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高中快樂的暑假生活作文
六月的來臨就預計著暑假到了，下面是小編整理的快樂的暑假作文，歡迎大家參考!
【快樂的暑假生活作文1】
一個看似漫長的暑假很快就過完了，這個暑假我過得很充實，也很愉快。因為我在利用暑假去學了游泳，參加了一個夏令營活動，還參與了由《尚書網》組織的網絡讀書活動。
由于我沒有報名參加學校安排的游泳活動，受到了我爺爺?shù)膰绤柵u，為了彌補這一過失，我媽媽就利用星期六和星期日在家休息，帶我去了昆山花園的游泳館游泳。雖然我在前年(2008年)暑假已經學過游泳，但是由于很長時間沒游了，所以有些生疏，剛下水時，還有些害怕。可當我看到其他小朋友游得那么開心，而且游泳池的水也不太深時，我也就大膽的游了起來，后來我越游越起勁。經過幾天的鍛煉，我不僅恢復了以前的游泳水平，而且還有了提高。我一定要有機會就要好好學游泳，一是為了鍛煉身體，二是為了萬一遇到不測可以自救。
2010年7月22日，我還參加了一個由昆山市教育局組織的全市部分“四好少年”參加的“陽光伙伴”夏令營活動。這個活動雖然只有一天時間，可收益卻很大。在這一天里，我去了鱷魚谷觀察鱷魚的習性;去看了花卉展，了解了很多關于花卉的知識;我最感興趣的是下午參觀氣象局，不僅學習了一些防雷的知識，還進行了有趣的氣象實驗和游戲。
最令我難忘的是我參加了《尚書網》組織的網絡讀書活動，我在我爺爺?shù)拇罅椭�，我也分別上傳了兩篇文章參加活動。我在這次活動里結交了很多朋友，真正品嘗了古人“以文會友”的樂趣。我初步統(tǒng)計了一下，有好幾百同學和網友給我投票加油，這些同學和網友，不僅有我們江蘇各地的，還有北京、上海、浙江、廣東、陜西、四川、江西、河北、山東、安徽的，甚至還有一位新加坡的網友給我投了票呢。為了表達我對所有認識的和不認識的朋友們的感恩之情，我發(fā)布了一篇“感恩我的朋友們”的帖子，已有233人瀏覽，49人回帖。當然，有支持的就會有反對的，例如：有一位來自南通市姓張的同學，看見我上傳的文章的字體大小不一，就武斷的認為我的文章是從別的地方摘抄來的，說了很多過頭的話，致使一些網友看了都很氣憤。實際上是我上傳文章的時候沒有弄好，導致了這場誤會，后來我通過解釋，并指出她自己的文章遲遲沒有通過審核的原因，也是因為上傳的問題。她經過重新上傳自己的作品得到審核通過后，消除了誤會，我們也由此成了朋友。
參與是快樂的。盡管在這次活動中，我不一定能夠榜上有名，然而，我卻在這次網絡讀書活動中，不僅學會了什么叫“感恩”、如何感恩，知道了：“懂得感恩的人是最幸福的人”這個道理。還通過這個活動，學到許多許多從課本上學不到的知識，比如要如何做人、如何待人、如何交友等等，也明白了：要想獲得，必先付出;也認識了自己的差距和不足。有一個來自四川綿竹名叫周玉潔的同學，她寫的一篇“夏日的風”，不但如同一首抒情詩，而且文筆華麗，簡直是“美不勝收”，看后自知遠遠不如。
我想，只要我們每個人都抱著“參與”、“學習”這樣的心態(tài)，都一定會“大有斬獲”。以后，我一定要經常參加這樣的讀書活動。
【快樂的暑假生活作文2】
