高三作文

時(shí)間：2021-02-25 20:00:21 高三作文我要投稿

關(guān)于高三作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的高三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于高三作文5篇

高三作文篇1

　　奔跑吧，高三!

　　高三，是我們?nèi)松凶顬槊篮玫囊荒�，在這一年中我們經(jīng)歷了最為純真的一年，最拼搏的一年，也是高三勵(lì)志的一年。

　　高三每天陪伴我們的是朝陽(yáng)還沒(méi)露出的笑臉，是繁星閃爍的眼睛，是同學(xué)們奮斗的背影，是老師勤勤懇懇的教導(dǎo)，我們?cè)谶@一年學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了調(diào)整。

　　每一次的考試就好像真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，我們用知識(shí)的武器在廝殺，盡管困難重重我們還是堅(jiān)持到了勝利，是的因?yàn)槲覀兠刻於荚谀钪约旱哪繕?biāo)，自己理想的大學(xué)，每個(gè)人都在卯足勁兒，憋足氣兒，在題海里劈濤斬浪，勇往直前!

　　可是我們也有過(guò)被作業(yè)折磨的煩躁，成績(jī)下滑的懊惱，父母的壓力下的無(wú)奈，面對(duì)自己的心儀不敢言…可以說(shuō)每一個(gè)在高三走過(guò)來(lái)的孩子都是不容易的，但是我們并沒(méi)退縮，相反，我自橫刀向天笑的霸氣沖破重重的困難，橫眉冷對(duì)千夫指的自信打開(kāi)落敗的詛咒，衣帶漸寬終不悔的誓言激勵(lì)著我們的大學(xué)夢(mèng)。我們始終相信沒(méi)有破釜沉舟的氣魄就不會(huì)有苦盡甘來(lái)的成功，我們熱情高漲著，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)著，我們幸福著…

　　加油吧，高三!拿出十二分的勇氣去戰(zhàn)勝困難，拿出雙倍的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，拿出十二度微揚(yáng)的嘴角微笑著去面對(duì)高考，我相信你會(huì)輕輕的但是十分自信的說(shuō)：奔跑吧!高三!

高三作文篇2

　　亦舒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世人美好的事物均屬免費(fèi)，那耀眼的日光灑在床前，給你溫暖時(shí)，你可曾想到它的寶貴？那淅瀝的春雨落在田間，滋潤(rùn)萬(wàn)物時(shí)，你可曾想到它的價(jià)值？在我們的人生中，錯(cuò)過(guò)了多少這樣看來(lái)隨處可見(jiàn)卻又無(wú)比珍貴的東西？

　　當(dāng)著名小提琴家約夏·貝爾在地鐵站里彈奏與兩天前在大劇院一樣的曲目，使用一樣的昂貴樂(lè)器演奏時(shí)，竟無(wú)人駐足傾聽(tīng)，與兩天前票價(jià)高昂卻人滿(mǎn)為患的大劇院情景形成了巨大的反差。在匆匆而過(guò)的人群中，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這高雅音樂(lè)的價(jià)值，沒(méi)有人想到街頭免費(fèi)的演奏一樣可以給人帶來(lái)美妙的享受。事實(shí)上，我們?cè)谶@樣的匆匆中，經(jīng)常忽略身邊的風(fēng)景。

　　佛曰：“一花一世界，一葉一天堂�！眱�(nèi)心細(xì)膩而又充滿(mǎn)感恩與愛(ài)的人才懂得珍惜。三毛在《我的寶貝》中描寫(xiě)了許多廉價(jià)但她卻“喜歡得緊”的寶貝，一個(gè)破茶壺，一個(gè)地?cái)偵系男★椘�，諸如此類(lèi)。正是因?yàn)槎眯蕾p這些容易被別人忽略的東西，她的人生才顯得那么多姿多彩，有情有義。冰心的文字字里行間都洋溢著她對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)，這一路她用同情與愛(ài)將人生澆灌得花香彌漫。她珍視一朵花，珍視小朋友的一句話(huà)，珍視生活的每一個(gè)點(diǎn)滴。

　　我們的眼睛、聲音乃至生命都是一出生就被賦予了的，有人一出生就被剝奪了部分權(quán)力，而這樣的人才更加懂得去珍惜。雙目失明的海倫·凱勒比每一個(gè)視力正常的人更懂得欣賞世界的美好，她甚至用觸覺(jué)、用嗅覺(jué)去代替視覺(jué)�？晌覀冞@些身體正常的人卻常常無(wú)情的揮霍著上天賜予的寶貴資源。難道真的要在失去之后才懂得珍惜？難道真的要到錯(cuò)過(guò)了才又去尋覓？

