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感謝高中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感謝高中作文，希望能夠幫助到大家。
感謝高中作文1
一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母�！保蚁�，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量——這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母�！保谟谒龓Ыo千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。
而今天，在這里，xxxx就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活幾個(gè)月之久，我們也感受到母校愛的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到xxxx的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)啊！相逢自是有緣，因?yàn)橛芯�，我千里而至；鐘情已有千年，因�(yàn)榍辏沂钢静挥澹?/p>
翻過浩浩的歷史長(zhǎng)頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因?yàn)樗麄儯阄业男渥聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)樗麄儯阄业奶炜瘴邓{(lán)而廣大；因?yàn)樗麄�，你我的�?mèng)想插上翅膀，有飛翔的可能！付出，犧牲，他們卻也日漸地累，累的瘦，累的老。而我們也終于明白：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面！
母校啊！此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡(jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！
感謝高中作文2
老師，總想為你寫一篇文章。但我沒有細(xì)膩溫柔的筆觸，也沒有寫意雅致的文筆;沒有思如泉涌的靈感，也沒有優(yōu)雅美麗的語句。只是很單純地想用淳樸的語言揮灑淋漓。
老師，你很兇。當(dāng)我們做了壞事的時(shí)候，你會(huì)很嚴(yán)厲的罵我們，懲罰我們，絲毫面子都不給，回想起來還心有余悸。也許會(huì)有人理解你，自我批評(píng)，并加以改正;也許會(huì)有人記恨你，但總歸有些底氣不足，畢竟你是為我們好。漫長(zhǎng)的歲月會(huì)將重重往事蒙上一層塵埃，封在心底。塵封，忘懷，唯一不能忘卻的，是你給我們自己親身經(jīng)歷的懲罰所得到的啟示。
老師，你很美麗。你戴著一副眼鏡，穿著時(shí)尚潮流的服裝，我經(jīng)常以為你是一個(gè)和我們一樣的中學(xué)生。你總喜歡說，我很年輕，我很美麗。我們問你為什么。你說，有人說你很老，都有一個(gè)女兒了(其實(shí)她女兒才兩三歲)，沒有人夸，只好自己夸自己嘍。其實(shí)，不需要。你在我們心中永遠(yuǎn)是最年輕的，最漂亮的。
老師，你很活潑。你雖然一副文靜的樣子，但是從骨子里自然散發(fā)出來的活潑是阻擋不了的，這也是你的魅力所在。你很喜歡和我們暢談，談?wù)摻M織什么又好玩又有意義的活動(dòng)，談?wù)撊绾螌⒄n堂氣氛調(diào)到最high。在活動(dòng)的時(shí)候就是你大顯身手的時(shí)候了，玩什么，怎么玩，你都自有主張。透過你厚重的鏡片，我看到了，看到了你眼睛里放射出的耀眼光芒，那對(duì)生活的熱愛，對(duì)生活的向往。
老師，你很脆弱。你看起來很堅(jiān)強(qiáng)，也許你是為了給我們做一個(gè)好榜樣吧，你總是在我們哭的時(shí)候鼓勵(lì)我們，讓我們看到生活的美好，而你卻沒哭過。但是，那一次，我看見你哭了，那是我第一次看見你哭。沒有淋漓盡致地大哭，只是因?yàn)樾纳瘋瑸橐粋�(gè)美好的明天即將開始卻面臨生命走向枯竭的少年而悲傷;心生憐惜，為一個(gè)不能重來的人生、一個(gè)即將走向死亡的少年而憐惜。眼淚不自覺地從臉上滑落，一顆，兩顆，三顆……
老師，你很會(huì)鼓勵(lì)人。在我們面臨困難、并想著放棄的時(shí)候，你會(huì)溫柔的對(duì)我們說，別放棄，沒到最后萬事都有可能，你不努力，轉(zhuǎn)機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)，加油，堅(jiān)持就是勝利。每每聽到這些話，就會(huì)不自覺的被感動(dòng)，好像力量又重新回到身上，斗志復(fù)燃，加油，努力，相信自己一定行。
老師，你就像一顆北極星，在黑暗的夜里給我們指明方向;你就像一盞明燈，在黑暗的夜里給我們照亮一條路。
老師，你很普通，但在我的眼里，你是獨(dú)一無二的。今生，能遇見你，足矣。
現(xiàn)在，未來，有你陪著，就是一種幸福，很淡，也很甜……
感謝高中作文3
向日葵告訴我，只要向著太陽努力生長(zhǎng)，日子就會(huì)變得單純而又美好。
——題記
深秋，漫山遍野的紅葉似火般絢爛;而我，就站在這大片大片的深紅之中，輕磕雙眼，深吸一口氣，感受著那秋的美好與深邃。秋葉有哀傷，有享受，有五味俱全的感覺。但畢竟走過了生命的全部還有什么可以遺憾呢？恍然間，就想起
了那個(gè)人，那個(gè)一直在命運(yùn)的手中拼命掙扎，歇斯底里呼喊的人，海子。
提起他，就像一把利劍刺進(jìn)我心的深處，似乎還滴著血淚�！澳吧�，我也為你祝福，愿你有個(gè)燦爛的前程；愿你有情人終成眷屬；愿你在塵世獲得幸福， 我也愿面朝大海，春暖花開。”能寫出這么溫暖詩的人，一定是一個(gè)會(huì)感恩的人，不然，他自己活著漫無邊際的痛苦里怎么還會(huì)記得為陌生人祝福呢？只是他卻沒能多堅(jiān)持一點(diǎn)。詩人似乎都會(huì)有個(gè)第三世界，在這個(gè)世界里，有愛，有恨，有孤獨(dú)，有快樂，有悲傷，也有幸福。
