同學之間的關(guān)愛作文（精選60篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的同學之間的關(guān)愛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學之間的關(guān)愛作文 篇1
關(guān)愛其實很簡單，并不需要大愛的無疆的氣勢，有時候關(guān)愛還體現(xiàn)在一碗熱騰騰的面湯，一句溫暖人心的話語等等，正因為這些小關(guān)愛，才讓我們倍感溫暖。
還記得我之前去超市的時候，一位老爺爺想去拉超市的門，走在她前面的一位年輕的女人，推開沉重的大門一直等到她進去后才放開手。老爺爺向她道謝時，那位女人卻微笑著對老奶奶說：“我的爸爸也和您的年紀差不多，因為不在他身邊，所以我只是希望他也遇到這種事的時候，也有人為他開門�！边@是多么簡單的關(guān)愛啊，但是卻讓人心瞬間溫暖起來。
之前我的姑姑生病去醫(yī)院輸液，一個年輕的實習護士，為她扎了三針也沒有扎進血管里，眼見手已經(jīng)被扎青了。疼痛之時她正想說這個實習護士，卻抬頭看到了實習護士的額頭上，已經(jīng)布滿了密密的汗珠，那一刻姑姑突然想到了自己的女兒，于是姑姑笑著輕聲安慰實習護士說：“不要緊，再來一次!”第四針果然成功了，實習護士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了四針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了�！惫霉酶嬖V小護士，自己也有一個和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針，也能得到患者的'寬容和鼓勵。
如果我們在生活中多點將心比心的感悟，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。
只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學會關(guān)愛，當別人遇到了困惑的時候，我們要盡自己的力量去幫助他。我們都曾有美好的童年，也將會有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也沒人理你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼的時候，幾乎走不動路，有人扶你過馬路嗎?
只要人人都獻出自己的一份愛，世界將會變成美好人間。
同學之間的關(guān)愛作文 篇2
在我們34班里，有著許多同學之間的關(guān)心和關(guān)愛，就是因為這樣才組成了我們這個團結(jié)友愛，互幫互助的班級集體。
班上的同學們都是非常樂于助人的，每當?shù)搅艘荒暌欢鹊倪\動會時，運動會開幕式時，大家邁著整齊的步伐走向操場，一邊走還一邊大聲的喊著我們班的口號;代表我們班的運動員們的都非常努力的比賽，在一旁的同學們也沒閑著，為比賽后的運動員拿水、扇風、并且為他們下場比賽加油鼓勵;在合唱比賽中，大家的配合十分默契;有時班里缺少什么勞動工具，只要老師一提出來，同學們就踴躍的'捐出。
讓我記憶最深的一件事是五年級的校運會，我和幾個同學留在大本營里，因為見其他同學遲遲不會來，我們實在太無聊，有個同學提議我們玩“警察抓小偷”的游戲，我們就都答應(yīng)了。我們選出了一個同學做警察，讓他來抓我們。游戲開始后我們就紛紛往各個方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑，突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲，因為我穿的是布鞋，尖尖的鐵絲扎破了我的鞋底，并且扎到了腳趾頭。因為嚇了一跳，我立刻大叫了一聲：“啊!”有一個正巧在附近的同學看到了，急忙叫來幾個同學，同學們把我拉起來，扶著我去醫(yī)務(wù)室，一路上他們詢問我：“你的腳痛的厲不厲害?”我回答說：“沒事不怎么痛�！毙ａt(yī)幫我擦了藥，腳已經(jīng)可以走路了，但同學們一定要把我扶回大本營，他們還關(guān)心的說：“你回去以后最好拿碘酒消毒一下，萬一那鐵絲是生銹的，那可是會感染的。”
在我們這個34班的大家庭里，我學到了很多知識，感受到了溫暖。
同學之間的關(guān)愛作文 篇3
我們五六班是一個團結(jié)友愛的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學習中， 都會有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。
在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專心致志的'畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了?”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣扣，老師溫柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了�！蔽尹c了點頭，難受的伏在課桌上。
正是上課，我旁邊的同學都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同學們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。下課后，吳星丹和張?zhí)N丹來到我的身邊，擔憂的問道：“王金妹，你感覺怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對他們誠懇的目光，我搖了搖頭，說道：“不用了，我只是感冒了，沒關(guān)系，再說下節(jié)就是英語課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說：“還沒關(guān)系，都這么燙，你別堅持了吧，英語課也沒關(guān)系，老師不會教新課的吧，你就放心吧!”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過她們，無可奈何的答應(yīng)了，他們一聽我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。
