成長(zhǎng)故事高中作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)故事高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)故事高中作文1
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，媽媽說要帶我去老叔家，探望剛從外國(guó)留學(xué)回來的表叔。我喜出望外，興致勃勃地和媽媽一起乘搭巴士到老叔家去。
車廂里的人可真多，幾乎都坐滿了乘客，只剩下兩個(gè)不同位置的座位，我和媽媽便分開坐了下來。
巴士在公路上行駛著，路邊的景物像流星似地往后飛逝，使我目不暇接。來往的車輛呼嘯而去，我感到車開得很平穩(wěn)，穩(wěn)得就像坐在自己家里的沙發(fā)上一樣舒服。
正當(dāng)我聚精會(huì)神地欣賞窗外的景物時(shí)，不知什么時(shí)候，有一名手抱嬰孩的年輕媽媽站在我身旁。我看見了，趕忙站起來讓位給她。誰(shuí)知道，說時(shí)遲，那時(shí)快，在我前邊一個(gè)身材魁梧的青年卻趁機(jī)一屁股坐了下來，還露出得意的樣子。我心里很生氣，很想開口責(zé)備那個(gè)青年，可話到嘴邊又咽了回去。我心想：哎，別惹事了……于是，我便和那個(gè)手抱嬰孩的年輕媽媽一起站著。
巴士繼續(xù)在馬上上平穩(wěn)行駛著，當(dāng)它來到一個(gè)十字路口時(shí)，冷不防一個(gè)急剎車，全車的乘客都被晃了一下。那名年輕的媽媽因?yàn)闆]有握緊欄桿，腳下站立不穩(wěn)，就像一扇門板一樣撞到在那個(gè)年青人身上。她連忙說道：“對(duì)不起！對(duì)不起！”可那青年卻一點(diǎn)憐憫心都沒有，蠻不講理地張開嘴巴，破口大罵，我的心里像被人點(diǎn)了一把火，再也忍不住了，像機(jī)關(guān)槍似的一陣掃射：“人家跟你說了對(duì)不起了，再說這個(gè)座位也不是給你坐的，你有沒有看到座位上寫的字啊――老弱病殘幼專座！她抱著小孩兒，比你更需要這個(gè)座位！”那個(gè)年輕人不屑一顧，用不服氣的口吻說：“你一個(gè)小丫頭，還挺愛管閑事的，不是我瞧不起你，用秤稱一稱能有幾斤幾兩！”話音剛落，車廂里的乘客們紛紛指責(zé)他：“女孩說得對(duì)，你應(yīng)該向她們道歉！”年輕人頓時(shí)成了喪家之犬，只好摸著腦袋，一聲不響地呆在那兒，不敢再爭(zhēng)論了。當(dāng)巴士車來到一個(gè)車站時(shí)，他灰溜溜地下了車。
通過這件事，使人更加認(rèn)識(shí)到正義終究是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。假如人們都懂得付出與忍讓，那么，這個(gè)世界會(huì)變得多么美好，每個(gè)人都會(huì)相處得是那么和睦、融洽，讓我們一起講文明、懂禮貌，樹立好榜樣，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界更精彩！
成長(zhǎng)故事高中作文2
臘月二十三過完小年后，人們就開始忙碌起來了。臘月二十六是我們家最忙的時(shí)候了。老爸要到超市買年貨：雞鴨魚肉俱全，水果，蔬菜，飲料樣樣都有，我們愛吃的糖果，花生，瓜子更少不了。爸爸的摩托車可承受不了這麼多的東西，只好一趟一趟的運(yùn)，輾轉(zhuǎn)于菜市場(chǎng)，超市的他早已大汗淋漓。令人吃驚的是，以前三天才用完的摩托車油，現(xiàn)在一天就消逝的一滴未留。下午，年貨終于買完了，老爸兜里的五百元錢也所剩無(wú)幾，揮之即去了。
大人們忙，小孩也忙。別看我是個(gè)小女孩，但小男孩喜歡玩的鞭炮我也愛玩。爸爸媽媽不讓放，就買些氣球踩著玩，氣球響起來，便有了過年時(shí)放鞭炮的聲音，一樣好玩。
終于盼到了除夕這一天，媽媽做年飯，爸爸貼春聯(lián)，我?guī)桶职帜{糊，弄得滿手是紅顏色，不小心抹臉上，臉蛋就像一個(gè)通紅通紅的大蘋果。到奶奶家吃完年飯后，一直讓我九點(diǎn)以前睡覺的媽媽“一反常態(tài)”讓我十二點(diǎn)后睡覺，對(duì)于不愛睡覺的我是一種不尋常的快樂！