　　將腳步放慢吧，多去關(guān)注生活中一些免費(fèi)的驚喜，一朵美麗的花開(kāi)了，一只狗媽媽生出了一窩可愛(ài)的小狗，一杯溫?zé)岬目Х缺荒赣H悄悄的放在了你的桌邊……這些來(lái)自生命的美好單純而又溫暖。

　　幸福不在于我們占有多少，而在于我們擁有多少；幸福不在于你是否得到，而在于你能否體會(huì)。

高三作文篇3

　　你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽(yáng)，蟬鳴依舊，依舊如你獨(dú)立眾荷時(shí)的寂寂。

　　——洛夫

　　信步于從前的畫(huà)室，房?jī)?nèi)空無(wú)一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。

　　老師教我習(xí)畫(huà)八年，他不但畫(huà)功深厚，詩(shī)書(shū)亦佳，尤善裝裱字畫(huà)。老師精通各種技法，卻獨(dú)喜畫(huà)荷，兒時(shí)觀老師之荷，只覺(jué)得好看，卻說(shuō)不清緣由，不禁奇怪地問(wèn)老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問(wèn)，從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠(yuǎn)都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時(shí)，便拿著一個(gè)粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱(chēng)清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買(mǎi)他的畫(huà)，一次來(lái)了一個(gè)商人模樣的人，看中了老師畫(huà)的荷花，張口便出價(jià)20萬(wàn)，想買(mǎi)此畫(huà)，老師只搖頭不賣(mài)，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說(shuō)：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花�！边@番言論，被我們一致視為瘋話(huà)，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話(huà)了。

　　老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫(huà)，但也終究有被逼無(wú)奈的時(shí)候。這一回，他女兒上學(xué)，師娘四處奔走，人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫(huà)室時(shí)，聞到了滿(mǎn)屋酒氣，上了樓，只見(jiàn)老師大醉，旁邊滿(mǎn)是啤酒瓶。我開(kāi)口要問(wèn)，學(xué)姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我，老師這般，是因?yàn)樽蛉者`心畫(huà)了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當(dāng)真是與眾不同。

　　后來(lái)，老師也教我畫(huà)荷，只記得那段時(shí)日，技法上老師并沒(méi)講什么，“閑話(huà)”卻是說(shuō)了許多，諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”，我年紀(jì)小，并沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得這荷畫(huà)得難看，請(qǐng)老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒(méi)作畫(huà)，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺(jué)不快，也不好說(shuō)什么，匆匆地結(jié)了畫(huà)。誰(shuí)料過(guò)了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費(fèi)了好大的工夫把畫(huà)找出來(lái)，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫(huà)卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說(shuō)：“這作畫(huà)如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是�！蔽衣�(tīng)后，心中怦然一動(dòng)，頓時(shí)，被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠?huà)風(fēng)所震撼。

　　這日，我照常來(lái)畫(huà)室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫(huà)冊(cè)，見(jiàn)我來(lái)了，便嘆道：“這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達(dá)’�！彼焓疽馕医皝�(lái)，伸手將他日日翻看的荷花畫(huà)冊(cè)遞給我，我有些莫名其妙，他說(shuō)：“老師可能要出去一段日子，這畫(huà)冊(cè)就送給你，定要細(xì)細(xì)臨摹，用心體會(huì)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中一陣酸楚，這時(shí)才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來(lái)他便真的走了，再也沒(méi)回來(lái)，學(xué)生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無(wú)音信了，只留給我這本畫(huà)冊(cè)和句句囑托。

　　月色朦朧，我獨(dú)自翻看荷花畫(huà)冊(cè)，忽憶起他臨行之日，仍照常畫(huà)荷，一個(gè)小學(xué)妹問(wèn)他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語(yǔ)氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無(wú)須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

高三作文篇4

　　公傷股，門(mén)官殲焉。

　　以兵家所不恥的姿態(tài)，宋襄公在泓水之戰(zhàn)中一敗涂地。從古至今，口誅筆伐之聲不斷，毛dong ze更是稱(chēng)此為“蠢豬式的仁義道德”。然而，宋襄公的做法當(dāng)真沒(méi)有可取之處嗎？

　　從某種意義上說(shuō)，宋襄公也是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者。

　　他以春秋戰(zhàn)爭(zhēng)禮的形式，堅(jiān)守著商朝遺民的貴族精神；以隆重的儀式，堅(jiān)守著大國(guó)的尊嚴(yán)、霸主的氣度。

