高三的我七百字作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的高三的我七百字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三的我七百字作文1
四年后的我，又在哪里？
老師布置了這么一個(gè)題目，讓喧鬧的班級(jí)剎那間安靜下來(lái)，同學(xué)們都收斂起嬉笑的神色，就連平時(shí)最鬧騰的，也都收了聲，大家坐直了身子，看向老師。老師卻不多言，只讓我們好好想十分鐘，一會(huì)兒大家一起分享。
后來(lái)，陸續(xù)有同學(xué)站起來(lái)發(fā)表自己的感想，我只是靜靜的聽(tīng)著，卻也是感觸頗多。
靜默良久，心里有太多話，一時(shí)又不知從何說(shuō)起。
是的，現(xiàn)在的我們還不夠成熟，正處于孩童與成人的過(guò)渡期，外表一副大人樣，然而心里還是十分幼稚。對(duì)于未來(lái)，還僅僅只有一個(gè)藍(lán)圖構(gòu)想，還沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)計(jì)劃。現(xiàn)在的我們，被家長(zhǎng)和別的大人們，灌輸了太多諸如“現(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí)，其他什么都不要想”的想法，以至于我們大多數(shù)人還在安于當(dāng)下，無(wú)所作為。
現(xiàn)在想來(lái)，未來(lái)其實(shí)也不遠(yuǎn)，就在明天。
四年后的我，會(huì)是怎么樣的呢？
我還是如現(xiàn)在這般，喜愛(ài)動(dòng)漫和體育，偶爾還會(huì)空出時(shí)間去球場(chǎng)練練手，不被世俗繁雜消磨了興趣和熱情。我還是喜歡書(shū)法，閑暇之時(shí)不忘執(zhí)筆。陶冶情操，從來(lái)都比好好休息更重要，書(shū)法讓我沉淀煩躁，靜心思考；我還會(huì)和爺爺好好下棋，無(wú)論勝敗，陪著老人才是好；常常去自然中看看走走，不為風(fēng)景多好，只為遠(yuǎn)方的那株小草……
然而最重要的是，依舊保持著如今的這顆赤子之心，不被塵世萬(wàn)物所擾，一旦轉(zhuǎn)移，則不復(fù)當(dāng)年。無(wú)論世事如何變遷，我希望童真永在，自己不會(huì)擁有有色眼鏡來(lái)待人接物；無(wú)論遇到何事，都不輕易說(shuō)累了，樂(lè)觀主義伴我行，心有所想，無(wú)所不成。凡世變化，我依舊。
四年后的我，其實(shí)很快就能遇見(jiàn)，時(shí)間也許漫長(zhǎng)，又或許很短暫，一切取決于自己的心態(tài)。現(xiàn)在開(kāi)始思考不會(huì)過(guò)早，及時(shí)醒悟，才不會(huì)過(guò)多浪費(fèi)時(shí)間和精力。早點(diǎn)開(kāi)始規(guī)劃吧。
高三的我七百字作文2
一、呆呆的我
“靜以修身”這是我性格的一部分，從小內(nèi)向的我喜歡安靜，因?yàn)榘察o的生活可以讓我更可能的感受自己，感受生活。我習(xí)慣坐在自己的位置上，看著課后那些無(wú)聊的同學(xué)講一些莫名的冷笑話，再看看周邊那些賠笑的同學(xué)，奇怪！我不知道他們?yōu)槭裁匆�，也許這也是他們內(nèi)心想知道的答案！他們表情自然但內(nèi)心麻木！~~看著這些鏡頭，我也就只是撅著嘴角然后不屑的笑笑，然后自己在角落想自己的事情。
在同學(xué)的眼里，我就是大片大片的沉默與空白，也許那天我會(huì)死的比那湖水還要平靜，但這正是我所向往的——安靜。
二、陽(yáng)光的我
在好朋友們面前我可以讓自己搖身一變，變的開(kāi)朗活潑！有朝氣！在朋友們面前我可以自由的笑，我微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑！我可以憑借我的語(yǔ)言技巧和微量的幽默感給朋友帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)輕松。我可以用自己的肢體語(yǔ)言外加冷笑話把朋友逗樂(lè)，也許這就是我的特長(zhǎng)！
我喜歡交朋友，在陌生的火車上，在陌生的小路上，只要我愿意，就可以面帶微笑自信的迎上去和他搭訕，而且毫無(wú)疑問(wèn)的取得成功，也許這個(gè)陌生人會(huì)是我一生的伙伴，也或許是我生活中的一個(gè)小小的插曲，但是我總會(huì)用微笑去結(jié)伴……直到離開(kāi)
在好朋友的眼里，我是個(gè)向陽(yáng)的男生，也許哪天我會(huì)微笑著望著大家，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，追求自己的生活，如果他們看著我的背影會(huì)控制不住眼淚，哪么我也一定是在放任淚珠！~~但這些都是我的追求，至少背后的眼淚不是違心的！