大年初一來了，四點(diǎn)半，不等鬧鐘響，噼里啪啦的鞭炮聲就把我喚醒。向爸爸媽媽拜完年后，我們就去了奶奶家，路上的許多家子門前都有燃燒完的爆竹紙皮。到奶奶家后最有趣的還是吃餃子了。今年吃餃子，奶奶想了一個(gè)新點(diǎn)子：她把一百塊錢折成小塊，裝進(jìn)一個(gè)小塑料袋里，放在一個(gè)餃子里，誰(shuí)吃到有一百塊錢的餃子，這一百元就歸誰(shuí)。這樣吃餃子自然熱鬧許多，首先坐在桌子前的我，掃描著餃子們，仔細(xì)觀察那個(gè)有餃子。準(zhǔn)備吃餃子了，大家都摩拳擦掌，都堅(jiān)信自己能吃到有一百塊錢的餃子。大家的眼光四處掃描著，看看哪個(gè)餃子里想有錢的樣子。我剛剛就盯住了一個(gè)大餃子，正想去拿它，誰(shuí)想到爸爸眼疾手快，馬上搶下了那個(gè)餃子，放到嘴里就咬，“咔嚓”，原來是一個(gè)糖��！我們大家又開始“掃描了”，當(dāng)大伯吃到第三口時(shí)，突然大叫一聲--他吃到餃子了，那個(gè)有一百塊錢的餃子，我十分沮喪，不是自己吃到那個(gè)餃子。
我愛過年，更愛在家中過年，有無(wú)數(shù)的樂趣，溫暖的情意。
成長(zhǎng)故事高中作文3
隨著時(shí)光的節(jié)奏，在不知不覺中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(zhǎng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。
一步一步往上
爬成長(zhǎng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。那是的我還剛上小學(xué)三年級(jí)，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來，眼淚也像不聽話的小孩，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因?yàn)槟_實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，那今后在社會(huì)上還怎么立足?記住，生活的道路并不好走，會(huì)有許多的困難，而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，一步一步往上爬，于是，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，就要更加懂事
在我十歲時(shí)，爺爺離開了，曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時(shí)，對(duì)我說：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了�！彼站o我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，就要更加懂事。
珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡
花開花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(zhǎng)過程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們?cè)跓o(wú)形中影響著、改變著我，我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，因?yàn)槲覀兌疾幌胧ミ@純真的友誼，就算有些只是生命中的過客，我也會(huì)珍惜他們帶來的愛。努力地一步一步往上爬，續(xù)寫我成長(zhǎng)的故事……
成長(zhǎng)的故事未完待續(xù)，也許明天的我將會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨難，但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì);也許后天我也會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(zhǎng)的故事就這樣一直延續(xù)下去……