可是幸福，是一個(gè)多么誘人的字眼啊。為了幸福，有多少人被幸福撞得頭破血流？為了幸福，多少人一生蝸居蛇行？為了幸福，有多少人笑著上了天堂？人們說，幸福就是有燦爛的前程，就是有情人終成眷屬;海子說，幸福就是喂馬、劈柴、周游世界，就是關(guān)心糧食和蔬菜，是有一所房子，一所面朝大海，春暖花開的房子。
或許正是造物主和他開了一個(gè)不小的玩笑吧，他把今生的幸福藏在來生，卻時(shí)常提醒善良的人們，幸福就在眼前。大多數(shù)善良的人們或許至死都不明白謎底。
當(dāng)幸福與來生相連時(shí)，人生便成了一個(gè)絕境。無論是繼續(xù)還是放棄，都不可避免地給人生籠罩了一層悲劇的光環(huán)。俗世的瑣碎與艱辛一次次迎面而來，內(nèi)心的孤獨(dú)與負(fù)罪感一次次當(dāng)頭棒喝。沉默尚不得可，超脫更待何時(shí)？放棄又不愿放棄，堅(jiān)持又無法堅(jiān)持，折衷亦屬癡人說夢(mèng)。的確，在他眼中，世上并不是到處都有路。
只是我沒來得及告訴他，這世上原本并沒有路，走得多了便也成了路。也許換種心境，前面會(huì)柳暗花明。更也許他會(huì)有個(gè)燦爛的前程，他會(huì)在塵世獲得幸福，他會(huì)有情人終成眷屬，他也會(huì)有一所面朝大海春暖花開的房子。只要我們永不放棄，感謝命運(yùn)給予的疼痛。
“人命如草，命運(yùn)如刀。我們得卑微的驕傲，沒有幸福的憑吊。
或許難堪，或許心傷，生活就是這樣，悲傷無常。是誰揚(yáng)起黑色的挽歌，是誰守望著幸福的村落，你的脈絡(luò)邊走邊說，凋謝的靈魂激發(fā)燦爛的煙火！”是啊，只要堅(jiān)信，再孤單的靈魂也能激發(fā)燦爛的煙火，只要感謝命運(yùn)給過的疼痛。記得肖川說過“貝殼里的夜有多長(zhǎng)？不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷。如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會(huì)閃光。”讓我們感謝命運(yùn)吧，讓我們揣一個(gè)信念吧，讓我們擺脫苦悶與憂傷吧，如果我們想要我們的生命閃光。
感謝高中作文4
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”是杜甫名作《春夜喜雨》中的一句廣為人知的詩句。每次讀這句詩，我就會(huì)想起我們的班主任孟老師，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)我大膽發(fā)言的畫面，就像甜香四溢的花蜜，一直滋潤(rùn)著我的心田……
記得我們班剛開展上臺(tái)演講活動(dòng)的時(shí)候，孟老師讓我上到講臺(tái)上，那時(shí)我一聽見他喊我的名字，心里就莫名地感到緊張萬分，很快就感到后背冷汗涔涔。我慢慢地走到前講臺(tái)前，轉(zhuǎn)過身來，咽了一下口水，看到了同學(xué)們齊刷刷的目光聚集在我身上，感覺到小心臟怦怦直跳。我努力讓自己安靜，向大家做了個(gè)自我介紹，可是聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。還沒有完成介紹，我也不知怎么的腦子一片空白，剎那間，感覺教室里所有人的氣息都凝固了。同學(xué)們知道我緊張忘詞了，于是不約而同地鼓起了掌。聽到了掌聲，我很感激，但是一時(shí)還是不知該說什么，于是眼圈發(fā)紅，只能說了聲“謝謝”，然后默默地走回座位去了。
等我回到座位時(shí)，孟老師對(duì)著全班同學(xué)鼓勵(lì)我說：“陳琳，你不用緊張的，其實(shí)，如果你有點(diǎn)緊張的話，可以抬起頭，眼睛看著正前方的黑板，還有，要常放開聲音多朗讀，多練習(xí)�！�
我聽了以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，每個(gè)星期的星期一第一節(jié)班會(huì)課，孟老師都會(huì)點(diǎn)我上講臺(tái)演講�？墒且婚_始連續(xù)四次，我還是和第一次演講的情形差不多，因?yàn)槊看萎?dāng)我鼓起勇氣的時(shí)候，都還是會(huì)被“膽小”給趕跑。
直到第五次，我也不知怎么的，“膽小”似乎被我趕走了，勇氣也來了一些。我對(duì)自己說：“加油！假如孟老師他點(diǎn)到我上去演講，我一定要比之前演講的時(shí)候聲音提高十倍，試試就能成，我一定行的�！蔽一仡^看了看孟老師，孟老師也看了看我，眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定。我突然覺得那眼神真的使我充滿了勇氣和自信。孟老師果然點(diǎn)了我，我走上去后，回過頭向著同學(xué)們開始了我的演講。
果然，充滿自信的我，流暢地演講完了，而且聲音比以前的聲音還大。孟老師微笑地對(duì)我說：“大家看，陳琳這次比以前講的好多了，上來下去都落落大方，而且講的很流暢，聲音還很大，來，同學(xué)們，大家一起把掌聲送給陳琳，加油！”
聽到孟老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們也都熱烈地鼓掌。我鞠了一躬，開心地笑了，笑的是那么甜。
孟老師，您用愛與智慧滋潤(rùn)著我與其他同學(xué)的心田，謝謝您！我的好老師！我的好班主任！
感謝高中作文5
記得有人說過這樣一句話，世界上最動(dòng)聽的三個(gè)字不是“我愛你”而是“我陪你”。對(duì)于從小學(xué)到現(xiàn)在連爺爺奶奶都不在身邊的留守兒童，陪伴對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是一件奢侈品。外人總認(rèn)為我冷漠倔強(qiáng)脾氣暴躁，對(duì)我也總是敬而遠(yuǎn)之，我便也習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往，甚至開始“密封”自己。正準(zhǔn)備“與世隔絕”的時(shí)候，我卻幸運(yùn)的遇到了你，一個(gè)足以讓我一生都難以忘記的人。
