)碗!
對(duì)應(yīng)議題--解決問(wèn)題
6、有一個(gè)罪犯因作奸犯科被法官判了死刑,罪犯聽(tīng)到判決后大聲喊冤,他氣憤地怒吼:"我不服氣!這太不公平了!我從小就是個(gè)被人遺棄的孤兒,在貧民窟里長(zhǎng)大,老師同學(xué)們都瞧不起我,沒(méi)有人愿意接納我,才逼得我走絕路!老天太不公平了,我不服氣!"法官聽(tīng)了,等罪犯靜下來(lái),并抬舉來(lái)看看他,法官用平靜的口吻說(shuō):"我也是孤兒,我小時(shí)候也是貧民窟長(zhǎng)大的!"
對(duì)應(yīng)議題--環(huán)境/自我
7、建國(guó)初,帝國(guó)主義國(guó)家歧視我國(guó)。據(jù)傳,有一次周總理接見(jiàn)一位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人,該人與周總理握手時(shí)戴著手套,握過(guò)手后,脫下手套扔掉了。周總理機(jī)智地掏出一塊手帕,擦擦手,扔到了墻角。
對(duì)應(yīng)議題--尊嚴(yán)/人格/愛(ài)國(guó)/機(jī)智/回報(bào)
8、大雕塑家羅丹晚年醉心于手,留下了許多手的獨(dú)立創(chuàng)作,以至引導(dǎo)后來(lái)的雕塑家,把手雕刻成獨(dú)立的、宏大的紀(jì)念碑。仍然是這位大師,當(dāng)他的學(xué)生指著巴爾扎克像上那雙疊合在胸前的手贊嘆說(shuō):"這雙手像極了!老師,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么一雙奇妙而完美的手啊!"羅丹怔住了。忽然他操著一把斧子,朝那完善的手砍去。他對(duì)正在發(fā)呆的學(xué)生說(shuō):"這手太突出了,他不屬于雕像整體了。記住,美在整體,美在和諧統(tǒng)一,整體的和諧統(tǒng)一的美才是真正的美。"
對(duì)應(yīng)議題--舍與得/和諧/整體
9、有位青年時(shí)常對(duì)自己的貧窮發(fā)牢騷。"你具有如此豐厚的財(cái)富,為什么還發(fā)牢騷?"一位老人問(wèn)。"它到底在哪里?"青年急切地問(wèn)。"你有一雙眼睛。只要你給我一只眼睛,我就可以把你想要得到的東西都給你。""不,我不能失去眼睛。"青年回答。"好,那么,讓我要你一雙手吧!我為此用一袋黃金做補(bǔ)償。""雙手也不能失去!""既然有一雙眼睛,你就可以發(fā)現(xiàn);有一雙手,你就可以創(chuàng)造,F(xiàn)在,你自己看到了吧。你有多么豐厚的財(cái)富了!"老人微笑著說(shuō)。
對(duì)應(yīng)議題--財(cái)富/勞動(dòng)/創(chuàng)造
10、美國(guó)著名演員戴維.瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)父親給他一枚硬幣,說(shuō):"買(mǎi)一份報(bào)紙,一字不漏地看完,然后翻到廣告欄找一份工作,到世界上去闖。"后來(lái)他終于成功了。回首往事,他說(shuō)父親的那一枚硬幣是最好的禮物。一般人看來(lái),或許一枚硬幣根本不值一提,但正是這一枚硬幣教會(huì)了戴維如何去生存,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中找到了一方屬于自己的天地。
對(duì)應(yīng)議題--本錢(qián)/生存/奮斗