成長(zhǎng)故事高中作文4
個(gè)子越來越高，頭發(fā)越來越長(zhǎng)，鏡片越來越厚，我在慢慢長(zhǎng)大。停駐于流年的岔路口，驀然回首，時(shí)光的年輪上刻滿了我的成長(zhǎng)，一件件，歷歷在目。
皎皎明月，悠悠清輝，幼小的我在黑夜中成長(zhǎng)。
四歲那年，母親提出獨(dú)自睡的要求。任我可憐兮兮的掉金豆豆，臉上掛滿鼻涕眼淚也無(wú)濟(jì)于事。那天晚上，一個(gè)人僵硬的躺在床上，在黑暗中驚恐的瞪大眼睛，聽著窗戶發(fā)出吱呀刺耳的詭異笑聲，和著我的恐懼拖得老長(zhǎng)，蒙在被里止不住的哆嗦。直到破曉之時(shí)，天邊翻出魚肚白，才疲憊睡去。那是我的第一個(gè)不眠之夜，也是我第一次直接觸摸黑夜。那一天，我于黑夜中長(zhǎng)大。
淺淺光陰，急急流淌，稚氣的我在躊躇中成長(zhǎng)。
六歲那年，父親讓我獨(dú)自去樓下藥店買藥。我在藥店門口不住徘徊，幾次鼓足勇氣，卻在對(duì)上門內(nèi)阿姨帶笑的眼睛時(shí)，像是被戳破了的氣球，默默地把邁出去的腳收了回來。不住的告訴自己，絕對(duì)不能臨陣逃脫，腦海里不斷回放父母買東西的場(chǎng)景，一遍一遍深呼吸。終于，我一咬牙，一跺腳，帶著悲壯的心情推開了店門。當(dāng)我兩分鐘后再次接觸到微涼的晚風(fēng)時(shí)，心中的小得意藏也藏不住。我成功了！那一天，我于躊躇中長(zhǎng)大。
陡陡斜崖，禿禿山包，少年的我在攀登中長(zhǎng)大。
八歲那年，我想要登上大姨家房后的小山包。不錯(cuò)，就是小山包，很低矮，不過四米左右，卻與地面形成了直角，還十分丑陋，光禿禿的，連一個(gè)可借力的草都沒有。我打定主意一定要上去看看。那一個(gè)下午，我不停地上躥下跳，一次次摔得灰頭土臉，又一次次站起鍥而不舍。抱著身殘志堅(jiān)的思想，我終于連滾帶爬，傷痕累累地登了上去。雖然狼狽不堪，但很有成就感。那時(shí)不肯服輸，勇往直前的力量至今仍在影響著我。那一天，我在攀登中成長(zhǎng)。
那些小事，鑄就了我的成長(zhǎng)；似水流年，銘記了我的成長(zhǎng)。而現(xiàn)在，成長(zhǎng)還是進(jìn)行時(shí)。
用心地邁下成長(zhǎng)路上的每一步，用心地記住成長(zhǎng)路上的每一個(gè)故事。裝訂成冊(cè)的那一天，我看見了隱在時(shí)光中的微笑。
成長(zhǎng)故事高中作文5
如花美眷，似水流年，我已度過了人生的十七個(gè)春夏秋冬，在人生的道路上留下了無(wú)數(shù)的腳印，再回首，依然歷歷在目。而使我印象最為深刻的，就是這件事，雖已寫過很多遍，但每次重溫，都是我精神的一次洗禮。
又是一個(gè)寒冬之夜，呼嘯的寒風(fēng)刮得人瑟瑟發(fā)抖。我獨(dú)自一人走向校門口，內(nèi)心似乎比這夜更寒冷，因?yàn)槲抑�，門口沒有等待我的人。
夜雖寒冷，但月光依然澄澈，似乎充滿了一線希望。
隱隱約約，門外站著一個(gè)熟悉的身影，我多么希望那就是他，但這幾乎是不可能的。
人群變得稀疏，但那人依舊站在燈光下，徘徊、等待……
“爸！”走近才發(fā)現(xiàn)，那人真的是他，“你怎么來了？”
“哦，出來啦。接你回家�！备赣H的臉上依然帶著笑。
這笑融化了我內(nèi)心的寒冷，這笑讓我在寒夜得到無(wú)比的安慰。
月光入水，充滿天地，照得周圍發(fā)亮，也照亮了父親的頭發(fā)。父親的頭發(fā)已不再是以前那么的黑亮。銀絲在他的黑發(fā)里，顯得刺眼。父親的臉也莫名地多了幾條皺紋。似乎我已很久沒有這樣觀察過他了。
父親老了，但這寒風(fēng)中，他依然無(wú)私地給予我溫暖、希望和愛。他依然是我的依靠。
不知不覺中，我慢慢走向了父親，就像小時(shí)侯一樣，依偎在他的身旁。我還記得曾幾何時(shí)，父親牽著我的手，領(lǐng)我過馬路，他的手是那樣的大，包住了我的手，給我力量。此時(shí)，父親已不再牽起我的手，我也想牽起父親的手，但最終放棄了。孩子大了，總該有自己走的時(shí)候。