三、自由的我
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”和眾多詩(shī)人一樣，我也我也向往自由，我很自私，我認(rèn)為活在世上最可貴的最值得向往和追求的就是自由，為享受自己而活著。于是我喜歡風(fēng)，它想平靜便可以有回風(fēng)拂的安靜，想暴躁便可以有掀起萬(wàn)丈波瀾的放肆，不受物累，放蕩不羈……
我喜歡感受生活，我喜歡胡思亂想。在秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢?guī)ё邘灼瑴嫔５臉?shù)葉的秋天，我喜歡獨(dú)自走在一條偏僻的小路上，借著秋意回憶過(guò)去的往事。我可以安靜的想，也可以伸開(kāi)雙手仰天長(zhǎng)嘆。在這條小路上我隨意的走隨意的想。有人說(shuō)：“人叢第一次回憶開(kāi)始就開(kāi)始變老。”我喜歡回憶，因?yàn)槲宜叛龅木褪窃谌松乃募咀非笞杂�，做真正的的我�?/p>
高三的我七百字作文3
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我要展翅入云霄，尋找藍(lán)天和白云，可惜，我不是，我只是一只背著厚厚殼的蝸牛。
我是一只蝸牛，寸步不離自己厚厚的殼，那里盛滿了爸媽太多的關(guān)心，太多的叮嚀。我很累，因?yàn)楸池?fù)了厚厚的殼。我想向小鳥(niǎo)一樣自在飛，但厚厚的殼壓住了我的身軀，我飛不起來(lái)。
爸媽，我不要做蝸牛，別攔著我飛翔。生活在您們?yōu)槲掖罱ǖ陌矘?lè)家中，我感到幸福。您們的關(guān)心讓我的生活沒(méi)有黑夜，您們領(lǐng)我遠(yuǎn)航，為我遮風(fēng)擋雨，讓我一帆風(fēng)順。但，爸媽，您們給我的關(guān)心太多，如綿綿不絕的雨，濕透了我的翅膀，我飛不起來(lái)。
爸媽，別攔著我飛翔。我知道您們愛(ài)女心切，但是太多的關(guān)心便成了一種羈絆。女兒已長(zhǎng)大，擁有自己的思想，自己的目標(biāo)，我想自己飛上自己的藍(lán)天。我不要?jiǎng)e人說(shuō)我是寄生蟲(chóng)，我不可能永遠(yuǎn)生活在您們?yōu)槲宜茉斓奶炜罩�。爸媽，我不要做畏風(fēng)雨的蝸牛，我想飛。
我要飛，我要去領(lǐng)略天空的蔚藍(lán)無(wú)邊，我要去挑戰(zhàn)狂風(fēng)暴雨；我要飛，我要飛越崇山峻嶺，去尋那桅子花開(kāi)，我要飛過(guò)洶涌大海，去看那櫻花爛漫。爸媽，別擔(dān)心，我有一雙強(qiáng)健有力的翅膀，我有一顆永不墜落的太陽(yáng)，我能平安地到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸。
爸媽，別攔著我飛翔。我知道途中我會(huì)受傷，我會(huì)失去方向，我會(huì)疲憊無(wú)力，但爸媽，您們?nèi)圆灰獢r著我飛翔。時(shí)間會(huì)為我療傷，太陽(yáng)會(huì)指路，挫折會(huì)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。爸媽別擔(dān)心，我能飛到勝利的彼岸，我會(huì)讓您們?yōu)槲因湴粒?/p>
爸媽，別攔著我飛翔，別濕透我的翅膀，別抹去我的天空，別遮擋我的航線，別撕碎我的夢(mèng)想……爸媽，關(guān)心我，就應(yīng)該給我自由，放了我。女兒已長(zhǎng)大，已從一只小小的蝸牛蛻變成一只能自由翱翔的小鳥(niǎo)了。
高三的我七百字作文4
小學(xué)的時(shí)候，我還沒(méi)有感到數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科會(huì)對(duì)我的人生有什么影響。小學(xué)五年，每年六一兒童節(jié)的數(shù)學(xué)比賽，我總能得第一名。那時(shí)的我，以為學(xué)好數(shù)學(xué)，應(yīng)該不是什么難題。
上了初中，數(shù)學(xué)漸漸的就變得困難起來(lái)。我想，這大概真的源于自己的懶吧，沒(méi)有把那一本本的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)都做完，多余的時(shí)間，我寧愿多寫(xiě)幾篇日記，也不愿翻看下自己的那空白的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