我在初中就是無人看管、我行我素，自然而然的初中畢業(yè)后進(jìn)入了職高，我又懷揣著一部新手機(jī)準(zhǔn)備逃避三年，但是您告訴我們，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，每個(gè)人都可以重新開始的。您不僅讓我們明白了這個(gè)道理，更重要的是，您以一個(gè)文化課老師的身份陪我們上了一個(gè)學(xué)期的專業(yè)課，同學(xué)們似乎有了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣，有了一份做學(xué)生的底氣，這當(dāng)然也包括我。我初步感受到了您和別人的不一樣。
上課要交手機(jī)，手機(jī)就是我的“死穴”，我?guī)缀跖c大半的科任老師發(fā)生過頂撞，脾氣好的老師被我氣的夠嗆，碰到脾氣不好的老師我便逃課，父母遠(yuǎn)在北京拿我一點(diǎn)辦法也沒有，但是您卻沒有放棄我，永遠(yuǎn)第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，您沒有過多的怪我，更是一次也沒有罵過我，只是溫聲細(xì)語的了解情況，幫我指出過錯(cuò)，讓我心服口服的向老師道歉，同時(shí)也勸解老師接受我的道歉。也許對(duì)您來說這只是一件耗費(fèi)些許時(shí)間的小事，但對(duì)我來說卻是關(guān)乎一生的大事。
因?yàn)榉偶贂r(shí)間推遲三天和家長(zhǎng)鬧矛盾，負(fù)氣之下準(zhǔn)備輟學(xué)；因?yàn)橐粋�(gè)垃圾袋和同學(xué)產(chǎn)生糾紛，大打出手。您同樣第一時(shí)間出現(xiàn)，一貫?zāi)淖鍪嘛L(fēng)格，先了解事情經(jīng)過，再一對(duì)一的勸解開導(dǎo)，決裂的友情在您的幫助下愈合。
與老師頂撞逃課之后，與家長(zhǎng)同學(xué)決裂之后回想自己的所作所為，我也很是后怕，擔(dān)心后果的嚴(yán)重，甚至不敢面對(duì)，只能驚慌的等待。是您的陪伴、您的勸解讓我心有所安，讓我能夠勇敢的向老師道歉和同學(xué)講和，讓我可以安穩(wěn)的在課堂里繼續(xù)學(xué)習(xí)。
兩年過去了，我已不再是兩年前的那個(gè)我了，在您的陪伴下也在您的見證下，我變得陽光，變得成熟，我也開得起玩笑受得起委屈，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與老師同學(xué)鬧矛盾。在我成長(zhǎng)的道路上，感謝您的扶持，您的引導(dǎo)，您的陪伴，讓我沒有走彎路，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我成為現(xiàn)在的我，縱使千言萬語也只是化作“謝謝你”三個(gè)字！
真的謝謝您，我親愛的班主任。
感謝一路上有您的陪伴！
感謝高中作文6
你曾想過是誰帶你來到這個(gè)世界；你曾想過是誰教你讀書算數(shù)；你曾想過是哪里來的花草帶來陣陣芳香；你曾想過是誰伴你穿梭風(fēng)雨，體驗(yàn)生活。感謝他們，因?yàn)樗麄內(nèi)松兊酶柟鉅N爛！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感謝老師，是老師不辭辛勞的為我們批改作業(yè)；扶我們走上人生的正途。老師是園丁，為我們修剪樹枝，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。不完成作業(yè)時(shí)，是否對(duì)得住老師的諄諄教導(dǎo)；上課走神時(shí)是否對(duì)得住老師辛苦的備課。感謝老師！是老師用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，是老師用行動(dòng)教會(huì)我們?nèi)松恼芾怼?/p>
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸！感謝父母，是他們賦予你神圣的生命；是他們教你蹣跚學(xué)步；是他們教你呀呀學(xué)語；是他們教你克服困難。我一天天長(zhǎng)大，他們卻一天天衰老，歲月的痕跡爬上他們的臉頰，他們的發(fā)絲。黑色的發(fā)絲染上了銀色，可他們說這樣也美麗，紅潤(rùn)的臉頰印上了皺紋，可他們說是因?yàn)槟銕砹颂嗟臍g笑。而我們是不是還在頹廢的過著生活，是不是還不敢挑起人生的重?fù)?dān)，是不是還在揮灑珍貴的時(shí)間！感謝父母！如果沒有父母，就沒有人在炎炎夏日里為你遮擋那刺眼的烈日，就沒有人在雨中為你抵擋風(fēng)雨，不惜濕透自己的半邊肩膀，就沒有人在深夜里，因?yàn)槟氵�沒有睡下而依舊陪著你！
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。友情不像親情那樣情意綿綿，也不像愛情那樣轟轟烈烈，友情是平淡而長(zhǎng)久的；有時(shí)友誼像大海，只有波瀾壯闊時(shí)，才能顯示它的力量；有時(shí)友誼像一泓湖水，看似風(fēng)平浪靜，卻又深不見底的寶藏；還有時(shí)，友情又像一條小溪，叮叮咚咚的有著自己的方向，悄悄的滋潤(rùn)著人們的心田。還記得，是不是有那么一個(gè)人和你手挽手在陽光的沐浴中奔跑，是不是有那么一個(gè)人和你肩并肩坐在馬路邊面朝藍(lán)天規(guī)劃未來；又不是有那么一個(gè)人和你背靠背約定一輩子做朋友。感謝朋友！那個(gè)在青春年華里最最親密的人，那個(gè)陪伴你走過人生最最美好的人！
