高中隨筆作文通用

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的高中隨筆作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　夜晚的降臨，只是告訴我們，一天的結(jié)束，睜開眼睛又回到起點(diǎn)，來回反復(fù)。磨磨蹭蹭的。

　　不過，書相陪。

　　過去式——臆

　　第一次看到書，想“書，是什么”。書，只是一本奇怪的白紙上寫著讓我看不懂的文字，如果一切都這樣發(fā)展下去，一切偏離航道，一切的故事都不會(huì)發(fā)生。

　　“媽媽，我不要讀書，哼�！泵糟�的5歲什么都不懂，倔強(qiáng)地丟下書本，躲到角落。沒有語言，空氣里凝聚著不該有的嚴(yán)肅，閉上了眼睛。

　　“乖，擦干眼淚，媽媽給你講段故事”

　　小美人魚的故事我哭了很久。小美人魚變成了泡沫�！栋餐缴�童話》安徒生把死亡揉碎，碾碎，生命的盡頭只是一種泡沫，去往天國的道路，他們都會(huì)是幸福的樣子�？M繞在我心頭的，一種對書的渴望。瘋狂地去借任何可以讓我感動(dòng)的書籍，迷惘的5歲，向前邁了一步。

　　觀望著天空，遐想。大了，10歲了，就不會(huì)隨意的哭，跟隨著小彼得，尋覓失去的夢幻島，不錯(cuò)。

　　蘇珊、彼得是想飛的小孩，他們想著脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人�！跋腼w？開玩笑！”。家長剪斷了屬于他們的翅膀，彼得給予了他們翅膀，真正的翅膀。他們做了，就永遠(yuǎn)不會(huì)土崩瓦解，只要他們堅(jiān)持著自己的信念。他們父母紅著眼睛，卻沒有眼淚，他們知道孩子剪斷了翅膀，他們也仍然會(huì)飛。父母身后歇斯里底的叫喊，但蘇珊，皮特的信念卻如此堅(jiān)信不疑：“我要去夢幻島！”我對于自己的夢想堅(jiān)定了信心，要勇敢地往前跑。那書的封面它用黑色鑲金這般地寫著：《彼得·潘》。

　　進(jìn)行時(shí)——想

　　穿戴好校服，整理衣褲，鏡子里的自己有長了好幾歲。

　　現(xiàn)在，不該想到房子的問題，可是都市的腳步讓我不得不往前走。我就是喜歡這種腳步。海藻和海萍就是都市下的女性。她們猶如是地平線下的孩子，在上帝編織的的夢幻里奔跑，那個(gè)都市以極端暴力的方式，要把她們征服，一切都是上帝包裝的禮物。海藻她后來墮落了，海萍她迷茫了。她們不知道該不該來這個(gè)都市。經(jīng)歷了種種，她們終于懂了生活的的真諦，活著就要好好活，永遠(yuǎn)不停下，因?yàn)橐煌Ｏ聛�，眼淚就會(huì)流出。六六的《蝸居》開啟了我對生活的思考。

　　只是幻想。你不會(huì)不知道。

　　耳機(jī)里循環(huán)著一樣悲傷的旋律，恍惚間我以為時(shí)間就可以這么停止�？諝饫锖馨察o，像是孤獨(dú)侵襲前的伏筆。我以為我可以保持著這樣的姿態(tài)，坐到天亮，然后獨(dú)自迎接一筆帶過的凄涼。群里的響聲依舊這么明顯，從中午叫到晚上。吃完晚餐后繼續(xù)旁若無人的叫。索性退了群，靜音。耳邊是難得的清凈。除了音樂外再無半點(diǎn)聲響。突然想看安妮寶貝的文字，在網(wǎng)上尋覓了半天還是選擇了放棄�；蛟S人本身就是一個(gè)矛盾體。想到什么，干什么。忘了什么，繼續(xù)什么。

　　D發(fā)消息過來說我會(huì)不會(huì)記得他的生日。然后我很沒良心的說了句忘記了。我很好奇為什么每個(gè)人都這么熱烈的期望著生日。至少在我的眼里這一天已經(jīng)模糊了十幾年。然后繼續(xù)模糊了未來的幾十年。我說我從沒過過一個(gè)正式的生日。唯一記得我生日的人也都只有這么幾個(gè)。夠諷刺。D說我不會(huì)再這樣過了，因?yàn)橛兴�在�？匆娺@句話的時(shí)候，我覺得很酸。甚至帶著一點(diǎn)點(diǎn)矯情�？蛇�是那么感動(dòng)，他總能帶給我一些驚喜。一些簡單卻莫名其妙的釋然�？蛇�是沒良心的打了一句但愿如此送給他。我想我再也不會(huì)輕易的被誰傷害，以至于一直將這些傷痛嫁接到另一個(gè)人身上。

　　于是閉上眼，睜開眼，視線模糊一片。

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