【實用】高一作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
記憶零零碎碎的拼湊，終于拼出一個完整的南航之旅。
離開南航的時候，那種不真實感好像我還沒有從夢中醒來，冬令營已將要畫上句點。我嘗試用文字記錄，才發(fā)現反倒是文字無法承載那般的留念。
依稀記得啟程的下午，陽光正好，洋溢的暖意透過全身，似乎喚醒了身上的所有細胞，把目光交給窗外的景色，風景錯離間，產生某種錯覺，仿佛坐入時光隧道，趕赴一場盛事。
次日早晨來到南航校園，帶著些許的緊張，些許的憧憬。走在校園的小路上，兩旁的樹木也煥發(fā)著朝氣。陽光從樹葉間的的縫隙穿過，露出小小的光圈，陽光似乎是寵愛這所校園的，記得陽光像棉絮一般飄在空中，手指順著光路不在意的觸碰，指尖能感到欣喜的溫度。
坐進大學的教室，一切才是真正的開始。
不論是風洞實驗室流體實驗室還是航天航空館的參觀都真正讓人眼前一亮。那些原本只能從書中或網上看見的照片、圖像亦是僅有耳聞的，不曾見過的模型以及實驗就那樣實體的擺在眼前，應該是眼花繚亂吧。航空館的收獲更是不少。近距離的看到放大的模型及飛機的部分零件，對于近一步了解航空知識和小組的研究學習都有著巨大的幫助。而空十師部隊更讓我們見識到了我國強大的空軍部隊，雖然沒有讓我們拍照留下紀念有點遺憾，但我相信我們早已將它刻入腦海，難以忘懷。南航的教授們也為我們講解了飛機升空的原理，飛機構造以及原因，各式飛機的差異，也講到了發(fā)動機的發(fā)展過程，分類極其應用。領略到教授們知識的豐富，上課時的風采，我們也與他們近距離交流，積極討論，提出自己平時的疑問，也得到了專業(yè)的回答。
當然我們的研究設計才是南航之旅的重點。開始我們組設計的時候，說真的我們組的成員都互不相識，一開始還是有那么點尷尬。但幾天相處，我們的討論開始熱鬧起來，從開始的無人旋翼偵察機到后來的確定無人撲翼偵察機，我們一起整理資料，討論，建模，制作PPT，雖然在此期間我們有過爭執(zhí)，但值得去回憶。即使最后的作品有爭議，但還是得到了教授的認可，令我們組員歡呼雀躍。這是我們一起團結合作，創(chuàng)新想象的展示，是我們在南航留下的最美的足跡。
傍晚，夕陽又隱了下去，宛如打翻了一盆炭火，天際赤熠灼灼，火燒云是落日的象征，也是延續(xù)。看著南航，未曾相識便相知也可能就是那種感覺吧，泛紅的光順著遠方潑下，映在每個人的笑臉上。逆光將這刻定格，再回首都是一種貪念。也不知什么時候，天空也變得暗了，入夜后的校園光線迷離，一如流水云煙，通通漂浮而過不著痕跡。
時間好像也是這樣，五天打馬走過。大巴停下，熟悉的城市，離南京很遠，離我很近。
走進光榮之門，旅程宣告了結束。
我們都明白，我們飛向天空，追逐夢想的道路不曾停止。
再回首，夢想依舊。
高一作文 篇2
我們都知道，人生道路曲折艱辛，漫長而充滿挑戰(zhàn)。幸運的是，這條路上，我們攜手共進。
現在的我，為了捉摸不透的未來，一直在努力前行。卻不曾發(fā)現那個一直努力在為我削減煩憂，陪伴左右的人，兩鬢又增添了多少白發(fā)，那些關懷和叮囑被有意無意間的忽略，猛然驚覺時，卻又發(fā)現，無盡的感激不知從何說起。
上了中學，直到現在已經高一了。不知不覺間我便把情感的重心放在了朋友身上，與好友，我無話不談。可是，當你問我學校發(fā)生的事情時，我便敷衍幾句。你無限失落又滿懷期許地說：“以后要有什么事，可以和媽媽說。”可我卻沒有讀懂你的心，在我看來那只是你的多管閑事。
有一次，因為我無心學習，磨磨蹭蹭地浪費時間，我們吵了一架，整個房間充滿了我的沉默和你的說教聲，我緊咬雙唇，心里不快，嘴上不服，很晚了，你看了看時間讓我睡覺。好像過了很久，你又回到我的房間，就坐在床邊，我能感受到你那交織的內心——心疼、憂郁、難過…我睜開一條縫，偷偷看著你落寞的背影，看著你頭上只增不減的白發(fā)，剎那間內心中有什么東西突然沉重了起來。
還有一次，我生病了，高燒得厲害，但不肯去醫(yī)院，你便沖去醫(yī)院開回了中藥。而我嫌中藥太苦，不肯喝，你左勸右勸，還是無果。突然，你二話不說便捏起自己的鼻子，拿起碗喝了一大口，然后說：“你看，像媽媽這樣喝，就不苦了�！庇谑牵叶似鹬兴�，并毫不猶豫地大口大口喝了下去。
佛說：“偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生�！焙湍愕南嘤鍪锹涞貏x那的驚喜，是上天冥冥中安排的奇跡，是偶然，也是必然。也許時間久了，感情密了，反倒會漸漸疏遠。也許彼此的親近信賴反倒成了可以毫無顧忌地去刺痛傷害對方的理由。但是，你一直不曾離開我的身旁，一直寬容接納著我，你的陪伴，你的存在，你的理解，你的同行，是我最大的幸福，我們希望我們能一直這樣走下去，一輩子不棄不離!我愛您，媽媽!
