高一作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高一作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 篇1
高二，就是一個(gè)新的學(xué)期，在這之后一切都?xì)w為零，我要新的開始。
高一圓滿結(jié)束，可我畫的這個(gè)圓，似乎并不完美。
“在高一的最后的一個(gè)測(cè)試中，誰(shuí)都想要完美，誰(shuí)都想要學(xué)，你要記住，加油使勁的可不是你一個(gè)人，你要比他們更努力，更完美�！�
帶著這樣的心情，我走進(jìn)了考場(chǎng)，“唧唧喳喳的鬧成一片，”我厭惡地看著他們說(shuō)，“還真是煩人。”等監(jiān)考老師來(lái)了，教室突然之間變得安靜起來(lái)，等試卷發(fā)下去了之后，“沙沙”的寫字聲響了起來(lái)，我自信滿滿的答題。
一小時(shí)，兩小時(shí)就這樣漸漸流去，永不復(fù)回。生命亦是如此。
前幾次考試，為我拉開了一個(gè)好頭，可第二天，我就一落千丈，心情好糟，完全安不下心，腦子一片空白，好比機(jī)器死機(jī)，屏幕一片空白，我想，這次砸了。
果真，我的直覺是對(duì)的，可我多么希望我的直覺是錯(cuò)了的，我想痛痛快快的哭一場(chǎng)，哭成一個(gè)淚人，可顆顆淚珠就像被封鎖似的，打不開，卻憋得難受。
下課，孟天玥借劉兆娜電話，她要趕緊告訴她媽媽這個(gè)好消息，看著她跟她媽媽通電話的笑容，我心里起了一番羨慕之情，好想拿第一。再看看他們得獎(jiǎng)的人一個(gè)個(gè)含蓄的笑，都是發(fā)自內(nèi)心的，我覺得我就是當(dāng)陪襯的，我的存在沒有太大的意義，我就像草坪中的一顆不起眼的小草一樣，若有若無(wú)，可有可無(wú)，默默無(wú)聞，一聲不吭，或許說(shuō)是累贅。
整理好心情，一切新的開始，新的開始一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)。0可以代表什么都沒有，也可以代表從頭開始，沖刺!
一陣陣清風(fēng)吹過，面前掉落的碎頭發(fā)來(lái)回晃蕩，我瞇著眼，抬起頭來(lái)，望著太陽(yáng)一步步下降，今天名落孫山，明天，又會(huì)東山再起。
高一作文 篇2
在普高很多學(xué)生幾乎把自己封閉了起來(lái)，每天坐在書桌面前啃課本知識(shí)，而忽略了課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)固然重要，但是學(xué)習(xí)也不可以死學(xué)，也不只是在課堂上學(xué)，在課外也能學(xué)到很多知識(shí)，如果我們自我封閉難免有些井底之蛙的見識(shí)了。
在職高藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中我也享受到了課余之樂，課余生活讓我開闊了視野，課余的生活讓我懂得了友誼，也讓友誼增加深了些；課余的生活給我?guī)?lái)了快樂，如：每天的午后我們可以彈出一首首優(yōu)美的歌曲，每天的傍晚可以寫寫文章來(lái)抒發(fā)自己的情懷。
在節(jié)日來(lái)臨之時(shí)舞臺(tái)上會(huì)有我們藝術(shù)班學(xué)生的身影，每期的黑板報(bào)也會(huì)有我們藝術(shù)班學(xué)生優(yōu)秀的作品，這就是樂，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中我感受到了輕松，也感受到了快樂。
高一作文 篇3
“沉默是金”，人們用塵世當(dāng)中的金子來(lái)做喻體，足見沉默的珍貴。通俗易懂，又意味深刻。有的人說(shuō)“我們用了兩年的時(shí)間學(xué)會(huì)說(shuō)話，卻用了一輩子的時(shí)間學(xué)會(huì)閉嘴。”這句話是多么深的領(lǐng)悟！