11、兩個(gè)人去洗澡,洗罷浴盆的水很清,甲說(shuō):"水這么清,可見(jiàn)我身上是干凈的。"乙卻皺起了眉頭:"水這么清,可見(jiàn)我身上的臟沒(méi)有洗下來(lái)。"洗罷浴盆里的水很濁,甲欣然說(shuō):"水這么濁,可見(jiàn)我身上的臟都洗下來(lái)了。"乙卻皺起了眉頭:"水那么濁,可見(jiàn)我身上不知道還有多臟。"
對(duì)應(yīng)議題--嚴(yán)格要求/自我反思
12、美國(guó)作家歐·亨利給我們講了這樣一個(gè)故事:年輕女畫(huà)家瓊西因患肺炎危在旦夕,已是深秋時(shí)節(jié)了,瓊西開(kāi)始數(shù)窗外一棵老極了的長(zhǎng)青藤上的葉片。她確信,當(dāng)最后一片葉子脫落的時(shí)候,自己也該去了?墒牵贄l上的最后一片葉子任憑風(fēng)吹雨打,總也不肯脫落。瓊西因此受到鼓舞,病勢(shì)一天天好起來(lái),在醫(yī)生的治療下,身體竟奇跡般痊愈了。原來(lái)那片葉子是另一個(gè)老畫(huà)家畫(huà)上的,那是老畫(huà)家一生的杰作,為此他卻付出了生命。
對(duì)應(yīng)議題--希望/奉獻(xiàn)/精神
13、1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位:您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?那位老人平靜地說(shuō):"是在幼兒園。""在幼兒園學(xué)到什么?""學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的最重要的東西是良好習(xí)慣。
對(duì)應(yīng)議題--基礎(chǔ)/習(xí)慣/素質(zhì)
14、有位軍官下部隊(duì)看望士兵。在軍營(yíng)里,他看見(jiàn)一個(gè)士兵戴的帽子很大,大得快把眼睛蓋住了。他就走上前問(wèn)道:"你的帽子怎么這么大呀?"這位士兵連忙立正,答道:"報(bào)告長(zhǎng)官,不是帽子太大了,而是我的頭太小了。"軍官聽(tīng)了哈哈在笑,說(shuō):"頭太小,不就是帽子太大嗎?"士兵說(shuō):"這絕不是一回事。"十年后這個(gè)士兵成為一名將軍。
對(duì)應(yīng)議題--反思自我/成功
15、20世紀(jì)剛開(kāi)始,美國(guó)的萊特兄弟便造成了人類歷史上的第一架飛機(jī)。這是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步。他們乘坐自己的飛機(jī)飛到巴黎,在歡迎晚會(huì)上,好客的法國(guó)人請(qǐng)他們講怎么造出飛機(jī)的,他們只說(shuō)了一句話:"據(jù)我們所知,鳥(niǎo)類中會(huì)說(shuō)話的只有鸚鵡,而鸚鵡卻是飛不高的。"
對(duì)應(yīng)議題--務(wù)實(shí)/說(shuō)和做
16、有作者寫(xiě)了一本書(shū)賣(mài)不出去,就給總統(tǒng)寄去書(shū)并寫(xiě)了一封信訴說(shuō)自己的苦惱;總統(tǒng)回信鼓勵(lì)他幾句。他立即拉出橫幅:"這是一本讓總統(tǒng)贊賞的書(shū)。"于是書(shū)一售而空。他又寫(xiě)了一本書(shū),依然賣(mài)不出去,他又給總統(tǒng)寄書(shū)和寫(xiě)信,總統(tǒng)不再上當(dāng),便毫不客氣地批評(píng)了他,他又立即拉出橫幅:"這是一本讓總統(tǒng)非常生氣的書(shū)!"書(shū)又一銷而空。他又寫(xiě)了第三本書(shū),仍然賣(mài)不出。他又如法炮制,總統(tǒng)干脆啥也不說(shuō),然而他又拉出橫幅:"這是一本讓總統(tǒng)沉默的書(shū)!"