親愛的媽媽，讓我們在以后的日子里攜手共進吧!
高一作文 篇3
那年夏天天氣正好，藍天，白云，鳥聲；茂密的草叢，鮮艷的花朵，金燦燦的陽光，顯得大自然十分和諧美好。她的背影，給大自然增添了幾分優(yōu)美。
開學第一堂課，她如仙女下凡的美妙走進我們班，圓圓的臉蛋，晶瑩剔透的眼睛，甜甜的微笑，給我們驅除了所有的炎熱�！巴瑢W們好，我姓劉，是你們的語文老師�！碧鹈赖穆曇舸┩噶宋业男�，令我對這位老師多了幾分喜愛。
半個學期，兩次考試，我因語文考差了開始變得煩躁，開始對語文不抱有希望，上課變得懶散，得過且過，開始缺交作業(yè)；當同學問起時不耐煩地回答：“不交就不交，有什么大不了的�！蔽也恍嫉仄尺^右邊，看到了她的背影。
一天語文課下課后，她走到我座位旁拍了拍我的肩，“你過來一下，有點事找你。”我好奇又緊張，想知道是什么事，又怕她會因考試的事責備我。她把我?guī)нM會議室，微笑著對我說：“你覺得老師教得怎么樣？可能我剛來不久不知道怎么去教你們，讓你對語文反感了�！蓖蝗缙鋪淼膯栴}讓我覺得不好意思，“我只是覺得好難，堅持不了了……”她握著我的手，“沒關系的，慢慢來，你很聰明，不要放棄，堅持下去……”她望著我，我也看著她，從她的眼眸里我仿佛看到了希望，感受到了正能量，感受到了家人般的溫暖和關心。時間似河，就這樣半個小時過去了，這一次交談令我對語文又有了新的認識。我們離開了會議室，看著她的背影，我暗下決心要學好語文。往后的每一次考試不管我多么不滿意，只要進步了，她都會表揚我，課后她常常和我交流語文學習。
不知不覺就過了一年，我的語文成績有了很大的提高�？纪昶谀┰嚹翘欤蝗桓嬖V我們，她要調到其它學校了。當時晴天霹靂，眼前的離別對還幼稚的我來說難以面對，眼淚一下子涌出來，只是弱弱地問：“老師，我們還會再見嗎？”“會的，只要我有空就會回來看你們。你要努力啊，別讓聰明掩蓋了你的付出，上天是公平的。”我們互相擁抱著，多么希望時間定格在那一刻！當時天藍，樹密，花艷，就像當初認識那天，卻多了幾分難舍。秀長的直發(fā)，纖細的雙臂，妙曼的身材從我眼中逐漸消失，而這次比以往更迷人，更留戀，更深刻。
時別多年，我又一次看到了她的背影。當我沖出去尋找時卻不見了。我在校園里迷茫，認不清方向，這時，耳邊縈繞她說過的話。劉老師，一位似親人似朋友的老師，謝謝您！是您讓我在失望中重生，是您讓我在迷茫中找到方向，是您讓我在放棄中重拾信心，您就是我前進的動力。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師，猶如燈塔，給我們指引前進的方向；猶如園丁，細心呵護我們每一朵花；猶如太陽，每天帶給我們正能量。老師，感謝你們的無私奉獻和諄諄教誨，愿你們桃李滿天下！
高一作文 篇4
如果天空沒有云，它會不會寂寞？
我不知道，也不曾了解
我只知道，
如果沒有你，
我的天空，不會有太陽……
偶爾回頭，
看一下走過的路，是一種幸福
因為，你我的腳印
挨得如此親密
將來，我也要這樣
手拉手，一起走
我，不能沒有你……
手機，
有你的照片
那不羈的眼神，和輕揚的嘴角
突然的那幾秒，仿佛天使飛過
因為你的，
隱而不現的淺笑
從此，
幸福與你，連在一起
幸福的滋味，久違的甜
這甜，像一道潤澤
驅散了郁悶與冷清
釀成幸福的情緒
你，在我心里
永遠，
不離不棄
我看不見你，卻依然感到溫暖……
害怕，
與你擦肩而過
只要路是對的，就要走下去
既然相愛了，就要往下愛
沒有貴賤，沒有貧富，沒有，
配不配
愛情，是純純的，沒有有雜質
不要轟轟烈烈
只要細水長流
有你，我已足夠……
如果沒有你……
不！沒有如果！
高一作文 篇5