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。你可記得，你頭頂那片蔚藍(lán)的天空，曾給你無限的遐想，你腳下這片渾厚的土地，曾任由你奔跑其上。還有路邊那株黃色的野花。曾給你生命的頓悟，還有童年時(shí)的那只小狗。給你帶來了無限的友誼和快樂，感謝大自然，正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢覀儾趴梢陨�，生活因此變得豐富多彩！
人生需要感謝，感謝他們像陽光一樣給予我們燦爛的光輝，感謝他們像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感謝他們像鮮花一樣帶給我們芬芳，感謝他們像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田，感謝他們像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽！
點(diǎn)評(píng)：文章以感恩為線索，結(jié)構(gòu)清晰，整齊，全文采用排比造勢(shì)的方式開頭，每段引用名句引出下文，全文以感謝為貫通，緊扣主題，首尾呼應(yīng)。感情真摯。
感謝高中作文7
教師節(jié)又到了，今年與往常有些不同，因?yàn)檫@是我們邁入初中后的第一次教師節(jié)。雖然與老師相處只有一個(gè)星期，但是我們同樣熱愛著老師，他們?yōu)槲覀儌魇谥R(shí)，排憂解難，已經(jīng)讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。
盼望著，盼望著，終于來到了學(xué)校！一進(jìn)到校門，濃郁的節(jié)日氣息撲面而來，同學(xué)們有的拿著香氣撲鼻的鮮花，有的同學(xué)拿著花樣百出的賀卡，還有的同學(xué)神神秘秘地抱著自己鼓鼓囊囊的書包，一蹦三跳地向?qū)W校跑去。尤其是初一（5）班的同學(xué)們——我們48個(gè)人的心中，藏著一個(gè)共同的秘密，一份為老師們準(zhǔn)備的巨大的surprise！
第一節(jié)是語文課，預(yù)備鈴一響，課代表就走出了教室去接老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)相視一笑，做好課前準(zhǔn)備，齊刷刷地坐在椅子上，安靜等待老師。很快，語文老師踏著上課鈴走進(jìn)了教室�！昂玫�，同學(xué)們，今天我們要…。”同學(xué)們呆若木雞。此時(shí)此刻，我們的內(nèi)心cos：什么情況？劇情不應(yīng)該是這樣發(fā)展的呀？不是應(yīng)該先喊上課嗎？“今天我們要學(xué)習(xí)的是……”，“老師，您今天忘記喊上課了！”終于有同學(xué)按耐不住了。老師露出了一副意味深長(zhǎng)，我全都懂的表情說道：“好吧，滿足你們一下！上課！”“起立！”我們一下子整齊地站了起來，還有幾個(gè)同學(xué)拼命地忍著笑，滿臉通紅�！巴瑢W(xué)們好！”“老師，您好！”終于，我們的表演進(jìn)入了正題：“一二，三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。”一位同學(xué)起頭道：“你就是…�？蓯勰莻�(gè)老師miya，你就是…。敬愛那個(gè)…。哈哈哈哈哈！”就在這緊要關(guān)頭，有的同學(xué)憋不住了，笑了起來。
都說笑是會(huì)傳染的，這下好了，全班同學(xué)都繃不住了，大笑了起來，并鼓起了掌：祝老師，教師節(jié)快樂！課代表走上講臺(tái)，將我們?nèi)嗨徒o老師的綠植送給了老師。我們可愛的語文老師全程面帶微笑地看完了我們的表演，最后也忍不住跟著我們笑了起來�！肮x謝同學(xué)們的祝福和禮物，你們真是太有創(chuàng)意了！好啦，請(qǐng)坐吧！”我們又坐回了椅子上。
這令人興奮的一天很快就過去了，每一位老師都收到了我們編排的節(jié)目和禮物。雖然這表演并不完美，禮物并不貴重，但卻飽含了我們對(duì)每一位老師的喜愛，還有對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的感謝。
最后，在這里，祝所有老師教師節(jié)快樂！望您們桃李滿天下！
感謝高中作文8
母校，一個(gè)溫馨而又甜蜜的稱呼，你陪伴我度過了六年的小學(xué)時(shí)光，在那里我收獲知識(shí)，吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步……校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終讓我記憶猶新。
一提起母校，我第一個(gè)想到的，就就是那如園丁般辛勤的老師了。MissMei，你就是我的英語老師。不知為什么，一上到你的課，我總就是以百分之百的熱情迎接。下課后，每當(dāng)遇到我不懂的地方，你都會(huì)仔細(xì)、耐心地幫我講解；在平時(shí)，你總愛與我聊天，我們像一對(duì)知心的朋友，聊家人，聊同學(xué)，聊理想……
說到同學(xué)，我總就是感慨萬千。
謝謝你們?cè)谖揖趩实臅r(shí)候給我春天般的溫暖。記得那次，老師陰沉著臉，抱著一疊試卷走進(jìn)教室。一看這情形，我們就明白不好了，人聲鼎沸的教室逐漸安靜了下來，班里的氣氛一下子落入了谷底。開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，李毓，79。我一聽，嚇了一跳，頓時(shí)感覺仿佛有好多雙疑惑的眼神唰地射向我，我慚愧地低下了頭。試卷發(fā)下來了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有好幾題根本不該錯(cuò)，真就是懊悔不已。好不容易熬到下課，一些好朋友紛紛圍攏在我身邊，不停地安慰我，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。如果把考試當(dāng)成一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我想說的就是：我不就是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！我還有同學(xué)做我的精神支柱！