望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放，玫瑰芬芳，就像三月的和風，輕柔的拂過我的心頭，漾起勃勃生機，如陽光照射，灑在我的心田，溫暖人心……
這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關(guān)愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學，更愛我們五六班
同學之間的關(guān)愛作文 篇4
要發(fā)現(xiàn)并欣賞你的同學們的優(yōu)點，平常別人遇到困難時幫上一把，人際交往是個互動的過程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情，開開心心的。我想大家都喜歡明朗的人，誰也不愿意整天面對一個面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開朗對自己也有好處。第三呢就是放松點，做你自己，做好自己的事，學習所帶來的成就感會是你慢慢不去在意一些小事。在這個基礎(chǔ)上注意一下你的所作所為，如果性格上有什莫不好的地方，注意一點(不要刻意)。改變和提高需要一個過程，慢慢來，每天過得充實一些會很快樂的。人際的事情是急不來，勉強不來的。
如果你和你的同學之間有誤會你又不知情，不妨試者和他們溝通一下，不會溝通就一點點學。如果是你的問題，以后要改改。如果不是你的問題就不用擔心了，時間長了大家會了解你是怎樣一個人的。假如你已經(jīng)沒什么大的過失或是礙著別人的事，就好好學習吧，再好的人也有人說他不好，再不好的人也可能有朋友。只是說他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。
我最想說的是，在學習的階段，人緣再好學習失敗了，你就什莫都不是。想想你小時的同學，也許你會明白我的意思。學習和成就感給人的快樂其他一切都替代不了。你不是為別人活著的，而且天底下這么多人，總會有人欣賞你的，和你合得來，相信自己。
同學之間沒有根本的利益沖突的，但是對于每個成長經(jīng)歷都不一樣的學生個體，我認為同學之間的相處最主要的是以誠相待。
有時同學被孤立的人，其實很大程度上是對自己不是很自信。以為別人可能會因為看不起自己，或是有的`同學是班里成績最好的也會出現(xiàn)這樣的情況。
對于學生來說，成績是否好與壞都不是最主要的。同學之間的友誼到了社會之后，才知道這友誼根本不是多少錢可以買的，他是無價的啊。有的人也有可能是因為家里地經(jīng)濟水平和同學相差太遠所造成的與同學之間的難相處
總之放開自己，投入到同學之間去吧，你會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。
同學之間的關(guān)愛作文 篇5
回想起我在上幼兒園的時候，我們班有個外地來的農(nóng)村孩子，轉(zhuǎn)來的時候他很害羞，說話也磕磕巴巴，還有奇怪的口音，不僅如此他還穿著洗的發(fā)白的.舊球衣，據(jù)說是他的哥哥穿的給他的。就因為這樣，我們班上小朋友都不理他，也包括我，我們都覺得他是一個奇怪的人。
但因為經(jīng)過一件事，這讓我改變了我對這個奇怪的人的看法。在一個冬天的中午，小朋友們都睡了，就連看護老師也在打哈欠。這一天我精神很好，所以睡不著覺，于是就和幾個小朋友商量了一起偷偷出去玩，結(jié)果卻被另一個班的老師發(fā)現(xiàn)，嚴格的老師就罰我們在走廊上站十分鐘。那天，我穿的有點薄，不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。他察覺我的不對勁，于是扶著我去找老師，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復(fù)，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。
后來有一次，因為媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結(jié)果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的喊爺爺過來。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學后，他爺爺剛好有事了，我只好又扶著他回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒有見過他了。
雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。
“送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂!
同學之間的關(guān)愛作文 篇6
同學，多么完美的一個詞。他是我童年的伙伴，和我一起學習和成長。
有一次，我們班的一位同學腳被燙傷，在家休養(yǎng)了將近一個月。每個人都為他擔心。每次放學后，學生們都會去他家拜訪他，和他聊天，抄寫他的作業(yè)。如果他們做不到，學生們會耐心地向他解釋，告訴他天上有什么，直到他明白為止。每天都一樣。有時，他們會問：“我不知道；“你的腳好點了嗎”看到同學們?yōu)樗W習，他很感激。有那么一會兒，他說不出話來，眼里充滿了淚水。