初三的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到縣城的一所重點(diǎn)初中，所在的班級(jí)還是重點(diǎn)班。當(dāng)初教數(shù)學(xué)的老師據(jù)說(shuō)是一位名師，每天講課跟上了馬達(dá)一樣，很快。可是，這樣的教學(xué)方式，是適合那些重點(diǎn)學(xué)生的，而不是我這半路過(guò)來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。
到了初三的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就已經(jīng)定了型。在班級(jí)里固定的倒數(shù)著。雖然，其他科目還可以，但是，還是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的緣故，讓整體成績(jī)下降了很多。
中考的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只有73分。以至于距離錄取分?jǐn)?shù)整整差了十分。
上了高中，數(shù)學(xué)成績(jī)依舊如此。第一次期中考試，150分的試卷，只考了45分。那種感覺(jué)，真的無(wú)法形容。
就這樣，我以一個(gè)嚴(yán)重偏科的學(xué)生度過(guò)了我的高中。高考時(shí)，數(shù)學(xué)依舊成了我的我不可逃脫的劫。
就這樣，和本科無(wú)緣。上了大專，學(xué)校里不再開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)了，終于有種解脫的感覺(jué)。
可是，如今，每當(dāng)自己夢(mèng)到放假帶書(shū)，總記得要帶上我那空白的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
我不知道今生，是我辜負(fù)數(shù)學(xué)太多，還是數(shù)學(xué)注定是我生命中無(wú)法逃脫的劫。
高三的我七百字作文5
魯先生曾說(shuō)；希望本是所謂有，本所謂無(wú)的，
癡太真，情太深，傷愈痛。 也許因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的美麗，才至于如今的破碎的傷痕，也許我們也會(huì)在落寞的靜夜里，想起曾被抹去的色彩，至今如此鮮明。于是，我知道你仍然是我心中不變的關(guān)懷。 還記得那時(shí)曾輕狂得以為自己無(wú)所不能，曾幼稚的認(rèn)為自己可以撬動(dòng)整個(gè)地球，那時(shí)候，心情總是很純粹，即便是痛也是最直接的痛，然而生活卻在一步步告訴你，其實(shí)情便是痛的根源，痛只是情的延續(xù)，你可以不喜歡，但你必須遵守規(guī)則，很多事的發(fā)生往往是注定的，你沒(méi)有能力改變，你只能無(wú)奈，只能讓一種痛在心中蔓延。
正如我的心是玻璃杯，晶瑩剔透的光華現(xiàn)著傲慢與不羈，可也掩飾不了內(nèi)心的惶恐，
有的時(shí)候，卻僅只需要一份廉價(jià)的同情和憐憫，如此，我才欣慰于這世間還留有一絲暖身的余熱。
我，甚至我這看上去將注定無(wú)所事事的一生。
好幾次夜半驚醒，是緣，是夢(mèng)，總惶惶然的，深怕有一天，緣耶，夢(mèng)耶，煙消云散，再一次給我“發(fā)黃的葉子飄得滿街都是”的那種凄涼。
我二十歲了。坦白說(shuō)我掌握了二十種戀愛(ài)方法卻沒(méi)有一種牢牢把握一個(gè)女孩的本事；我能感覺(jué)到我的生命淡得幾乎像沒(méi)有出生一樣卻不能清清白白的拷問(wèn)自己。我無(wú)聊。我拒絕。我墮落。而更多時(shí)候，我淚光閃閃的注視著傷害，注視著規(guī)側(cè)，注視著除我之外的逃離。
高三的我七百字作文6
悶熱的天氣被涼爽的雨替代�？蛇@場(chǎng)雨卻讓我回憶起了小時(shí)候，我不禁想大呼一聲：我兒時(shí)的玩伴，現(xiàn)在你可還記得我？！
兒時(shí)，我們?nèi)忝檬乔橥肿�。你年齡大，我們叫你姐。
那時(shí)候，我們形影不離。我們一起騎著童車到田野上放風(fēng)箏；我們一起在沙灘上筑堡壘；我們一起在自家門(mén)前玩過(guò)家家；我們一起邊看《猿人泰山》邊學(xué)猿人號(hào)叫……那時(shí)的我們是多么無(wú)憂無(wú)慮！
上學(xué)了，我們?nèi)栽谝黄穑務(wù)搶W(xué)校的趣事，傾訴學(xué)習(xí)的煩惱。每回我去學(xué)習(xí)電子琴，你總要不放心地叮囑幾句，望上兩眼，然后帶著依戀的眼神離開(kāi)。每次調(diào)皮的我不小心跌倒了，你總是扶起淚流滿面的我，趕忙送我去醫(yī)務(wù)室……