可是人總是有要說(shuō)的話，比如“委屈”。“物不平則鳴”，當(dāng)我們遇到不平之事，就會(huì)感到憋悶，“征于色，發(fā)于聲”，臉上會(huì)呈現(xiàn)憤憤不平之色，嘴里會(huì)叨叨咕咕敘述不平之情。于是話也說(shuō)了，氣也出了，最后還是要接受不公平�？偸窍氲讲还剑瑸槭裁床幌胂肫渲械脑蚰�？在人事任用上，你可能沒有付出對(duì)手那么多，或者執(zhí)事者和那個(gè)人有什么淵源。不要把眼睛盯在別人的缺點(diǎn)上，要把心思放在自我反省上。
總是有要說(shuō)的話，比如“驕傲”。一個(gè)人一旦產(chǎn)生驕傲的情緒，就像水面的皮球，輕易是按不下去的。有的人活到六十多歲，仍然不能認(rèn)清自己。在那里夸耀自己有多富有，每頓吃六個(gè)菜，結(jié)果貽笑大方，有人就揭他的老底，說(shuō)是不是算上兩盤咸菜和一個(gè)醬碗啊。有的人說(shuō)他讀了很多的書，準(zhǔn)備好的東西，拿出來(lái)賣弄；至于說(shuō)到某個(gè)細(xì)節(jié)之處，詢問他，就看他臉憋通紅，說(shuō)不上來(lái)。自夸的目的不就是想讓人尊敬嗎？結(jié)果適得其反，成為別人的笑柄。
總是有要說(shuō)的話，比如“感情”。一旦對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生好感，那種喜愛滋生，就像春水一樣汪洋恣肆，不可遏制。后來(lái)就沒有了理性，沒有了羈絆，如同洪水猛獸，讓你拿出“飛蛾撲火”的熱情，以至于不分時(shí)間、不分地點(diǎn)，表露出來(lái)。說(shuō)出去的話就像潑出去的水，最終換來(lái)對(duì)方的一臉黑線，一盆冷水。自己的顏面全無(wú)，悔不當(dāng)初。
總是有要說(shuō)的話，比如“八卦”。人與人之間飛短流長(zhǎng)，捕風(fēng)捉影，成了我們平淡生活的作料。那些紅男綠女，表面上和實(shí)際上隔著千山萬(wàn)水。旁觀的知情者帶著福爾摩斯的思維，加上國(guó)人愛看熱鬧的傳統(tǒng)，研究著事態(tài)的發(fā)展變化。實(shí)際上那些傳聞擾人心智。別人怎樣，又與我們有何干系？守住自己清清白白的良心，才最重要。
所以，沉默是金，該說(shuō)的一定要說(shuō)，不該說(shuō)的一句不說(shuō)。紅塵太多紛擾，我們有時(shí)間閉目養(yǎng)神、修身養(yǎng)性。那些該知道的，遲早會(huì)知道；不該知道的，還是不知道為妙。保持沉默，讓心在寧?kù)o中致遠(yuǎn)。
高一作文 篇4
曙光乍現(xiàn)，海平線上的一點(diǎn)緋紅挾著另一岸的氣息正緩緩地向我攏來(lái)，海水如萬(wàn)片碎金動(dòng)蕩閃爍，直直看出去，我想，那個(gè)越過海洋，越過山嶺，越過云層，一重一重飛越后所抵達(dá)的地方也該是如這縷陽(yáng)光一般的速度向我們而來(lái)吧。
想到這，不禁心喜。
于是乎，我?guī)е@份希冀，又一次翻開塵封的書頁(yè)，無(wú)意中，一片殘損的葉子飄飄然落入我的掌心，葉片呈現(xiàn)出毫無(wú)生機(jī)的枯黃色，還帶著零星的黑色斑點(diǎn)。令人著實(shí)難以想象到它曾經(jīng)擁抱陽(yáng)光、擁抱雨露時(shí)熠熠閃爍的姿態(tài)。而當(dāng)我再細(xì)看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)這是一片即將化作春泥的葉，葉片很薄，極細(xì)微的葉脈變得清晰可見，甚至還錚錚地噬著幾粒古大陸的細(xì)砂。
我震顫了，一片葉子，由最初的一點(diǎn)嫩綠為原點(diǎn)，一點(diǎn)一滴地蛻變自己，與花兒為伴，亦與過時(shí)相依。直到有一天，冬天的朔風(fēng)把它卷落，它蜷縮著身子靜靜地入睡了。
可是，那朔風(fēng)偏不肯罷休，一次又一次地將它吹起，它只得在大地上摩挲著，無(wú)力地呻吟著，幾番起起落落卻是早已迷失了方向，它繃緊身子用最后一絲氣力摸索著，卻怎奈何這般蕭索？
