2017年精選我的成功家教方法征文

　　常說孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都會看在眼里，所以家長做好孩子的榜樣非常重要。小編收集了2017年精選我的成功家教方法征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我的成功家教方法

　　我們經常聽到，要“支持”“配合”老師的工作�，F(xiàn)在我們越來越意識到，在教育孩子的過程中。再不能抱著“老師，我把孩子交給你了”的意識，家長不是從屬的，家長應該成為學校的合作伙伴。什么是合作?在現(xiàn)實生活中，人們會為了某個目標而聯(lián)合起來共同行動。這就是合作。合作中要善于發(fā)揚自己的閃光點，發(fā)揮自己的獨特作用。孩子的成長，需要老師和家長共同努力，聯(lián)合行動，并發(fā)揮家長的獨特作用!下面我就家長方面談幾點看法：

　　一、家長要以身作則，做好孩子的榜樣

　　常說孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都會看在眼里，所以家長做好孩子的榜樣非常重要。

　　首先，家長要積極進取，做好自己的本職工作。工作是家長的份內事，學習是孩子的份內事。首先家長要認真工作，努力取得成就，這樣在孩子心目中就能樹立威信。有的家長經常埋怨“孩子一點都不聽話”，其實，孩子不聽話，是父母在孩子心目中沒有地位。也有的家長說“孩子很怕我”，其實，怕便不是一種威信，只是家長與孩子的地位不同，孩子怕家長只是懾于家長的權威。

　　其次，要明確讀書是孩子自己的事，不是老師或家長的事，使孩子能自覺、認真學習，只有自覺了，孩子才會努力去學習，也才能取得好成績。當然自覺的習慣不是一天兩天形成的，包括父母的監(jiān)督，興趣的培養(yǎng)，積極進取;也包括正確的人生觀，價值觀。父母的為人處事，樂觀開朗的性格同樣潛移默化地影響孩子。學習對孩子來說是非常重要的，因為成績好壞不僅直接關系到孩子的`前途，也嚴重影響著孩子的心理健康。試想孩子要在學校呆十幾年，如果成績不好，他心里會開心嗎?其實沒有哪個孩子不想進步，從心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到別人的肯定和鼓勵，更何況是孩子。兒童的可塑性很強，所以，家長一定要從小培養(yǎng)，積極、正面地去影響孩子。

　　二、培養(yǎng)孩子良好的習慣

　　有位教育家說得好：教育就是習慣的養(yǎng)成。

　　首先是學習習慣。作為家長，主要是培養(yǎng)孩子認真思考、獨立完成作業(yè)、認真預習、復習、先完成家庭作業(yè)后休息等良好習慣。特別是低段，習慣還沒養(yǎng)成，培養(yǎng)習慣顯得尤為重要，為此，需要家長嚴格督促，甚至陪讀一段時間，等習慣養(yǎng)好了再慢慢放手。從心理學上說，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成績都會良好。現(xiàn)實中存在著一種普遍現(xiàn)象：龐大的家教隊伍。其實請家教便不可取，這會造成孩子的依賴心理，不利于孩子自主學習能力的培養(yǎng)。我看到有這樣一種現(xiàn)象，有的孩子上課不認真聽，課后靠家教輔導，真是舍本趨末。

　　其次，是生活習慣。在這方面，要讓孩子學會合理地安排學習、生活的時間，做到勞逸結合，學習、生活有序，這樣孩子就不會感到疲憊，也不會產生厭學情緒。

　　再次，盡可能讓孩子做一些力所能及的家務，做家務能培養(yǎng)孩子的責任心，使他意識到自己是家庭的一員，自己有責任和義務為家庭分擔。做家務也能培養(yǎng)孩子的動手能力，并為孩子今后獨立生活打下基礎。有的家務也有利于孩子智力的發(fā)展。

　　還有，要讓孩子做到誠信，做到這一點，家長自己首先要誠信，不管怎么樣，說到就要做到。大家都知道孟母殺豬取信的故事，當然，孩子難免會犯錯，家長不要動輒打罵，有時孩子會因為害怕父母打罵而說謊。

　　三、重視孩子非智力因素的培養(yǎng)

　　學習雖然重要，孩子的身心健康同樣不可忽視。在新聞中我們經�？梢钥吹剑�有的孩子學習優(yōu)秀，但傲慢，自私，心胸狹隘，人際關系差，甚至有的因為一點小事想不開，輕生自殺，有的竟殺害自己的父母。試想這樣的人成績再好又有何用?

