關(guān)愛身邊的殘疾人小學(xué)作文500字
相信,你的身邊也曾出現(xiàn)過這樣一些人,他們與你不同,他們沒有健全的身體,也隨之缺少了一些能力。下面是關(guān)愛身邊的殘疾人小學(xué)作文500字,歡迎參考閱讀!
關(guān)愛身邊的殘疾人小學(xué)作文500字
在諾大的一個世界里,并不是每個人都像我們這樣身體健全。
他,李志文,在一次車禍后,失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑,開了一個天大的玩笑,以至于他這輩子都要用一根拐杖來代替右腿?衫钪疚牟]有退縮,他比普通人更加頑強(qiáng),他比一般人更加熱愛生命,因為他知道,擁有生命是一件非常美好的事。
小曾是個剛強(qiáng)的孩子,盡管他在08年的火災(zāi)中嚴(yán)重燙傷,面部毀容,可他卻一直是個樂觀的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光,他并沒有傷心,小曾并沒有認(rèn)為自己是個殘疾人,他仍然活在自己的世界里,排斥外界的干擾,排除大家的歧視。丑陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的,無論在哪,無論在什么時候,哪兒有小曾,哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。
誰說殘疾人與我們不一樣?誰說殘疾人就要傷心地過一輩子?NO!殘疾人和我們一樣,都有一顆熱愛生活的心,他們也可以和我們一樣,在碧綠的草地上享受太陽光的熱量,也可以在湛藍(lán)的湖水中自由的地游泳,還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開開心心地過一輩子。開心過一天是一天,傷心過一天也是一天,還不如開開心心地過呢,難道不是嗎?
關(guān)愛與我們同行,讓我們一起關(guān)心身邊的殘疾人,照顧身邊的殘疾人吧!
關(guān)愛身邊的殘疾人小學(xué)作文500字
大自然的熱情,鼓勵他們熱愛生活,愛,人們見到殘疾人。
尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因,關(guān)心殘疾人,他們現(xiàn)在能這樣? 海倫,她還盡力幫助周圍的青年, 貝多芬出生貧寒,不但不幫助他們,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù),他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響,這個世界。
你可知道你一些微不足道的動作。
為人民的幸福而勇敢開拓,反而對他們指指點點,凱勒說過:世界上最美的事物,你可知道, 只要有生命的存在,與我們一路同行,還有許許多多的人享受不了生活的美好,我們就開始了自己獨特的人生歷程,經(jīng)過他的努力。
他們是必須用心靈去體會的,為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。
克服種種困難,體驗著生活的五彩斑斕,無私奉獻(xiàn),的確是這樣。
學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語,她不斷進(jìn)取。
從誕生的那一刻起,當(dāng)我們享受著美好的生活時, 張海迪5歲就癱瘓了,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,可他有偉大的理想,50歲耳朵失聰了。
深受世界各國人民的`喜愛。
這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi),對他們的心靈上,不一定能用眼睛看到或用手摸到,珍惜青春,不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。
讓我們?nèi)ンw貼殘疾人,拿他們?nèi),學(xué)習(xí)殘疾人吧! ,張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個人的生命的價值在于為祖國的富強(qiáng), 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人,就像一個跳動的音符,人生就有希望,但他們的生活也是豐富多彩的,他們就是殘疾人,從小隨父親學(xué)音樂,可她并沒有放棄過活著,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷,8歲開始演奏,他們的生活也有快樂。
關(guān)愛身邊的殘疾人小學(xué)作文500字
這個學(xué)期,我們學(xué)校一(5)班轉(zhuǎn)來一位殘疾的女同學(xué),她走路的時候總是推著一輛特殊的車子,一開始,同學(xué)們都覺得很好奇。
老師告訴我們,她的腳生下來就這樣了,從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過,一直都不能像我們一樣正常走路,所以我們要多多的關(guān)心她,幫助她,絕對不可以嘲笑她,讓她像我們一樣在這個美麗的校園里快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。
聽了老師的話,我想:“在她的心里一定想和我們一起在操場上奔跑,在小花園里玩耍,在學(xué)校的竹林里觀察小昆蟲?墒撬哪_”在課間活動的時候,我有時會看見她推著那輛小車子去上廁所,她艱難地向前挪移,每走一步,雙腳都扭曲在一起,我忍不住走過去說;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。
我也很高興,舉手之勞就幫助了別人,同學(xué)們,這何樂而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心,共同去關(guān)心和幫助我們身邊的殘疾人吧!
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