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人性的光輝作文

時間:2022-07-18 09:29:26 高一作文 我要投稿

人性的光輝作文(通用25篇)

  人性具有無比強(qiáng)悍的力量,宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大——它,就是人性的光輝。下面是小編為大家整理的人性的光輝作文,僅供參考,歡迎閱讀。

人性的光輝作文(通用25篇)

  人性的光輝作文 篇1

  每個人都向往著光明,希望有一束光能夠溫暖人間。在那心海的深處有一個靈魂,是一個純潔無痕等待著被溫暖的靈魂。黃天在上,大海無量,這份溫暖叫“愛”。

  以前,我有一個朋友,大家都叫他“鐵面”,因為他無時無刻都板著一張臉,像是一個冷漠無情的人。然而“鐵面”并不是一個冷血的人,因為他讓我看到人性的光輝!

  記得有一次,學(xué)校出現(xiàn)了一個患有白血病的學(xué)生,年級部立即為他組織了募捐,拍攝了他的生活場景以及治療時的畫面,并放映到每個班上去觀看。到我們班時,同學(xué)們看的痛哭流涕,都禁不住的用紙擦干眼淚。這時我看了看同桌“鐵面”,這一看讓我驚呆了。他面無表情的看著屏幕,深邃的眼瞳中似乎還有一些迷離。當(dāng)畫面播放到那位同學(xué)被病魔折騰的在床上打滾時,音響里傳出那同學(xué)撕心裂肺的慘叫聲,班上許多同學(xué)都蒙上了眼睛,還有一些同學(xué)張大著嘴巴,望著屏幕半天說不出一句話。而“鐵面”依然是那一副淡定的表情,臉部的皮膚沒有繃緊的跡象,甚至連眼皮都沒有眨一下。放映結(jié)束了,全班都哭成一片,只有他一個人“冷靜”的坐在那,似乎沒有發(fā)生過這事。

  第二天,同學(xué)們都帶來了善款,講臺上出現(xiàn)了一個紅色的捐款箱,上面畫著一顆大大的心。同學(xué)們紛紛走上講臺將自己的善款投入捐款箱,捐有50元的,100元的,還有200元的,我暗暗一笑心想:這次一定我捐得最多。當(dāng)只剩下我和“鐵面”兩人時,我徑直走了上去,因為我相信“鐵面”的錢數(shù)一定比我少。走到捐款箱邊,我從口袋拿出4張100元1張50元的鈔票投了進(jìn)去。此時全班沸騰了,掌聲喝彩聲混成一片,我在掌聲和歡呼聲的擁抱下坐回了座位。然后“鐵面”上去了,掌聲戛然而止,也許大家都相信,眼前這個“冷漠”的人不會捐多少!拌F面”還是那么淡定,走到捐款箱前,從左口袋拿出5張100元的鈔票投了進(jìn)去。突然間,全班掌聲如雷,歡呼聲明顯比我的。高了幾十分貝!拌F面”伸出左手做了個安靜的手勢,然后從右口袋拿出5張100元的鈔票又投了進(jìn)去。此時,全班肅靜了,沒有人鼓掌,沒有人歡呼,都只是張大著嘴巴望著他!拌F面”望望大家又看看捐款箱然后說:“請大家放心,這錢是沒有問題的,它們是我攢了五年的零花錢。”霎時,全班沸騰了,掌聲和歡呼聲如雷貫耳,整棟樓似乎都在沸騰;氐阶簧,“鐵面”望著滿臉狐疑的我輕輕地說道:“有些人的情感表現(xiàn)在臉上,有些人的情感表現(xiàn)在行動上!蔽彝拌F面”一句話也說不出,但在那一刻,我看到了人性的光輝。

  天地陽光,人間大愛。愛是作為生物應(yīng)有的品質(zhì),當(dāng)每一個生命來到這世界,不管他是多么不完美,但是一定會有愛這種“元素”。只是,表達(dá)的方式不同。我想說,不要埋沒了自己的愛,要讓愛放射出人性的光輝。

  人性的光輝作文 篇2

  有人說,歷史是一片廣闊的海洋,而我更愿說,歷史是一片璀璨的星空,任何一顆星星都散發(fā)著光芒,而人性的光輝在其中最為純美動人,它們是永不熄滅的焰火,綻放在我們頭頂,照耀前進(jìn)的道路。

  人性的光輝是堅強(qiáng),是困境中百折不撓的堅毅。雙耳失聰?shù)呢惗喾覍懗隽耸篱g最動人的歡樂贊歌,那是黑白琴鍵撞擊出的悲壯樂章,是生命中的堅強(qiáng)與不屈譜寫的。樂曲。即使戀情結(jié)束和疾病纏身的痛苦如影隨形,他仍舊選擇堅持帶著夢想繼續(xù)前行,那份對音樂的熱愛與執(zhí)著正是人性璀璨的光輝。世人不會忘記他為理想的奮斗,也不會忘記他不朽的樂章。

  人性的光輝是熱愛,是對生活的熱情與對浪漫的追求。弱女子三毛浪跡天涯,萬水千山走遍,她黑色的長發(fā)上沾著世界各地的風(fēng)塵記憶,她靈動的筆觸記述著千姿百態(tài)的風(fēng)情和各具特色的人物,對這些事情與人物的記述中,飽蘸了她對這個世界的深情。她在漫漫黃沙的撒哈拉寫下稻草人的手記,蒼茫的地平線上哭泣的駱駝與黑奴的命運(yùn)讓人烙印在心里難以忘記。那個嬌小的身影以人文精神承載起人間的大愛,每一次閱讀她的文字都勾起心中的幾多波瀾,讓人為她的三千夢里落花感嘆。她一路走來歷經(jīng)艱辛,曾經(jīng)被認(rèn)為是問題兒童卻依舊熱愛生命,用美好的文字擁抱世界,將人性的光輝展現(xiàn)在我們面前。

  平凡人的生命中,也可以放射出人性的光輝。在歹徒面前勇于挺身而出搏斗的無名英雄,在災(zāi)難面前不畏艱險的救災(zāi)官兵,為公益事業(yè)奔走的愛心人士……他們的善良、勇敢、熱忱,挽救了處于萬丈深淵的靈魂,即使他們的名字不被記住,他們?nèi)诵缘墓廨x卻震撼人心。

  人性的光輝作文 篇3

  人性具有無比強(qiáng)悍的力量,宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大——它,就是人性的光輝。

  上天是公平的,它給予我們生命,給予我們快樂,但它也給予我們挫折與坎坷。

  每個人生活的路都不是相同的,所以遇到的困難也是不同的。因而,只要感覺有些差異,結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。

  創(chuàng)建法蘭西第一帝國的拿破倫,擁有眾人傾慕的財產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù),但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無光的。

  美國的作家海倫,集盲聾啞與一身,克服重重常人難以克服的困難,然后有感而發(fā):“生命是如此絢麗多彩”。

  的確,路不同,感覺和結(jié)果也不同。

  生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩,也許因深知眼前的磨難襲來,所以流淚不止。但沒過多久,他們卻又笑了。那是因為他們被周圍的“人性的光輝”所照耀,讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心,以及勇往直前,奮勇殺敵的力量。

  人性的光輝,就像我們所需要的太陽能一樣,它們都是為我們提供能量的最終來源。

  人性的光輝,引導(dǎo)你走向光明的大道,給你指明前進(jìn)的方向,在道路上為你提供一切所需,伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。

  陰暗的天空中,會時而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它,它就會跟隨著你,在你的浸潤下,就會變得很亮很亮,以至于能給整個世界帶來光明,給整個人類謀來幸福。

  司馬遷在獄中,寫下了傳誦千古的《史記》;孫臏在臏刑后,編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》;勾踐臥薪嘗膽勵精圖治數(shù)年,終于滅掉吳國;面壁靜修的達(dá)摩,排除了惡念邪念等外界的一切,終成正果;明太祖朱元章,乞丐出身胸懷大志,成就帝業(yè)。這無不體現(xiàn)了人性的光輝,無不說明人的法力。

  人是級的動物,人性是最理智最前衛(wèi)的思想,人性的光輝是最璀璨最耀眼悍的力量;所以說,人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會消失的,它是你永恒的動力源泉。

  人性的光輝!你是多么的偉大呀!失望時你給人們的是“山重水覆疑無路,柳暗花明又一村”的驚喜;快樂時你與我們同樂,痛苦時你和我們共同挺過。

  人性的光輝。∧闶抢硐氲幕,你是騰飛的翅膀,沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量!