六年來，老師無微不至的關(guān)愛，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮此刻我的眼前，使我銘記在心。在一二年級(jí)，我還就是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)我，使我心中充滿了溫暖，消除了膽怯，快樂成長(zhǎng)；到了三四年級(jí)，我長(zhǎng)大了一些，同學(xué)們不論誰遇到困難，都會(huì)伸出雙手前來幫忙，使我感受到生活在群眾里就是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛心回報(bào)大家，回報(bào)生活。
母校，就是您把我哺育長(zhǎng)大，您教會(huì)我本領(lǐng)，讓我明白了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、講禮貌的好少年，我對(duì)您的感激難以用言語述說。
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不期望離開。畢竟我在那里生活了六年了，對(duì)您有著一份深厚的感情，撫摸著那里的一草一木，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
感謝敬愛的老師，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫忙和教誨。感謝親愛的同學(xué)，感謝你們?cè)o過我的溫暖與幫忙。
母校，你就就是一個(gè)搖籃，在你的懷抱中，我們逐漸變得成熟。
感謝高中作文9
窗外的雨下得很大，陸陸續(xù)續(xù)地有一些同學(xué)的父母送傘來了。下課了，放學(xué)了，雨卻仿佛下得更大了，不一會(huì)兒大大的.教室空蕩蕩的，留下我一人，似乎在等待著有人給我送傘，又似乎在等雨變小一點(diǎn)。
天最終是快黑了，雨也沒有停，最終無奈著冒著雨回家，一路在雨中跑得飛快，一邊想著同學(xué)們的父母送傘的情景，心里滿是羨慕，在雨中跑著，越想越覺得自己可憐，眼前變得越來越模糊，淚水與雨水交織成一片。
天冷了，我依舊穿著一件薄的衣服。常常，我也想象著父母能出現(xiàn)在教室外，為我?guī)頊嘏拿�，但我又知道這絕沒有任何可能。
自從讀書起，父母就很少回過家了，那年的9月1日，父母帶我到學(xué)校報(bào)了名，就把我留在了學(xué)校，第二天就離開了家鄉(xiāng)，去了那遙遠(yuǎn)的未知的地方，現(xiàn)在應(yīng)該已有十多年了吧，在我的印象中，似乎只有一次回家過了年。
父母離家的時(shí)候，沒有叮囑過我什么，我也沒有哭，或許那時(shí)還太小，對(duì)于許多事都不懂，也或許是自己太倔強(qiáng)了，仿佛父母對(duì)于我來說是可有可無的。
父母離家以后，我并沒有覺得生活中似乎缺少了什么，也許童年是一段快樂的時(shí)光，它足以讓我保持快樂，消除我的憂郁。
只有到了學(xué)校，看見了別人的父母對(duì)自己的兒女的中噓寒問暖和那種無微不至的關(guān)心，才覺得自己似乎很可憐，才有了對(duì)那種似乎廢話似的嘮叨的渴望。但不久后也漸漸變得習(xí)慣了，漸漸習(xí)慣了一個(gè)人長(zhǎng)大，雖然有時(shí)也會(huì)被寂寞和空虛所包圍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)也越來越深，才漸漸懂得去理解父母也理解自己。
父母為自己付出了這么多，而他們卻又得到了什么，我想更多的是抱怨，誰說父母為兒女做的一切僅僅是在履行義務(wù)。也許我會(huì)說我可以在將來回報(bào)他們，而我又能回報(bào)什么呢?這也許會(huì)是一生也償還不清的“債務(wù)”。父母?jìng)兛偸前涯亲詈玫哪且环萘艚o孩子，寧愿自己多吃點(diǎn)苦，也要讓自己的孩子過得好一點(diǎn)，面對(duì)孩子的抱怨，也很少會(huì)多說什么。他們總習(xí)慣把自己的痛苦和委屈放在心底，不讓孩子知道，即使是自己不被孩子所理解。
父母為兒女做的一切，或許他們并不是為了子女能在將來回報(bào)他們什么，但他們也渴望被子女所理解，就像我們渴望父母能理解我們自己一樣。父母對(duì)子女的愛是一種深沉的愛，它或許很難被讀懂，因?yàn)樗枰眯娜ンw會(huì)和理解。
感謝高中作文10
“百善孝為先”中的“孝”就是我們平常所說的感恩父母，我們的父母給了我們?cè)S多用金錢無法買到的東西。他們給我們的不僅僅是生命而且還是整個(gè)世界。
父親是我們成長(zhǎng)的支柱，母親使我們生活的搖籃。正是由于父母的存在，讓我們的生活美麗溫暖，而作為子女的我們能以什么來回報(bào)他們呢？是金錢，是別墅還是富足的生活？不，這些都不是世界上最好的感恩方式。當(dāng)我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，好好走近他們的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們最想我們這些子女給他們什么。也許下面的故事能給我們一些啟示。
窮苦的山區(qū)人們總是將希望寄托在下一代身上，村中的一對(duì)夫婦有一個(gè)可愛的小男孩，他們很疼愛這個(gè)孩子，不希望他一直處在這大山之中，他們細(xì)心地教他識(shí)字，讓他上了村中唯一的一所學(xué)校。在時(shí)間的推移下，孩子長(zhǎng)大了，有天，他興致勃勃的對(duì)父母說，他要走出山里去，他要去打拼，改變這里，孩子的每一言每一語，是他們的希望。次日，他告別了他們。臨走時(shí)，他向他們揮手說再見，那臉上是無限的快樂。而他們也洋溢著無邊的欣意。
