高中高二作文900字：難忘的親子誦讀
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高中高二作文900字：難忘的親子誦讀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天上課時(shí)，我們的班主任——馮老師向我們宣布，學(xué)校要開展一個(gè)活動(dòng)——親子誦讀比賽！
話音未落，大家就立刻開始討論，有的討論該誦讀什么；有的討論在哪舉行比賽；還有的討論有多少時(shí)間讓我們排練。
大家提出的問題，馮老師也都為我們做了解答。這次誦讀，比賽的是背或讀詩，比賽場地定在藝術(shù)中心，我們班要誦讀的有兩首詩，分別是《卜算子詠梅》和《我深深的愛著你，我的祖國》。大家知道要背的詩后，都紛紛去背詩，這時(shí)別的班級也開始了排練，所以在學(xué)校里，能讓我們排練的地方寥寥無幾。經(jīng)過兩個(gè)星期緊張的排練，比賽終于要開始了！
比賽當(dāng)天，我們先到教室里化好妝，然后排起整齊的隊(duì)伍到藝術(shù)中心準(zhǔn)備表演。我們來到藝術(shù)中心，然后大家找到自己的位置，坐好之后，別的班級也陸陸續(xù)續(xù)的到了藝術(shù)中心。每個(gè)班級都穿著各種各樣形式各異的服裝，有的穿的衣服像民間的一些少數(shù)民族；有的穿的衣服富麗堂皇，非常好看；還有的穿的衣服像古代的人一樣，讓人看了覺得十分莊重。表演終于開始了！
先上場的是一年級一班的小弟弟妹妹們，雖然年齡小，可表演的技術(shù)也十分的高！
他們的服裝加上音樂還有用他們響亮的聲音背出的.詩句，真是讓人心曠神怡��！
在別的班級表演完之后，終于要到我們班上臺表演了！
我們先到了舞臺的后臺，去那里做最后的調(diào)整和準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備完之后，前一個(gè)班級也表演完了。我們走上臺去，站好隊(duì)型，我抬頭一看，大家的目光都聚集在我們身上，我從來都沒面對過這么大的場面，便開始流下了緊張的汗水。由于太緊張了，領(lǐng)讀的同學(xué)讀完時(shí)，我竟然差點(diǎn)忘記跟著大家一起讀！
不過還好我突然反應(yīng)過來，才沒有造成我們班由于我被扣分。雖然后來我再也沒有讀錯(cuò)了，但結(jié)束時(shí)，我們敬完禮之后，我又看到大人們鞠躬，我差一點(diǎn)又由于緊張而做錯(cuò)，不過我也突然想到鞠躬是大人的事，我便沒有鞠下去。下了臺后，我終于松了一口氣，在臺上那種十五個(gè)馬桶打水——七上八下的緊張終于消失了。然后我便和同學(xué)說起我當(dāng)時(shí)是多么的緊張，可我沒想到，別的同學(xué)也都和我一樣，緊張得差點(diǎn)做錯(cuò)，聽到他們這樣說，我才沒為我差點(diǎn)做錯(cuò)可能害班級扣分而太過自責(zé)。
這次的親子誦讀比賽，增加了我們同學(xué)之間配合的默契度，而且大家的朗誦也都有了明顯的進(jìn)步，這種有意義的活動(dòng)，我希望以后也能經(jīng)常開展！
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