那時(shí)的我舍不得你離開(kāi)，而你卻不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。你父母的分離，讓你以及我們大家都難過(guò)不已。你的遠(yuǎn)離，你那遙遠(yuǎn)的新疆之旅，使我們的友情漸漸淡化。
后來(lái)你又回來(lái)了，住在媽媽的故鄉(xiāng)。以前的親人及朋友經(jīng)常去看你，可唯獨(dú)我沒(méi)有去。我沒(méi)有勇氣，同時(shí)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的巨變，我不想去憶起你。
但你現(xiàn)在回到了你生活多年的鎮(zhèn)子，你又回來(lái)了！雖然你考取的學(xué)校與我的不同，但我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著你。
我想生出兩只乳白色的羽翼，飛到你的學(xué)校、你的班級(jí)里去，看一看我兒時(shí)最愛(ài)的你，看一看你的面貌是不是越長(zhǎng)越漂亮了，聽(tīng)一聽(tīng)你的聲音，是不是越來(lái)越甜美了。
我兒時(shí)的玩伴，希望你能夠在另一所學(xué)校，在睡夢(mèng)中能夢(mèng)到我們小時(shí)候在一起奮斗的情景吧！
高三的我七百字作文7
書(shū)，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚；書(shū)，人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，一種知識(shí)的基礎(chǔ)，一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)；莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备郀柣f(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上，就好像饑餓的人鋪在面包上。”而我認(rèn)為書(shū)可以陶治我們的情操，因?yàn)楫?dāng)我在一道難題上徘徊時(shí)，是書(shū)給了我答案。當(dāng)我在一件小事上猶豫不決時(shí)，是書(shū)給了我果斷。是書(shū)為我們打來(lái)了一道門(mén)，讓我們了解到未知的東西。
我從小到大讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，從小學(xué)時(shí)的漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)到現(xiàn)在的散文集、小說(shuō)。不過(guò)散文也好，小說(shuō)也罷，它們給我的全是做人的真諦，為人處事的道理。讓我真正懂得了“一個(gè)人有了書(shū)才可以擺脫愚昧，有了書(shū)我們才會(huì)有更充實(shí)的生活�！痹凇遏敒I遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了魯濱遜的干什么事都要沉得住氣，并且知恩圖報(bào)。在《西游記》中我學(xué)會(huì)了孫悟空的嫉惡如仇、機(jī)智勇敢。在《三國(guó)演義》中我學(xué)會(huì)了諸葛亮的盡職盡責(zé)、死而后已，劉關(guān)張三兄弟的重情重義。在現(xiàn)代小說(shuō)《紅巖》中我仿佛身臨其境，我不禁為江姐那十指連心的痛苦所悲傷和對(duì)共產(chǎn)黨員所受的迫害而悲憤。在《駱駝祥子》中我看到了祥子本來(lái)是一個(gè)老實(shí)本分的人，最大的夢(mèng)想只不過(guò)是有一輛自己的洋車，可是他的夢(mèng)想一次次破滅，萬(wàn)惡的舊社會(huì)把一個(gè)人最終變成一個(gè)魔鬼。
一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。這是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的，而在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，如果沒(méi)有書(shū)，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去�，F(xiàn)在我已經(jīng)七年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，但我仍會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，它讓我明白了做人的道理。書(shū)是我的導(dǎo)師。