歲月匆匆，兩人已白發(fā)蒼蒼，臉上的皺紋變得越來越密集。某天，陽光顯得異常的明媚，仿佛在慶祝著什么。在那條唯一通向外界的小路上，一位衣著整齊，手提皮箱的男子走進(jìn)了村莊，他無聲的走進(jìn)他們的院子，兩人聽見有人來，忙出屋，“父親母親，不孝的兒子回來了�！蹦凶右幌伦庸蛟趦扇嗣媲�，他們先是一愣，然后著急的小跑過去保住了男子，大聲痛哭起來，母親說：“沒事，沒事，回來就好，回來就好�！标柟鉃⒃谌松砩希悄敲吹男腋�，那么美麗而又刺眼。
故事很平常，但每次細(xì)細(xì)閱讀總是那么令人感動(dòng)。每個(gè)父母都希望自己的子女成才，又希望子女能陪伴著自己。對(duì)于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的子女，只有無限的思念，只愿他們平安。陪伴在身邊就是我們對(duì)父母最好的禮物，最美的回報(bào)。但是我們又做了什么？是讓他們無比操心？還是與他們對(duì)抗，反對(duì)他們的嘮叨？或是把他們看中的“有出息”置于千里？我們或多或少都做了。
感恩父母，可以多聽聽他們的嘮叨，別等到有一天嘮叨從自己的耳畔消失再后悔，時(shí)間是公平的，他給你的不會(huì)比別人多，也不會(huì)少。
感恩父母，將學(xué)習(xí)作為物質(zhì)的回報(bào)，多逗逗他們笑，這是我們的感恩方式。
別再等待，讓我們從生活中的點(diǎn)滴做起來感恩父母。
感謝高中作文11
草兒沖破冬的包裹，破土而出；柳芽掙脫冬的束縛閃現(xiàn)在枝頭。一瞬間，整個(gè)世界春意盎然，迸發(fā)著活力，洋溢著激情。
伴隨著母校校慶的佳音姍姍而來，記憶的紅線牽到那個(gè)蔥郁的夏季。
20xx年的九月，我背著沉重的書包來到這個(gè)陌生的地方——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我對(duì)她充滿敬畏。敬的是她的寬厚博大的胸懷，畏的是擔(dān)心自己不能成為她優(yōu)秀的孩子。所以，從踏進(jìn)校園，我就發(fā)誓：我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不畏懼生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，奮發(fā)向上，堅(jiān)持不懈地努力，在這片美麗又神圣的土地上闖出自己的天地。
于是，我蕩起雙漿，在雷鳴中起航，在風(fēng)雨中前進(jìn)，開始向知識(shí)海洋的挑戰(zhàn)。365個(gè)日日夜夜，我付出全身的力氣搏擊在充滿精英的人海中。遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪潮我也決不后退。學(xué)習(xí)是一部書，決心是它的開頭，信心是它的升華，恒心是它的主旨。每個(gè)太陽跳出地平線的晨曦，伴著清脆的鈴聲，我開始新一天地拼搏。學(xué)習(xí)是張紙，美麗的色彩只能靠自己增添描繪。我從校園中采擷每一種色彩，精心描繪著我的青春圖畫。我在母校地懷抱中生活、成長(zhǎng)，緊緊地依偎著她，感受著她心脈地跳動(dòng)，蒼勁有力，像顆壯士的心永不衰竭。
孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)獨(dú)自漫步校園的每一個(gè)角落。紅的花是少男少女火熱的情懷；綠的葉，是青春年代蓬勃的朝氣。還有那軟茸茸的楊絮，是懈怠不前時(shí)最溫柔地敬告。黃昏時(shí)分，坐在花壇旁，聆聽花與草的悄悄話，享受風(fēng)的愛撫，便感到我是天下最幸福的公主。
我喜歡這里的景，每時(shí)每刻都給人以靈感，給人以向前的動(dòng)力。我更喜歡這里的人。在眾多老師的指引下，我不斷進(jìn)步，時(shí)刻都以昂揚(yáng)的狀態(tài)迎接生活的“饋贈(zèng)�！痹谑♂葆鍟r(shí)，老師會(huì)耐心地教導(dǎo)我。是他們時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切的面容讓我不再徘徊，他們的愛讓我一次次戰(zhàn)勝挫折，勇敢面對(duì)每一道坎坷。我曾經(jīng)抱怨過老師的責(zé)備，恨過老師橫眉冷對(duì)的表情，但今天看來，其實(shí)那是份特殊的愛，那躍動(dòng)的光芒如破云而出的金色陽光。是老師讓我明白“這秒不絕望，下一秒就有希望�！痹诿恳晃焕蠋熒砩�，彰顯著“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、文明健美、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的魅力，也正是這種人性美讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。
感謝母校，感謝母校三年來對(duì)我的辛勤培育，感謝敬愛的老師對(duì)我的諄諄教誨，感謝同窗好友對(duì)我的悉心照顧。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的母校，愿你永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)美麗！
感謝高中作文12
有人為屢敗不勝的遭遇而自菲，有人被些許的成功所束縛，有人甘做命運(yùn)的奴隸，有人敢為生活的狂徒。但還有人能正視自己，正視成敗得失與喜怒哀樂，這——方是生活的知者與強(qiáng)者。
自卑者認(rèn)為自己技不如人，他既不像自暴自棄那樣自甘墮落，也不像自強(qiáng)不息那樣勇往直前。有自卑感的人如同陰影中的萌芽，他們向往成功、羨慕輝煌，卻又拒絕生長(zhǎng)無法舒展。他們往往看不起自己，在乎別人的眼光，種種顧慮鎖住了前進(jìn)的腳步，面對(duì)困難一籌莫展……他們常在每次企圖奮起直追之時(shí)不由自主地反問自己：我行嗎？我還能趕得上去嗎？唉！我已失敗了那么多次……多次失敗的打擊，已完全挫傷了他們繼續(xù)前進(jìn)爭(zhēng)取的勇氣與力量。