月光卻又像一層薄膜，隔離了我與父親。
“冷嗎？”父親突然說話，頭轉(zhuǎn)向我，依然帶著笑。
“不冷�！蔽乙惨孕貞�(yīng)父親。
這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，月光并不是薄膜，它幫助我們傳遞著愛。
月光被高樓遮住，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。
鷹擊長(zhǎng)空，因?yàn)橛谐岚虻闹С�；魚翔淺底，因?yàn)橛辛魉陌鼑�；花開絢麗，因?yàn)橛芯G葉的陪襯。我的成長(zhǎng)，有父親的支持、包圍、陪襯，才顯得完美。
成長(zhǎng)故事高中作文6
我家門口有棵梧桐樹，其中有一棵長(zhǎng)得高大筆直，看上去仿佛是一位頂天立地的英雄。白天，它沐浴著燦爛的陽(yáng)光，無(wú)數(shù)枝葉在微風(fēng)中發(fā)出歡笑聲；夜晚，它像衛(wèi)士一樣，挺立在皎潔的月光下，碧綠的葉子閃著青光。這是一棵多么惹人喜愛的梧桐樹呀！但它那粗大的身軀上，卻有一道深深的刀痕，每當(dāng)我看見它，心里便久久不能平靜。
前年夏天，我學(xué)會(huì)了飛刀，一看到目標(biāo)便飛過去，大有“小李飛刀”的瀟灑。有一天，我閑著沒事干，便拿起刀子來到梧桐樹跟前，在離樹五步遠(yuǎn)的地方站定，用手抓住尖刀，用力一甩，刀子帶著風(fēng)聲飛了出去，穩(wěn)穩(wěn)地扎在樹上。我走過去，用了很大力氣才把刀子拔出來，用尺子一量，嗯，刀子扎進(jìn)樹干近兩厘米，我覺得這是我飛……
正當(dāng)我得意的時(shí)候，一位胡須花白的老大爺用有務(wù)的大手抓住了我。我轉(zhuǎn)過身，只見老大爺眼睛瞪得大大的，目光嚴(yán)峻，臉色陰沉。我的心里像十五個(gè)呆桶打水--七上八下，只覺得臉上火辣辣的。
“前人栽樹后人乘涼啊，你這一刀，樹可就遭殃了�？�，讓你給毀得……”老大爺指著樹上的刀痕痛心地說。我一看，從那個(gè)刀痕里滲出一滴一滴晶瑩的樹汁，像一個(gè)受了傷痛的人流出來的眼淚。“看見了吧！人怕傷心，樹怕剝皮。毀樹容易栽樹難，要知道種一棵樹要花費(fèi)多少力氣啊！”老人越說越生氣，花白的胡子抖個(gè)不停。我默默地低下了頭，心里充滿了懊悔。哎！我怎么這么無(wú)知？什么飛刀史上的新記錄，我只不過是一個(gè)毀壞公物的“蹩腳英雄”罷了……
“小朋友，植樹造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境，造福后代，這個(gè)道理你一定懂吧？”我耳邊又響起老人的聲音，但口氣溫和多了�！耙院蟛辉S再干這樣的蠢事了！”“嗯！”我很堅(jiān)決地回答。這時(shí)，我看見老人兩眼瞇成一條縫，花白的胡須微微地抖動(dòng)，神態(tài)那樣慈祥、溫和……
兩年過去了，這棵梧桐樹已長(zhǎng)得枝繁葉茂，而它的身軀上，卻留下了一道永遠(yuǎn)平復(fù)不了的深深的刀痕。每當(dāng)我看到這道刀痕，心里就悔恨交加。這刀痕不但刻在樹上，也深深地刻在了我的心里……
成長(zhǎng)故事高中作文7
歲月之河緩緩流淌，成長(zhǎng)的足跡被深深地拋在身后，突然轉(zhuǎn)身，成長(zhǎng)的路上留下一串或深或淺的腳印，歡樂的記錄，悲傷的記錄，一路跟著我。
小時(shí)候，我總是喜歡和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿嫠�，踩在松軟的沙灘上，我真高興，多么愉快啊。一個(gè)不小心，我摔倒了，試著站起來。他身后出現(xiàn)了一系列腳印，陽(yáng)光照在我們的笑臉上，笑容更燦爛。那一串腳印記錄了歡樂，記錄我的成長(zhǎng)。我小時(shí)候很開心、無(wú)憂無(wú)慮的，希望永遠(yuǎn)是孩子。