高三的我七百字作文8
我害怕孤單，而這種孤單總在夜深人靜的時(shí)候突然襲來(lái)。
我害怕迷失，而這種迷�？傇谝股罾锶f(wàn)家燈火燃起來(lái)時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)。
我望著萬(wàn)家燈火，我迷茫，希望似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但又又誰(shuí)能告訴我，萬(wàn)家燈火能給人帶來(lái)希望。
我曾看過(guò)一部連續(xù)劇。里面一位母親剛生下小孩，小孩就病重，一次，一位仙人就告訴母親，只要去百戶人家要百支蠟燭，然后在深夜夜空里點(diǎn)燃，孩子就會(huì)得救，母親為了救孩子，每戶人家都去要，好幾次被人家誤認(rèn)為時(shí)妖孽而被趕出大門(mén)。但最后她要夠了，在點(diǎn)燃百支蠟燭得時(shí)候她抱著孩子哭了。
我也哭了，或許你會(huì)說(shuō)這都是虛構(gòu)的有什么好哭的，或許孩子又不會(huì)好起來(lái)。但你難道就不會(huì)被那種母愛(ài)所感動(dòng)嗎？難道你一定要揭開(kāi)百家燈火的真面目嗎？或許我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)應(yīng)該對(duì)百家燈火，甚至萬(wàn)家燈火能給我們帶來(lái)希望懷又一絲希望。
我望著萬(wàn)家燈火哭了，因?yàn)樗磳⑾г谖已矍埃液ε鹿聠卫p上了我。
我望著萬(wàn)家燈火笑了，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)希望，它微弱的光似乎要穿透了前方的黑暗
我望著萬(wàn)家燈火，不得不哭笑不得，但我們總要明白，萬(wàn)家燈火的離開(kāi)將意味著明天太陽(yáng)的升起，明天將是一個(gè)大晴天。
孤單時(shí)總會(huì)想起它。遇到它又會(huì)感到迷茫，它的離開(kāi)，感到孤單又會(huì)充滿希望。因?yàn)橛兴碾x開(kāi)，才會(huì)有希望。如果沒(méi)有它，人們黑夜生活將充滿黑暗。不如我們記起它的好，忘掉它的壞。
從此，有沒(méi)有它的陪伴，我將對(duì)生活充滿希望。
從此，我望著它，再哭，而是笑。
在黑夜，我喜歡望著它?萬(wàn)家燈火。
高三的我七百字作文9
言語(yǔ)需要行動(dòng)，行動(dòng)則讓想象的花朵散花發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。
————題記
鷹選擇了飛翔的努力，收獲的是翔于云端的非凡；蟬選擇了知了的自得，收獲的是棲息樹(shù)梢的平庸。
當(dāng)趙括臨陣夸夸其談時(shí)，可曾想過(guò)戰(zhàn)時(shí)的身死人手？當(dāng)仲永年少鋒芒畢露時(shí)，可曾想過(guò)日后的泯然眾人？當(dāng)馬謖在軍帳中信誓旦旦時(shí)，可曾想過(guò)落敗時(shí)的兩眼漣漣······
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"幾百年前，大詩(shī)人陸游便悟透了這個(gè)道理。在我看來(lái)，行便勝于言。一個(gè)偉人的成功并不是說(shuō)出來(lái)的，也不是寫(xiě)于紙上的。一個(gè)人的豪言壯志并不重要，重要的是你如何將其表現(xiàn)出來(lái)————從現(xiàn)在行動(dòng)，為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。蘇軾曾說(shuō)過(guò)，古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志者。所以說(shuō)，不努力怎能成功，不行動(dòng)怎能會(huì)揚(yáng)志。一肚空話，一紙濫文，又有何用？
二戰(zhàn)后，德國(guó)元首國(guó)王真誠(chéng)地彎下了他的膝蓋，他用自己的實(shí)際行動(dòng)向全世界做出最誠(chéng)摯的道歉，他為不幸死于戰(zhàn)爭(zhēng)的人悼念，那不是屈服，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)正視自己的民族，國(guó)家的錯(cuò)誤。面對(duì)錯(cuò)誤，日本的行為則令人嗤之以鼻，他們的右翼分子公然篡改歷史，修改憲法，修改教科書(shū)中的史實(shí)，拒不認(rèn)錯(cuò)。德國(guó)的行動(dòng)得到的是全世界的諒解與尊重，反之日本的行為則令人發(fā)指.