比自卑更可怕的就是自負(fù)。自負(fù)感的產(chǎn)生往往源于已經(jīng)獲得的一些成績(jī)，是自滿情緒的進(jìn)一步惡化。有自負(fù)感的人，我們可以說他有一定的“本兒”當(dāng)作資歷，但在成功面前不小心便失去了自我，以為自己已成圣果，惟我獨(dú)尊而聽不進(jìn)去他人的勸諫，其結(jié)果往往是一意孤行，在南墻拌個(gè)頭破血流還不知省悟。有自負(fù)感的人還可能經(jīng)不住失敗，一旦失敗便轉(zhuǎn)為自卑，心中黑暗一片，再也鼓不起斗志與信心。
自卑與自負(fù)就像一對(duì)孿生兄弟，有時(shí)令我們難辨真?zhèn)危阂晃活H有名氣的老師面對(duì)同學(xué)在公開課上指出的錯(cuò)誤予以否定或含糊其詞不了了之；一位大文豪在一篇無名作家的優(yōu)秀作品扉頁批上：改、退；兩個(gè)具有相當(dāng)實(shí)力、參加同一競(jìng)賽的同學(xué)不指出對(duì)方的不足之處為的是減少自己奪魁的威脅……表象看來這是自負(fù)，究其實(shí)質(zhì)卻是自卑。你若肯定自己的水平就不該掩蓋自己的過失；你若筆桿子過硬就不該擔(dān)心新秀層出的光芒將你照成黑影；你若自己信自己的實(shí)力就不會(huì)拒絕助他人完美……這也是一種自卑，是一種成功者的自卑。
由此看來，無論是自卑還是自負(fù)，其根本原因都是沒有正確認(rèn)識(shí)自己，不能客觀評(píng)價(jià)自己。自卑者夸大了自己的短處或是別人的長(zhǎng)處；自負(fù)者夸大的自己的長(zhǎng)處或別人的短處。
心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們不做命運(yùn)的奴隸，不做生活的狂徒，自卑與自負(fù)以外的一種境界便是自強(qiáng)。自卑者或自負(fù)者要走出它們的誤區(qū)，自強(qiáng)者面對(duì)自己不能發(fā)作的自己卑感與自負(fù)感，要邁開闊步繞道走。那么到底什么是自強(qiáng)呢？
畫出一條有原點(diǎn)有正方向的數(shù)軸來，負(fù)半軸是自卑，正半軸是自負(fù)，你想要建立直角坐標(biāo)嗎？縱軸要過原點(diǎn)的噢！原點(diǎn)就是自強(qiáng)，以原點(diǎn)沿縱軸向上攀登，你將走向的是青去直上的正無窮，你將看見的是追求中的風(fēng)光無限！
感謝高中作文13
生活中的許多人可能都會(huì)談敗色變吧，原因是他們品嘗過了失敗的痛苦，害怕失敗會(huì)再次降臨到自己的身上。然而，飽嘗失敗的我卻漸漸地感覺到失敗也并不是那么可惡，甚至失敗也有很積極的一面，因此，我要面對(duì)失敗真誠(chéng)地說聲“感謝失��！”
成功固然美好，然而失敗也不可少。如果說成功是白天那火熱的太陽，那么失敗則是夜間那看似陰冷的殘?jiān)隆Ｌ柲芙o人類以溫暖，給萬物以陽光，但月亮也能驅(qū)散夜的黑暗，照亮夜行的人們。如果說成功是花池中艷麗的花朵，那么失敗則是花枝下那不起眼的泥土，花枝若不能及時(shí)地從泥土中吸取養(yǎng)分，又怎能開得如此艷麗？如果說成功是湖中那快活的魚兒，那么失敗則是那清澈的湖水，要是哪一天湖水枯干了，魚兒還能存活嗎？是呀，成功與失敗總是并肩攜手的，誰也離不開誰，因?yàn)樗齻冊(cè)揪褪且粚?duì)孿生姊妹。
我還清楚地記得在那樣一個(gè)黃昏，我從班主任那里得知高考落榜的消息之后，我真是痛不欲生。我獨(dú)自一人來到村外那熟悉的河邊，太陽已經(jīng)落山，周圍無一人影，只有腳邊草叢里的蟲聲與我為伴，陣陣晚風(fēng)吹來，我心里倒是打了一個(gè)寒顫。我徘徊在那河堤之上，想著自己十幾年來的心血就像那潺潺的河水，已付諸東流，夢(mèng)想也已破碎，還有親戚朋友我該如何去面對(duì)，未來的路又該如何去走……我鼻子一酸，眼淚便嗖嗖地落下，落到腳邊的草叢里。此時(shí)此刻，我也有過“難酬滔海亦英雄”的念頭，真想縱身跳進(jìn)那河中，讓河水帶走我的一切。然而，在經(jīng)歷了幾番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，求生的欲望還是戰(zhàn)勝了我那極度消沉的內(nèi)心。之后，我又在父母的百般勸慰之下回到了學(xué)校，從此以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦，每當(dāng)我得意忘形之時(shí)或是惰性襲來想偷懶時(shí)，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)落日的黃昏中的情景，我心中的那根弦就在剎那間崩緊起來，于是又立即投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。第二年我以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)的理想�，F(xiàn)在想來，我高考的成功在很大程度上還是得益于那一次的失敗，如果沒有那一次失敗作為基礎(chǔ)，我也許難以成功。
當(dāng)你盡情地享受成功的喜悅之時(shí)，別忘了失敗離你也只有一步之遙；當(dāng)你正陷于失敗的痛苦之中時(shí)，也應(yīng)想到成功又在向你招手。失敗并不是恥辱的印證，它是成功的好友，只要我們勇于面對(duì)失敗，又善于從失敗中吸取教訓(xùn)，成功離我們就不遠(yuǎn)了。所以現(xiàn)在每當(dāng)我的學(xué)生向我取經(jīng)，問起我當(dāng)年是如何考上大學(xué)時(shí)，我都會(huì)微笑著說：“感謝那一次失��！”然后把那個(gè)落日的黃昏的故事講給他們聽。
感謝高中作文14
高中我來到了十堰京中國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書，和外國(guó)語一樣是一所私立學(xué)校。進(jìn)入高中，來到新的班級(jí)，我感到很多的不一樣。
高中再也不像初中那樣了，以前總覺得初中知識(shí)太難而不愿去接受，但現(xiàn)在到覺得初中知識(shí)不過是一些基礎(chǔ)。高中的課程難度變大，內(nèi)容變多，老師也不再像初中那樣對(duì)每一個(gè)學(xué)生都無比負(fù)責(zé)了。很多時(shí)候，老師講的只有百分之七十，而剩下的百分之三十必須由自己去鉆研。這些是我來到高中以后得第一個(gè)體驗(yàn)。
