關(guān)于高三作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高三作文7篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
她從來沒有想過，自己真的會有這樣一天。得鳳女者得天下的箴言，已經(jīng)傳遍四海八荒。堂堂鳳尾瑤琴，也只能淪為別人的玩物。
她第一次遇到鐘子期的時候，是在偶然之下。她來自蓬萊仙島，蓬萊老人將她養(yǎng)大。她才貌雙全，卻極其厭惡那些重金登門求娶她回家的男人。
那些沾染了銅臭的男人，盡管文質(zhì)彬彬，玉樹臨風(fēng)，她都無法看上他們。
作為一把曠世仙琴，她也是有追求的。她追求的是，毫無瑕疵的，完美的愛，而這份愛，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是她自己的心，而不是金錢。
蓬萊老人看著她一天天長大，對自己的將來自作主張，微瞇的眼睛里透著生機和神秘，一臉天下大勢了然于胸的模樣。
她說要去云游四海，其實是四處玩耍。中途遇上鐘子期，也是命中注定。蓬萊老人毫不阻攔，就是因為他算出來了她的命。盡管心疼她如心血骨肉，也不能阻攔。
天機不可泄露。
她礙于身份，只好隱居起來。和她心愛的鐘子期。
幾年后，坊間有句話傳的很火熱，是鳳女說的。三尺瑤琴，鳳尾九章，我為夫君彈遍天下樂，夫君何以絲毫未曾察覺？
已被編成歌謠，爭相傳頌。
高三作文 篇2
人生總會面臨很多選擇，失敗時不能放棄;成功時別忘了繼續(xù)前行，去用知識充實自己，做垂首的穗，以實現(xiàn)自己的價值。
有這樣一則故事：一艘貨輪卸貨返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。水手們驚惶失措，但老船長則下令讓水手們立刻往船倉灌水，可水手們擔(dān)憂這將險上加險。這時船長又鎮(zhèn)定的告訴水手們，那些被風(fēng)刮倒的樹永遠是沒有根基的小樹，于是水手們照做了。雖然暴風(fēng)巨浪很猛烈，但貨輪平衡地渡過了。船長便告訴那些松了口氣的水手：只有空木桶才最容易被風(fēng)打翻，船負(fù)重時也是最安全的時候。
這則故事告訴我們：沒有根基的樹會被風(fēng)刮倒，空木桶和沒有負(fù)重的船也會被風(fēng)掀倒。其實一個沒有知識的人也將被社會拋棄，因為他和空桶子等都一樣，經(jīng)受不住風(fēng)雨的考驗。
當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，其中知識的競爭占據(jù)著很重要的地位。知識就是力量，這是一句多么響亮的口號，我們的吃、穿、住、行都離不開知識，因為很多我們吃的東西，穿的東西以及其他所有必需品都離不開機器加工和制作，也就是離不開知識。
一個被知識充實后的人，好比一棵歷經(jīng)風(fēng)雨的樹，他將輕易的甩掉自己的競爭對手，在社會中扎穩(wěn)根基，迎接所有即來的挑戰(zhàn)。
在人生路上，我們將面臨成功和失敗。很多人也將被它們擊倒，成功時，沾沾自喜，得意忘形，以致被后來者擊垮;失敗時，消沉失落，自我放棄，以致失去了應(yīng)有的機會。他們就像空虛的穗一樣，原本可以充實自己，回報母親，可是他們的驕傲和放棄將真正的擊敗自己。
對于我們青年人來說，面臨的形勢更加嚴(yán)峻。我們的人生剛剛邁出第一步，我們也將面對更多更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果 我們沒有良好的心態(tài)去應(yīng)對它們，我們將會被社會拋棄。而我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段，我們國家所面臨的形勢必將隨社會的發(fā)展而變得更加嚴(yán)峻，這也要求我們用知識武裝自己，好承擔(dān)祖國未來的重?fù)?dān)，要知道擁有知識之后，我們的生活將充滿希望，我們的生命將更加燦爛、更加輝煌。
