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高三學(xué)生歌頌教師節(jié)作文
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情-愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……下面是小編整理的歌頌教師節(jié)作文，歡迎大家參考!
【歌頌教師節(jié)作文1】
人人之間都會(huì)有感情。老師和同學(xué)們相處久了，就會(huì)有師生情;人和人相處久了就會(huì)有友情。老師向父母一樣和藹可親，不辭勞苦的辛勤工作。同學(xué)們就像一群“嬰兒”，跟老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)知識(shí)......
有人問(wèn)，老師是什么?老師就像人類(lèi)靈魂的工程師;老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師就像辛勤的園丁，我們就像那亂長(zhǎng)枝葉的小樹(shù)，老師教育我們，“修剪”我們，讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
現(xiàn)在一想，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)都是誰(shuí)教的?是老師。我們上課只有40分鐘，但是老師為了不想浪費(fèi)我們的時(shí)間，又想讓我們學(xué)得多，老師就在課下準(zhǔn)備課上需要講的內(nèi)容，老師備來(lái)備去，就把我們上課要學(xué)的重點(diǎn)劃了出來(lái)，這需要很多的時(shí)間和精力。但是老師為了讓我們學(xué)好，沒(méi)有說(shuō)半個(gè)“累”字，我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我們要好好學(xué)習(xí)。
我們的和老師是一個(gè)非常好的老師。他經(jīng)常給我們將一些大道理，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訉W(xué)習(xí)，讓我們做一好學(xué)生。我們相處的是間不長(zhǎng)，老師與我們相處才3個(gè)月，我們一開(kāi)始溝通也很困難，老師讓我回答問(wèn)題的時(shí)候，我的聲音很小，老師一叫我去辦公室，我就身體發(fā)抖，路都走不穩(wěn)。不過(guò)現(xiàn)在就不一樣了，我有什么想對(duì)老師說(shuō)的我就說(shuō)，一點(diǎn)也不緊張，我們之間沒(méi)有什么秘密。我們上課都認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做家庭作業(yè)。天天跟我們?cè)谝黄鸬睦蠋煟┑氖钦麧�，樸素的衣服，吃的是一般的飯菜，沒(méi)有什么享受，但是老師仍然把一切奉獻(xiàn)給社會(huì)。
比如我們的和老師，他有豐富的知識(shí)，耐心教導(dǎo)我們，恨不得把自己所有的知識(shí)都塞進(jìn)我們的腦子里。有一次，老師病了，嗓子也啞了，老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，仍然帶病給我們上課，而且為了讓我們聽(tīng)得清楚，上課聲音仍然和洪亮。我們每學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)，做一件好事，老師都會(huì)開(kāi)心地笑;我們每做錯(cuò)一件事情，老師總會(huì)安慰我們說(shuō)“沒(méi)事，有錯(cuò)就改就是好學(xué)生”。真不敢想象我們畢業(yè)的大一天會(huì)是怎樣，希望我們離別的一天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。
三年時(shí)間真的是太短了，我們要珍惜時(shí)間，珍惜這一份感情!
【歌頌教師節(jié)作文2】
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。
老師，您是春天，為人類(lèi)服務(wù)，孕育著未來(lái)和明天的希望;您是園丁，用心血澆灌祖國(guó)的花朵;您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生;您是良母，向?qū)W生敞開(kāi)愛(ài)的胸懷，讓他們吮吸知識(shí)的乳汁。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開(kāi)拓的園地。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)圓的春色，這滿(mǎn)圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛(ài)
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方向。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影!
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您-老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。
秋思
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開(kāi)，果實(shí)的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
多像那默默無(wú)聞的玫瑰樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)嬌艷的花朵，卻并不要求任何回報(bào)，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝。
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如您細(xì)巧的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。敬愛(ài)的老師，我并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!
冬憶
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)?傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。多少年季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng)。兩年后的今天，又會(huì)是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰?
老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。
恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼：“恩師!”是我們最真誠(chéng)的謝語(yǔ).
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