  人性的光輝作文 篇4

  我們一出生便有了一份責(zé)任,隨著我們的長大,我們的社會身份發(fā)生了相應(yīng)的變化。不同的社會身份意味著我們需要承擔(dān)不同的社會責(zé)任。

  在家庭中,父母撫養(yǎng)我們成長,我們長大后就有贍養(yǎng)父母的責(zé)任;在學(xué)校中,我們有做個好學(xué)生、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任;將來我們走上工作崗位,我們有努力工作、完成工作任務(wù)的責(zé)任;在社會中,我們有遵紀(jì)守法的公民責(zé)任。

  還記得兩彈元勛鄧稼先嗎,京張鐵路的主持修筑者詹天佑呢,數(shù)學(xué)家華羅庚呢他們每一個人對于祖國都有一份高度的責(zé)任感,他們是責(zé)任的代名詞,他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,將永遠(yuǎn)照射著每一個人,他們的精神將永遠(yuǎn)熠熠生輝。

  我們高唱贊歌稱頌名人。我們也銘記普通人帶給我們的感動。

  杭州的最美司機(jī)吳斌,只是一位再平凡不過的公車司機(jī),他卻在這平凡的崗位上帶給了我們不平凡的感動。5月29日,吳斌正駕駛著客車行駛在路上,突然一塊鐵塊從從天而降,在擊碎擋風(fēng)玻璃之后,砸向吳斌的腹部和手臂,在高速行駛的車內(nèi),被這樣一塊5斤重的鐵塊砸中,相當(dāng)于被一顆微型炸彈擊中,司機(jī)的痛苦我們可想而知。事后,據(jù)乘客回憶如果司機(jī)失控,很可能車毀人亡。但是當(dāng)時的吳斌并沒有緊急剎車或猛打方向盤,而是強(qiáng)忍著巨痛緩緩減速,拉起手剎,開啟雙跳燈并打開車門,還不忘囑咐乘客別亂跑,注意安全。最終,全車24名乘客無一受傷,而年僅48歲的吳斌卻傷重不治。平凡的吳斌帶給我們的感動撼動我們的心靈的,只有當(dāng)負(fù)責(zé)任成了習(xí)慣,深入骨髓,才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超出想象的能量。

  吳斌對于負(fù)責(zé)任有了一個很好的詮釋,他為我們樹立了一個榜樣。作為青少年的我們,應(yīng)該向他學(xué)習(xí),成為一個富有責(zé)任感的人。

  負(fù)責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境;負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神;負(fù)責(zé)任能使我們獲得更多的信任和自由;負(fù)責(zé)任能使我們增長才干、獲得更多的實際利益?偠灾,負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個更美好的社會,更能促進(jìn)個人自由和進(jìn)步。所以,我想,只要人人都能自覺承擔(dān)自己的責(zé)任,履行自己應(yīng)盡的義務(wù),世界就會變得更加的美好。作為祖國新一代的我們,更應(yīng)該明白如何才能成為一個有責(zé)任感的人從小培養(yǎng)責(zé)任意識,鍛煉自己的責(zé)任能力,學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。從小培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的品行,對于自己所犯的錯誤,都應(yīng)該勇敢地承擔(dān),承認(rèn)并改正。做自己應(yīng)做的事,盡自己的義務(wù)。

  西塞羅說我們不是為自己而生,是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任劉易斯說盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的廢物!我們作為新一代的主人,我們更應(yīng)該學(xué)會擔(dān)起我們肩上的責(zé)任,讓責(zé)任的光芒在我們身上傳遞下去,并且越發(fā)的閃亮!

  人性的光輝作文 篇5

  當(dāng)環(huán)境不存在嬌慣,人的生命另一面定會生長出倔強(qiáng)或者忍耐的花朵,就像那野草長在貧瘠的沙地上,雖然艱難卻仍不愿放棄。

  ——題記

  暮色沉下后,空氣中彌漫著醇香的米粒味,全家人便一擁而來,圍攏在桌邊,恣意的享受母親烹制的美食,每個人臉上都洋溢著笑容,一種幸福感于心中深深的蔓延開來…

  在黑暗中正放映著感人至深的影片,展現(xiàn)在我們面前的是一個衣衫襤褸的小男孩,他生活在社會的最底層,如此卑微的生活在世上…

  當(dāng)他降臨于世后,上天似乎和他開了個天大的玩笑,父母將他拋棄,生活無依無靠,在他漫長的成長路途中,有太多的荊棘在等著他去跨越。他不曾體會常人所說的父愛母愛,他唯一擁有的是孤兒院院長的那小小施舍,但還是終日過著衣不蔽體食不果腹的日子,天性善良的他在孤兒院受盡欺凌,最終被迫流浪于英國倫敦的接頭。是的,他就是奧利弗·特維斯特…

  黑云籠罩了天空,他開始了那無奈的流浪生活,那望不盡的路途,想著,下一站的棲息地在何方,他該怎樣去改變自己的命運(yùn)?他幾乎渺茫的眼神在頻頻張望中,又輾轉(zhuǎn)落入了在倫敦橫行霸道的小偷童黨的魔爪中,同樣是備受欺凌,身體上的摧殘,心靈上的折磨,更有違背人格的痛楚…

  某次,他被迫與小偷做同黨,謀劃著一起偷竊活動,即使在人格與利益的沖突下他毅然捍衛(wèi)了自己高尚的人格尊嚴(yán)。同時他很聰明,制造當(dāng)時混亂的場景拜托了那場噩夢…

  不知是否因上天的憐憫之心降臨在這個可憐的小男孩身上,讓他得以有緣遇上了善良的老作家,并被收為養(yǎng)子。從此,他不再因生活的無助而苦惱,開始過上了美滿滋潤的生活。然而世事難料,噩夢并非結(jié)束,童黨老大頭目得悉他在富裕家庭生活,計劃潛入老作家家中進(jìn)行大偷竊,并陷害奧利弗,因為他的不從,竟遭到子彈的襲擊。彼時,天空中充斥著邪惡的黑云,但時不時也會有白云的浮現(xiàn),所幸的是,他的頑強(qiáng)毅力使他重獲新生,更有幸者,在經(jīng)過這跌宕起伏的轉(zhuǎn)折后,小偷同黨都已被警察抓捕,而奧利弗也再次回到老作家的身旁,過著屬于自己的生活,有了家的感覺真好!

  影片結(jié)束后,我一顆懸在半空的心落下了。是啊!“惡有惡報,善有善報”。眼觀大地一片祥云的景象,多么和諧啊!奧利弗,在你面前我是卑微的,因為在心底喚發(fā)了對你深深的敬意,你那矯健的身姿將永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)…

  不記得那夜幕下,隨著情節(jié)的煽動,是否感動,但只見那衣袖邊已是淚痕斑駁了,想必那所有熱愛生活的朋友們一樣和我感同深受。讓我們發(fā)起深切的呼喚,珍惜我們美好的生活并為此而不斷奮進(jìn)吧!追求無限的夢想,面對坎坷曲折永不低頭,邁著堅定的腳步走下去…

  翌日清晨,朝陽緩緩升起,我的生活竟在這新鮮的驚喜里覺悟了…

  穿過時間的罅隙,記憶的空間豁然開啟,憶起海子的詩“我想有一座房子,面朝大海,春暖花開”。是!多么愜意的生活啊!只是夢想太遠(yuǎn),遙不可及,并非伸手可得的鮮花。好在我可以做夢,夢醒后,讓我們懷著一顆詩意的心情,面對生活的大海。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)懷著春暖花開的期待以及大海般昂揚(yáng)的斗志,去奮斗我們的人生吧!

  ——后記

  人性的光輝作文 篇6

  有人說歷史是浩瀚的海洋,我倒寧愿說是花海。他們中的每一朵花都散發(fā)出陣陣香味。徜徉在這花海中,不可抗拒的芳香沁人心脾,是人性最純粹最動人的光輝。

  周末早上,我和朋友去吃早餐。小吃店旁邊站著一個擦鞋的女人,看著人走在她前面,尋找顧客。一個穿著皮鞋的男人去了小吃店。他只是站在門口。擦鞋的女人立刻盯著他。男人無奈的看了看鞋子,把腳伸了過去。

  這是一個四十多歲的女人,穿著便衣。吃早飯的時候,我看著她,看著她那粗糙的不適合她年齡的手。

  突然,一個臟兮兮的老頭在我身邊走了過來。我一摸眼睛,立刻縮了回去。那是一個衣衫襤褸的老人,身上有股異味,他還一瘸一拐地走著。他顯然站在我面前,向我伸出手。但我害怕得不敢抬頭,甚至屏住呼吸,感覺連早餐都變了味道。我不是舍不得給他錢,而是完全被嚇到了。幸好小店老板在這個尷尬的時刻過來了,大概是怕嚇到她的顧客,影響生意。我看到她迅速從包里拿出一些零錢遞給老人,想讓他快點離開這里。老人接過錢,非常感謝老板,然后舉起一個瓶子,問老板能不能給我點水喝。老板隨意揮揮手,示意他自己動手。然后老人環(huán)顧四周,似乎不知所措。

  我坐在桌旁,目睹了這一切。我不僅為我剛才的行為感到羞恥,而且我想幫助他,但我仍然缺乏一種叫做勇氣的東西。這時擦鞋的女人看到了這一幕,收回了正要去撿錢的手,站了起來,擦了擦頭上的汗,轉(zhuǎn)身向老人走去,接過了他手里的瓶子。

  我的心猛地一抖,停下手,看了看她,見她快步走到水桶旁,然后灌了一瓶水,合上蓋子,用手小心翼翼地擦去瓶子上的污垢,遞給老人。別忘了說:“爺爺,慢慢走!”