言與行不僅是相對(duì)而立的關(guān)系，更是相輔相成的關(guān)系。行勝于言，一個(gè)人只有腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，才能夠造就一番事業(yè)，才能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。
高三的我七百字作文10
黃岡天有高中三你唯一能去做的就是努力去學(xué)習(xí)，去努力爭(zhēng)取自己的公平。高三就好比一場(chǎng)足球賽，而你需要去做的就是努力去射門(mén)，努力去獲得自己的高分。
高三，我覺(jué)得充實(shí)。高三是人生中最充實(shí)的一段時(shí)光，相信每一位過(guò)來(lái)人都會(huì)認(rèn)同這一說(shuō)法。高三只有一件大事，那就是學(xué)習(xí)；高三只有一個(gè)追求，那就是高考。我們攀登書(shū)山，我們遨游學(xué)海；我們有做不完的題，有背不完的知識(shí)點(diǎn)；我們與命運(yùn)抗?fàn)�，與時(shí)間賽跑。也正因?yàn)槿绱�，高三才成為我們�(nèi)松凶铍y忘的一段時(shí)光。
高三，我有太多的留戀。在高三緊張的氣氛中，也夾雜著一絲別離的氣息。因?yàn)榧磳⒏鎰e自己的母校，告別那些敬愛(ài)的老師，告別那些與我們一起努力追求自己夢(mèng)想的同學(xué)。茫茫人海，我們從相遇到相知，我們一起吃飯一起學(xué)習(xí)，這些深厚的友誼難道不值得我們永遠(yuǎn)去留戀嗎？好懷念高三的同學(xué)，好懷念高三的老師，真的好懷念高三的一切。如果沒(méi)有考試壓力的話，我想我會(huì)很愛(ài)高三的生活。
無(wú)論是高中還是大學(xué)，學(xué)習(xí)都是最重要的。努力去追求自己的夢(mèng)想，有過(guò)悲傷，有過(guò)淚水，但依然要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，執(zhí)著地去追求。思想有多遠(yuǎn)，我不一定能夠走多遠(yuǎn)，但只要方向是對(duì)的，只要我努力的向前走，走多遠(yuǎn)真的不重要。大家都知道蝸牛和老鷹都能到達(dá)金字塔的頂端，我不是老鷹，但我希望我會(huì)是一只蝸牛，會(huì)是一只努力追求自己的夢(mèng)想，有過(guò)悲傷，有過(guò)淚水，依然堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛，會(huì)是一只即使翅膀折了，心也要飛翔的蝸牛，更會(huì)是一只用世上最慢的速度去實(shí)現(xiàn)那最遙遠(yuǎn)目標(biāo)的蝸牛。
漫步在大學(xué)校園，感受著大學(xué)那特有的氣息，站在新的起跑線上繼續(xù)努力前行，因?yàn)槲沂冀K相信：夢(mèng)不死，心不滅！
高三的我七百字作文11
清晨開(kāi)始不停的小雨，并沒(méi)有改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想讓我們考前鍛煉的想法，即使一開(kāi)始我們有些排斥。同學(xué)們雖邁著略顯疲勞的腳步，而濺起的水花歡快的灑入了綠茵。
在議論聲中，我們就此出發(fā)。
果不其然，雨刮器一路上都沒(méi)休息。到達(dá)目的地后，大家在漸落漸停的雨中迎接了一天的挑戰(zhàn)。第一個(gè)項(xiàng)目叫做跨斷橋，站在下方吸取完經(jīng)驗(yàn)后，信誓旦旦的立在了斷橋面前，一步，兩步，準(zhǔn)備跨越，抬頭，不，這怎么這么高，板好窄，會(huì)不會(huì)踩空。出現(xiàn)了停頓，可當(dāng)一種就此一搏，舍我其誰(shuí)，拼了的悶頭沖涌現(xiàn)時(shí)，就這么順其自然的過(guò)去了，回來(lái)了，成功了。有時(shí)不經(jīng)感慨，當(dāng)一個(gè)人無(wú)所畏懼，無(wú)所顧忌，不瞻前顧后，只管一個(gè)頭猛扎，那將有多大的爆發(fā)力，結(jié)果真是無(wú)法預(yù)測(cè)。若在學(xué)習(xí)中，我們不思前想后，只管怎么做會(huì)這道題，只管怎么學(xué)的`更透徹，只管怎么運(yùn)用好知識(shí)，那學(xué)習(xí)還有這么困難嗎？
在徘徊猶豫中我們堅(jiān)持了自己的逃生挑戰(zhàn)選擇，在平日里姑娘們有過(guò)害羞，有過(guò)矜持，我們無(wú)法遇見(jiàn)強(qiáng)大的另一個(gè)自己，但在生命的尾聲，她，就會(huì)出現(xiàn)。起初的男生都勇往直前，而小公舉們都怯怯羞羞，不愿沖在前頭，可一旦自己懸在半空，不論是誰(shuí)，都無(wú)法控制地?cái)[弄雙腿，那種求生的欲望打破了一切，打破了億年前寂寥的地球，打破了那種冷漠的人類關(guān)系，打破了束縛一生的蠶蛹。很肯定的是我們成功了，打一開(kāi)始我就肯定，也更是肯定了班級(jí)體的力量。