我們不能像沒有果實的麥穗那樣隨風(fēng)飄搖，而應(yīng)用一顆執(zhí)著的心去追求我們的理想，填補自己的不足。讓我們試著做一根垂首面向大地的穗，用自己的果實告訴母親：我沒有辜負(fù)您的期望，我會用自己的努力，昭示出生命的力量。
沒有知識，如同沒有顏色的花，失去了應(yīng)有的嬌艷;沒有知識;如同沒有負(fù)重的船，缺少了面對風(fēng)雨的力量;沒有知識，也如同沒有果實的穗，失去了自身的價值。
我永遠都做垂首的穗。
高三作文 篇3
又是一個淡淡的`秋，又是起伏著歲月漣漪消逝的記憶�；疑拇笠拢P挺的西服，瀟灑的牛仔左右拍擊著應(yīng)和風(fēng)的聲音。守在陽臺一角，恍惚過我青澀的背影和家庭內(nèi)細瑣的吵鬧聲。這些，在我印象里，悄悄躲進了樹的年輪，隱去了滄桑的外衣。看不見了，這童話的旋律……
守在陽臺一角，能感覺到媽媽的氣息，也能觸碰爸爸的足跡。家庭戰(zhàn)爭像一個漸行漸遠的夢和摻透了苦樂的咖啡包。我小心泡出關(guān)于它的一切可愛又惆悵的芳菲。五年級時媽媽去上海舅舅那里工作了，怎么想怎么覺得這個決定讓當(dāng)時的我有點無法接受，可事實是一個三口的小家被分成了幸福的兩半。雖然依舊是相連的三個親密無間的心，可總少了什么。少了一些交流，少了一些快樂，少了一些爭論，少了一些紛爭。
看得最清楚了，我一個超然物外的小孩，倚在房間門框，幼稚地捂著耳，卻能聽見父母爭辯一些聽不懂的話題。父親面色鐵青，低垂著頭，全身的衣服像染上了氣憤的顏色不自然的下垂著。他口中念叨著一些支離破碎的片段，風(fēng)一樣傳到我的耳朵。這分明是在討論關(guān)于我的問題。隨著父親的絮叨被媽媽顫抖的高音掩蓋過去，才知道這又是一場教育戰(zhàn)爭，因為聽出了母親如教科書一般的一個個鏗鏘有力的判斷句和巨大的感嘆號。父親沉默中靜靜坐在了沙發(fā)上，也許是不屑，也許在思考。
我的心頭也在思考，為什么上帝要創(chuàng)造父親和母親，而把我殘忍的夾在中間。有時候作為一個愛情結(jié)晶的我是多么矛盾的被他們兩個人極其相左的言論撕裂成兩半。不過細思量，這樣也好，留的我一個人守在陽臺一角，有點小小的悠閑看著藍天和父母的衣服像兩只幸福的小鳥一樣是不是在風(fēng)中來個甜甜的擁抱。我陶醉了。
一陣重重的推門聲把我半掩的房門給推開，媽媽眼睛紅紅的，臉上氣得發(fā)紫的余暈還沒散去。她抱住了我，頭貼著我的臉，瞬間融化剛擦還是悠閑的心。爸爸依舊坐在客廳，叼起一根煙，目光里滿是無奈，讓我看見了他心中的憂傷。而母親的憂傷是那么的直接而富有感染力。她向我傾訴著父親和她因為我的矛盾，眼淚馬上開始在面頰上游走，說話也失去了剛才爭論時穿透性的高音，成了沙啞的啜泣。我真的什么也說不出來了，只能愣在那里，一只手在地板上胡亂的畫著，緩解這種無所知從的尷尬。
陽臺外下起了雨，淅淅瀝瀝小聲的抽噎著，而母親的哭聲卻越來越大了。最后母親親了我一口匆匆離開了房間，拖著虛弱的背影穿著單薄的襯衣出了家門。我呆呆地聽見大門也重重關(guān)上了，然后目光游到父親身上。他的手放在腿上，抖落的煙灰灑在地板的縫隙和光滑的足以照見父親泛著紅光面頰的大理石間。
守在陽臺一角，我無力過問這一場關(guān)于我卻不包括我介入的小型戰(zhàn)爭。我看著窗外，雨越下越大，一陣陣的嘩嘩聲糾結(jié)著我，我想起了什么，想回過頭去，卻看家父親拎著傘出了家門。我總是一個慢半拍的小孩，我總是這樣想。父母還是挺教育我的，也許我會慢慢成為一個有心的孩子。
結(jié)局當(dāng)然是兩個如膠似漆的人兒一身濕透的回家了。很遺憾，結(jié)局又被我猜到了，轉(zhuǎn)念一想，這個可愛的小家又有那次結(jié)局不是如此呢?