  做完這些后,我很快回到我的攤位,從那個人那里拿了錢,向他道歉。那人說沒關(guān)系后,我就停了下來,然后無視別人的目光,繼續(xù)做他的事情。

  地球上的人,擅長出生。關(guān)心和珍惜人性中最純粹最原始的光輝,讓善良的暖流在心里流淌,是成年人的基礎(chǔ)。追隨這份光彩,就不會迷失,也不會點亮天空。

  人性的光輝作文 篇7

  又黑又暗。我的身體在流血,我的心也在流血。眼前的視線越來越模糊,逐漸集中在一個點上。本該在那里的光消失了,離開了我。我倒在血泊中,四肢麻木,神志不清,呼吸急促。刺耳的剎車聲似乎震碎了我的耳膜,碎骨的聲音似乎麻痹了我的神經(jīng)。我剛才還活蹦亂跳的,瞬間就變得那么不堪一擊。一瞬間,我的四肢都彎曲了;各種淤青瞬間毀了我稚嫩的臉;有那么一瞬間,我只是看著面包車頭也不回的開走了,只留下一長串輪胎印……我叫小悅悅,兩歲多的小女孩。10月13日,我一個人在街上玩。不幸的是,我碰到了這輛貨車的肩膀,我倒在了這個失去一切的光榮血泊中。我會等一點點光來叫醒我。但并沒有像預(yù)期的那樣成功。是另一輛貨柜車讓我清醒,而不是我等待的榮耀。又一次,這輛貨柜車碾過了我幼小的身體。也許是我的身體太年輕,沒有引起集裝箱司機(jī)的注意。又一長串輪胎印留在我眼前。我體內(nèi)的細(xì)胞瞬間被喚醒,癱瘓了。我的大腦瞬間屏蔽了所有的信息,感覺死神大叔好像在黑暗的角落里向我招手。

  但是,我的心還沒有死,我還有重生的希望。希望有一個溫暖的光環(huán)罩著我,把我送到一個可以治療的地方。第一個人上來了。他從我腳下經(jīng)過,但他似乎仍然沒有看到我。騎摩托車的第二個人繞過了我。第三個人看了我?guī)籽郏缓缶投阒吡。第四個騎著三輪車的人兩次路過他旁邊的店鋪,都沒有理我兩米開外。18個人從我身邊經(jīng)過,但是沒有一個人和我說話。天好像黑了。天黑了嗎?我覺得好冷,好冷。街道上充滿了忙碌的味道,人和車輛不斷穿梭在街道上。是的,這個社會現(xiàn)在每個人都很忙。還有誰會關(guān)注我?可能大家真的太忙了吧!突然,我感覺到一雙手在摸我的臉。這雙手很粗糙,讓我的臉很疼。我能清晰地感覺到這些手上豎起的汗毛、皺紋和老繭,那一定是一雙“滄!钡氖帧J种复┻^我的劉海中,這雙手并不溫柔,手指很粗,而且有一股強(qiáng)烈的刺鼻氣味。然后,有力的手臂托起我的胳肢窩,把我從血泊中托起。與此同時,我聽到了嘶啞的哭聲。突然感覺到一股暖暖的光籠罩著我,心里的碎片漸漸拼湊起來。我努力睜開眼睛,看到了這雙美麗的手的主人:她是一個40—50歲的阿姨。她心煩意亂地看著我,眼里充滿了溫暖、善良和一絲驚慌。她的眼睛不好看,但只要我看到她的眼睛,就有安全感。再看她的臉:不白不干凈,頭發(fā)有點亂。她的衣服極其簡單樸素。——她只是一個在街上撿垃圾的阿姨。她也是一個普通的過客,但從她身上,我看到了期待已久的人性的光輝,從人類心底最純粹、最真誠、最美好的東西。那一刻,我的心活了過來。那一刻,我看到了人性的光輝。

  人性的光輝作文 篇8

  樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。

  這周的傳媒課上教師讓我們看了一個影片。故事講述的是少女鎂鎂的父母在外地工作,從小到大她就由爺爺撫養(yǎng),每一天爺爺騎著自行車接送鎂鎂上學(xué),感情篤厚。隨著長大,高中生的鎂鎂有了青春期的叛逆和虛榮心,爺爺為了不給鎂鎂丟臉,夏天穿著西服和短褲到學(xué)校給鎂鎂送份子錢的時候,遭到同學(xué)們的嘲笑,鎂鎂為此很生氣,不讓爺爺再來學(xué)校。爺爺生病,要去北京動手術(shù),一去再也沒有回來。這個時候,鎂鎂的傷感和內(nèi)疚糾纏在一齊,一下讓她懂事了,可她再也沒有爺爺了。

  短片看完了,眼淚早已止不住。我沉浸在鎂鎂失去爺爺?shù)膫粗。此刻的我們對于珍惜現(xiàn)有的道理都懂,可是真正實踐起來卻并不容易。我們這代人多數(shù)因父母工作繁多,從小有爺爺奶奶,姥姥姥爺或其他長輩帶大。我也不例外,從小跟著爺爺奶奶長大。時間流逝,我漸漸長大。以前的我也因叛逆而去埋怨過他們。因為要上學(xué),去爺爺家的次數(shù)逐漸減少。所以他們也總是會隔三差五的打電話,問問吃飯沒,吃的什么之類的話?晌覅s總是以一種不耐煩的態(tài)度對他們。電話里也只是說幾句明白了,恩,昂的話。

  當(dāng)我看完短片時,我真的在想。我不要在用不耐煩的語氣對長輩這樣說話,我不要等失去在去后悔。短片的勵志感動深深觸動于我的心靈。同時還觸動于我心靈的是,短片中鎂鎂的飾演者歐陽雯鑫在短片中還擔(dān)任編劇,導(dǎo)演及制作人。當(dāng)時她才16歲,一個同我們年齡相仿的女孩,卻創(chuàng)造出如此優(yōu)秀的作品。而我們都在做什么,我們的叛逆和虛榮心曾讓我們的父母,長輩悲哀,難過。

  ‘爺爺愛孫孫,孫孫愛爺爺。孫孫不愛爺爺,爺爺還愛孫孫。’這是短片中鎂鎂的話。鎂鎂永久的失去了爺爺。我想說:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。時間慢慢流逝讓人摸不著痕跡,時光流逝,沉淀下來的東西往往僅有遺憾。因為遺憾所以無法忘懷,有空的話多陪陪家人,不要到時候才明白遺憾。失去的便再也回不來,那么我期望所有人不僅僅僅只是心動,更重要的是行動起來。

  人性的光輝作文 篇9

  那是一個雨天,我匆忙騎自行車回家。路上行人很少。當(dāng)我穿過一條小巷時,我遇到了一個人,把她絆倒了。她迅速扶著墻站穩(wěn),幸好沒有摔倒。透過蒙蒙細(xì)雨,我看著這個手干枯、身體瘦弱、衣服上有補(bǔ)丁的男人。她平靜地看著我,不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然,我發(fā)現(xiàn)她是個殘疾人。我臉紅了,說:“阿姨,對不起,我不小心撞到你了。現(xiàn)在,你要回家嗎?我送你!

  “這怎么好意思!年輕人。”她布滿皺紋、形容枯槁的臉上似乎帶著微笑。

  開車送她往前走了很久,突然,我的車輪被什么東西絆倒了,差點摔倒。因為剛才突然剎車,我的腳趾受傷了。我低頭一看,原來是一小塊木頭。我正想把它挪開,但看到木頭太臟,就抱怨道:“誰把木頭扔在地上,差點把我絆倒!阿姨,坐穩(wěn)了,別摔倒。”

  阿姨不聽我的,就用不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出纖瘦的手,蹲下來,用手摸了幾下地面,撿起木頭,放在角落里,說:“也許別人路過這里會摔倒,我們要多為別人著想。”然后我在墻上擦了幾下沾滿泥巴的手。突然,我的眼睛濕了。我趕緊拿出紙巾,擦掉她手上的泥。我發(fā)現(xiàn)姨媽好像用她那雙被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我。我臉紅了,羞愧地低下了頭。

  耶!回家的路上,我是她的一條腿,方便她回家;在人生的道路上,她是我的一條腿,讓我走在正確的道路上!盀樗酥搿保@正是我正確的生活方式。

  人性的光輝作文 篇10

  這周的媒體課,老師給我們放了一部電影《騎自行車回來》。故事講的是女孩父母在外地打工的故事。她從小由祖父撫養(yǎng)長大。我爺爺每天騎著自行車接鎂和鎂去上學(xué),感情很深。隨著長大,高中生的鎂和鎂有青春期的叛逆和虛榮。爺爺夏天穿西裝短褲給鎂鎂錢,被同學(xué)嘲笑。鎂和鎂很生氣,拒絕讓爺爺再來學(xué)校。爺爺病了,想去北京做手術(shù),但是一直沒回來。這時候mg—mg的悲傷和愧疚交織在一起,讓她明白,但她已經(jīng)沒有爺爺了。