對(duì)應(yīng)議題--經(jīng)營(yíng)策略/自我推銷/智慧
17、外經(jīng)貿(mào)部長(zhǎng)龍永圖有一次在瑞士上廁所,看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩因?yàn)楣膿v抽水馬桶而累得滿頭大汗,過(guò)去一打聽(tīng),原來(lái)是小男孩上完廁所正想沖水,發(fā)現(xiàn)馬桶壞了,于是堅(jiān)持要把馬桶修好才離開(kāi)。而中國(guó)的廁所里卻不能不用這樣語(yǔ)言提醒人們"舉手之勞,何樂(lè)不為?"結(jié)果北大的廁所里這則語(yǔ)言被改成"舉手之勞何樂(lè)?不為!"讓人無(wú)話可說(shuō)。
對(duì)應(yīng)議題--公德/規(guī)則/素質(zhì)
18、一群年輕人到處尋找快樂(lè),卻遇到許多煩惱和憂愁,他們向蘇格拉底請(qǐng)教:"快樂(lè)到底在哪里?"蘇格拉底說(shuō):"你們還是先幫我造一條船吧!"年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè)的事丟在一邊,找來(lái)造船的工具,鋸倒一棵大樹(shù),造了一條獨(dú)木船,船下水了,他們把蘇格拉底請(qǐng)上船,一邊合力劃槳,一邊齊聲唱歌,蘇格拉底問(wèn)年輕人:"孩子們,你們快樂(lè)嗎?"年輕人回答:"快樂(lè)極了!"
對(duì)應(yīng)議題--快樂(lè)/勞動(dòng)/過(guò)程
19、許多人喝同一口井水,只是有的人用金杯玉盞盛著水喝,有人用瓷碗泥杯盛著喝,有的人干脆用手捧著喝。于是用金玉之人自覺(jué)富貴了許多,而用泥瓷之人則覺(jué)得自己貧賤了許多,只有那用雙手捧著喝的人才痛快地邊喝邊大喊:"好解渴啊!"其實(shí)生活的本質(zhì)是你喝的水,而不是盛水的杯。
對(duì)應(yīng)議題--生活/簡(jiǎn)單/浮華
20、美國(guó)康乃爾大學(xué)做過(guò)一次"青蛙實(shí)驗(yàn)"。實(shí)驗(yàn)人員先把油鍋加熱煮沸,然后把一只青蛙扔進(jìn)滾沸的油鍋,在這生死存亡的關(guān)頭,青蛙奮力一躍,跳出鍋外,安然逃生。隔了一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)人員又在另一口鍋里注入滿滿的清水,再把那只青蛙扔進(jìn)鍋里,青蛙游得逍遙自在,實(shí)驗(yàn)人員在鍋下悄悄加熱,青蛙毫不在意,依然優(yōu)哉悠哉,等到水溫不斷升高,它再也沒(méi)有那一躍的力量,終于葬身鍋底。
對(duì)應(yīng)議題--憂患/安逸/壓力
21、美國(guó)一位百萬(wàn)富翁,他左眼壞了,花了好多錢(qián)裝了一只假眼,看上去像真的一樣。于是這位百萬(wàn)富翁很得意,常常在別人面前夸耀自己。他遇見(jiàn)馬克吐溫,就問(wèn):"你能猜出來(lái)嗎?我哪一只眼睛是假的?"馬克吐溫指著他的左眼說(shuō):"這只是假的!"百萬(wàn)富翁大吃一驚:"你怎么知道的?"馬克吐溫:"因?yàn)槟氵@只眼睛里還有一點(diǎn)點(diǎn)仁慈!"
對(duì)應(yīng)議題--為富不仁/真與假/貪婪
22、有個(gè)孩子一直想不通,為什么他想考全班第一,卻只考了第二十一名,他問(wèn)母親是否比別人笨,母親沒(méi)有回答,她怕傷了孩子的自尊心,暑假母親帶了看了一次大海,當(dāng)這個(gè)孩子以全校第一名的成績(jī)考入清華大學(xué),母校請(qǐng)他做報(bào)告時(shí),他告訴大家母親給出的答案,"你看那在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒,當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候,小灰雀總能迅速起飛,它們拍打兩三下翅膀,就升入天空,而海鷗總是顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間,然而真正能飛越大海橫過(guò)大海的還是他們!"
