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距離作文高三

時(shí)間:2021-12-27 12:47:42 高三作文 我要投稿

距離作文高三

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的距離作文高三,僅供參考,歡迎大家閱讀。

距離作文高三

距離作文高三1

  自倉(cāng)頡造字以來(lái),漢字一直是表意象形文字。祖先創(chuàng)造了文字,既交融了文字的靈動(dòng)與美感,又交融了文字的悲歡離合。一個(gè)字是一幅畫,那么一個(gè)字就是一個(gè)視覺感很強(qiáng)的世界。比如《距離》,通過(guò)這種復(fù)雜的橫、豎、橫,我仿佛看到了一種強(qiáng)烈的幽怨向上的趨勢(shì),伴隨著古典美感逐漸漸行漸遠(yuǎn),彼此若即若離。

  毫不夸張地說(shuō),中國(guó)的古典美是建立在距離之上的。我們可以想象,這個(gè)距離是“你居長(zhǎng)江之首,妾居長(zhǎng)江之尾”的遙遠(yuǎn)相思,或者是比地理距離更遠(yuǎn)的家庭觀念和等級(jí),或者是“千里孤墳,無(wú)處可悲”的生死分離,或者是忠臣與不知自己的君王之間的哀嘆。

  有人說(shuō)“詩(shī)是痛苦的結(jié)晶”,文學(xué)是從強(qiáng)烈的情感中噴發(fā)出來(lái)的,距離是現(xiàn)實(shí)與美好的通途。然而,在當(dāng)今信息高速發(fā)展的社會(huì),天水與天水的距離已經(jīng)大大縮短。手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)快速傳遞信息;疖嚭惋w機(jī)立刻把相愛的人送到對(duì)方身邊。網(wǎng)上各種經(jīng)歷讓做愛和閱讀本該認(rèn)真投入的“快餐”“泡面”內(nèi)容黯然失色,讓本該集中在心里沖向胸口的塊塊自行崩塌,而不是用酒或詩(shī)詞澆灌,從此一去不復(fù)返。

  沒有了距離,沒有了強(qiáng)烈的情感,沒有了銳利的鋒芒,所有的人都是鵝卵石,在更順暢的相互促進(jìn)中失去了古典美,只留下現(xiàn)代的憂傷。

  不招人送我,一個(gè)給愛人縫冷衣服的怨婦,怎么能在七月的大火中嘆息?沒有君臣之分,怎么會(huì)有“諫死,戰(zhàn)死”的激昂仁義和《出師表》的赤子之心?沒有月亮下父親對(duì)沒有等待的幼童的守望,沒有遠(yuǎn)離塞外嚴(yán)寒的朋友的痛苦,怎么會(huì)有《陽(yáng)關(guān)三疊》的離別,一株楊柳的別離,一滴十里亭的淚,一句“別著急,前方的路沒有知己,世界上沒有人認(rèn)識(shí)你”呢?

  虞丘先生說(shuō),“山隔的距離是一種絕望,水路相連的距離是一種悲哀”。現(xiàn)代剝離了“山”和“水”,淡化了“遠(yuǎn)”和“悲”。在文學(xué)與美的領(lǐng)域,我們只能一點(diǎn)點(diǎn)絕望,希望遠(yuǎn)方還在,人情還在,美還在。

距離作文高三2

  人與人之間是有距離的,陌生人之間的距離可能更大。有時(shí)候,大多數(shù)人不會(huì)輕易接受一個(gè)陌生人傳達(dá)的善意,但有時(shí)候,這些縫隙隔開的距離只是一個(gè)微笑。

  喜歡一個(gè)人,一個(gè)人感受生活,有時(shí)候在自己的城市里走來(lái)走去。我想從別人的態(tài)度和生活方式中發(fā)現(xiàn)微妙的東西。我喜歡拍照,但談不上攝影。我覺得生活中很多事情的照片能更好的反映過(guò)去的事件和回憶,所以有些人不明白為什么我總是喜歡拍照。我想留下值得記錄的東西,一點(diǎn)一滴。

  微笑真的能拉近人與人之間的距離,不分年齡。

  去公園的時(shí)候,偶然看到兩位奶奶在打羽毛球,手里都拿著球拍。我覺得很新鮮,停下來(lái)看。我想到一句話,活到老學(xué)到老,也有了一些感觸。這時(shí),一位80歲的老爺爺走過(guò)來(lái),看了一會(huì)兒,然后起身離開,正好碰到我。我本能的笑了起來(lái),緩解了尷尬,很有禮貌。沒想到他沖我笑了笑,聊了幾句,然后道別離開。如果當(dāng)時(shí)我面無(wú)表情,大概就不會(huì)有下面的對(duì)話了,那一瞬間我只是路過(guò)一個(gè)陌生人。

  微笑真的可以拉近人與人之間的距離,無(wú)論地域。

  想到香港旺角的街道,人來(lái)人往。正好周末的時(shí)候,街上很熱鬧,很多人會(huì)在街上唱歌跳舞,就是一整條街?吹竭@么熱鬧的場(chǎng)面,我很開心,就跑到跳舞的地方去看。很奇妙的是,就有一對(duì)情侶跳到我面前,我們面對(duì)面的點(diǎn)頭微笑。我們以前從未見過(guò)面。都是陌生人,但是一個(gè)微笑,一個(gè)回應(yīng),人與人之間的距離突然變窄,沒有了讓人與人之間保持距離的感覺。這大概是我喜歡去香港的另一個(gè)原因。我遇到的香港人友好、熱情、善良。