它再無(wú)法安眠了，在酷冷的陌生土地上顫抖著。它思戀著，思戀與夏花一起絢爛的歡歡喜喜歡歡，它懷想，懷想與秋實(shí)一同沐浴雨露的清清爽爽新新，它想擺脫，擺脫今日的凄凄慘慘戚戚。噫，這次第，怎一個(gè)愁字了得？
終于，風(fēng)止了，世界又重歸寧?kù)o，它吮吸著最后一絲樹木的氣息，終找回了久違的溫暖。
后來(lái)，春泥慢慢消融了它的心，而它的心，還系著古大陸的那一抹綠。
這樣想時(shí)，忽覺我掌心里盛住的，原不過是它薄如蟬翼的載體罷了，至于它亙古不變的赤子之心，作為一凡夫俗子的我，無(wú)法負(fù)荷，想是唯有那古大陸才堪承載罷。
高一作文 篇5
學(xué)了蘇軾的《赤壁賦》，挺有感觸的。
人生有著太多的紛紛擾擾，太多的苦痛憂愁，面對(duì)這些，有時(shí)我們真的手足無(wú)措。雖然我們處在人生中最燦爛的時(shí)刻，但是難免會(huì)處于灰暗的天空下。
蘇軾一生是瀟灑的，亦是坎坷的。經(jīng)歷了諸多的起起落落，讓他日漸明白，人生----應(yīng)積極一點(diǎn)，一味的唉嘆只會(huì)讓自己更痛苦，還不如好好的活下去……
突然覺得我有點(diǎn)像蘇軾，雖然他是有名的文人，而我什么都不是。但是，心里總有一個(gè)念頭，讓我覺得蘇軾是那摩的親切，熟悉
可能是應(yīng)為自己的經(jīng)歷和他類似吧！
初中三年，一切如戲劇般進(jìn)行著
起，落，起，落……就這樣度過了初中，Unluckily，中考恰恰到了一個(gè)落的階段，于是中考沒有考到理想的成績(jī)，于是，我開始?jí)櫬�，過著似人非人的生活……
習(xí)慣了優(yōu)秀，習(xí)慣了卓爾不群，于是，事態(tài)的變化讓我失落了。
于是，帶著這種憂傷，這種墮落，來(lái)到了高中。
卻發(fā)現(xiàn)，自己變了，在沒有初中時(shí)的那種開懷大笑了，再不會(huì)肆無(wú)忌憚的和同學(xué)打鬧了，再也不會(huì)用幼稚的行為表現(xiàn)自己的感情了，于是我沉默了，這意味著長(zhǎng)大嗎？
越長(zhǎng)大，越孤單。
走過十四年的紛繁歲月，十四年的人生，追隨著夢(mèng)想與期待莽莽撞撞地行走，時(shí)光不算漫長(zhǎng)，而我卻在輾轉(zhuǎn)和徘徊。
童年疾速而又漫長(zhǎng)，朝花不經(jīng)露，只待夕拾，月光下我記得，同時(shí)也沒有忘記夢(mèng)想。
花開了又謝了，有些人來(lái)了又去了，很多事過了就忘了，早已學(xué)會(huì)用一種安寧淡定的表情回應(yīng)宿命的萬(wàn)劫不復(fù)，應(yīng)為生命連同光陰都是汩汩流淌的溪水，每一秒都在告別，同時(shí)每一秒都在新生。
于是決定一心一意的讀書學(xué)習(xí)，暗自懷抱一個(gè)遙遠(yuǎn)宏大的理想，并堅(jiān)信直言我們辛勤勞作，定可以抵達(dá)我們魂?duì)繅?mèng)繞的那塊土地，定能收獲紅潤(rùn)飽滿的果實(shí)，以踐行生命的意義與價(jià)值，同時(shí)彰顯自我的存在。
就是這樣的信念支撐著無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的奮筆疾書和凝神思索，支撐著對(duì)路遇的每一個(gè)人明眸皓齒的微笑，就這樣，開始了高中生活，如此的猝不及防，
汪國(guó)真說(shuō)，太多的留戀只會(huì)成為一種羈絆，絆住的不只是雙腳，還有未來(lái)。我不知道自己為什么會(huì)如此憂郁，但起碼肯定一點(diǎn)，我會(huì)瀟瀟灑灑的走往我的人生。也許，我不該太留戀過去，有些事不必太過拘泥，這樣只會(huì)讓自己活得很累很累。也許該象以前一樣單純的看這個(gè)世界吧！
人生有太多變數(shù)，不能只活在自己的小圈子里，還要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，否則，讓自己成為一只井底之蛙，只會(huì)讓自己的人生更加悲慘。或許在小圈子里，有你的城堡，你的花園，但是，外面的世界很大很美，比你優(yōu)秀的人俯拾即是。取而代之的是，應(yīng)不斷完善自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，而不是讓時(shí)代適應(yīng)你。