我上幼兒園了，那時(shí)我喜歡讀書。每天晚上，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁忙的步行街，到書店門口來。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡踩在門外的那些大腳印上，多有趣啊。雖然我不像小時(shí)候那么快樂，但還有另一種更充實(shí)的幸福，那就是閱讀。書把我?guī)У街R(shí)的海洋，書店外的大腳印是我快樂成長(zhǎng)的見證。
現(xiàn)在我是一名高中生，我壓得喘不過氣來，我一次又一次地失敗。
今天，考試又不及格了，拿著不到80分的數(shù)學(xué)試卷，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，我受夠了。懶洋洋地在回家的路上，不經(jīng)意間，我走進(jìn)了我玩耍的沙坑，一串腳印下來了，一陣狂風(fēng)吹來，把我手里的紙吹走，它吹進(jìn)了地堡，我趕緊去拿，突然，我看到腳印了，它讓我想起了我小時(shí)候在這里奔跑時(shí)留下的幸福的腳印，這也讓我想起幼兒園書店前的巨大腳印。想想看，我笑了。，發(fā)自內(nèi)心的微笑。啊，哦，我明白了，其實(shí)，幸福就在我身邊，隨著我的成長(zhǎng)。
一次又一次的失敗和挫折并不是一個(gè)快樂的暗示?沒有風(fēng)和雨，我在哪能看到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)，我們才能擁有幸福，最充實(shí)的幸福。只是笑聲，讓你感到快樂。是的，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我必須努力工作，我想考得好!我拿起試卷，大步回家……我身后有一系列腳印，在陽(yáng)光下，它變成了金子，它關(guān)乎成功，通往幸福的腳印。
謝謝你的成長(zhǎng)，讓我重拾信心，讓我找回小時(shí)候的那種幸福。當(dāng)然，只要你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這種幸福就像腳印，一直跟著我們，永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)故事高中作文8
唐朝的著名的大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，去街上閑逛。
一天，李白有沒有去上學(xué)，在街上東溜溜，西看看，不知不覺到了河邊。和暖的陽(yáng)光，歡快的小鳥，隨風(fēng)搖擺的鮮花綠草使李白感嘆不已：“這么好的天氣，如果整天呆在家里那多沒意思��！”
李白走著走著，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在一塊大石頭上，老奶奶正在專心致志地磨著一根鐵棒。李白好奇地走過去問：“老奶奶，您在干什么？”
“我要把這根鐵棒磨成繡花針�！崩夏棠烫痤^，對(duì)李白慈祥地笑了笑，又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當(dāng)然！”
“可是，鐵棒這么粗，什么時(shí)候才能磨成針呢？”
老奶奶反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，那鐵棒為什么不能磨成針呢？”
“可是，您年紀(jì)這么大了。”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！�
老奶奶的一番話令李白很慚愧，于是回去之后，他再也沒有逃過學(xué)，學(xué)習(xí)也很用功，終于成了名垂千史的詩(shī)仙。
這個(gè)故事告訴我們：做事要有耐心和恒心才能成功。
“牛司令”的成長(zhǎng)故事
少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的時(shí)候，大家都回到了原來聚會(huì)的地方�？磁５暮⒆觽儯屌３缘脻L圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時(shí)候，就把草和果子拿來，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰(shuí)能跳起來抓著就歸誰(shuí)。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同一起放牛，稱他為“牛司令”。