現(xiàn)在的我，真的太想念您了，太想念以前的五班了。看到您空間發(fā)布的您的新一屆學(xué)生軍訓(xùn)，我似乎從他們身上看到了當(dāng)初的我們。猶記得初一軍訓(xùn)時(shí)，您對(duì)我們的嚴(yán)格要求和無時(shí)無刻的陪伴；猶記得我們?cè)诮淌爷偪翊螋[，大聲喧嘩時(shí)您對(duì)我們的斥責(zé)；猶記得我們上課時(shí)開小差說閑話時(shí)您對(duì)我們的懲罰；而這些，在高中似乎再也找不到了。
萬老師，我特別感謝您對(duì)我的教育與培養(yǎng)，是您幫助我改掉了很多的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)的很多的好習(xí)慣。以至于現(xiàn)在我在起身離開座位時(shí)，還會(huì)把凳子放進(jìn)桌子底下。萬老師，我特別感謝您對(duì)我們口才的培養(yǎng)。高中我們成立了學(xué)生會(huì)，我毅然決然的參與了競(jìng)選與演講，并且光榮的擔(dān)任了宿管部部長(zhǎng)。是您的培養(yǎng)，讓我寫出了1200多字的演講稿；是您的培養(yǎng)，讓我在上臺(tái)演講時(shí)，面對(duì)幾百號(hào)人能做到臉不紅心不跳。
我現(xiàn)在的老師都覺得我是一個(gè)非常自覺懂事的人，但他們不知道，是您對(duì)我的培養(yǎng)才造就了我今天的優(yōu)秀。在新的班級(jí)里，我被提拔為值周班長(zhǎng)并且擔(dān)任物理課代表。每次輪到我值日時(shí)，當(dāng)天教室的紀(jì)律總是最好的。所有的課代表中，我的作業(yè)是收的最齊的。在語文第一次習(xí)作中，我得到了A+的成績(jī)。這些都得益于您的教導(dǎo)。萬老師，我真的特別感謝您。也許是剛進(jìn)入高中我還有點(diǎn)不適應(yīng)，每天晚上睡覺時(shí)我都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到以前我們班上的人，當(dāng)然還有您。新的班級(jí)沒有老師嚴(yán)厲的批評(píng)我們，上課時(shí)老師也不會(huì)對(duì)開小差的同學(xué)加以提醒，作業(yè)完成不好，老師也不會(huì)把那個(gè)同學(xué)拎到辦公室一頓批評(píng)。高中，真的很不一樣。我在我的學(xué)生會(huì)競(jìng)選稿中這樣寫到:也許以前我因某些原因落后于人，但現(xiàn)在，我們都站在同一個(gè)起點(diǎn)，我不想再一次落后于人。我要努力，我要超越那些曾經(jīng)超越過我的人；
明天我們又要返校了，也許我還是會(huì)想念你們，但是我始終記得這樣一句話：不忘初心，方得始終！您傳授給我的優(yōu)秀品質(zhì)我必然會(huì)在高中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！萬老師，感謝您！
感謝高中作文15
這樣的你，如此的我，將在何時(shí)，停在何處，再次相遇。
——題記
對(duì)于你的模樣，我似乎還記得，又似乎，已經(jīng)忘記。盡管你我已分離數(shù)月，但我還是無法辦到，從心里抹去你存在過的痕跡。畢竟，只有它能證明，你來過我的青春里。
《致橡樹》是你帶給我的第一份禮物，薄薄的一張紙，我竟無法估計(jì)它的重量。短短的幾段話，我卻沒能留住它的念想。我記得，你曾問我說：“當(dāng)有那么一天，我們必須面臨分離的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)哭？”我不知道，但我覺得會(huì)。畢竟，我的身邊，很難再遇見一個(gè)如此般的你了。
那樹蔭下的石桌石椅，很干凈，但已全然沒了你的身影。那街道胖的各種店鋪，很熱鬧，但已聽不見你的言語。那教室里的成套桌椅，很整齊，但已缺少了你的位置。那學(xué)校里的眾多同學(xué)，很友好，但都不是你。
還記得，我們這一段“轟轟烈烈”的友情室怎樣開始的。不是巧合，不是偶遇，一切的一切都源于一本“英語筆記”。初次的見面，你我交換筆記，當(dāng)我翻開你筆記本的第一頁，就在想，是怎樣的一個(gè)人，可以寫出這般灑脫的字呢？之后的相處為我揭曉了答案：爽朗，坦誠(chéng)，一個(gè)真學(xué)霸。
還記得我們學(xué)習(xí)胡適的文章《我的母親》，那句“涼什么！老子不老子呀。”可謂是風(fēng)靡全班。明明是很傷感的一句話呀，經(jīng)你口中說出，硬是平添了一分說不清的幽默感。
你也經(jīng)常對(duì)我說《飄》中桑費(fèi)的一句話：“朋友有三種，愛你的朋友，恨你的朋友，忘記你的朋友。”句末你總會(huì)加一句話：我是第一種哦！
你輕柔地來而復(fù)去，忽然地出現(xiàn)，爾后又不見。你為我做過很多很多的事，而留下的痕跡卻很少很少。但我也能清楚地知道，你曾來過。
還記得我們意義上的最后一次見面。那次，我雖沒能痛到無法呼吸，可也差不多了。在那條很少有人去的石板路的盡頭，我們彼此都沒有說話，氣氛又一點(diǎn)凝重，內(nèi)心有些許苦澀，但很奇怪，沒有淚水掉落，可是倒也沒錯(cuò)，誰會(huì)看見哭盡了眼淚的人流淚呢？仿佛眼睛內(nèi)存已清空，毫無剩余�？晌覀儯阶詈�，還是藏著難過的心強(qiáng)顏歡笑。表情是那么自然，動(dòng)作是那么連貫，仿佛這只是一次最平常不過的見面。我們說了很多的話，可我卻記不清了。你，會(huì)記住我嗎？
你離開我的時(shí)候，窗外的銀杏還是青綠的，而現(xiàn)在，杏葉都飄落一地了。原來，你和我都已經(jīng)分離兩季了，這是什么時(shí)候發(fā)生的事呀？
天上的繁星，地哦啊羅，濺起浪花，你的行蹤，流淌，消失。溫暖過后的冷意，似乎可以把我淹沒，可我竟貪戀他那一瞬的美好。我想抓住，可又放開了。
我想留住的已遠(yuǎn)離，我想守住的，都在心里。
感謝你，朋友，曾來過我的青春里，盛裝出席。