隨想三則-高二作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的隨想三則-高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨想三則-高二作文1
在電影《遷徙的鳥(niǎo)》中，雅克。波林說(shuō)：“鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)在飛。只有鳥(niǎo)兒不停止飛行�！蔽以肝沂悄侵挥肋h(yuǎn)的飛鳥(niǎo)——義無(wú)反顧地翱翔在藍(lán)天里。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”自由永遠(yuǎn)是第一位。生命可以沒(méi)有，但絕不能死囚在籠子里。自由是自我主宰的一切。它的價(jià)值，是無(wú)可估量的。最偉大的言論不是詩(shī)意優(yōu)美的絕唱，而是那些關(guān)于伸揚(yáng)人類自由的宣言。我崇尚自由高于一切，直到永遠(yuǎn)，只有死亡，才能剝奪它。否則，哪怕剩下最后一口氣，也都要振翅。
飛啊飛，伸手摘星時(shí)，倒未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手，正如對(duì)自由的追求，我們又須顧慮旅途的艱辛，放膽做那只持恒飛翔的鳥(niǎo)吧！
二匆匆的過(guò)客
有些人，有些事像風(fēng)一樣，經(jīng)歷過(guò)了，掀起過(guò)一些塵土，等時(shí)間一過(guò)，卻像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。所謂：君子之交淡如水。人事代謝，匆匆而過(guò)，我們能握緊的，又僅僅是那幾滴淡淡的水珠，滑過(guò)指縫間，留下什么？偶爾翻開(kāi)封塵日記，輕淡淺笑，內(nèi)心更添幾許的冷清。
人情似紙張張薄。討厭那些“翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)”的揮霍友情；夢(mèng)想擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相知相通。人生的一知己足矣。過(guò)盡前帆時(shí)，你會(huì)懷念，懷念古人，懷念馬、恩那偉大的友誼。老杜認(rèn)為“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)�！钡F(xiàn)實(shí)很是現(xiàn)實(shí)，容不了人過(guò)多的幻想。我們只能瞻仰古人“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的依依情懷，卻難以與君共酌，只能在心里默默念道“何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文”。
匆匆地拂過(guò)，不帶走一絲，也不留一厘�！扒安灰�(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！�
三觀照風(fēng)中的自己
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！敝挥姓镜迷礁撸趴吹倪h(yuǎn)，那份喜悅是征服后回饋，但你看不自己的身影何在，你茫茫然，不知何處是歸途？
生活的網(wǎng)無(wú)處不在，與其逃離不如歸來(lái)觀照自己�！叭藨�(yīng)該有一種大氣何超越，才會(huì)有一種深刻的愁和美。”（余秋雨）所謂“浩然之氣”應(yīng)當(dāng)是在觀照自己后，才得到的坦然：觀照更是一種執(zhí)著，是由博大的氣蘊(yùn)鼓動(dòng)著的返回自身，又超越自我的永恒追求。
“臺(tái)風(fēng)的中心是安靜的�！保ㄐ爝t）人在風(fēng)中飄蕩，一味是追，甚至是被動(dòng)地跟著別人走�！白咦约旱穆�，讓別人去說(shuō)吧。”但丁在告誡我們，只有觀照風(fēng)中的自己，回來(lái)另辟幽徑，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“人生如白駒過(guò)隙”。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)�！庇^照自己，人才不會(huì)惘然，即使在風(fēng)中，飄散開(kāi)來(lái)，我們依然揮手微笑，不帶走一片云彩。
隨想三則-高二作文2
今天6月7日，是高考開(kāi)考的第一天，無(wú)論是考生、家長(zhǎng)還是老師，都有幾分緊張，幾分激動(dòng)，但更多的還是期待和希望。其實(shí)，大家都在等待這一天，這一天終于到來(lái)了。與其緊張地等待，倒不如開(kāi)心地迎接吧。
高考是美好的`，高考是令人向往的，也是令人牽掛的。此時(shí)此刻，家長(zhǎng)在牽掛，老師也在牽掛。這種牽掛是發(fā)自內(nèi)心的，既是真情，也是實(shí)感。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，都有一個(gè)共同的心愿：那就是——旗開(kāi)得勝，馬到功成！
在牽掛的同時(shí)，更多的是美好的祝福和期待。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，老師則希望自己的弟子金榜題名。我想，牽掛之余，也應(yīng)該把自己心中的負(fù)擔(dān)放下吧。只要你是一個(gè)稱職合格的家長(zhǎng)，你就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔；假如你是一個(gè)傾心傾力的老師，你就應(yīng)該心安理得。一分耕耘一分收獲，一分愛(ài)心一分感動(dòng)。
假如高考成功，那當(dāng)然是是錦上添花；假如高考失利，也不應(yīng)該心留遺憾。人生總是沒(méi)有完美的，今天不完美，就只有通過(guò)明天的努力使其更加完美吧！高考只不過(guò)是人生發(fā)展過(guò)程中眾多平臺(tái)的其中之一，今后還要從高考平臺(tái)走向更高更多的平臺(tái)。無(wú)論是小平臺(tái)還是大舞臺(tái)，主角就是你。只要把自己的角色表演好，就心滿意足了。
經(jīng)歷高考，就是一種財(cái)富；體驗(yàn)高考，就是一次歷練。不要因高考失利而悲傷，要為因高考變得更加成熟而自豪！
隨想三則-高二作文3
我喜歡春的生命之美，
偏愛(ài)夏的無(wú)私溫暖，
迷戀于冬的潔白無(wú)瑕，
更熱衷于秋的無(wú)聲無(wú)息。
秋，沒(méi)有春的盎然生機(jī)，但多了一份蕭條；
沒(méi)有夏的光芒萬(wàn)射，卻多了一份凄涼；
沒(méi)有冬的凜凜寒風(fēng)，只多了一份寧?kù)o。
正如歐陽(yáng)修在《秋聲賦》中所云：
其色慘淡，煙霧云斂…………其氣栗咧，砭人肌骨，其意蕭條，山川寂寥。
但，靜謐的秋，卻舞動(dòng)著自己的姿彩。
漫步在園林，林中樹(shù)葉色彩繽紛：綠的深沉，黃的柔和，更有紅的耀眼。
秋風(fēng)襲過(guò)，葉子依依不舍地掙脫開(kāi)枝干挽留的手，隨風(fēng)飄零。
打著轉(zhuǎn)兒，似漫天飛舞的蝴蝶，輕悠地飄下，唯美（的）地留下了生命（地）的最后瞬間。
踩在松軟的枯葉上，“沙沙”作響，似乎講述著秋天的童話。
秋，淡淡的，柔柔的，無(wú)春之妖艷，夏之炙烈，冬之殘酷。
秋的美是成熟的，它沒(méi)有春的羞澀，夏的袒露，冬的內(nèi)向。
秋的寂靜，更是由一種如泡沫般細(xì)膩，如薄紗般綿密的聲響編織成的。它隨著空氣存在，無(wú)色無(wú)味，卻比醇酒更加迷人，比鮮花更加芳香…………