  看完短片,眼淚止不住。我還在鎂和鎂失去爺爺?shù)耐纯嘀小,F(xiàn)在我們都知道珍惜現(xiàn)有的真理,但要付諸實踐并不容易。我們這一代人大部分都是和爺爺奶奶或者其他長輩一起長大的,因為他們的父母有很多工作。我也不例外。我和爺爺奶奶一起長大。久而久之,我長大了。我曾經(jīng)因為叛逆而抱怨他們。因為上學(xué),去爺爺家的次數(shù)逐漸減少。所以他們總是隔一天打電話,問吃了沒,吃了什么。但我總是以不耐煩的態(tài)度對待他們。我只是在電話里說了幾句。我知道,嗯,昂。

  看完短片的時候,我真的覺得。我不想用不耐煩的語氣跟長輩這樣說話。我不想等到失去了才后悔。短片的靈感深深打動了我的心。同時,觸動我內(nèi)心的是,短片《鎂與鎂》的演員歐陽雯鑫也在短片中擔(dān)任編劇、導(dǎo)演和制片人。當(dāng)時她才16歲,和我們同齡的女孩,卻創(chuàng)作了如此優(yōu)秀的作品。而我們所做的,我們的叛逆和虛榮,讓我們的父母和長輩傷心難過。

  爺爺愛孫孫,孫孫愛爺爺。孫孫不愛爺爺,爺爺還愛著孫孫。以上是短片中鎂的話。鎂鎂永遠(yuǎn)失去了爺爺。我想說:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而不愛。時間慢慢流逝,不留痕跡。久而久之,安定下來的事情往往只有遺憾。因為后悔所以忘不了。如果有時間,多陪陪家人。不知道到時候后悔。失去了什么,就再也回不來了,所以希望大家不僅僅是感動,更重要的是行動。

  人性的光輝作文 篇11

  那是一個雨天,我急急忙忙地騎著自行車,往家的方向趕。路上行人很少。當(dāng)我透過一條小巷時,我卻撞上了一個人,把她撞了個趔趄。她連忙扶住墻才站穩(wěn),幸好沒摔著。隔著蒙蒙細(xì)雨,我打量著這個人,干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打著補(bǔ)丁。她卻平靜地望著我,邁著她那不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然,我發(fā)現(xiàn)她是一位殘疾人。我紅著臉說:“大娘,對不起,我不留意撞上了你,此刻,你是要回家嗎?我送你!

  “這怎樣好意思呢!小伙子!彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。

  我載著她往前行駛了一段路后,忽然,我的車輪被什么東西絆了一下,差點摔倒,由于剛才的急剎車,腳趾也碰疼了。我低頭一看,原先是一根小木頭,我正想一把把它搬開,可是看到木頭太臟,就抱怨到:“是誰把木頭扔在地上,差點讓我絆倒!大娘,坐穩(wěn)了,別摔倒了!

  大娘并沒有聽我的話,就又邁著她極不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出干瘦的手,蹲下來,用手在地上摸了幾下,把木頭拾起來,放在墻角,還說:“說不定別人飄過那里會摔倒的,我們就應(yīng)多為別人著想!比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了幾下。頓時,我的眼睛濕潤了,我趕忙掏出自我的紙巾,擦去了她手中的泥水,我發(fā)現(xiàn)大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我,我臉紅了,羞愧的低下了頭。

  是阿!在這通往回家的路上,我是她的一雙腿幫忙她方便地回家;而在人生的道路上,她是我的一雙腿,讓我走上了正確的道路。“為別人著想”這正是她給我的一條正確的人生之路。

  人性的光輝作文 篇12

  感動中國人物評選出來了,他們身上散發(fā)著人性的光輝。想起人性,我想起了他們,他們是平凡人但他們卻偏偏不平凡,而我也在一個普通人身上看到了人性的光輝。矮低的個子,身子稍有些臃腫,尖尖的瓜子臉冷面如霜。見她的第一面就是這種感覺,拒人于千里之外不愿與她親近。她是媽媽的朋友。

  那一天,她照顧我,在她的身上我感受到了人性的溫暖。菜市場上的人很多,她拉著當(dāng)時年幼的我,我本想拒絕,因為我實在不喜歡她。甚至說有點討厭,在我三番兩次掙脫了她的手之后她不顧我的反抗抱起了我,更距離的觀察她,我對她更沒有好感了。粗黑的眉毛,小塌鼻,絕對屬于那種丟到人堆里就在也找不出的大眾臉甚至說是有點丑的。那雙眼睛應(yīng)該是算得上美的器官。走到賣蔬菜的地方,她放下了我。從心里那一刻的感覺是解脫的。從她頭發(fā)上有肥皂的味道?粗煌5赜憙r還價付錢時一定要菜販找那一角錢時我對她的感覺更差了。不想和她呼吸同一種空氣。

  她拉著我離開,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里閃著一種燦爛的光芒,那一刻我竟然覺得她是美的!到了地下通道時,兩邊有許多行乞的人。她一個一個挨著往里面放了幾元錢,拉著我就離開了。在轉(zhuǎn)彎的那一刻我發(fā)現(xiàn)她是笑著的,眼里閃著一種莫名的光。突然之間有點欣賞她了。大街上有一個少年彈著吉他,前面放了一張牌子:求學(xué)無路,希望大家施善心。她靜靜站在那里聽少年彈著悲傷的音樂,眼里是含著淚水的。曲畢,她遞給了那個少年100元錢,并微笑著對他說:加油,你吉他彈得很棒。然后離開了。當(dāng)時她的眼睛里閃著莫名的光。回家后問起她對吉他的了解,她大大咧咧的一笑:我就是一個俗人哪會吉他那么文雅的東西啊。那一刻我再次打量起她,不高的個子,豐滿的身體,尖尖的瓜子臉上有一雙明亮的眼睛。

  她沒有什么文化,沒有卓越的相貌,不是富人甚至有點小家子氣,但她關(guān)心社會。現(xiàn)在我知道了那莫名的光是愛,是人性、在她身上我看到了人性的光輝感受到了人性的溫暖。

  人性的光輝作文 篇13

  《巴黎圣母院》,我們以更廣闊的視野和更深邃的目光凝視著中世紀(jì)以來的宗教災(zāi)難,并對其進(jìn)行了深刻的批判。與此同時,我們也警告今天的人們要從歷史中吸取教訓(xùn),避免歷史悲劇重演。

  故事中處處透露著人性的光輝。在眾多明星中,埃斯梅拉達(dá)和加西莫多是最引人注目的。

  埃斯梅拉達(dá)的形象顯示了作家對理想生活的渴望。她不僅有美麗動人的外表,還有純潔的心靈和善良真誠的品德。從小生活在自由和諧的環(huán)境中,性格自然外露,單純完美。從她的作品一開始,她就以一個純粹自然的超自然形象出現(xiàn),從外表到內(nèi)心都充滿青春之美。難怪小說第二卷開始時,埃斯梅拉達(dá)正在格雷沃廣場跳舞,詩人甘果瓦“被這耀眼的一幕迷住了”,但她說不出自己是凡人、仙女還是天使。埃斯梅拉達(dá)的童年是不幸的,她還在襁褓中就被吉普賽人偷走了。她從小就和吉普賽人混在一起,以賣藝為生,忍受著世界的苦難和痛苦。因此,她富有同情心,愿意幫助不幸的人?蓱z的詩人甘果瓦誤入乞丐王國,即將被乞丐絞死。這時,埃斯梅拉達(dá)站了起來,認(rèn)出他是她的丈夫。她解除了四年的婚約,救了他一命。雖然她不愛他,但她寧愿這樣保護(hù)他。加西莫多受副主教克勞德指使,在半夜劫持了埃斯梅拉達(dá),并因此被捕并受到懲罰。當(dāng)他被鞭打后被公開展示在烈日下時,他口干舌燥,發(fā)出痛苦的叫聲。圍觀者對他沒有憐憫和同情,只是盡情地嘲笑和辱罵他。就連他的養(yǎng)父春德科路過這里時也急忙低下頭,認(rèn)出了他。是埃斯梅拉達(dá)拋開了過去的敵意,給這個可憐人干裂的嘴唇送去了水。這一崇高的舉動讓加西莫多冰冷的心第一次感受到了世界的溫暖,淚水第一次從他干澀的眼眶里流了出來。由此可見,埃斯梅拉達(dá)華麗柔和的外表與艷俗完全不同,本質(zhì)上卻象征著光明。

  小說中另一個令人同情的形象是圣母院的敲鐘人加西蒙多。他天生一只眼睛,駝背,腿畸形,然后耳朵被鈴聲震聾了。他生長在一個封閉、充滿敵意的生活環(huán)境中。加西莫多的形象具有豐富的思想內(nèi)涵,他的性格變化體現(xiàn)了雨果一貫主張用愛和道德去影響人的人道主義,即愛、善、善等道德力量最終會戰(zhàn)勝邪惡,拯救人類。以加西莫多為代表的平民大眾中有真善美。只是因為封建專制和宗教的壓迫和摧殘,人性才得以隱藏。但在埃斯梅拉達(dá)的啟發(fā)下,加西莫托從野獸變成了人,這清楚地表明,人類應(yīng)該也能夠克服宗教勢力和專制帶來的深重災(zāi)難,走向自由民主的新時代。