雙眼皮、黑頭發(fā)，馬尾辮，尖下巴……普普通通的五年級小女生，就是我。13歲的我，不同場合會給別人留下不同的'印象：有時候調皮可愛，有時候文靜至極。這與我的兩大愛好有關。
我的兩大愛好，一是閱讀，一是運動。一有空，我手中就準會捧起一本書，讀得津津有味，不亦樂乎，也常常會忘了“正事兒”。那一次，因為看書，還挨了媽媽一頓罵呢！
那是在去年暑假，那天下午，天陰沉沉的。媽媽擔心會下雨，將衣服掛在陽臺上的晾衣桿上，叮囑我如果下雨了，就要把窗子關上，免得風吹雨飄，把衣服打濕了。說完，她便出去辦事兒了。結果，我趴在沙發(fā)上，舒舒服服地看起書來，哪里還有閑心去管窗外的電閃雷鳴，刮風下雨。自然，關窗的事兒被拋到九霄云外。
媽媽回來后，看見已經半干的衣服全淋濕了，怒火沖天，不由分說，把我劈頭蓋臉地大訓一頓。我呢？滿肚子的委屈無處訴——我看書太投入了��！
“靜如處子，動若脫兔�！蔽揖褪沁@樣的一個小女生。
我最喜歡的運動是——嘻嘻，跳沙發(fā)！在沙發(fā)上快活地蹦來蹦去，是我一天中最痛快的享受。我會脫掉鞋襪，光著腳丫，忘我地在沙發(fā)上蹦來跳去，身子往上一縱一縱，騰云駕霧一般。每次，總會累得大汗淋漓，直到心跳快得都數不清了，才戀戀不舍地從沙發(fā)上下來，歇一會兒。當然，休息一小會兒，還會繼續(xù)跳。
由于我體重不斷增加，我家沙發(fā)的彈性也越來越差，“骨質”越來越疏松。跳著跳著，它也開始“吱扭吱扭”抗議了。因此，每次我跳沙發(fā)的時候，爸爸媽媽就會擔心地大叫：“小心點，沙發(fā)經不起你折騰了�！蔽乙舱娴膿模幸惶焖鼤晃姨��？墒�，跳沙發(fā)的感覺實在太美妙，我哪里舍得停下來哦！
唉，我可憐的老沙發(fā)！
愛看書，愛運動——這就是我，一個集調皮與文靜于一身的13歲小女生。
高一作文 篇6
常常一個人，坐在臨窗的座位前，傻傻的笑，不是虛偽的擺給別人看的笑容，只是笑給自己看……
在這喧囂的城市中，誰能常常保持一顆寧靜的心？誰能說自己沒有一點點虛偽？我只是笑給自己看，僅此而已。
我不知道那些故作憂傷的人是怎么想的，在這個充滿歡笑的年齡，你們誰又會有刻骨銘心的痛？我不否認即使是花季少年也會有愁思，但是如果僅僅只是把自己沉溺在失敗坎坷與憂傷之中的話，你將永遠是憂傷的，去逃，去跑，有什么用處？去面對吧，只有敢于正視現在，放眼將來，用樂觀的心態(tài)去面對一切的人，才將真正走向成功之路。
有人說我很傻，有人說我很丑，也有人說我像個瘋子，但那又怎么樣呢？我只是我自己，我只是那個會用微笑面對一切的女孩，我只是那個面對屢次失敗仍然快樂如初的女孩，不管有多少不滿、憤怒，我依然只是會去笑而已。
當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。威爾科克斯這樣說，我想，如果你是真的憂傷，那么，放開膽，做自己喜歡做的事情吧，笑一笑，把憂傷撇在腦后，當你再想起那件讓你感到悲傷的事，你就會用一顆很平靜的心去面對了，你會發(fā)現，原來生活就已經是這么幸福的，為什么要去憂傷呢？
高一作文 篇7
書，是知識的海洋；一本新書像一艘船，帶領著我們從狹窄地方駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書是一種樂趣，讀書是一種享受。熱愛書籍吧，它會使你的生活感到輕快；它將勇敢地幫你搞清楚各種思想、感情與各個事情的多樣而激烈的混亂；它將用對于世界和對于人的愛給你的理智和心靈插上翅膀。同學們你們也和我一樣熱愛書籍吧。