對(duì)應(yīng)議題--激勵(lì)/小聰明與大智慧/積累/寧?kù)o致遠(yuǎn)
23、大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時(shí),和老師打了一次賭。他說(shuō)他能寫(xiě)出一段曲子,老師準(zhǔn)彈不了。海頓壓根就不相信,這世上還有他彈不了的曲子。很快莫扎特把一段曲譜交給海頓,海頓滿不在乎地彈奏起來(lái),僅一會(huì)工夫,海頓就停下了,他驚呼:"我兩手分別彈響鋼琴兩端時(shí),怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤(pán)中間呢?難不成要我長(zhǎng)出第三只手嗎?真是活見(jiàn)鬼了!"只見(jiàn)莫扎特接過(guò)樂(lè)譜,微笑著彈奏起來(lái),當(dāng)遇到那個(gè)特別的音符時(shí),莫扎特不慌不忙地向前彎下身子,用鼻子點(diǎn)彈而就,讓海頓贊嘆不已。
對(duì)應(yīng)議題--靈動(dòng)/創(chuàng)造/思維方式
24、據(jù)說(shuō)美國(guó)歷史上曾有這樣兩個(gè)家庭:一個(gè)是愛(ài)德華家庭,始祖是滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家,他八代子孫中出了十八位大學(xué)校長(zhǎng),一百位教授,八十多位文學(xué)家,二十多位議員和一位副總統(tǒng)。另一個(gè)家庭始祖叫珍克,是個(gè)缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼,他八代子孫有三百多乞丐,六十多名盜竊和七個(gè)殺人犯。
對(duì)應(yīng)議題--遺傳/家庭教育/文化熏陶
25、有兩個(gè)孩子一起學(xué)畫(huà),第一孩子的母親指給他一面墻,告訴孩子將所有習(xí)作都貼在這面墻上,第二孩子母親則給了孩子一個(gè)紙簍,讓孩子把所有習(xí)作都扔進(jìn)去。三年后,第一孩子開(kāi)了一個(gè)畫(huà)展,而第二個(gè)孩子卻什么也沒(méi)有拿出來(lái),
對(duì)應(yīng)議題--激勵(lì)與鞭策的教育方式/不斷否定和超越自我
26、荷蘭有一個(gè)初中畢業(yè)的農(nóng)民,在一個(gè)小鎮(zhèn)上找了份門(mén)衛(wèi)的工作,一干60年。由于工作清閑,他選擇了打磨鏡片作為業(yè)余愛(ài)好,一磨就是60年,技術(shù)高超得超過(guò)專業(yè)人員,他用磨出的復(fù)合鏡片發(fā)現(xiàn)了科技界都無(wú)人知曉的微生物世界,從此聲名大振,被授予巴黎科學(xué)院院士頭銜,成為科學(xué)史上的奇跡,驚動(dòng)了英國(guó)女王。
對(duì)應(yīng)議題--細(xì)節(jié)/專一/低起點(diǎn)與大成功
27、大哲學(xué)家柏拉圖因?yàn)橐患∈潞敛涣羟榈赜?xùn)斥了一個(gè)男孩,這個(gè)男孩總在反復(fù)玩一個(gè)很愚蠢的游戲。男孩不服氣:"你怎么能因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事而訓(xùn)斥我?"柏拉圖回答說(shuō):"你經(jīng)常這樣做就不是一件雞毛蒜皮的小事了。你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣!"
對(duì)應(yīng)議題--習(xí)慣
28、法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽,其中有這樣一個(gè)題目:如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了,情況緊急,只允許搶救出一幅畫(huà),你會(huì)搶哪一幅?結(jié)果在成千上萬(wàn)的答案中,法國(guó)作家貝爾納以最佳答案獲得獎(jiǎng)金,他的答案是:"搶救離出口最近的那幅畫(huà)!"