  人性的光輝作文 篇14

  截止昨天,已有數(shù)萬名同胞遇難。在這次可怕的8級大地震中,多少人失去了生命,多少人失去了親人,多少人失去了家園。那一張張哭泣的臉龐,一聲聲絕望的吶喊無不牽扯著我們哀痛的心。但在這一片深沉的黑暗中,人性的光輝也在不斷閃現(xiàn)。第一批冒險徒步進(jìn)入震后災(zāi)區(qū)的武警戰(zhàn)士,奮戰(zhàn)在救援前線不眠不休的醫(yī)護(hù)人員,災(zāi)難中舍己為人的普通百姓,甚至是被埋瓦礫中卻依舊堅強(qiáng)不息的人們都帶給我們心靈上莫大的安慰與感動。

  也許有些人會看到,與此同時,社會上的一些不良分子在地震謀取不正當(dāng)利益。不錯,災(zāi)難既會激發(fā)人類的良知,也可能喚醒人性固有的弱點。只要對人類的歷程有所了解,便可以看到某些不和諧的行為總是伴隨著災(zāi)難而發(fā)生。換句話說,丑陋與美麗、良知與愚昧總是同時并存,這才是人性的全部真實。在某種意義上,魔鬼的面孔只會增顯天使的美麗。正因為黑暗,人類才更加珍愛光明。同樣的,正視人類自身的弱點,并不會因此遮蔽人性的光輝。

  如果有人看到“擺拍”后感覺不爽,不妨請他們也看看奔波在抗災(zāi)一線的救援人員和志愿者的身影。比如一位名叫陳巖的志愿救援人員,憑借豐富經(jīng)驗挽救了多名受困者,被人贊稱比起重機(jī)都管用。在電視上看到時,正值他成功指揮救出一名中學(xué)生。而這時候的陳巖,已是滿臉灰土、聲音嘶啞。

  如果有人質(zhì)疑內(nèi)地明星、富豪的善舉,不妨請他們也將眼光投向諸如“中國首善”陳光標(biāo)這樣的人身上。這位連“南京首富”都談不上的企業(yè)家,不僅在過去一年里捐贈過億元,而且在地震發(fā)生當(dāng)天就帶著一支民間救援隊伍和60臺工程機(jī)械,從江蘇日夜兼程,幾乎與軍隊同時抵達(dá)災(zāi)區(qū)。也許還有人責(zé)怪災(zāi)民哄搶物資,那么更應(yīng)看到,通往災(zāi)區(qū)的路上那一塊塊寫著“感謝”的紙牌。有位名叫龍梅的14歲小女孩,帶著村里的小孩在撿來的廢紙上,一筆一筆地寫下這兩個字,又一一地擺放在道路邊上。還有災(zāi)區(qū)民眾,看到來自浙江省的救援車隊,立即輾轉(zhuǎn)打聽當(dāng)?shù)貓蠹埖臒峋電話,只為了打電話過來說一句“謝謝”。

  幾天來,無數(shù)次淚流滿面。就因為我們不僅看到災(zāi)區(qū)滿目瘡痍,更看到了人性的力量,看到了人間的大愛。腦海中,不斷地回放著一段段感人場面,回味著一句句平凡而偉大的話語。這一個個場面,這一縷縷光芒,足以抵抗人性的丑陋,足以讓人在一絲寒意中感到無比的溫暖。

  你是否發(fā)現(xiàn),地震以來,昔日身邊吵鬧的同學(xué)會偶爾安靜地望著窗外,數(shù)著地震已過去的時間,默默為還埋在廢墟下的親人祈禱;你是否發(fā)現(xiàn),地震以來,我們課間聊的話題早已離不開生與死,離不開怎樣對災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援,離不開對同樣曾經(jīng)坐在課堂里災(zāi)區(qū)學(xué)生的惋惜與哀嘆;你是否發(fā)現(xiàn),地震以來,每天身邊總有同學(xué)、老師默默地流下眼淚,只因一副讓他們心靈為之顫抖的圖片抑或是一個令人心碎的事例……

  災(zāi)難讓活著的人更堅強(qiáng)。當(dāng)你看到一條條鮮活的生命就這樣在你眼前凋零你卻無能為力,當(dāng)你聽到劫后余生飽受心靈創(chuàng)傷的高三學(xué)生堅定地喊出“我們一定要參加高考,用我們的知識重建家園、報效祖國”,當(dāng)你看到那一排排從廢墟中找出來的書包卻早已無人認(rèn)領(lǐng)……哀痛的同時,我們還學(xué)會了什么,懂得了什么?再次面對生活中小小的不如意與挫折時,你是和從前一樣心灰意冷、自暴自棄,還是以此激勵自己,更加努力地向著目標(biāo)前進(jìn),微笑著面對生活,相信大家心中都有了答案。

  人性的光輝作文 篇15

  “為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉!痹娙税嗟莱隽嗣總愛國者的心聲。大愛無邊,大德無形。舉國同悲的.汶川大地震,讓我們看到了用生命的蠟燭點燃的愛的燈盞。那一幅幅定格的雕像,那人性大愛的特寫,那生命的莊嚴(yán)與禮贊,盡情地詮釋著中國人民的人性的光輝。

  “他們的災(zāi)難,是為而你發(fā)生!边@句哲人說的話,在多災(zāi)多難之秋,讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀,指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。親情無價,感情無價,血肉同胞情無價!他們定格在每個人的心里,讓我們收獲一次次的感動,感動在血液里流淌,情感在感動中升華。

  深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn),冷雨凄厲,悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里,救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候,他正張開雙臂趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個學(xué)生,四個學(xué)生望著遇難的教師而哭泣。滿對著突如其來的災(zāi)難,譚千秋教師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來的天花板,把生的期望留給了學(xué)生,把死亡留給了自己。他的愛正如他的名字一樣,千秋流淌。

  當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!他就是該校29歲的教師張米亞!罢挛业某岚,送給你飛翔!倍嗖哦嗨、最愛唱歌的張米亞教師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

  在山上度過饑寒交迫的一夜后,9名教師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū),成功地來到安全地綿陽市,并在眾多好心人的幫忙下,暫時安頓在綿陽中學(xué)英才學(xué)校,一個個朝氣蓬勃鮮活的生命在廢墟中開出一朵朵向著未來的期望之花……

  一位行乞的老人捐出了自我用了八天的時間乞討來的一百零五元錢來表示自我作為中國人的愛心。105元,對普通人而言,可是是少喝兩瓶酒,少買一件衣服,少看兩場電影,可是對他而言,是無助地伸了多少次又縮回的手,是多少次彎下佝僂的身體再站立起來,是應(yīng)對了多少的冷眼,吃了多少次的剩飯殘羹,是多少次在寒夜的天橋下凍醒……可是他應(yīng)對同胞災(zāi)難,沒有猶豫,幾乎拿出了除身體之外的所有家當(dāng)……

  一名年輕的媽媽遇難前,用身體為孩子撐起生命的空間,她的手機(jī)里有一條已經(jīng)寫好的信息:“親愛的寶貝,如果你能活著,必須要記住我愛你”。

  奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵,迎著山崩石濺的危險,忍著雨打浪擊的艱難,用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡,用“生命高于一切”的呼喚挺起中國壓彎的脊梁。

  沒有太多華麗語言的修飾,也沒有驚天動地的事跡,更沒有感人肺腑的宣揚(yáng),卻感動了每一個人的心。每一個生命曙光的背后,都有一種令人刻骨銘心,它無需用精美的畫筆修飾,卻依然光亮耀眼,那就是愛。

  記得一位主持人在節(jié)目里說過這樣一句話:“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋,在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字——眾志成城!”是阿,人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量,讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧!