成長(zhǎng)故事高中作文9
這世界充滿了想像，乘著音符一起飛揚(yáng)，經(jīng)過所有快樂悲傷，謝謝你一直陪在我的身旁。
——題記
曾以為時(shí)光是一盤永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)個(gè)不停的老唱片，于是便恣意地使用；曾以為青春是一張刷不完的信用卡，于是便縱情地?fù)]霍。匆匆地，還沒來得及回首往事，我就踏進(jìn)了高三的門檻。
一張張練習(xí)撲面而來，一場(chǎng)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)接踵而至，我只能艱難地應(yīng)對(duì)，我感到我就像一只小小的蝸牛，背負(fù)著父母的希望、老師的期望和自己的夢(mèng)想。我感覺我就快被壓碎了，但是，沒有。在創(chuàng)新高三（2）班這個(gè)大家庭中，我感受到愛的暖流，十指相握的幸福。
我們高三的老師忠于職守，全心全意地把自己的熱情奉獻(xiàn)給工作，他們披星戴月，不厭其煩地為我們批改作業(yè)，一遍又一遍地為我們疏導(dǎo)知識(shí)。我想，這時(shí)候他們不僅僅是我們的老師，更是我們的親人，他們?cè)谂e手投足之間都撒下了關(guān)愛的種子。
不僅我們高三的老師關(guān)愛我們，我們同學(xué)之間也是互相關(guān)愛的。至今我仍然記得我上課困倦的時(shí)候同桌狠狠掐我的時(shí)候，那是痛，但更是溫暖；我也記得我們?cè)绯刻烀擅蓵r(shí)一起奔跑走進(jìn)教室的感覺，那是累，更是我們?cè)谝黄鸬膴^斗。時(shí)間在流逝，我想這些美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)流逝。因?yàn)檫@是我們之間永恒的關(guān)系，我們之間的一路成長(zhǎng)。
蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉(zhuǎn)眼間，我們也將要告別創(chuàng)新，去奔赴我們新的征程。回首這三年來，我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，也在這里學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我想，學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛，就像是一種巨大的火焰，在指引著我們整個(gè)高三前進(jìn)。
現(xiàn)在的我在創(chuàng)新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方；憂，我們將會(huì)告別這里的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎么樣，心靈里都會(huì)藏著這樣的`一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭。
我清楚地知道，這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的青春將會(huì)在這里揚(yáng)帆，我的夢(mèng)想將要在這里起航。
成長(zhǎng)故事高中作文10
我家門前有個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，它給我們買菜帶來了很大方便。但我常聽鄰居們說攤主賣菜缺斤少兩，哪個(gè)小販和顧客爭(zhēng)吵的事。因此，我對(duì)小商販的印象不太好。然而，有這樣一件事使我深受教育，并改變了看法。