我會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，一定會(huì)！
希望我不會(huì)站成回憶，站成寂寥。
希望明天記得我的青春誓言---為夢(mèng)，我拼了！
最后，用最純最快樂的笑聲，做最純最真的自己，十五歲，我定會(huì)不懈的追求青春誓言！
高一作文 篇6
我的家信在偏僻的山區(qū)，那里群山連綿，溝谷縱橫，放眼望去，映入眼簾的只是光禿禿的一片，山上幾乎沒有綠草，我的父親就是生活在這里的一位樸素的農(nóng)民，他土生土長(zhǎng)在這里，他就像一把黃土。
我的父親平常是對(duì)我很嚴(yán)厲的。我是09年考入高中的，在這之前，我便天天和父親在一起。清楚記得有一次放假期間，田里基本上沒有農(nóng)活，他不許我下地干活，讓我在家里寫作業(yè)。父親便吃完早餐就下地去了，他在臨走前還特別囑咐我認(rèn)真寫作業(yè)，隨后，我便把書放在電視機(jī)旁的小桌上，翻開了書，又不想寫，只好看電視了，不知不覺墻角的陰影逐漸變少。聽到景頗外有人，一把關(guān)掉電視，局促的寫了幾筆。父親回來(lái)了，我還假 裝寫了一早晨作業(yè)表示很疲累的樣子。但紙總是包不信火的，我的期騙早被了識(shí)破。他摸了電視機(jī)，因?yàn)閯偪赐辏�熱。于是他狠狠的斥責(zé)了我，父親每天從田里回來(lái)都要喝茶，但今天沒有。我似乎開始討厭他，我怎么會(huì)有這樣的家庭?怎么會(huì)有這樣的父親?我心里埋怨他，但我又不敢啃聲。
時(shí)間如風(fēng)似箭，高中一年已過去了，在這一年中，我?guī)缀醪桓赣H見面。因?yàn)槲以诳h城讀書，縣城離我們那很遠(yuǎn)，就在前不久，我見到了我的父親。當(dāng)我見到他時(shí)，我的眼睛吊住了。我不相信我所看到的那個(gè)人是我父親。穿著一雙破爛的早已沒有光澤的皮鞋，一身洗的發(fā)白的衣服，雙手提著兩包沉甸甸的東西，亂蓬蓬的早以被黃土侵蝕的失去本色的頭發(fā)，密密的胡須下一張黝黑瘦削的臉龐，我覺得我的父親又蒼老了幾分。
“爸，你怎么來(lái)了?”我問。
“我給你帶干糧來(lái)了�！彼f(shuō)。
“爸，您吃飯了嗎?”我問。
“還沒有呢?準(zhǔn)備回去再吃。”爸說(shuō)。
我便接過了他手中的干糧，我們父子倆又坐了一會(huì)兒。
“兒子，你最近學(xué)的怎樣剛上學(xué)，天氣還冷，你要多穿衣服，小心著涼對(duì)身體不好�！彼�是很嚴(yán)厲的說(shuō)。
“嗯�！蔽一卮稹�
“爸，我媽怎樣?你們的身體還好嗎?”我問。
“好著呢!家里人都很好”他說(shuō)。
我們父子倆很少說(shuō)話，但今天不同，我們說(shuō)了很多。他坐了一會(huì)兒就走了，臨走之前還說(shuō)：“天氣還冷，你要多穿衣服，小心著涼，對(duì)身體不好�！蔽铱粗p鬢已經(jīng)斑白的老父親的背影，想到他臨走之初有對(duì)我的聲聲叮嚀與囑咐。此時(shí)我理解了父親在我看電視那件事情之后的心情，我理解了我的父親，他的艱辛，他的不容易，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著父親離去的背影在迷茫的人群中消失。
此時(shí)我好像理解了父愛其實(shí)并不需要支體來(lái)表達(dá)而是需要更多的心靈去感知。
我愛我的父親。
高一作文 篇7
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過：“人的生活如果沒有理想，那么它的一生都會(huì)變得空虛和渺茫。”蝸牛緩緩地向金字塔頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，它相信，我雖然沒有鷹的矯健，但我有夢(mèng)想的翅膀，蜘蛛能把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)樗袎?mèng)想的`翅膀，葉子迎著烈風(fēng)仍立在枝頭，因?yàn)樗袎?mèng)想的翅膀。