  人性的光輝作文 篇16

  我閱讀過雨果的一部傳世名著《悲慘世界》,讓我深有感觸,體會到了人性的光輝。

  全書以一個苦役犯冉阿讓重獲自由為主線,從而展開的故事。冉阿讓再次走上社會,他衣食無著,陷入困苦之中,不僅僅如此,并且沒有一個人愿意理解他。

  當(dāng)他絕望時,他受到了善良的主教的幫忙,但仍不被社會理解。他在悲喜之中度過了幾年漫長的時光,歷經(jīng)了重重磨難與考驗。他善良友好的對待他人,用行動履行一個諾言。

  之后在法國大革命的戰(zhàn)場上,他英勇無畏,在槍林彈雨中戰(zhàn)斗,冒死救人……最終在漆黑的夜中悄然逝去。

  冉阿讓的品質(zhì)讓我大為震憾,他是一個不幸的人,但他卻不斷改善自我,奮不顧身的救助他人,用自我人性的光輝照亮他人,用一生完成一個使命。他對世人的愛感染了他一生中最大的敵人――沙威警官。沙威應(yīng)對舍己救人高尚的冉阿讓,違背了警察的天職,放走了冉阿讓,他自我則自殺了。在沙威眼里,苦役犯永久是苦役犯,不可能改變,但冉阿讓展現(xiàn)給了他不一樣的苦役犯,所以沙威用死來化解了痛苦與矛盾的內(nèi)心。這是讓我難忘的一幕,讓我頓時明白了惟有道德與愛的感化才是醫(yī)治社會的良方。我從內(nèi)心感嘆:人性最光輝的表達(dá)莫過于善良,純真與奉獻(xiàn)。

  我喜歡這本書,我也明白了這為什么是一本不朽之作,我更深刻體會了人性的光輝。

  人性的光輝作文 篇17

  盤古開天辟地身體幻化為天地,夸父舍身逐日渴死而心有不甘,大禹三過家門而不入為天下治水……這是人在意識上偉大的光輝。人性的偉大,不需要有大作為,而應(yīng)該是一個觸動心靈的那一刻。

  故事發(fā)生在一個陰沉沉的雨天,放學(xué)后,我快馬加鞭地要回家,可天氣不好。公交車好不容易才來了一趟,我便急急忙忙地擠了上去。

  車上幾乎沒有了落腳的地兒,更何況我背了一個沉重的書包,真是又給陰沉沉的天空添加了一抹黑色。我勉強(qiáng)躋身到角落里,終于可以安靜一下自己的內(nèi)心了。車長是以為中年女性,看起來業(yè)務(wù)庭在行,和旁邊的人也挺能談得來!靶』镒,能幫下嗎?”她對站在窗戶邊的我說,“把車窗上的水汽擦下,不然看不清路了。”當(dāng)我意識到時,便聽從她說的去做,甩掉肩上的書包,拿起躺在窗戶邊的抹布,把玻璃上的水汽拭去。女車長:“小伙子真勤勞,麻煩你把右上角也擦一下,不然看不到后視鏡了!甭犃饲鞍刖湓,我心里美滋滋的,竟然沒聽清后面的話,便隨口反問了一聲。本來是很平常的一句話,沒想到招惹了旁邊一位中年婦女的不樂意,站在我的身后,不停地絮絮叨叨:“你這孩子,讓你擦個窗戶還挺有意見!

  沒想到,幫忙做事還被人指責(zé),當(dāng)我剛想蓄力凡撥那個看起來令人討厭的婦女時,女車長卻在另一旁說:“小伙子,別跟她一般見識!蹦莻婦女趾高氣昂,洋洋得意。衣著華麗,可在我心中卻是如此丑陋,骯臟。同時我也為司機(jī)能說出這樣的公道話心里稍微有點安慰。

  就這樣,我一路懷著沉悶的心情伴隨著車窗外繁雜的雨聲終于到了終點。賬上的喇叭里傳來不絕于耳的“xx車站已到”的聲音?沈T車并沒有要減速的意圖,仍然以路疾馳向前。幾個一樣和我要下站的乘客已經(jīng)同我一樣感到不安,笑聲議論著,手緊緊地攥著什么。難道她不知道要停車了嗎?我心中開始不安起來,看來他不僅對乘客無禮,甚至連行車的站點都忘了。

  終于,有位大哥忍不住了自己暴躁的情緒。大聲喊道:“都不知道到站要停車嗎?”司機(jī)這才不慌不忙地踩了剎車,停住了車。她似乎并沒有被男人的話而激怒,以自己的說話方式,不慌不忙地說:“外面有水,給你們找個沒水的地方下車!蹦腥寺犕炅伺囬L的話,他的抱怨也就一下子消失了,在眾人目光的注視下,悄悄溜下了車。剛才我心中的不快和陰云也消失的無影無蹤了,真正感受到了車長對乘客考慮的的周全。在想想剛才的是,如果不是她幫我解圍,我還不知道接下去會發(fā)生什么。

  下車后,我的心情很釋然,感到有一種被人幫助的欣悅。雨聲滴答,雨點落在身上留下的是冰冷,但此時在我就覺得,恍若一首醉人的歌兒,陪伴著我一路向前。

  女車長讓我感受到了對待他人,要學(xué)會換位思考對自己的職業(yè)由衷熱愛,擁有一顆成熟的內(nèi)心。陌生人要相互地理解,從而讓我看到了人性的光輝。這是人特有的情感。

  所以,學(xué)會寬容理解是我認(rèn)為的人性的光輝。寬容時常在我心中永遠(yuǎn)閃耀著光芒。

  人性的光輝作文 篇18

  人性的溫暖無處不在,有時也許是一個動作,一句話語,一個表情,一個眼神,都會使自己心靈上得到安慰,受到關(guān)心。

  又是一個早晨鍛煉體育的日子,昨天夜里下了雨,再加上降溫帶來的涼風(fēng),整個人感覺沒有一點兒精氣神兒,頭蒙蒙的,感冒前的征兆,想著下樓吹吹風(fēng)就好了,便收拾了收拾就下樓了。

  風(fēng)吹來了雨后青草和泥土的氣息,也吹來了陣陣涼意,吸吸鼻子,頭還是有點不舒服,索性只跑了3圈就不跑了,可還是不舒服。

  “你沒事吧?”一道聲音從側(cè)旁傳來。

  哦,是住在3樓的姐姐。

  “沒事,好像有點兒感冒,不舒服的!蔽铱粗f道。她長得瘦瘦的,個子適中,健康的小麥色皮膚,眼睛不大,再戴上一副黑邊眼鏡,普通得不能再普通的面容,也是網(wǎng)上說的“大眾臉”。

  “啊?你沒和你媽說?不舒服的話,你就回家休息吧……”明明是再平常不過的話語,卻像一把火,溫暖了我的心——大冷天的不舒服,有一個人為你送上這樣的一句話,多么感動啊!就那么一句話,就她說哦完那句話的一瞬間,我覺得分外溫暖,分外感人。

  這時,空氣依舊是冷冷的,都凍得起雞皮疙瘩了,但心里是暖的。抬頭在看她,那張所謂的“大眾臉”也不再普通,她嘴角含著的笑就像三月的春風(fēng)一樣和煦,溫暖……

  人性的光輝,說大不大,說小不小,若真的用善心做“投資”,其實,只是一瞬,一瞬間而已……

  人性的光輝作文 篇19

  “為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉!痹娙税嗟莱隽嗣總愛國者的心聲。大愛無邊,大德無形。舉國同悲的汶川大地震,讓我們看到了用生命的蠟燭點燃的愛的燈盞。那一幅幅定格的雕像,那人性大愛的特寫,那生命的莊嚴(yán)與禮贊,盡情地詮釋著中國人民的人性的光輝。

  “他們的災(zāi)難,是為而你發(fā)生!边@句哲人說的話,在多災(zāi)多難之秋,讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀,指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。親情無價,愛情無價,血肉同胞情無價!他們定格在每個人的心里,讓我們收獲一次次的感動,感動在血液里流淌,情感在感動中升華。

  深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn),冷雨凄厲,悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里,救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候,他正張開雙臂趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個學(xué)生,四個學(xué)生望著遇難的老師而哭泣。滿對著突如其來的災(zāi)難,譚千秋老師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來的天花板,把生的希望留給了學(xué)生,把死亡留給了自己。他的愛正如他的名字一樣,千秋流淌。

  當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!他就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

  在山上度過饑寒交迫的一夜后,9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū),成功地來到安全地綿陽市,并在眾多好心人的幫助下,暫時安頓在綿陽中學(xué)英才學(xué)校,一個個朝氣蓬勃鮮活的生命在廢墟中開出一朵朵向著未來的希望之花……

  一位行乞的老人捐出了自己用了八天的時間乞討來的一百零五元錢來表示自己作為中國人的愛心。105元,對普通人而言,不過是少喝兩瓶酒,少買一件衣服,少看兩場電影,但是對他而言,是無助地伸了多少次又縮回的手,是多少次彎下佝僂的身體再站立起來,是面對了多少的冷眼,吃了多少次的剩飯殘羹,是多少次在寒夜的天橋下凍醒……但是他面對同胞災(zāi)難,沒有猶豫,幾乎拿出了除身體之外的所有家當(dāng)……

  一名年輕的媽媽遇難前,用身體為孩子撐起生命的空間,她的手機(jī)里有一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。

  奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵,迎著山崩石濺的危險,忍著雨打浪擊的艱難,用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡,用“生命高于一切”的呼喚挺起中國壓彎的脊梁。

  沒有太多華麗語言的修飾,也沒有驚天動地的事跡,更沒有感人肺腑的宣揚(yáng),卻感動了每一個人的心。每一個生命曙光的背后,都有一種令人刻骨銘心,它無需用精美的畫筆修飾,卻依然光亮耀眼,那就是愛。

  記得一位主持人在節(jié)目里說過這樣一句話:“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋,在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字——眾志成城!”是啊,人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量,讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧!