那天放學(xué)，媽媽讓我去買菜。我又走進(jìn)熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，一剎那，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲，不時(shí)傳入我的耳積。不一會(huì)，我已經(jīng)買了一大子的籃菜，只差西紅柿沒買了。于是，我來到一個(gè)賣西紅柿的攤位前。
這個(gè)小販正在給顧客稱西紅柿，看他穿的那件紅背心，還嘻嘻哈哈的，我就覺得不順眼。不過，他板車上的西紅柿倒是很好的，還放放得很整齊。我便挑了幾個(gè)放進(jìn)稱盤里，那小販提起稱桿一看，對(duì)我說：“哎喲，這么巧，正好兩斤！”說著他扭過稱桿給我看。我心想：誰(shuí)知道你那稱有沒有什么名堂！我沒看，便付了錢。那小伙兒把西紅柿一個(gè)個(gè)放進(jìn)我的藍(lán)子里，說了聲：“小朋友，慢走！”但我頭也不回地往家走去。
“那個(gè)穿黃色上衣的同學(xué)，等一等！”突然，身后有個(gè)人在叫我。我回頭一看，是那個(gè)買西紅柿的小販，真煩人！我沒理他，繼續(xù)往前走。只見“紅背心”一個(gè)健步翻過板車，大跑到我面前：“小同學(xué)，對(duì)不起，剛才我看錯(cuò)了秤，應(yīng)該是一斤半，這是找你的錢。說著把五毛錢遞到我手里。
我先是一愣，隨后睜大眼睛看著面前的小伙子。這就是人們常說起的小攤販嗎？他們不是為了賺錢甚至可以不擇手段嗎？我剛想開口說話，那小販已經(jīng)回到自己的攤位上叫賣去了。他還是嘻嘻哈哈的，可我卻笑不起來，心里熱乎乎的，又是感動(dòng)又是慚愧。
人與人之間為什么要有那么多的設(shè)防，那么多的排斥和猜忌？只是道聽途說，就把生意人全部看成是重錢幣不重義的人，這是多么的不公平！我抬頭向那穿紅背心的小販望去，他仍舊叫賣著，仍舊笑著。他嘻嘻哈哈的笑聲使我懂得了人與人相處，最重要的是坦率與真誠(chéng)。
成長(zhǎng)故事高中作文11
仰望蒼穹，天空依然那么深邃高遠(yuǎn)；鳥瞰大地，也依舊那么廣袤堅(jiān)實(shí)；而洞察自己的心，卻是如此慘淡空虛。我不知道此時(shí)的我是怎么了，讓我好害怕，刺骨的冰冷涌遍全身，鉆心的疼痛扎向心底。我惶恐至極，仿佛再也沒有一點(diǎn)兒勇氣邁出哪怕半點(diǎn)的腳步。20xx年的寒假，對(duì)于我來說，就像露珠從荷葉上滾落，沒有半點(diǎn)痕跡。也就是從那時(shí)開始，我丟失了自己生命的坐標(biāo)。坐在心愛的書桌旁，我靜靜地發(fā)呆，渾濁的眼光努力地想朝溫暖的窗外探尋，卻怎么也無(wú)法觸摸到一絲一點(diǎn)的光明，黑暗又朝我襲來。
夢(mèng)中，我看見自己一人疲憊地跋涉在茫茫的黃沙之中，身上攜帶的泉水也只剩下小小的一口，我無(wú)助地尋找著沙漠中的甘露，漫天的沙塵卷來，掩蓋了我剛剛留下的腳印。終于，我絕望了，我惶恐地跪在松軟的黃沙中，深深地陷了進(jìn)去。.....醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己竟全身濕透，是汗水，還是淚水浸濕了我曾經(jīng)美好的希望？我不知道。我不知道在那悶熱狂燥的沙漠中，那一小口珍貴的泉水能否將我擺渡到水草豐美的地方；我也不知道這時(shí)還能否有人伸出有力的雙臂，把我從絕境中拯救？我神情麻木，疼痛又一次席卷全身。這時(shí)，我仿佛覺得自己是一只離群的大雁，孤獨(dú)寂寞地徘惶在寒冷的冬夜，痛苦地呻吟著；或許，這時(shí)的我已儼然是一只驚弓之鳥，任何一點(diǎn)輕微的聲響都足以讓我崩潰。我欲哭無(wú)淚。
我到底怎么了，讓我如此消沉？是對(duì)未來的懼怕，畏懼失��？還是對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望讓我一時(shí)找不到前進(jìn)的方向，而變得如此消沉？我期待奇跡的發(fā)生�；蛟S，這就是每個(gè)人在成長(zhǎng)中都要忍受的疼痛了？夜幕再次降臨，我盼望著有人能在這時(shí)給我一個(gè)指南針，給予我哪怕一丁點(diǎn)的安慰�；蛟S，能創(chuàng)造奇跡并拯救我的只有我自己。只有自己才能驅(qū)除心中的病毒。我相信，疼痛過后，迎接我的一定是一片燦爛的輝煌.....