對(duì)應(yīng)議題--實(shí)事求是/尊重現(xiàn)實(shí)
29、居里夫婦結(jié)婚時(shí),他們的會(huì)客室只擺著一張餐桌與兩把椅子,有人要送給他們一套漂亮的家具,居里若有所思地說(shuō):"有了漂亮的家具,就需要有人去收拾和打掃,會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間,不要也罷;我們只有兩把椅子,再添一把也就可以了,客人來(lái)了可以坐坐。"居里夫人提出反對(duì)意見(jiàn):"要是愛(ài)閑談的客人坐下來(lái)怎么辦呢?"最后夫婦倆決定不再添置任何家具。
對(duì)應(yīng)議題--簡(jiǎn)單生活/工作專一/時(shí)間/獻(xiàn)身科學(xué)
30、林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷:1818年,母親去世;1831年,經(jīng)商破產(chǎn);1832年,丟掉工作;1835年,結(jié)婚前夕未婚妻死亡;1836年,精神崩潰,臥床六月;1838年競(jìng)選洲議員失敗;1843年,參加國(guó)會(huì)大選落選;1854年,競(jìng)選美國(guó)參議員落選;1858年,副總統(tǒng)競(jìng)選得票不到一百?gòu)?1861年,當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)!
對(duì)應(yīng)議題--挫折/堅(jiān)持/信念
31、一位著名的演說(shuō)家高舉著一張20美元的鈔票,面對(duì)會(huì)議室里的幾百人,他問(wèn):"誰(shuí)要這20美元?"一只只手舉了起來(lái)。他忽然將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):"誰(shuí)還要?"仍有人舉起手來(lái)。他又把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。還是有人舉起手來(lái)。"朋友們,無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次挫折、欺凌甚至被命運(yùn)碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。"
對(duì)應(yīng)議題--生命/價(jià)值/自信
32、有這樣一個(gè)故事:一位書(shū)生年少時(shí),國(guó)家戰(zhàn)亂不斷,"人君好用武",于是他放下詩(shī)書(shū),習(xí)武練劍。等他練到能夠去建功立業(yè)的時(shí)候,國(guó)家安定了,"人君舉才以文",他又急忙撿其荒廢多年的課業(yè)。等他把書(shū)背到爛熟,想去謀個(gè)功名時(shí),新君即位,又"舉才偏重少年",而他卻垂垂老矣。這么折騰了幾次,結(jié)果終其一生,碌碌無(wú)為。
對(duì)應(yīng)議題--個(gè)人理想/領(lǐng)先/成功之道
33、法國(guó)作家拉封丹曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一則寓言,講的是北風(fēng)和南風(fēng)比威力,看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先一個(gè)冷風(fēng)凜凜寒冷刺骨,結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲,便把大衣裹得緊緊地。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng),頓時(shí)風(fēng)和日麗,行人因之覺(jué)得春暖上身,始而解開(kāi)紐扣,繼而若掉大衣,南風(fēng)獲得了勝利。這就是"南風(fēng)效應(yīng)"這一社會(huì)心理學(xué)概念的出處。北風(fēng)和南風(fēng)都要脫掉行人大衣,但由于方法不一樣,結(jié)果大相徑庭。
對(duì)應(yīng)議題--順應(yīng)規(guī)律/運(yùn)用方法/智慧/成功
34、有人問(wèn)一位盲人:"你生活在黑暗之中,難道不覺(jué)得痛苦嗎?"盲人回答:"我痛苦什么?和聾子比,我能聽(tīng)見(jiàn)聲音;和啞巴比,我能說(shuō)話;和癱子比,我能行走。我之所以不感到痛苦,是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放大快樂(lè)。如果拿自己的地位跟聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)比,收入跟世界首富比,容貌跟西施比,這世界上的人99.99%都會(huì)痛不欲生。"
對(duì)應(yīng)議題--幸?鞓(lè)/缺陷/人生命運(yùn)/知足常樂(lè)/良好心態(tài)
35、日本的小澤征爾是世界著名的音樂(lè)指揮家。一次,他去歐洲參加音樂(lè)指揮家大賽,決賽的他被安排在最后一位。小澤征爾拿到評(píng)委交給的樂(lè)譜后,稍做準(zhǔn)備,便全神貫注地指揮起來(lái)。突然他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧。開(kāi)始他以為是演奏錯(cuò)了,就讓樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏,但仍覺(jué)得不和諧。至此,他認(rèn)為樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題?墒窃趫(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士都鄭重聲明:樂(lè)譜不會(huì)有問(wèn)題,是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)界的權(quán)威人士,他難免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了猶豫,甚至動(dòng)搖。但是,他考慮再三,堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是,他斬釘截鐵地大聲說(shuō):"不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!"他的聲音剛落,評(píng)委席上的那些評(píng)委們立即站立起來(lái),向他報(bào)以熱烈的掌聲。