　　我覺得作為家長要做好這幾方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家長的類型大致有這樣三種：專制型、民主型、放任型。專制型的家長其實是封建教育的產物，認為孩子不打不成器，棒子底下出孝子。這樣的教育管理效果短期來說可能很有效，但時間長了，等孩子長大了，你試試看，這樣的教育缺乏情感溝通，孩子壓力過大，使孩子或膽小，或叛逆。放任型是一種不負責任的行為，孩子很容易出現(xiàn)很多毛病，如小偷小摸、蠻橫無理、調皮搗蛋、不思進取、不懂禮節(jié)等等。家長不能以自己工作忙，沒時間管孩子為借口，更不能自己沉迷于麻將、撲克、賭博中，而放棄對孩子的教育，這樣會害了孩子一輩子。民主型家長會尊重孩子，經常與孩子溝通，及時掌握孩子的學習、思想動態(tài)，及時引導孩子，教育孩子，鼓勵孩子，幫助孩子，讓孩子有安全感，成為孩子的良師益友，使孩子健康快樂成長。

　　值得注意的是家長不要盲目攀比，不要動不動就說：“誰誰誰都比你強。”這樣不利孩子自信心的培養(yǎng)。有的孩子就會說：“某某家長是處長，你怎么都不如人家?”家長要多鼓勵孩子，讓孩子自己與自己比，今天與昨天比，有進步了，就要及時肯定與表揚，這樣孩子就會有積極性，有自信心，才會不斷進步。而有的家長經常犯這樣的毛病：孩子得了98分，還說“你怎么才98，為什么就不能考100?”自信是成功的一半，家長要多鼓勵孩子，而不是打擊孩子。

　　還有，不要溺愛孩子。溺愛孩子容易使孩子以自我為中心，不能很好地去尊重別人，理解別人，寬容別人，使孩子無規(guī)矩，任性。愛孩子是父母的天性，但要愛得有法，要立規(guī)矩，有原則，規(guī)矩一旦定下，就要嚴格遵守和堅持，持之以恒就能養(yǎng)成習慣。

　　四、培養(yǎng)特長，全面發(fā)展

　　學習是孩子的首要任務，但不是全部。辨證法認為，事物是普遍聯(lián)系的，是相輔相成的。特長的培養(yǎng)有利于智力與非智力因素的發(fā)展，也有利于身心的健康。學一門特長，有時候很枯燥，貴在堅持，這就有利于培養(yǎng)孩子的毅力、吃苦的精神;特長能培養(yǎng)孩子的自信;特長能調節(jié)學習的壓力，舒緩身心;其中運動項目有利于增強體質，緩解壓力，培養(yǎng)勇敢頑強的品質。同時還能預防近視。孩子的學習本來就靜，建議選一些運動類的項目比較好�，F(xiàn)在物質條件普遍較好，結合孩子特點讓孩子學一門特長，不僅不會影響學習，還有助于孩子的全面發(fā)展。當然，特長并不是越多越好，童年應該是快樂的，孩子的時間精力畢竟有限，過多的特長學習會擠占孩子屬于自己的空間，要知道玩本身也是一種學習。所以家長不要一天到晚逼著孩子學這學那，這會使孩子膩煩。讓孩子也有屬于自己的空間，有玩耍、接觸自然的機會。這樣的孩子更獨立。

　　五、營造良好的家庭氛圍

　　良好的家庭氛圍包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。硬環(huán)境指給孩子創(chuàng)造良好的學習空間，有條件的最好孩子有自己的書房，這樣孩子學習不受干擾;沒條件的至少提供孩子舒適的桌椅，孩子學習的時候保持安靜。

　　軟環(huán)境更為重要，家長教育要一致，家庭要溫馨和諧，父母關系融洽，關注孩子，給孩子以溫暖。有時孩子會有這樣那樣的問題，作為家長一定要冷靜，要分析原因，找出問題所在，妥善解決。父母切忌嘮叨，過分嘮叨會引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子，聊天、玩游戲、散步、一起看書等等，這樣有利于改善親子關系。有了父母的關愛，孩子身心愉悅，學習也更有動力，孩子的身心也才能健康，也為學習創(chuàng)造良好的條件。

　　總之，望子成龍，望女成鳳，是每個家長的心愿。隨著時代的飛速發(fā)展，孩子在不斷變化，每個家長要與時俱進，要以新眼光，新心態(tài)，新智慧看待孩子，做一個新時代的合格家長。

　　第二篇：我的成功家教方法

　　今年過年時幾個同學聚會，話題自然而然地聊起孩子，席間有個同學說：“現(xiàn)在的孩子，雖然生活物質條件比我們小時候好多了，但學習壓力太大。”大家聽后都深有同感，我則感覺更甚。住在我樓下的一個女孩，去年剛升入華茂，剛去時還感覺尚好，半學期后每周一考，每次考后一排名，小孩要是考得差點，班主任還要找父母談話，讓父母和孩子的壓力都很大。那么，如何釋放孩子壓力，促進孩子身心健康成長呢?我的體會有三個：