與夢(mèng)同行，需要堅(jiān)定不移的信念�！拔蛞酝恢G，知來(lái)者之可追，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。”陶淵明厭惡官場(chǎng)，向往田園，于是在農(nóng)村隱居，在這一信念的指引下，他寫出了許多田園佳作，從此，官場(chǎng)少了一個(gè)唯唯諾諾的小吏，詩(shī)壇上多了一顆璀璨不朽的明珠。
如果沒有堅(jiān)定的信念，陶淵明會(huì)隱居田園嗎？如果沒有堅(jiān)定的信念，他會(huì)創(chuàng)作出大量詩(shī)文佳作嗎？正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，他才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，他才能受世人之贊譽(yù)。
與夢(mèng)同行，亦需要頑強(qiáng)的毅力。甘地，一個(gè)其貌不揚(yáng)，個(gè)子矮小的印度老人，通過幾十年的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，從英國(guó)殖民者手上獲得了民族的獨(dú)立于解放，他和印度人民創(chuàng)造了人類文明史上的奇跡，獲得了世人的尊敬，給迷茫和紛亂的世界帶來(lái)了一絲希望與光明。
峭壁上的青松原本只是一粒種子，隨風(fēng)落到巖石的縫隙處，貧瘠的土壤，逼仄的空間都沒有阻礙它生長(zhǎng)的腳步，它在巖石縫間生根、發(fā)芽，最終長(zhǎng)成了山間最美的風(fēng)景。
法國(guó)畫家米勒年輕時(shí)一幅畫也賣不出去，陷入了貧困與絕望的深淵中。后來(lái)，他遷居鄉(xiāng)間，雖然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，但是從此他的畫多體現(xiàn)了大自然的美，?播種者?和?拾穗者?都是他不朽的著作，他憑借頑強(qiáng)生存與作畫的毅力，創(chuàng)作了非凡的舉世之作。
正是因?yàn)樗B強(qiáng)的毅力，才最終獲得物質(zhì)和精神上的財(cái)富。
程顥道：“治天下者，必先立其志�！眽�(mèng)想是春天的綠，嬌嫩新鮮充滿新意，夢(mèng)想是生命的水，潤(rùn)物無(wú)聲，夢(mèng)想是凋零的葉，飄落于地迎接新生。
插上夢(mèng)想的翅膀，攜著信念帶著毅力在追夢(mèng)之路起航！
高一作文 篇8
上個(gè)世紀(jì)八十年代我在讀初中時(shí)，我們班上有兩位同學(xué)，他們有著相同的愛好——搗鼓晶體管收音機(jī)，但是，他們不同的家境給他們的愛好多少有點(diǎn)兒不同的影響。方同學(xué)家住縣委大院，當(dāng)副縣長(zhǎng)的爸爸為他買了電烙鐵、儀表及收音機(jī)的各種配件。方同學(xué)利用電烙鐵、儀表及收音機(jī)配件組裝了一臺(tái)收音機(jī)，惹得同學(xué)們十分羨慕。張同學(xué)家住農(nóng)村，手里只有一把螺絲刀和收集來(lái)的幾部殘缺不齊的收音機(jī)�？吹椒酵瑢W(xué)裝成了收音機(jī)，張同學(xué)心里很不服氣，便和其他同學(xué)說(shuō)，他不用電路板、電烙鐵及儀表，也不用去買收音機(jī)配件，照樣能裝出一臺(tái)收音機(jī)，并且裝出來(lái)的收音機(jī)要比方同學(xué)的那臺(tái)多兩個(gè)波段，方同學(xué)的收音機(jī)只能收聽中波廣播，他裝出的收音機(jī)長(zhǎng)、中、短波廣播都可以收聽。對(duì)于張同學(xué)的不服氣，很多同學(xué)都不以為然，當(dāng)然，這不以為然中很多是不屑。