成長(zhǎng)故事高中作文12
有人說，成長(zhǎng)是我們自身素質(zhì)的飛躍，對(duì)“翻天覆地的”。
但我認(rèn)為，成長(zhǎng)往往是不經(jīng)意間發(fā)生的，例如，這件小事發(fā)生在我身上。
在暑假的一個(gè)星期天下午，我拖著疲憊的身軀慢慢走在回家的路上。已經(jīng)四點(diǎn)多了，太陽(yáng)還是那么毒。我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間，汗流浹背，我終于到家了。
“Duang——”我跑進(jìn)了門，把你的鞋子扔到一邊去，以100米的速度沖向我的臥室，躍進(jìn)，具有“大的”雕文的姿勢(shì)倒在床上。
“哦，天哪，你這個(gè)孩子，我不是告訴過你回來時(shí)把鞋放在鞋柜里嗎!也，關(guān)門時(shí)要輕一點(diǎn)……”
“好吧，好吧!我得到了它!!今天是上課的一天，我半死了!別再煩我了。!也，晚飯不要打電話給我!我要睡覺了……”在說了某事之后。，我睡著了。
“嘿……”臥室外面，媽媽嘆了口氣，但我沒聽見。
轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在一個(gè)月后，媽媽下班回家時(shí)摔倒了，腿骨骨折，看病回家后，媽媽什么也沒說，深思熟慮的樣子。我和媽媽沒有太多的語(yǔ)言交流，但在我媽媽眼里，我似乎明白我媽媽在想什么。
我不知道為什么，我總是任性和魯莽，我已經(jīng)收斂了很多。也許你不會(huì)相信，就在一夜之間，我不把鞋扔在地上，你關(guān)門的時(shí)候比較輕，我不會(huì)抱著碗回家的。我習(xí)慣了在平凡的日子里懶惰的癌癥，也開始掃地，甚至學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的烹飪。雖然與母親的語(yǔ)言交流沒有太大變化，但我能清楚地感覺到，氣氛開始發(fā)生微妙的變化。
我笑著拖地板，媽媽一定也是這么想的。
不管你信不信，之后，我對(duì)生活的態(tài)度改變了很多，學(xué)業(yè)成績(jī)也出人意料，也不出人意料。也許，這才是媽媽真正的意思。
這件小事到此為止。哈哈，我是文科生，但出人意料的寫作不是很好。但我已經(jīng)表達(dá)了我想說的話，我只會(huì)用最簡(jiǎn)單的詞來形容。
這真是件小事，但我，但這也是一種真正的增長(zhǎng)。
我就是這樣長(zhǎng)大的，我成長(zhǎng)故事的一小部分。
你的成長(zhǎng)經(jīng)歷是怎樣的?也讓我知道!
成長(zhǎng)故事高中作文13
歲月河流緩緩流過，成長(zhǎng)腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大路上留下一串串或深或淺腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候我總愛伙伴們?cè)跇窍律晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂，記載著我成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂無(wú)憂無(wú)慮，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華步行街，來到書店門口。兒時(shí)我總愛在門外印著那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今我雖然沒有小時(shí)候那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)海洋里遨游，那書店門外大腳印便是我快樂成長(zhǎng)見證。
現(xiàn)在我已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我還有一次次失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分?jǐn)?shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中那張?jiān)嚲泶底吡�，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下快樂腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我身邊，伴隨著我成長(zhǎng)。
那一次次失敗挫折不就是一種快樂提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂腳印。
感謝成長(zhǎng)腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)故事高中作文14
“成長(zhǎng)是一扇樹葉的門，童年有一群心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。
那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。
剛來操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細(xì)一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。
“這里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？”表姐突然心血來潮地問。
“都跳過去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說都有些不容易。
第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強(qiáng)完成。
接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會(huì)兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。
“跳吧�！北斫憷^續(xù)鼓勵(lì)我，可有時(shí)候這樣的鼓勵(lì)卻是起反作用的。
“可是，我，可是”我開始語(yǔ)無(wú)倫次。
“怕？”表姐說出了我的心聲。
“嗯”我盡量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。
“怕什么？”表姐有些急了，“怕摔了？”
“嗯�！睘榱瞬槐憩F(xiàn)出我的緊張，我選擇了盡量少說話。
“你看，這是一塊草坪，摔下來會(huì)有什么事？”
這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放松了。相信這就是撥開云霧見青天的感覺吧。
我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種“壯士一去兮不復(fù)還”的氣勢(shì)向前沖刺，但跑到竿前時(shí)，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。
“跳啊，還等什么？”表姐似乎是真著急了。
不行，再來一遍。
我又后退幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，兩耳邊的風(fēng)呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍
“耶！我跳過去咯！”我高興地歡呼起來，因?yàn)檫@一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人��！
想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。
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