  人性的光輝作文 篇20

  最近,人工智能的頻繁出現(xiàn)讓人開始戰(zhàn)栗。

  他們的一切實用技能看起來比人類高級先進(jìn)的多,不少人開始是擔(dān)憂未來的世界若是被這些“冷血”的機(jī)器支配,人類該何去何從?殊不知,我們早已在計算機(jī)時代的泥沼中深陷掙扎,愈陷愈深。

  很早之前,德國社會學(xué)家馬克斯·韋伯就在《新教倫理與資本主義精神》中提出價值理性和工具理性的概念。工具理性是指行動者從純粹追求效果最大化的角度考慮,而漠視人的情感和精神價值;而價值理性就是將理性的注意力集中在行為本身所代表的價值,無條件的固有價值的純粹信仰,不管是否取得成就。工具理性與價值理性,矛盾與統(tǒng)一。人類社會往往因為無法找到這兩者間的平衡點而淪陷。

  今日,工具理性盛行,而價值理性缺失,導(dǎo)致出現(xiàn)了價值真空。太多的人以金錢物質(zhì)財富為上,導(dǎo)致他們早已無視真正的內(nèi)心需求。他們不也是“老板”一聲令下,就去執(zhí)行的的“機(jī)器”嗎?不過人類畏懼接受自己無人性的事實,美名曰“工作狂人”罷了。

  10年前,喬老帶著“蘋果公司”橫空出世,計算機(jī)第一次如此親民的出現(xiàn)在大眾視野,服務(wù)人類。本應(yīng)由人類支配計算機(jī)如今卻本末倒置。美國演講家SarahTukkle曾說過:“計算機(jī)不僅改變了我們的所作所為,更改變了我們是誰!蔽覀兓蛟S不在以內(nèi)心精神財富至上,一味不擇手段獲取利益的最大化,價值觀的淪陷不值得我們?nèi)シ此紗幔?/p>

  自然法則“優(yōu)勝劣汰”,強(qiáng)者存,弱者亡,以己之見,是并不適應(yīng)當(dāng)今人類社會的。過分理性和以個人為中心并不會真正推動社會更好的發(fā)展。變強(qiáng)大的一個目標(biāo)也應(yīng)是為了更好的保護(hù)弱勢。憐憫弱小,是同情心的表現(xiàn)之一。倘若連這點最基本的人性都喪失,又與野生的猛獸有什么區(qū)別呢?

  人,終究是活在現(xiàn)實,并非虛擬;人的高貴在于靈魂。我們有責(zé)任過好此生,也應(yīng)該用一種平和的心態(tài)去容納大大小小的麻煩事和困難,去體諒?fù)诖松娜耍H人,朋友或者不相干的人。而這些源于人類內(nèi)心深處純粹的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢利益重要得多。愛,理解,和平,熱情,尊重,才是道德價值的核心,是計算機(jī)永遠(yuǎn)無法體會的。

  希臘現(xiàn)實主義詩人卡瓦菲斯在《城市》中寫到:“既然在這里,在這個小小的角落浪費生命,你就已經(jīng)在世界上任何一個地方將它毀掉!比擞幸簧仓挥幸簧ンw會這些真摯、感性與生活,莫要讓利益毀掉你的下半生。

  “最穩(wěn)妥的永遠(yuǎn)只是做我們面前最切身的事!贝松褪俏覀兠媲白钋猩淼氖隆6@也是人性之所以存活的意義。

  人性的光輝作文 篇21

  “怎么還沒走?”我隨著媽媽略帶驚訝的話語以詫異的眼光投出了門外,“對啊,怎么還沒走?”我們不知道怎么回事,那個老奶奶已經(jīng)從中午坐到現(xiàn)在,天色昏暗了。老奶奶嘴里還念念有詞的樣子,時不時還四處張望。我是很想過去問問是怎么回事的,但總有股莫名的不安抑制了我的腳步!昂艉簟币魂嚊鲲L(fēng)吹過,我不自覺地裹緊了身上的大衣。再看看那個老奶奶,衣著單薄地坐在那里,在夜光的映襯下,顯得有些孤寂。我放下心中的顧忌,向前踏出,媽媽一把抓住我的手,媽媽似乎早就看透了我的心思,將一件軍大衣塞到我手上,我笑笑接過,走向老奶奶。

  幾步的路程似乎有點漫長,我的腳像被鐵鏈鎖住一樣,每走一步路,都要用盡力氣,我知道,我心里還是有點顧忌。老奶奶抬起頭來,語氣平靜地對我說:“孩子,有什么事情嗎?”那聲音有些許顫抖。我趕緊遞上手中的大衣。老奶奶推辭了一番,連著說:“孩子,我不冷,把衣服拿回去吧!別弄臟了!崩夏棠探K究拗不過倔強(qiáng)的我,將大衣披到了身上。

  近看老奶奶,發(fā)現(xiàn)她臉上滿是凹凸不平的皺紋,手上也起滿了老繭,頭發(fā)也被歲月染成了白茫茫的一片,衣服和褲子上有著大大小小的補(bǔ)丁。“奶奶,你坐在這里干嘛呢?天氣這么冷!”我挨著老奶奶坐下!拔沂琴u菜的。今天有人在我的攤檔買菜的時候不小心掉了50元錢,等我看到的時候,那個客人已經(jīng)不見了。我就只好在這里等了,50元可以買很多東西了,那個人應(yīng)該很著急吧……”聽到這些,我陷入了沉思。50元真的不算什么,丟了也不在意,但在老人家心里可不是這么想的,每一分錢,都是得之不易的,所以她選擇了在這里干等著。我被老奶奶這種善良的舉動給感動了,我擦去老奶奶那因著急而涌出的淚水。我勸老奶奶先回家,她拒絕了。于是,我選擇了和她一起等。

  在等待的時間里,從奶奶的嘴里我知道了她是孤寡老人,我無法想象這些年老奶奶是怎樣度過的。時間過得很快,終于,那個客人來到了老奶奶面前,奶奶激動地站起來,將50元慎重地交到那個人手中。那個人連聲道謝。

  到了回家的時候,老奶奶挑上了自己的菜籃子,顯得格外吃力。我堅持陪她一起回家,老奶奶這次怎么也不肯“屈服”,我“妥協(xié)”了。

  看著老奶奶漸漸消失的背影,我看到了善良的光環(huán),看到了人性的光輝。

  人性的光輝作文 篇22

  東京奧運(yùn)會結(jié)束后,有一件稀罕事常被人提起。

  在男子跳高決賽場上,卡塔爾選手與意大利選手經(jīng)過兩輪激烈的比拼后,比分居然一模一樣!

  為了決出金牌,于是裁判對兩位選手說:“辛苦兩位再跳三次吧!比欢钊艘庀氩坏降氖牵^后兩人的成績還是不分伯仲。這真是棋逢對手,冤家路窄啊!于是裁判只能再一次對他們說:“再跳一次吧,最后一次決雌雄定勝負(fù)"。

  遺憾的是,意大利選手沒法完成這最后一跳了:他的腿部嚴(yán)重受傷,只得含淚棄權(quán)了!這個時候,卡塔爾選手閉著眼睛隨便跳個高度,哪怕只比對手高出0。1,就可以贏得這個項目的世界第一拿到金牌。但令所有人意想不到的一幕出現(xiàn)了:卡塔爾選手走到裁判面前說:“如果我放棄最后一跳,能不能給我們倆每人發(fā)一塊金牌?”這可是奧運(yùn)史上的稀罕事!裁判組經(jīng)過慎重商議,最后答復(fù)卡塔爾選手:可以!于是卡塔爾選手當(dāng)即宣布放棄這最后一跳。

  這個決定,把本來只能屈居第二的意大利選手給驚呆了。他驚急而喜,喜極而泣。他像個孩子一樣飛撲到對手身上,緊緊地?fù)肀κ郑H吻對手,然后跪地狂叫著滿地打滾,掩面痛哭。

  四年一次的奧運(yùn)金牌啊,這可是職業(yè)運(yùn)動員終極追求的人生目標(biāo)!錯過一次也許一輩子永遠(yuǎn)拿不到。這位意大利選手怎么也想不到,自己運(yùn)動生涯的輝煌與驕傲,竟然是在對手的幫助下如愿以償?shù)模趺茨懿患,怎么能不狂喜呢?/p>

  這個故事告訴我們,有世界第一的贏家,有天下無敵的贏家,有東方不敗的贏家,有獨孤求敗的贏家,但是與對手共贏的贏家,才是真正的贏家!因為他們收獲的是雙份的快樂,他們贏的是雙份的金牌:一份是技術(shù)本身的金牌,一份是人性光輝的金牌!

  卡塔爾選手的表現(xiàn),詮釋了奧林匹克精神的精髄,他人性的光輝將永遠(yuǎn)照耀在奧林匹克競技場的上空,為世人所景仰!