一個(gè)月之后，張同學(xué)真的拿出了一臺(tái)收音機(jī)。那臺(tái)收音機(jī)叫收音機(jī)嗎？許多的細(xì)銅線滴溜耷拉地墜著些收音機(jī)零件，像纏繞在一起的魚絲網(wǎng)上網(wǎng)住許多魚。由于沒有電路板，張同學(xué)用細(xì)銅線把各種零件連接起來(lái)，其中的許多零件還是他自己制作的。沒有電烙鐵，張同學(xué)就直接把銅線頭擰在零件的接頭上，許多極小的接線處張同學(xué)怕接得不穩(wěn)，干脆就用橡皮膏再粘纏一下。盡管這滴溜耷拉的玩意兒極不像收音機(jī)，但張同學(xué)把它打開來(lái)，居然能聽到多家電臺(tái)播音員的聲音。張同學(xué)又用一根鐵絲往一個(gè)小孔里一插，不知什么語(yǔ)種的聲音立即嘰哩哇啦地傳了出來(lái)。
同學(xué)們見識(shí)了張同學(xué)的收音機(jī)，都驚呼張同學(xué)是天才。
后來(lái)，當(dāng)對(duì)講機(jī)開始在社會(huì)上出現(xiàn)后，張同學(xué)又裝出了一對(duì)滴溜耷拉的對(duì)講機(jī)。
張同學(xué)并不是什么天天才，他的智商在班里只是中上等水平。同學(xué)們稱他為天才，原因就是他對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的自信。
事實(shí)上，我們可以出身貧賤，也可以環(huán)境惡劣，可以條件艱澀，也可以學(xué)識(shí)淺薄，甚至還可以遭受各種不幸與不測(cè)。但，有一種東西我們絕不能因?yàn)檫@些而丟棄，那就是我們的自信。有人把自信比作我們無(wú)形的骨骼，有形的骨骼支撐著我們的肉體和生命，而自信則支撐著我們的靈魂和精神。自信，能夠激勵(lì)著我們不斷地超越他人，超越自我；自信，能夠激勵(lì)著我們?nèi)?chuàng)造生命的奇跡。
在這個(gè)世界上根本不存在什么天才，之所以有些人被別人譽(yù)為天才，原因就是這些人自信自己就是天才。而在很多時(shí)候我們總是不能自信，別人的議論和否定會(huì)讓我們懷疑自己，直至否定自己，從而放棄了自己。我們大多數(shù)人的人生就是在這樣的不自信中給毀滅了。
自信，是我們創(chuàng)造非凡人生的起點(diǎn)！
自信，將賦予我們行動(dòng)的力量！
自信，是我們創(chuàng)造生命奇跡的基礎(chǔ)！
自信，我們也會(huì)成為天才！
高一作文 篇9
曾幾時(shí)，認(rèn)真思考過成長(zhǎng)?
文字無(wú)法堆砌出成長(zhǎng)，所以我的筆跡顯得有些蒼白，但我仍試圖記錄下成長(zhǎng)，記述下光陰流轉(zhuǎn)。
從我撕破喉嚨哭出第一聲開始，成長(zhǎng)就從未停止過：出生2個(gè)小時(shí)，第一次睜開眼，吃到了第一口媽媽的奶水;2、3個(gè)月大，開始用黑溜溜的小眼睛認(rèn)識(shí)世界;8、9個(gè)月大，開始咿呀學(xué)語(yǔ)，并在家人的攙扶下踏出了第一步;7歲，捧回一張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀……16歲，帶著新奇步入四中;17歲，如愿以償進(jìn)入文科班;18歲，即未知的、還在等待中的高考。這些成長(zhǎng)中的以歷，或是從家人口中得知，或是儲(chǔ)存在我年輕的記憶中，或是可以預(yù)見的未來(lái)。就這樣，成長(zhǎng)行進(jìn)過童年、青春，邁步繼而走向成熟。
是該留步，還是該慶幸自己在成長(zhǎng)?小時(shí)候，個(gè)性貪玩，當(dāng)妹妹扎著小辮坐在桌前聽爺爺講古詩(shī)、成語(yǔ)時(shí)，我卻剃著寸頭和一群男孩捏泥人。奶奶說(shuō)：“哎，你趕緊長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大些，也許還有些姑娘的樣兒。”再大些，又變得懶惰，回家也不寫作業(yè)，摁開電視機(jī)就陶醉其中。這時(shí)耳畔總會(huì)有媽媽的說(shuō)教：“干什么呢?還不快去寫作業(yè)，你看人家某某……(此處略去約一百字)”。