又是一個淡淡的秋，又是某年某月的細雨，某事某刻的靜謐。我守在陽臺一角，看著父親的警服挨著我的外套孤零零的搖擺，突然有種想倒轉(zhuǎn)是空的感覺。猛然，我想起了什么，轉(zhuǎn)過頭，迎面碰上父親滿面笑容的湊上前來。
“兒子，媽媽的電話”……
高三作文 篇4
時光深處拖沓而來的衣袂，終帶來了這春的氣候。
方才沒了馬蹄的青芽，鋪展成這淮水兩岸的綠意。達達的馬蹄，是昌黎愛這春的聲音。這淺淺淡淡的早春，萌動著多少希望。是雛鳥對藍天的張望，是野草對露水的吮吸，是那朝氣未脫的孩子對朝陽的凝視。一切的一切都方才開始，還未踏上路，仍未叩開門，薄霧迷蒙下的方向方才顯現(xiàn)出來。
映面迷亂的緋紅，和著漁船上飏飏飄至的槳聲。春本就應(yīng)是朱自清筆下柔軟的腰肢，牛皮糖一般甜到心里去。熏風(fēng)徐來，年少也就該這般美好。有著最鮮艷的心情，有著最柔軟的內(nèi)心，有著對全世界最純真的善意�；此呉荒ㄋ乜c，春兮映兮，汝兮染兮？
滿目流轉(zhuǎn)的蒼翠，被飄忽的紙鳶帶起，升向天空更深處。最愛林徽因筆下的四月天，絮絮的燕的喃呢下，藏著最熾烈的感情。陽春，總透著蓬勃的生命力，不就是那春衫下的薄涼散發(fā)的朝氣么？年少，正值人生的大好歲月，真正的美好正在熱烈的演繹�？匆黄蠈懙�，人生有許多門，可其中一些門只對一些人是永遠敞開的；不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門�？蓪ξ覀兌裕啻核坪跻馕吨鴽]有什么不可以。去敲一敲或索性推開那一扇門，或許就能見到一枝被關(guān)在院中的紅杏。
漫天飛絮似乎彰示著這個春天的完結(jié)，萬點飛紅，愁鎖眉間。李煜“拂了一身還滿”似乎是春愁的最佳代表。暮春已至，寂涼不期而遇。春衫逐年，也越發(fā)敏感起來。最害怕所有的人都背棄自己，最害怕自己深埋心底的痛苦沒有釀成美酒而是腐爛發(fā)臭。最怕一個轉(zhuǎn)身，再找不回當(dāng)初純真的自己。我們希望長大，卻也害怕長大。其實不然，落盡春紅，才能迎來夏的火熱，經(jīng)過年少的沉積才能更好地展望未來。
如春一般，我們追著時間步步而來。
請緊閉雙眼、呼吸著、感受著春的律動，還有那歲月從灘頭汩汩而過的聲響。
高三作文 篇5
柯巖風(fēng)景區(qū)，山水秀麗，風(fēng)景優(yōu)美，是紹興水鄉(xiāng)的濃縮。
進入景區(qū)大門，一股涼風(fēng)撲面而來，令人倍感舒暢。循著翠竹花木掩映的小徑，我們來到“蓮花聽音”，一朵巨大的石雕蓮花盛開與天底下，與那蒼穹遙遙呼應(yīng)。圓形的蓮花，朵朵花瓣都雕刻得惟妙惟肖。蓮花的正前方，那是鐫刻著書法的半圓形的圍壁，把半個蓮花包了起來，圍壁名曰“回音壁”，置身于蓮花之上，使勁地拍著手掌，回音壁便發(fā)出“啪啪”的回響。據(jù)說這回音壁的制作原理跟北京天壇的制作原理一致！