在一天中我們完成了許多的項(xiàng)目，它們考驗(yàn)我們的內(nèi)心是否堅(jiān)強(qiáng)，它們質(zhì)問(wèn)我們會(huì)被毅力打敗嗎，它們拷問(wèn)我們的友情是否可以化作團(tuán)結(jié)的繩索，成為通往成功的唯一路徑。很顯然我們沒(méi)有倒下去，而是更加堅(jiān)定地站著，直至初夏的到來(lái)，來(lái)驗(yàn)證今天的成功。
高三的我七百字作文12
作為一個(gè)新晉的高三生，站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我想大聲吼上兩句“我高三了！”、“我高三了！”在我看來(lái)，只有這樣的吶喊可以讓我的高三顯得正式，也唯有這樣才可以讓我認(rèn)真起來(lái)。
我高三了。這是我在高二時(shí)就一直擔(dān)憂的事情，然而它現(xiàn)在終于來(lái)了。我的擔(dān)憂，倒也不是害怕高考，害怕沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，我是擔(dān)憂自己沒(méi)有高三生那樣的覺(jué)悟，總想在學(xué)習(xí)之余放個(gè)空，去做那些高三學(xué)生已經(jīng)不適合做的事情。
這也就難怪我要大聲吼上兩句了，不吼吼又怎么樣讓我戴上“高三年級(jí)”這緊箍咒呢！說(shuō)回正題，我高三了，這不僅僅意味著我得認(rèn)真起來(lái)了，更意味著我高一高二時(shí)打下的基礎(chǔ)，在這一年里終于派上用場(chǎng)了。別看我是一個(gè)總想著放個(gè)空的學(xué)生，但我的成績(jī)還是挺好的，高一高二年級(jí)的成績(jī)，一直都名列學(xué)校前十。不過(guò)這成績(jī)?cè)趶那笆沁�能拿得出手炫耀一番的，到了高三，也就不好意思炫耀了。
我高三了，唯有更加努力，才可以將成績(jī)穩(wěn)定在年級(jí)前列！大家都是想要考上自己心中理想大學(xué)的人，現(xiàn)在的戰(zhàn)友，在高考考場(chǎng)上，也能成為勁敵。班級(jí)之外，還有學(xué)校，學(xué)校之外還有鄰校，哪都是想要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)獨(dú)木橋的人，而獨(dú)木橋終究是給優(yōu)勝者的。誰(shuí)在高三時(shí)不想做那個(gè)優(yōu)勝者呢？
我高三了，我不向其他人宣戰(zhàn)，我要向我自己宣戰(zhàn)。在這一年里，我唯有成為那個(gè)考上自己理想大學(xué)的人，才算是贏了自己的人，不然，要我湊合著去讀一個(gè)學(xué)校，要我忘記心目中那個(gè)理想的自己，那我還不如趁早放棄高考！高考這一戰(zhàn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的散漫，一定會(huì)為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。
高三的我七百字作文13
還記得在夢(mèng)中看見(jiàn)過(guò)，茫茫的世界只有我一個(gè)人而已，看不清周圍的景象，而且，無(wú)邊無(wú)際的黑暗圍繞著我，孤單的精靈在眼前狂笑，我身穿一件單薄的衣服，好冷，好冷！
猛然醒來(lái)，周圍的黑暗重重，壓抑著我，不禁苦笑自己的遭遇原來(lái)是如此幼稚，發(fā)覺(jué)還是夜晚，但跟夢(mèng)中的情景又何其相似，原來(lái)在自己的周圍也可以看清自己的內(nèi)心世界嗎？一個(gè)孤單的世界。
風(fēng)環(huán)繞在我的身邊，吹起無(wú)盡的孤寂，只有風(fēng)陪伴我，就這樣，我在風(fēng)的懷抱里度過(guò)寂寞的夜晚，真想一直這樣下去，無(wú)人打擾的世界，就我和風(fēng)，互相享受彼此心靈的平靜。
風(fēng)，我的好兄弟，真對(duì)不起你，我只能在你的懷抱里，卻無(wú)法為你做點(diǎn)什么，我只能默默享受你的溫暖，在心里對(duì)你不斷地說(shuō)謝謝！
我相信有上輩子，只有這樣，我才能寄托給下輩子，讓下輩子的我做風(fēng)，而風(fēng)，便輪到你來(lái)，在我的懷抱里，靜靜的睡覺(jué)。我會(huì)開(kāi)心的看著你那熟睡的樣子，我才可以減輕心里對(duì)你的愧疚。很期待下輩子與你的相遇，你一定要答應(yīng)我，等我，我會(huì)想你展開(kāi)我的懷抱，就像現(xiàn)在的你一樣，讓你感覺(jué)，有我的世界，不再孤單，不再有噩夢(mèng)，我會(huì)替你減輕一半的痛苦，看你久違的笑容再次綻放在我心里！
風(fēng)，有你的世界里，我不在孤單，請(qǐng)你也相信我，以后我也一定不會(huì)讓你孤單一個(gè)人，我們一定會(huì)在一起的，是嗎？風(fēng)？
高三的我七百字作文14
就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。
從結(jié)果來(lái)看，我是個(gè)失敗者，分?jǐn)?shù)像一把無(wú)形的劍，徹底摧毀了我的好夢(mèng)，可我從來(lái)不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!