這時(shí)，我才會(huì)冒出一個(gè)念頭：快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了爸媽就不會(huì)這么管著我了!再后來(lái)，長(zhǎng)到現(xiàn)在，卻發(fā)覺自己潛意識(shí)里不愿再長(zhǎng)大，不管是以何種姿態(tài)，勝利或失敗。因?yàn)殚L(zhǎng)大就意味著離開，意味著終有一天會(huì)離開家人的蔽護(hù)。也許曾經(jīng)對(duì)愛嘮叨的家人產(chǎn)生過反感，但當(dāng)我走過青春最初的叛逆，漸漸迎來(lái)理智與成熟，才驀然驚覺，那些與我朝夕相處17年的親人早已越出簡(jiǎn)單的血緣關(guān)系，而變成了一種精神上的聯(lián)接。想到長(zhǎng)大后要選擇遠(yuǎn)行，去另闖一番天地，有太多的無(wú)奈與不舍。
時(shí)光帶來(lái)了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)卻留不住時(shí)光。逝去的時(shí)光釀成記憶，于是記憶里繁盛爛漫的風(fēng)景，敲打著成長(zhǎng)的腳步。
高一作文 篇10
入秋，氣溫驟然下降，行走的人都將自己裹成粽子，仿佛要與這個(gè)沾染著人性的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔離。
我低頭玩著手機(jī)在站臺(tái)上等公交，所有的人都如同我般漠然，任憑徹骨的寒風(fēng)吹入心尖。如同死一般的寂靜，我們之間沒有任何交流，甚至無(wú)關(guān)一個(gè)眼神。
公交車來(lái)了，也是過客，無(wú)聲無(wú)息。我坐在靠近窗邊的位置，神色淡淡的看向窗外�？匆娏艘粋�(gè)戴著乳白色口罩藍(lán)色薄衣且手持環(huán)衛(wèi)的環(huán)衛(wèi)人員，皺著眉頭，懨懨的看著剛剛?cè)酉吕娜耍坪踉谥淞R。
我收回目光，嘆了口氣，周圍的乘客都低著頭玩著手機(jī)，或許有時(shí)發(fā)出低低的笑聲，不過那也是轉(zhuǎn)瞬即逝。
許久，上來(lái)了一位步履蹣跚的老者。他顫抖著扶著車把手上來(lái)，在兜里胡亂的翻找，須臾，拿出一張紅色的證件，固執(zhí)的成分在司機(jī)的眼前。那位人民公仆司機(jī)先生卻不拿正眼看他，皺著眉頭，一臉的不屑。
老人走進(jìn)車廂，不巧，所有座位都滿員了。就這樣“暴露“在車上，深深的望著。似乎是在等待，或是在隱忍。前方那位“春意盎然“的小姑娘不動(dòng)聲色的往里靠，似乎不太中意老者身上自帶的味道。全車，沒有一個(gè)人讓座�；蛟S尷尬，但他們渾然不覺。只有那小孩童天真地望著他。
我靜靜地注視了他一會(huì)兒，別開眼去，閉目養(yǎng)神。當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的女聲用流利的普通話報(bào)出我的所到地點(diǎn)時(shí)，我睜開了眼�？吹降膮s是那一個(gè)瘦骨嶙峋的身影。
我仰頭，恰好和他對(duì)視，他眼底閃過一絲期盼。我站起來(lái)，他忙說(shuō):“真的沒必要，反正我快到了�！眾A雜著鄉(xiāng)音的普通話落入我的耳際，我竟有一絲的心疼他。我愜意，只聽見自己說(shuō):“你坐吧�！眻�(zhí)意站起，握住了車把。本應(yīng)下一站我該下車了，但我扭頭看見了座位之上老人的笑顏，我愧疚極了。
我是在老人下車之后才離開公汽的。但我始終不忘他下車時(shí)對(duì)著我的那份笑容，仿佛是冬日里的驕陽(yáng)，溫暖了我的心田，慈祥又美麗。
我的心間劃過了一股清泉。我下車了，回頭一望。依稀看見了一個(gè)孩子為老奶奶讓座的身影。那從容不迫的動(dòng)作以及會(huì)心的笑意是如此高潔。我被他們感動(dòng)了。
行人往往，也許它們厚重的外殼下都是一顆炙熱的心，只不過沒被喚醒罷了。
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