暑假中的一天，爺爺笑嘻嘻地對我說：“琪琪啊，要不要跟爺爺一起去種菜啊!”我遲疑了一下，說：“為什么要種菜啊?明明在菜市場上就可以買到的。”“你不明白，那些菜都噴了農藥了，不衛(wèi)生。吃自己種的菜才安心嘛!”“那好，我去。”我說。
爺爺準備了一個水桶、兩把鋤頭和兩包黑乎乎的青菜籽，和我一起去了種植青菜的地方。爺爺告訴我，種地的時候首先要松松土，松軟的泥土才適合種子的生長。我一邊鋤土一邊對爺爺說：“爺爺，這土好難鋤啊，累都累死我了!”“既然已經做了，就要認真完成，不能半途而廢!”爺爺嚴肅地說。我聽了，就打起精神，把土松好了。爺爺說：“很好，接下來就應該把青菜籽撒在泥土上，記住要少撒一點。”我拿過青菜籽，在泥土層里撒了三四顆青菜籽。這時候是太陽高照，熱得讓人受不了，我心里又產生了放棄的年頭，但是在我看到爺爺那充滿汗水的臉龐時，心想：爺爺那么大把年紀了，在火辣辣的太陽底下都不會動搖，我可比爺爺年輕多了，怎么能放棄呢，加油，沈夢琪。我在心底給自己打過氣后，就又開始埋頭工作了。
過了一會兒，爺爺跟我說：“琪琪�？煲瓿闪耍芾哿税�，堅持一下吧!”我搖了搖頭，說道：“不累，不累。”說完以后，我拿起一個水桶，開始在剛種完青菜籽的泥土層上灑水。爺爺告訴我：“過一陣子，就可以吃到好吃的青菜了，開心吧?”“嗯。開心!”我說。
這次活動告訴我們了一個道理：做什么事情都不能半途而廢，要堅持，要努力!
【快樂的暑假生活作文3】
我的暑假生活是快樂的， 因為， 我參加了船模夏令營。
早上，我匆匆吃完早飯，便快步來到學校參加船模夏令營。首先，老師給我們講了拼航模的要領和技巧，然后又給我們畫了電路圖，等我們聽清楚后，老師就把船模發(fā)下來了，我望著這精致的船模，心里興奮急了。
下午，終于開始拼裝船只了，我迫不及待的把包裝上的玻璃紙撕開，打開紙蓋， 取出船的零部件，細心裝起來。這時候，教室里安靜極了，幾乎鴉雀無聲。我小心翼翼的把甲板上的部件用膠水粘好，再把它放在桌子上讓它風干，我剛要裝機身，一陣轟鳴聲劃破了寂靜，原來，有人已經把電路裝好了，“真快。”同學發(fā)出了一陣陣贊嘆。
我也要加快速度，我暗暗下決心。可是電路并沒有想像那么難，只要掌握技巧就好了，通過幾次試驗，我的電路很快也安好了。
第二天，我的船終于要試航了。來到水池邊，我慢慢蹲下來，把船輕輕放在水面上，按下開關，響起馬達聲，船開動了，它平穩(wěn)而快速的向前行進，平靜的水面泛起層層漣漪，可惜的是，船航行時是走弧線的，于是，我把船托起仔細一看，原來，是船舵沒有調直，我只好再從新調一次舵。這次，船走的可是直線了。
時間過的真快，已經到了第三天，夏令營快接近尾聲了，在最后時刻，老師要搞一次比賽，從中選出較好的學員去參加全國的大賽。比賽規(guī)則就是岸邊直線走到對岸。
比賽開始了，前兩名學員的船狀態(tài)似乎不是很好，第三、四名學員不是發(fā)動不起來，就是走到半路螺旋槳掉了。直到第十幾位才有人順利完成。
……
輪到我了，我心里緊張極了。我把船放下水，我的船平穩(wěn)的向前走，突然，一陣風吹來，我的船偏航了，真倒霉!
雖然我這次沒能去參加全國大賽，不過，重在參與，制作船以及試航的過程我還是感到很快樂的。
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