也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學(xué)習(xí)，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。
那時(shí)，我很明白我肩負(fù)的責(zé)任，我要取得進(jìn)步，要不負(fù)眾望，要對(duì)得起自己，要但我從未為真正體會(huì)高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長(zhǎng)，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。
我在班會(huì)上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子!我想我的潛意識(shí)里是做好補(bǔ)習(xí)準(zhǔn)備的，要不然怎么會(huì)說(shuō)混日子的話呢?
在沒(méi)有體驗(yàn)到高考對(duì)我一生有多重大的意義前，我不想走。
在高中，我?guī)缀鯖](méi)有體會(huì)過(guò)成功的樂(lè)趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢(shì)，一敗到底，我不甘心。
如果我的未來(lái)要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，高考是人生至關(guān)重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認(rèn)高考的重要性的同時(shí)，放棄了拼殺，很無(wú)所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因?yàn)�，我相信，我的高考不�?9年，而是10年。
其實(shí)，回首高考，我有一種錯(cuò)誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到考場(chǎng)上。
我認(rèn)為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補(bǔ)習(xí)班的，以至于輕松應(yīng)戰(zhàn)，就像平時(shí)考試一樣，對(duì)成績(jī)的關(guān)注也可有可無(wú)。
感謝老天，我能重新認(rèn)識(shí)自己，能有新的目標(biāo)，能在橫尸遍野的疆場(chǎng)上，吹響明年的軍號(hào)!
高三的我七百字作文15
“趕快學(xué)習(xí)”“你還在玩什么”“高三是你這生中最重要的時(shí)刻”“苦和累是你應(yīng)該承受的”。這一句句老師，父母，親朋的轟鳴聲如雷貫耳，向我這個(gè)高三黨開(kāi)炮。
驕陽(yáng)不再烈了，知了聲也漸漸淡卻在耳后，柏油馬路旁的松樹(shù)漸漸泛黃，我，真的進(jìn)入了高三，伴著緊張與興奮。
高三，我18了！
一談?wù)撈鸶呷�，很多人都�?huì)想到學(xué)習(xí)，考大學(xué)。但我想先談?wù)勱P(guān)于我的成長(zhǎng)那些事。我如今正值青春期，可偶爾會(huì)叛逆，與父母作對(duì)。如今步入高三的自能否再成熟一點(diǎn)？讓父母少操一點(diǎn)心？慢慢做一些改變，是今天的自己比昨天的自己更懂事，如此，才不妄經(jīng)歷過(guò)18歲。
再說(shuō)說(shuō)總所希望的學(xué)習(xí)吧！
高三，我選擇努力還是遺憾？
雅爾特人的訓(xùn)練格言：努力和遺憾。若是我，我是選擇努力還是遺憾？或許是努力吧！我寧可在高三這不到100天的日子里，每天熬點(diǎn)夜，多問(wèn)問(wèn)問(wèn)題，多學(xué)一些知識(shí)，多流一些汗水，也不愿今年這個(gè)夏天，滿臉失望的走出考場(chǎng)。寧可眉毛上流汗也不愿眉毛下遺憾�。∨Π�，高三！
高三，失去也是一種美。
或許我們少一些努力，多一點(diǎn)點(diǎn)懈怠就會(huì)變得很輕松�？墒怯猩岵庞械谩Ｈ羰俏覀兡軌蚍艞壟笥训南嗉s，我們可能失去了一時(shí)的歡愉和與朋友的相處。但我們能得到學(xué)習(xí)帶來(lái)的充足和成就。若是我們能放棄教室外的那座城市帶來(lái)的暫時(shí)的快感，或許我們失去了那些繁華，但我們能得到與同學(xué)并肩作戰(zhàn)的純真，得到教室中的那一片寧?kù)o……這些何嘗不是一種另類的美呢？
我的高三��！注定是灌滿痛苦的淚水與辛勤的汗水，這樣才會(huì)烙印于心！閉門(mén)修煉，三個(gè)月的熱鬧，一生的開(kāi)心，我會(huì)選擇魚(yú)——一生的快樂(lè)！
我的高三寫(xiě)在這張紙上，上面有一樹(shù)林，依山傍水，還有一個(gè)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……
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