繞過“蓮花聽音”，我來到了“天工大佛”——如來佛。原本它只是一座石山中的不知名的石頭，越中采石匠把它四周的石頭采空之后，它被很突兀地留了下來，原本躲在石中不被世人識，如今左右之石盡采空，留得它獨領(lǐng)晨風(fēng)暮雨。于是它便成了上好的原料——平地突起的大佛的原料。叮叮咚咚，石花飛濺，那一尊矗于天地間大佛便橫空出世。如今，大佛安詳?shù)刈谒械氖蠢铮嗣赘叩能|體足以讓前來膜拜的善男信女仰望。
天工大佛的孿生兄弟——云骨，靜靜地矗立，同樣直入云霄，它有“天下第一石”的美稱，奇在它上大下小，猶如一朵能遮擋風(fēng)雨的蘑菇。不僅要感慨那古代石匠的奇妙構(gòu)思，更佩服他們精巧的工藝，這塊奇異的石頭，在無數(shù)風(fēng)雨的侵襲后，巋然不動，靜靜地卻又堅定的佇立著。
鑒湖的水泛著鱗光，明滅中誘著人循著石棧走到水中央。不曾留意過的鑒湖水，他把春的氣息揉碎在了湖水中，染上了春山的綠，糅合了晴空的凈。窄窄的石棧在腳下延伸，沒入那碧綠的湖深處，仿佛投進了一汪凝眸的眼神。
魯鎮(zhèn)，別有風(fēng)情，映入眼簾的戲臺、掩隱于樓臺深處的靜修庵大門緊閉的土谷寺，和著那氤氳的鑒湖水，活畫出了江南水鄉(xiāng)的韻味。青石板兩旁，黃酒小菜兩碟，一句蓮花落的調(diào)調(diào)，陶醉了游客，亦陶醉了魯鎮(zhèn)自己。
薄暮的水汽更濃了，蓮花落的悠揚聲調(diào)也飄入了暮色中。輝映在余暉中柯巖與那棲于水畔的小鎮(zhèn)相攜都入了江南的夢中。
高三作文 篇6
那天晚上很晚了，我們才來到了威海，正好住在了海邊。
第2天早晨，一推開窗戶，一望無際的大海就展現(xiàn)在我們眼前。
我和媽媽早早起了床，去海邊撿貝殼。沿著海灘，踩著軟軟的沙地，我們一直走到很遠的地方。海是那么藍，猶如一面無邊無際的明鏡，和遠處的藍天連在了一起。
“我們往回走吧？”“好的！”于是，我在前面走，媽媽跟在后面。往回走時，我開始認(rèn)真的撿貝殼。忽然媽媽喊道：
“我撿到了一個活海星！”在媽媽的興高采烈的喊聲中，我急忙跑過去，心情非常激動！因為在海邊的日子里，我們一向只能揀到一些貝殼，美麗的海星從來只在小攤上才能見到。
“在哪，在哪？”“快看，在這里！”媽媽趕緊把我叫過去�！昂每蓯鄣淖虾Ｐ茄�！”我趕緊把它接過來，并且迅速取來海水把它浸泡住。
回到賓館，我把海星放在了一個瓶子里，瓶子里裝上海水，放在桌子上，許多小朋友都羨慕的圍著看，有的還拉來了家人。我非常自豪。
海星有五個角，每個角的長度都不一樣，海星的腹部有好多細小的觸角，別看它的觸角還不到兩毫米，可吸附能力超強，可以吸附在任何物體上，使自己不會被猛烈的海浪沖走。
海星的顏色一般都是橘黃色的，我撿的海星是紫色的。
我問服務(wù)員阿姨海星能不能養(yǎng)活，可是阿姨說只能養(yǎng)到中午，我非常傷心，為什么只能養(yǎng)到中午呢？我想讓我的海星活很長時間，帶回去給我的同學(xué)看一看呢。
吃過飯后，我們坐上車到劉公島去游覽，當(dāng)然，我肯定忘不了可愛的海星。上車后，我先把海星安置好，自己才坐下。