  一個(gè)微笑,一個(gè)簡(jiǎn)單的回應(yīng),人與人之間的友誼就是這樣。從微笑開始。不要盲目拒絕別人的友善,猜測(cè)別人的`意圖。很多時(shí)候,我們遇到的人遠(yuǎn)比我們想象的要善良。

距離作文高三3

  如果你可以不帶任何善意或惡意中傷地美化,改變外貌或影印重疊,如果你翻到一件飛行斗篷或一個(gè)深深的剪影,你應(yīng)該抬頭,輕松自然地嘆息。但是,感情主導(dǎo)的事情往往是不可預(yù)測(cè)的。當(dāng)臉遠(yuǎn)離心的時(shí)候,是該懷疑感情的真實(shí),還是該譴責(zé)臉的虛假?

  很難徹底理解或公正評(píng)價(jià)臉與心的距離。是看起來(lái)像神的牽強(qiáng)會(huì)議,還是精神游泳的空間?是“我居長(zhǎng)江之首,你居長(zhǎng)江之尾”的相互呼應(yīng),還是“永遠(yuǎn)如一夜,眉心如遠(yuǎn)山”的拋棄?這個(gè)距離很難區(qū)分,因?yàn)槲也恢勒l(shuí)在看誰(shuí)。更困惑的是,臉和心,相切還是分離?

  無(wú)論是張小嫻的“人是一種傷痕累累的動(dòng)物”,還是林xi的“蝴蝶不能飛過(guò)大海,沒有人能承擔(dān)責(zé)任”,人都像絲綢一樣復(fù)雜而脆弱。我們應(yīng)該相信的是,不管心往哪里去,臉往哪里去,都是他仰望的高度。真誠(chéng)、純真、隱秘,是行進(jìn)過(guò)程中選擇的方式。人們過(guò)去用各種方法制作內(nèi)渡船。用這種畫圓的方式無(wú)法知道臉和心的距離是否消失,但還是在意料之中。

  我希望我的臉至少是生動(dòng)的?梢杂筛星橹鲗(dǎo),不考慮方向,可能是真的,也可能是飄忽不定的。還是ta 。我還有足夠的時(shí)間看完表。但還是那句話,米蘭昆德拉的“不能承受之輕”是真的還是飄忽不定的,哪個(gè)更重,哪個(gè)會(huì)帶來(lái)不能承受?余華說(shuō):好的作家總是為自己的心而寫。當(dāng)他為自己的心而寫時(shí),我無(wú)法猜測(cè)他的臉是什么樣的。

  當(dāng)我們老老實(shí)實(shí)摘下口罩的時(shí)候,會(huì)不會(huì)覺得不能承受之輕?

  當(dāng)我寫下這些時(shí),我有時(shí)會(huì)羨慕我的眉毛。這些都是客觀存在的,但相似之處讓人覺得無(wú)聊,就像人們?cè)谄诖h(yuǎn)方那邊花的美麗,而不去思考這種相遇的美好,只是在從另一邊看火。所以我慶幸自己一直皺眉。永遠(yuǎn)是我的臉。

距離作文高三4

  對(duì)有些人來(lái)說(shuō),夢(mèng)想是離世界盡頭的距離,但對(duì)我來(lái)說(shuō),它是觸手可及的距離。

  幾年前,我還是一只迷途的羔羊。和大多數(shù)初中生一樣,我沒有奮斗的目標(biāo),渾渾噩噩地浪費(fèi)了幾年時(shí)間。還好我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),老師給了我很多建議。我漸漸發(fā)現(xiàn)我喜歡寫作。

  慢慢確定了自己努力的方向,我開始制定自己的計(jì)劃,我的夢(mèng)想——成為一名作家,我會(huì)為這個(gè)珍貴的夢(mèng)想不遺余力。生活中,總應(yīng)該有那么一個(gè)時(shí)刻,為了一件事付出一切,這樣即使老了,也會(huì)笑著記住。

  三年級(jí)畢業(yè)后,一直堅(jiān)持寫自己的故事,F(xiàn)在,我慶幸當(dāng)初沒有放棄,而是堅(jiān)持。我見過(guò)我的伯樂(lè),我高中的語(yǔ)文老師。他耐心的教我如何刻畫一個(gè)人的心理,鼓勵(lì)我寫小說(shuō),幫我修改。我從未感到我的夢(mèng)想離我如此之近。我真的很開心!

  我是一個(gè)非;钴S的人。遇到文字,我學(xué)會(huì)了安靜,學(xué)會(huì)了美麗。給我一杯咖啡,一支鋼筆和一本書。我可以開始保持持久的姿勢(shì),保持閱讀和寫作。

  只要我更加努力,我的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候,我要感謝和我一起哭過(guò)、笑過(guò)的父母、老師、朋友。沒有你,我怎么會(huì)有今天?我理科不好。我想告訴那些理科不好的同學(xué),有夢(mèng)想和成績(jī)沒有關(guān)系。堅(jiān)持就一定會(huì)成功!

  我曾經(jīng)想象過(guò),在一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村,在一個(gè)城市的喧囂無(wú)法傳播的地方,養(yǎng)自己的羊,吃自己的菜,有自己的小屋,寫自己的故事,感受別人的感受,也是一種幸福的生活,這是我最大的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想,敢于思考,敢于堅(jiān)持,相信每個(gè)人都會(huì)有自己專屬的夢(mèng)想,并為之努力。

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