對(duì)應(yīng)議題--自信/挑戰(zhàn)權(quán)威/堅(jiān)持
36、有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝和這個(gè)人說(shuō):"來(lái)吧,我讓你看看什么是地獄。"他們走進(jìn)一個(gè)房間,屋里有一群人圍著一大鍋肉湯。每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望又饑餓。他們每個(gè)人都有一支可以夠到鍋?zhàn)拥臏,但湯匙的柄比他們的手臂要長(zhǎng),自己沒(méi)法把湯匙送進(jìn)嘴里。他們看上去是那樣悲苦。上帝把這個(gè)人領(lǐng)入另一個(gè)房間。這里的一切和上一個(gè)房間沒(méi)什么不同。一鍋湯,一群人,一樣的長(zhǎng)柄湯匙,但大家都在快樂(lè)地歌唱。上帝說(shuō):"你看,一樣的待遇和條件,而他們快樂(lè),另一個(gè)房間的人們卻很悲慘。因?yàn)樵谶@兒他們都用湯匙喂別人。"
對(duì)應(yīng)議題--合作/助人為樂(lè)/快樂(lè)
37、一位科學(xué)家對(duì)兩只老鼠進(jìn)行了"精神壓力"實(shí)驗(yàn):他把兩只小白鼠放在一個(gè)仿真的環(huán)境中,把其中一只小白鼠的壓力基因全部抽取出來(lái),另外一只則維持原樣。結(jié)果那只被抽取壓力基因的小白鼠天天興奮異常,它大搖大擺地在仿真環(huán)境中亂跑,有時(shí)竟爬上陡峭的假山。而另外一只老鼠則"膽小如鼠",走路小心翼翼,遇上風(fēng)吹草動(dòng),便警覺(jué)起來(lái),唯恐避之不及。最后結(jié)果是:那只沒(méi)有壓力的小白鼠在登上13米高的假山時(shí)摔死了,而另一只老鼠卻鮮活地生存著。
對(duì)應(yīng)議題--壓力/憂患與安樂(lè)
38、有一個(gè)孩子,伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里去,他盡其所能地抓了一把榛果,當(dāng)他想把手收回來(lái)時(shí),手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果,又不能把手縮回來(lái),不禁傷心地哭了起來(lái)。一個(gè)旁邊的人對(duì)他說(shuō):"你知足些吧!只拿一半,讓你的拳頭小一些,那么你的手就可以很容易地拿出來(lái)了。"
對(duì)應(yīng)議題--貪心/知足
39、少年阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,說(shuō):"人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現(xiàn)在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,每一次都用出不同,這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。"在父親的鼓勵(lì)下,那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后,阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng),成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
對(duì)應(yīng)議題--人生價(jià)值/勇敢/堅(jiān)持/克服困難
40、開(kāi)學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):"今天,我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒:每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩。"說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍,"從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?"學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事情,有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:"每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?"有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底再問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:"請(qǐng)大家告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?"這時(shí)候,整個(gè)教室里,只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
對(duì)應(yīng)議題--堅(jiān)持/成功/細(xì)節(jié)
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