到劉公島需要下車換船去游覽，到坐船時，我把海星也帶上了。走了很遠，媽媽才發(fā)現(xiàn)我?guī)Я撕Ｐ�，她很生氣的對我說：“你是出來玩兒啦還是看海星呢？放在車上回來再玩多好呀，早知道撿下時就不告訴你了，晾干了再告訴你�。êＰ且涣栏闪司退懒耍。� 于是，媽媽拿起瓶子一下把水倒完了，還一直磕瓶子，想要把海星拿出來晾干。我在一旁看著被顛來倒去可憐的海星，急得嚎啕大哭！同來的阿姨一直哄我，可媽媽卻走在前面一直不理我。后來媽媽看我哭的可憐，只好往瓶子里又灌了些海水。
快登上游船時，我把裝著海星的瓶子跟媽媽要下緊緊的攥在手里。
媽媽一個人先上了船，我一直跟著媽媽，媽媽還是不理我，直到我們坐到船上，媽媽才問：“海星活著嗎？”我說：
“已經(jīng)巴不住瓶子了！”媽媽說：“對不起！剛剛是我不對�！蔽覜]有說什么，默默的流著眼淚。媽媽看我還一直流眼淚，說：“別哭了，我只是嫌你象以往一樣愛拿著玩具出來，才生氣的。是我不好。來，讓我看看它！”
我把海星遞給了媽媽，媽媽看了看，說；“它會好起來的！”
聽了媽媽勸慰我的話，我才不再難過了。
劉公島有很多景點，我逛每個景點時一直小心翼翼的拿著裝有海星的瓶子，可是由于游客很多互相碰撞，有些人走路時不小心碰了我一下，瓶子掉到了地上，雖然我急忙撿回來，可水快灑完了，海水已經(jīng)不能淹沒海星了。這時，我很著急，媽媽也開始著急的幫我找海水。島上有水的地方不多，也不能確定是不是海水，媽媽為了辨別就沾了水在指頭上嘗一嘗。我和媽媽為了海星做了很多努力，經(jīng)歷了一天風(fēng)風(fēng)雨雨的海星終于活了到了晚上，我們真為它高興！
可惜，第二天我早早起來急忙看它時，它卻已經(jīng)死了，我非常傷心。只好把它取出來做成了標(biāo)本。雖然它已經(jīng)死了，可是撿到它，養(yǎng)著它，觀察它所帶給我的驚喜卻留在了我的記憶中。
我懷念我的海星。
高三作文 篇7
想起“禮讓”，我首先想到了“三先”。“三先”指先慢、先讓、先停，絕對不可搶行爭路，互不先讓，以致形成僵持局面。禮讓，是為了讓開危險，有時也可避免矛盾、沖突，讓雙方關(guān)系融洽、和睦，免除不必要的麻煩�！翱炜鞓窐飞下�，平平安安回家�！�
中國文化有一個重要的觀念：“待人處事，以和為貴。”一團和氣，宛如甘露滋潤心靈的根須，享受眼光的暖意，擁抱白云柔軟的軀體，呼吸幸福的新鮮空氣。聽聽客客氣氣的言語，知人心意，理解他人，品安全之音，爬快樂之山，行穩(wěn)妥之舟。
“孔融讓梨”，終成大器，名傳天下�？兹谛r候，聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。 一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。
孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。此舉感人，讓人佩服，教育了許許多多的孩童。人們應(yīng)該禮讓，應(yīng)該懂得謙讓，養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣。在日常生活中，學(xué)會重視道德禮儀，讓禮讓如細雨撲向茫茫大地。在匆匆的日子里，禮讓安撫苦煩的、暴怒的氣氛，得以心平氣和，尊重融入生活的方方面面。
讀讓梨故事，獲人生感知，得生存之道，如意開心，暢意日子，獻愛給人，心逐漸在閱讀中成熟。走過樂觀的小路，尋覓心平氣和，“淡泊以明志，寧靜以致遠�！卑研[、吵架和爭斗遺棄在冷冰冰的角落，撇開冷淡，拋開隔閡，緊跟著“禮讓”的旋律，明理懂道，走在沒有句號的禮之路上�！岸Y讓”之路無盡頭，堵塞心頭的時間縮短，人生的文明舉止伴隨而行，禮儀之邦玉立不朽。
“管寧禮讓”， 管寧居住的村子里，人們都聚集在井邊打水，有時男女混雜在一起，有時因為打井水而爭斗。管寧擔(dān)心這種狀況，就買了很多器具，分開放在井旁，打好水讓人們來取用，又不讓人們知道。來打水的人看到后很奇怪，經(jīng)過詢問才知道是管寧做的，于是各自批評，不再爭斗。鄰居家有頭牛糟蹋了管寧的田地，管寧把牛牽到陰涼的地方，親自喂牛，然后送給牛的主人。牛的主人得到牛后，很慚愧，好像觸犯了嚴(yán)重的刑法。因此，管寧住的地方再也沒有爭斗的聲音，人們相互禮讓的美德流傳到各地。
無疑，管寧的行為為眾人而想，息事寧人，打敗了隔閡、矛盾及沖突，和諧的風(fēng)吻遍了眾人的心窩。管寧良好的舉動善待闖禍的牛，不但沒有打牛，反而親自喂牛。這心胸何等寬闊，心靈何等友善。管寧打開了美好的大門，心靈進入了圣潔的勝地。管寧何等的胸懷？何等的氣魄？何等的智慧？
在當(dāng)今，有人沒有絲毫的理解，沒有點滴的寬容，斤斤計較，不想退讓三分，而是挑起事端，以讓人難以接受的態(tài)度，排斥他人善意的規(guī)勸，獨斷專行，令人嘆息，也令人搖頭否定。從中，我們是否可以得到一些教訓(xùn)，受到一些啟迪。何不學(xué)學(xué)一些“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！钡牡览砟�？
我想，靜下心來品讀人生，抹殺沖動這個敵人，事情朝著有序的節(jié)奏前進，必將有助于克服困難，解決問題，清除荊棘，甚至從暗淡無光走向光明輝煌，從機關(guān)重重里進入平坦大道。這一切，可以說，有了“禮讓”，就擁有寬容，宅心仁厚崛起，愛心飛向各個地方，“禮讓”走向天涯海角。
“禮讓”之風(fēng)吹起，和諧之水奔走。每一刻，請想著盡力“禮讓”，記住“禮讓三先”。禮讓，由此引起的遐思綿長、細膩和激烈。站在我們的土地，攜手人生的“禮讓三先”，在交通目光里，在平常的日子里，在每一個黑夜，在每一個白天，沿著幸福的、安全的和樂觀的心路，，一直遠行�？梢哉f，我們可以說，堅持“禮讓”，太平的日子不再遙遠，將會一直延續(xù)，和美前行，永無止境。
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