　　一、要從小培養(yǎng)孩子的業(yè)余興趣

　　孩子從有了感知開始，就對世界充滿著好奇，有著廣泛的興趣愛好。所以從上幼兒園開始，父母就要為孩子多選擇幾個興趣班，如畫畫、做手工、跳舞、唱歌、講故事等，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，等孩子慢慢長大后，再從中選擇一到兩個孩子比較感興趣的項目，進一步加大培養(yǎng)力度，伴隨孩子一同成長。當孩子感覺學習壓力大時，自然而然會通過業(yè)余興趣釋放。如我女兒平時回家做作業(yè)，在作業(yè)完成后會唱唱歌或做一下手工等方式緩解自己學習壓力。上學期更因得了角膜炎，在家休息了兩個星期，由于我們父母都上班，家里只留有女兒一個人，開始我們還有點擔心，后來我們發(fā)現(xiàn)，女兒在做好功課預習外，通過彈鋼琴方式很好地緩解釋放了她自身的心理壓力�，F(xiàn)在有的家長和孩子感覺學習壓力增大了，就放棄了自己好多年的業(yè)余愛好，實在是可惜。殊不知，興趣愛好也能更好地緩解學習壓力，促進學習成績的提高。我國著名臺球選手丁俊暉有次獲獎后對采訪的記者說：“如果能回到童年，我不會再走練球這條路。”他說從他記事開始起，他就被他父親關在球房里練習，從沒有體會到兒時的樂趣。這番話，讓我們做父母的不得不沉思。我想，為人父母，在關注孩子學習成績的同時，也應關心、緩解孩子的學習壓力，培養(yǎng)他們的業(yè)余愛好，促進孩子身心健康的全面發(fā)展。

　　二、要給孩子一個正確的目標定位

　　最近回想二則事件，讓我感受頗深，一是日本發(fā)生核事故時，讓我深刻感受到那一刻無論富貴與貧賤、大人與孩子、高官與平民，瞬間化為烏有，一切回歸原點。人的生命，竟是這樣的脆弱，人們苦苦追求的功名與利祿，竟是如此的不堪一擊;另一則是我市文化部長最近訪問美國與衢州的友好城市雷得溫市，寫了一篇訪問報道，寫到那里市民夜不閉戶，公園很多，空氣清新，且每家每戶都養(yǎng)有小狗，白天主人牽著小狗逛公園，遇到小狗拉便便時，都主動將便便裝入隨身帶的塑料袋中，放到公園附近的垃圾筒去，再從垃圾筒外取一個塑料袋隨身帶著，描述了一幅人與自然和諧共存的美麗畫卷。

　　反思我們現(xiàn)在的教育，不論老師還是父母，都存在太多應試教育和功利思想，將孩子帶入太多誤區(qū)，不堪重負。每位家長都想子女成龍、成鳳，能上名校，有一門以上的特長。但是“龍”“鳳”能有多少，名校又有幾所，超負荷的學習下哪有時間發(fā)展特長?對這些，許多家長并沒有一個理性的分析，只是一味地對孩子提出許多過高的要求。以前形容高考是千軍萬馬過獨木橋，現(xiàn)在情況更是有過之而無不及。都想自己的孩子能考入清華、北大、哈佛等名牌大學，才算完成為人父母的心愿和目標，孩子的壓力可想而知。為什么現(xiàn)在有很多的孩子違背父母的訓誡而沉迷于網絡游戲、手機游戲呢?沒辦法，他們是要通過游戲來釋放自身的學習壓力。小時候我的班主任曾對我說過“天生我才必有用”這句話，一直激勵著我。我想這句話同樣適應現(xiàn)在的孩子。我們做父母的，要從觀念理念、興趣愛好上正確地引導孩子，從小樹立起正確目標，三百六十行，行行出狀元，教育孩子長大后做一個對國家、對社會有貢獻的人，從孩子的愛心、動手能力、溝通協(xié)調等多方面培養(yǎng)，并一點一點地實現(xiàn)，讓他們長大后能輕松自如地適應這個社會，與自然做到和諧共處，而不是非逼著孩子往獨木橋上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過。

　　三、要為孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境

　　常聽到很多家長在抱怨自己的孩子逆反心太重，為什么我這樣疼愛孩子，他卻常常和我慪氣，難道他不知道我是為他好……而孩子也同樣抱怨家長，整天沒完沒了地嘮叨，都聽膩了。于是，父母與孩子之間的.溝通出現(xiàn)了障礙，一方覺得傷心，另一方覺得煩心。我認為，主要原因還是我們做父母的對孩子期望值太高。我的體會是，給孩子創(chuàng)設一個寬松的學習生活環(huán)境，及時關注孩子的心理情緒，做孩子的知心朋友。在發(fā)現(xiàn)孩子心情不好時，要多聽聽孩子發(fā)自內心的傾訴。切忌在孩子學習成績不如意時，說一些過激的話，挫傷孩子的自尊心;在孩子成績有進步時，要適時給予表揚與肯定。其實，孩子們的愿望很簡單，只要家長不提出過高的目標、不只盯著學習成績、少一些嘮叨和訓導、多一點理解即可。父母要利用周末、節(jié)假日盡可能擠出時間陪孩子一起參加一些外出旅游活動，拓寬孩子的視野，既增長孩子見識，又能很好地緩解孩子學習壓力，促進孩子健康成長。
 

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