  人性的光輝作文 篇23

  “有何勝利可言,挺住即意味著一切。”奧地利詩人里爾克絕未料到未來人類最后的堡壘竟是堅守人性的光輝。

  人本是世間最渺小而脆弱的存在,正因如此,他在外不斷“善假于物”用以探索超越人體的局限與極限,在內(nèi)能堅持反省后果,用清醒的頭腦與價值觀不斷鞭策自己奮進(jìn),完善人格,實現(xiàn)超我。

  人“善假與物”在科技的耕田上不斷開墾拓荒,工程技術(shù),互聯(lián)網(wǎng)世界,乃至現(xiàn)下大熱的人工智能技術(shù),阿爾法狗三戰(zhàn)二勝世界圍棋冠軍柯潔,讓無數(shù)人重新審視這項技術(shù),所謂機(jī)器人造反論,人類圈養(yǎng)論無不體現(xiàn)著人類的憂慮與恐懼,“類人化”的人工智能具有高于人的智慧,不局限于需要飲食供給的軀殼,它高效快捷,它優(yōu)秀而堅定。

  但要我說,面對現(xiàn)下境況,應(yīng)如蘋果公司庫克所言“我從不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考,”歷史的進(jìn)程本就是人與人之間勾心斗角又或是攜手并進(jìn)的模式,人總能戰(zhàn)勝“人”,“我更擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣的思考,失去了價值觀和同情心,罔顧后果!倍耸ト诵,像機(jī)器一般精密化模板化,一切以成功與最短捷徑的勝利誠然令人向往,但也枯燥乏味,乏善可陳。人失去審美情趣,便不再詩意棲居,只是工業(yè)文明流水車間的寄居者,失去對萬事的是非觀與人性的底線。只會盲目僵化為千人一面的“同一化”恐怖深淵,失去同情心,沒有溫暖的共情作用,只會讓世界碎片化,不再有孔子“和而不同”的君子存在。

  人工智能由人所創(chuàng),所操控,它富有人類期望的與人為善,樂于助人,高效快捷的機(jī)器人準(zhǔn)則,以溫柔回報世界,人卻只顧擔(dān)心它學(xué)到人類世界的劣根性,自私自利,猶豫懦弱,忘恩負(fù)義……卻從不反思自身人性的異化,功利化世界,人都向往計算機(jī)般高效成功不出錯,被工業(yè)文明侵蝕,消磨與馮友蘭先生所謂“功利境界”。此番看來,具有人性美好光輝的人工智能未必不能戰(zhàn)勝屈服于計算式生活模式的人類。

  唯有堅守人類的光輝,才是“人工智能”時代,人類的唯一生存大道,人性具有善良、誠實、寬容……一切美好品質(zhì),但也有懦弱,惰性,自私等劣根性,決不能全盤舍棄而趨向神性,卻能不斷批判,臻于完善。人的一生正如薩特《西西弗的巨石》一般荒謬而徒勞,但他的堅守,每次滾石旁細(xì)微的小花都閃耀人性的光輝,是歡欣與欣賞。

  劉慈欣《三體》中預(yù)示的智子操控人類并非只是科幻,那是為所有人而鳴的喪鐘,人類唯有堅守自身的人性,堅守那最后勝利的一盤棋局,堅守不被機(jī)械化功利化的本心,堅守欣賞“春花,夏雨,秋蟬,冬雪”的詩意,堅守自己獨立于機(jī)器思考的能力,堅守自由于人工智能,交流與共情的能力。

  我堅信,堅守人性,即是為人類堅守最后的精神堡壘,我們終將迎來新的“昭和棋圣”戰(zhàn)勝人工智能,以人類的的胸懷,氣度與閱歷,下完人性與機(jī)器的決勝局。

  “世界以痛吻我,要我報之以歌,”面對現(xiàn)實,人的各項指標(biāo)低于“人工智能”,我們應(yīng)該如曼德拉所言“我們可以卑微如塵土,決不扭曲如蛆蟲”承認(rèn)外在局限卻堅守人性的光輝,以人性的光輝照耀,照亮未來科技主導(dǎo)的世界。

  有何勝利可言?保有挺住人性的光輝,從來意味著一切!

  人性的光輝作文 篇24

  人是一種特殊的動物,以我的認(rèn)知,他的特殊不是他具有無比的高智慧,而是因為他具有無比化比力量——人性光輝的力量。

  為什么我能夠這么說尼因為人具有高時是件好事,有時卻是一件壞事,因為此刻高發(fā)達(dá)的社會里,都為了利益而忙碌著,它使許多人都已泯滅了人性,都轉(zhuǎn)成了一群啃食利益的可憐蟲。

  但卻有一種力量那是永恒的光輝。但是此刻的社會發(fā)展趨勢便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息,但此刻的我們是需要它的不僅僅此刻需要。而且是永久的需要它。因為它是永恒的。

  但我卻相信它永久都不會熄滅的,因為它是我們永恒需要的,而且我們還相信它總有一天會再次亮出那耀肯的光輝,正如我相信星星之火能夠燎原一樣。

  我所說的并不是我所信仰的,而是歷史之發(fā)展趨勢。就象古代一樣,國家分久必合。其實那種力量在我們生活中都屢見不鮮,舉個例子來說:在我們中國的512中就有,許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久,因無人援球救,母親斷奶了,而這位母親為了救自己的孩子,將自己的指頭號咬破讓兒子吮吸。最后兒子被救了,而那么偉大的卻永久留在我們的心中,還有一件教師,他在大地震中在組織全班安全撤離后,發(fā)現(xiàn)了還有幾個孩子沒有逃出來,他又冒著生命危險沖入了教室,發(fā)現(xiàn)幾個在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個孩子,但這時候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來不及,于是他當(dāng)機(jī)立斷將幾個孩子拉到講桌下,自己用身軀擋掉下來的磚塊等。最后救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時候,那位偉大的都是還是種姿式,身上還壓著千斤的石板,但是那幾位孩子的命卻保住了,這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎雖然我們不為人性光輝更獻(xiàn)出自己寶貴的生命,但我們總要為之盡自己的力所能及吧!

  人性的光輝是我們永久的主題是我們永恒的期望,是我們的精神支柱,是我閃不可或缺的強(qiáng)大力量,失去它這個世界將沒光明留下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土,轉(zhuǎn)成一片地獄般的廢墟,到了那個時候民辦將永久停留在漫長的冬天,永久的等待春天的到來,因此我們應(yīng)盡自己所能卻守護(hù)它真到永久,阿!至高無上的力量——人性光輝的力量。

  人性的光輝作文 篇25

  它,震撼人心;它,感人肺腑。世界上沒有任何力量可以戰(zhàn)勝它,它就是人性的光輝!

  就在前不久的東京奧運(yùn)會男子跳高決賽中,有著這么一件令世人難忘的事?ㄋ栠x手與意大利選手幾輪比拼都棋鼓相當(dāng),不分上下。為了決出金牌,裁判組請求兩名運(yùn)動員加賽以求一決雌雄。但加賽一輪之后的結(jié)果還是一模一樣的,不分伯仲。真是棋逢對手,冤家路窄啊。裁判組再次商議后,決定來個最后一跳決勝負(fù)。但是,此時的意大利選手在加賽時腿部嚴(yán)重受傷,對裁判組的決定只能含淚放棄?ㄋ栠x手勝券在握,哪怕是隨便一跳都能將這快金牌收入囊中。但就在這時,令人意想不到的一幕發(fā)生了,只見卡塔爾選手走近裁判說:"如果我放棄這最后一跳,能不能給我倆每人都發(fā)一塊金牌?”裁判組緊急商議后答復(fù)他,可以滿足他的這一請求。于是,卡塔爾選手當(dāng)眾宣布放棄最后一跳。于是,出現(xiàn)了奧運(yùn)史上一個項目兩塊金牌的奇跡。

  說到這,我便想起了小學(xué)時與同學(xué)小瑗間發(fā)生的事。

  小暖是我的同桌,也是最要好的朋友,更是競爭的對手。她作文寫得特棒。一次班級演講比賽,我頭幾天就絞盡腦汁寫好底稿,又在家反復(fù)訓(xùn)練背下文稿。比賽時,我信心滿滿,一氣呵成,老師和同學(xué)都為我熱烈鼓掌。但我自己卻發(fā)現(xiàn),作文語句銜接不緊湊。特別是聽了小瑗的演講后,更是自愧不如。等小瑗回到座位上,我拿出自己很不滿意的演講稿,誠懇地請她提出意見并幫助修改。她沒有推辭,和我一起斟詞酌句,直到滿意為止。她曾說過“好作文不是寫出來的,而是改出來的"。經(jīng)過這次作文修改,我才真正理解了她說的話的含義。后來,我倆的演講稿都被學(xué)?l(fā)出來了,我們的友誼更深了。

  從那以后,我不僅敬佩小瑗的學(xué)習(xí)精神,更敬佩她助人為樂攜手同進(jìn)的高尚品德。聯(lián)想到卡塔爾選手身上彰顯的人性光輝和奧運(yùn)精神,我打心眼里敬佩卡塔爾選手的高風(fēng)亮節(jié)。作為對手,在關(guān)鍵時刻,想到的不是自己拿金牌,而是盡一己之力幫助對手,成全對手,這是一般人難以做到的。從此,我理悟出一個深刻的道理:輸贏并不重要,共贏同樂更重要!因為,收獲的是快樂,彰顯的是人性!這塊金牌不僅技術(shù)含量高,而且融注著人性的光輝。它是世界上含金量最高的金牌!

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