高爾基叔叔說得對：“書是人類進步的階梯�！碑斈阕哌M永遠打開的知識的大門。讀書好似爬高山，你爬得越高望得就越遠；讀書好似耕耘，汗流的越多收獲就更豐滿。我們雖然經常考試，但是我們總是考不好。這都是因為我們沒有理解：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡牡览恚褐挥星谧x書，勤看書，考試時才能考好。熱愛書籍吧—這是知識的泉眼！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠實、有理智的人，成為真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不斷的偉大勞動所產生的愛美好果實的人。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書是最有禮貌的伴侶。無論什么時候無論你心情如何，你都可以接近它。我們越讀得多，書本就越使我們跟世界接近。
熱愛書籍吧！書記能夠幫助你們生活，像朋友一樣幫助你。在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人，尊重自己，它將以熱愛世界、熱愛人的感情來鼓舞你的智慧和心靈。
高一作文 篇8
“帶你去夏天，分享一些綠野清風�！�
夢突然醒了，像是一段急促的雨。緩緩睜開眼睛，天花板黑壓壓的，吊燈似乎是還沒醒。陽臺的玻璃窗透過來月光，灑落在盆栽的綠葉上，順著葉片流在地板上，留下一小片水洼。腳尖感受著涼意，輕輕推開陽臺的門，聲音隨涼風涌了進來。
雖然是夜晚，但窗外草地上仍有小蟲在燈火上打轉，蟋蟀卻不知在哪里打著呼嚕。似乎是考慮到大家都在安睡，平日里聒噪的蟬也安靜了許多。
我在新家的第一個夏天，到了寒冬也沒能忘記那會兒的熱鬧。
“抬眼就是幽幽綠林，看得見的清風，聞得到的陽光，還有打濕信紙的雨，懷念近山的日子……”我的確羨慕這樣依山傍水的南方生活。但不同于南方的，可能是我家門前的女貞樹，和下雨天。
雨點冷不丁地降落在皮膚上，打破了悶熱天氣里的沉寂。燕子飛速地從地面掠過，風搖晃著樹的枝丫，遠處天空灰蒙蒙的，緩慢地襲來。雨水極速地打在地面上，窗外的景色變得模糊起來。倒也不用擔心那些沒開放的花骨朵，它們簇擁在一起總會挺過的。這樣的大雨來得痛快，去得也痛快。就在人們急著從衣架上拽下衣服時，雨停了。而在睡夢中的我錯過了這場瓢潑大雨，來得急去得快呀。
待到花開的時候，淡淡的花香會充斥整個樓道里，有時候帶著香氣的小花從窗戶縫里溜進來，你可不要輕易丟掉呀！
雨細得像練成絲，緩慢地從空中飛落下來，輕輕敲打著我的雨傘。地面的雨點一片一片地冒出來，風一吹，又帶來潮濕和塵土打濕的味道。
雨是通人意的。在你感到落寞時，它輕輕地將水珠點在藍色玻璃上，我肯定是更喜歡透明的玻璃，但不得不說藍色的玻璃與雨天的相撞，別有一番情調的。
一陣風擁走了細雨，望向淡去的天空，雨停了。永遠是這樣輕輕地走，又輕輕地來。
看著門外沉睡的樹木，我突然想學習森林是怎么養(yǎng)育樹木的，然后才明白那是人類很難辦到的事，看著窗，才明白自己被困住了。
“只能期待夏天了�！�
高一作文 篇9
又一個已逝的夏天坐在秋千上，又一個秋天到來……兒時的我一直以為秋季到處是一片濃濃的金色，也認為祖國的南方沒有秋天。小學老師講作文時，我總是想象著一個金燦燦的、又或是葉落草枯的秋天，口中不覺吟誦起古人在秋中悲嘆的詩句：“天上秋期近，人間月影清�！敝钡介L大后，我才知道作為一個南方人，秋對我來說是再好不過的季節(jié)了�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝。”
四季中，我最喜歡的是秋。