　　首先，從文化層面上解讀，宋襄公此舉是貴族精神對(duì)這個(gè)禮崩樂(lè)壞時(shí)代的抗?fàn)帯Ｎ髦艿酱呵�，諸侯爭(zhēng)霸仍以貴族式的車(chē)戰(zhàn)作為主體�！敖Y(jié)日而定，各啟一面，鳴鼓而戰(zhàn)，不相詐”，這本就是一套約定俗成的禮制。而宋襄公作為商超遺君則更為注重對(duì)禮的維護(hù)，“君子不重傷，不擒二毛”，“雖亡國(guó)之列，不鼓不成兵”。

　　所以，以兵家出奇制勝、戰(zhàn)無(wú)不用的原則來(lái)要求當(dāng)時(shí)的宋襄公，的確是苛刻了些。倘若將泓水一役作為標(biāo)志，在往后的諸侯兼并、朝代更迭，近現(xiàn)代的世界大戰(zhàn)中，“禮”的.約束作用愈發(fā)削弱。當(dāng)人們?yōu)楂@勝而走向極端暴虐的時(shí)候，禮作為一種規(guī)范，就又會(huì)彰顯出它的現(xiàn)實(shí)意義。宋襄公所維護(hù)的不是無(wú)用的條條框框。

　　除了堅(jiān)守禮制、維護(hù)傳統(tǒng)的勝利，宋襄公作為一國(guó)之主、春秋五霸之一，于他而言，更重要的是如何在諸侯割據(jù)的情況下保持大國(guó)的地位。

　　泓水之戰(zhàn)來(lái)源于會(huì)盟時(shí)楚國(guó)的輕蔑侮辱，既如此，此戰(zhàn)是宋國(guó)的“體面”之戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)禮所帶來(lái)的儀式感正契合了這一背景。宏觀或微觀的主體，需要儀式感來(lái)彰顯尊嚴(yán)、責(zé)任與意志。

　　于今而言，在復(fù)雜的國(guó)際政治環(huán)境中，lingdao人注重自己的言行，以求展現(xiàn)得體的國(guó)家形象。而在國(guó)內(nèi)，設(shè)立各種法定節(jié)假日、紀(jì)念日，也無(wú)不是希望借助儀式的力量去延續(xù)傳統(tǒng)、彰顯民族的氣節(jié)與精神。而這些舉措與宋襄公所為又有何異？

　　泓水之戰(zhàn)本是一場(chǎng)普通的戰(zhàn)役，勝負(fù)乃兵家常事，之所以被后世如此批駁，根源在于宋襄公敗給了那個(gè)禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，敗給了一心求勝的后人。

　　《公羊傳》評(píng)價(jià)其“臨大事而不往禮”，《史記》評(píng)“宋襄公有禮讓也”。隱去戰(zhàn)爭(zhēng)本身，我們能看到一個(gè)有貴族精神的君王，在烽火狼煙中維護(hù)著國(guó)家的尊嚴(yán)，這本就是一種勝利。

高三作文篇5

　　不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始不愿欠人情。無(wú)論是對(duì)親人,還是對(duì)朋友。

　　也許，是從很久之前悄悄長(zhǎng)大，懂得了人情世故，懂得了禮尚往來(lái)開(kāi)始。大概，又是從意識(shí)到，自己已經(jīng)欠了很多人太多太多的情開(kāi)始。

　　從衣柜里翻出來(lái)，那年冬天，好友青給自己買(mǎi)的圍巾。圍在脖子上，走在冷冷的大街，依然感覺(jué)心頭暖暖的。對(duì)青，也欠了太多。今年冬天，自己折騰的賣(mài)褲子，就送了青一條。想想自己拿了她太多的，就當(dāng)還個(gè)小小的人情吧。

　　我的生日，也只有哲記得，給我交了50塊錢(qián)的話(huà)費(fèi)，說(shuō)是當(dāng)送給我的生日禮物。那個(gè)比我小兩歲的女孩，一直對(duì)我都如長(zhǎng)姐般照顧。一聽(tīng)說(shuō)我賣(mài)褲子，馬上說(shuō)自己要一條。明白她的支持，只是，自己怎能拿錢(qián)來(lái)衡量我倆之間的友情呢？

　　還有悅，燕，那些姐妹們，每一個(gè)都在我需要的時(shí)候，二話(huà)不說(shuō)的伸出援助之手。我又怎么好一直相欠？

　　還有自己的親人，這輩子，欠她們的太多太多。早已無(wú)法用任何東西來(lái)衡量和償還。

　　我也深知，人和人之間，因?yàn)橛辛饲榈拇嬖冢艜?huì)變得更加的溫暖。但是，卻也不愿一直的虧欠，欠太多的情。

　　真希望，自己有一天，有能力來(lái)償還自己欠的這些人情。

　　大概，也只有欠下，還了，人和人之間的關(guān)系，才會(huì)變得更加的親近吧。

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