而作為一中學子，一中的秋對我來說是最親切的了。
清晨早早到達學校，走進教室，放下書包，托著腮享受那秋季早晨斜射進教室里的清亮的光。每每那光映在我的臉上，便心中清爽。它在困境中給我力量，即使獨自一人，也可以去飛翔。它在黑暗中依然最閃亮。因為，它是我最溫暖的光。
秋陽普照。坐在教室窗邊，看窗外秋景。陽光透過樹葉，便會葉影斑駁，散落路邊，鳥雀隨著心中的明朗，飛在樹叢間、沐浴在陽光下，而教學樓外墻上“今日你以一中為榮，明日一中以你為榮”的大字便會一閃一閃的。傍晚，在操場上跑著步，也是能望見藍藍的天上有一輪白色的月亮，出校門后那月兒就黃了起來。
秋風習習。當我漫步在操場上，就會感覺到秋風輕碰我的臉頰，撫過窗邊綠樹，吹過綠地小花。每當秋日里操場上看綠樹輕搖、小花齊舞、人群迎風，心中便不覺有些爽朗。
秋雨淅淅瀝瀝。每當雨落，我便與同學一起，站在教室的陽臺，聽雨淅淅瀝瀝、看雨模糊眼睛。雨水伴著翠色滴落路沿，從屋檐上滑下，似瑪瑙手串斷落。雨跳到葉片上，當一滴一滴的雨珠聚集在一起后，葉片便再也承受不住，大雨珠便不經意地從葉片上滑落，“啪”地落在地上、混入泥土中。
秋日的天，雖不似夏日的天那般湛藍，卻也有它的美。我喜歡在教室的窗邊看著校園上方的天。耀眼的陽光掛在藍天上，旁邊的云熨帖著。那云時而充實，時而輕盈。充實時如同一團棉花糖，形狀各異：有的像兔、有的似狗、又有的宛如池中荷花。而輕盈時，則能透過陽光。遠處的云薄厚不一，而陽光斜射過后，便有大小不一的光束從云間散落，好似舞者在舞臺上起舞時，舞臺上方的燈光射下，和那朝霞相映著。秋日的火燒云更是美輪美奐。放學跑步時望見上空有火燒云，我會注意到火紅火紅的云變幻莫測，而云的背后煥出了更加鮮麗的光。
每當我在操場上、教室里、窗臺邊望著那天空，便會感受到被遺忘在另一個秋千上的一中的秋。
高一作文 篇10
從小到大，從剛剛入學到現在，從咿呀學語到如今，無數的書籍伴我走過這來去匆匆的春夏秋冬，讓我從一個懵懂無知的孩子變成了如今明事知禮的青年。那一本本在我手中翻過的書記載著我的點點滴滴，見證著我年華的失去。每一本書中都有一個不為人知的小故事，有的已隨我的漸漸長大而被歲月的塵埃隱沒，但是有一本書，一個故事，卻深刻在我的腦海中。
那是一本伴隨了我多年的舊書。歲月在它的封面上留下了一條條折痕，書角微微卷起，里面的紙張由于經常被灑落在書桌上的陽光照射，而微微泛黃，曾經鮮亮的顏色也變得稍有暗淡，但卻并不影響它在我心中的價值。
這是一本寓言書，書的扉頁上有外公幫我寫的名字，一筆一劃，蒼勁有力，包含著的是，滿滿的期望，周圍滿滿的都是我仿寫的字跡，從稚嫩到有了自己的風格，就像我長大的足跡。
在我最初的記憶中，這本書便已陪伴在我身邊。剛學會說話時，外公便經常捧著那本書，在閑暇時給我講一兩個小故事，那時的我還不知道其中到底有什么道理，只知道外公讀書的聲音，軟軟的，很好聽。后來，那本書又成為我寫字的啟蒙書，一筆一劃的在空白的地方寫上自己剛剛學會的字，偷偷抬眼看外公，就會看到他眼里溢滿的贊許。再后來，差不多認會了那本書上的字，便時常在院子里一本正經的給小伙伴們講那書中的故事，看著他們崇拜的眼神和陰涼處沖我微笑的外公，心中滿滿的都是欣喜。
輕輕摩挲著這書的書脊，腦海里還能清晰地憶起外公的音容笑貌，而外公卻已離開我五年了。每當看到這本書，便仿佛看到了他在沖我微笑，如同幼時那般慈祥、溫暖。
這本舊書，伴我走過了十幾年的歲月，也將伴隨我走向未來的人生。外公，看到這本舊書，就仿佛看到了你，你可知：我是如此的想念你。
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