學生們應(yīng)該互相幫助。當你遇到困難時，學生們會毫不猶豫地幫助你。然而，生活中的一些矛盾是不可避免的。關(guān)鍵是相互理解和寬容，把戰(zhàn)斗變成友誼。
最近，我的同桌買了一支新的自動筆。他周圍的人羨慕地看著它，用手撫摸著它。過了一會兒，同一張桌子上的鋼筆不見了。他想：一定是小蘭拿走了。他氣憤地問小蘭：“什么；你偷了我今天買的鋼筆了嗎“小蘭看著他：“我沒拿它”“作弊，你是今天唯一碰我鋼筆的'人”小蘭感到委屈，于是哭了起來。老師來問這件事的原因和后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌羞愧地低下頭說：“我不知道；“對不起”小蘭走過來笑了笑：“沒關(guān)系，他們又和好了。
時光飛逝。我們共用一個屋檐，沐浴在初升的太陽下。在學習中，我們互相鼓勵，在生活中，我們互相幫助。學生之間的友誼非常珍貴。六年如此匆忙地過去了。我們應(yīng)該珍惜友誼和同學之間的點點滴滴。
同學之間的關(guān)愛作文 篇7
我的同學叫齊齊。她和我年齡差不多。
戚琪從小就和父母在上海學習。長大后，她從上海來到盧溝來學習，以照顧她的祖父母。
清潔那天，她來了。老實說，我從來沒有在上海有人坐在一起。
我拿起書包，毫無怨言地和她坐在一起。這時，她似乎看穿了我的心思，說：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書包扔在桌子上跑了出去，因為我得幫別人打掃衛(wèi)生�，F(xiàn)在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛(wèi)生，不時地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個人怎么會這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰想關(guān)注你！看著她的背影，我又喃喃地說，暗暗決定和她劃清界限。
巧合的是，在我下定決心后的兩天內(nèi)，輪到我們清理了！一個在大城市長大的女孩一定被寵壞了，毫無用處。讓我來吧！做個鬼臉給她看我對自己說，為了不影響我的學習，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學校。當我走進教室時，我感到震驚：地上的`灰塵不見了。她一看到它，就笑著說：“我不知道；給你我站在那里，有點尷尬。我心想：多好的同桌��！我不能和她劃清界限。
同學之間的關(guān)愛作文 篇8
老師常說，學生們應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，像兄弟姐妹一樣真誠。這句話雖然不是名言，但卻是人生的真諦。
這真是一件我至今無法忘記的小事。那是四年級第二學期的一個下午。在自學課上，我的頭突然疼得很厲害，我的胃像翻江倒海一樣嘔吐。我把它收了起來，怕在教室里嘔吐。我真尷尬！但最后我還是忍不住。我不小心在我旁邊的何麗香身上吐了一口唾沫。我很害怕，因為前幾天我和她吵了一架，卻一直沒說話。我不知道現(xiàn)在會發(fā)生什么。我很快就道歉了：“是的；對不起，我不是故意的我拿著紙幫她擦了擦。她平靜地說：“我不知道；沒關(guān)系。如果你不舒服，下課后，她幫我清理嘔吐物。我非常感謝她。
第二天，雖然我吃藥打針，但我仍然發(fā)高燒，不能上學。一個男人躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，擔心作業(yè)落后怎么辦，想到以前對何麗香不講道理的情況，我開始后悔。
中午放學后，何麗香來到我家探望我，并問了我一些問題。這是非常親密的。我看著她哭了。心是酸的，味道很差。
這種疾病持續(xù)一周。每天中午放學后，何麗香來我家給我做家教。她說話如此認真仔細，以至于她總是等到我完全聽懂為止。每次我看著她離去的背影，淚水都忍不住從她的臉頰上滑落。
我在期末考試中取得了優(yōu)異的.成績。我不能忘記何麗香給我的幫助和她深厚的友誼。
同學之間的關(guān)愛作文 篇9
我讀了一篇優(yōu)秀的作文讓我明白了同學之間雖然有的時候會發(fā)生一些小矛盾但時間過久了就自然而然的好了起來。其實同學們會發(fā)生矛盾主要是因為意見不和，條件不能達到共同時而產(chǎn)生的'一些小變扭。
但大家既然都是同學為什么不能互相的信任呢？就在本文中的：亮亮的頭痛得非常的厲害，肚子就行是翻江倒海似的要嘔吐，但他強忍著，最后還是吐了出來。而且亮亮最近才跟同桌李玉發(fā)生了爭執(zhí)但同桌李玉不禁沒有怪他，下課之后還幫他打掃。為什么李玉沒有怪他呢？前幾天他們才吵了架的��？這就是友誼！雖然同學之間會有些爭執(zhí)但最后還不是和好如初了嗎？就在本文中亮亮住院就在床上躺了一個多星期。李玉每天堅持來幫亮亮補習，每次都等亮亮看懂讀懂之后才走的。因此亮亮的期末考試取得了優(yōu)秀的成績！
老師常說：同學之間要互相幫助，互相關(guān)心，要像兄弟姐妹一樣真誠，不能因為一些小事而產(chǎn)生矛盾。這句話雖然不是名言，但它卻是生活的真諦。我們要牢牢的記住它！不能幫它給忘記了因為它是朋友之間的見證，更是同學之間友誼的見證！他就像我們的生命一樣，一直伴隨著我們！
同學之間的關(guān)愛作文 篇10
日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了，然而，小學六年的生活，也即將結(jié)束，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷，在六年的生活中，發(fā)生了許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的`心中。今天，我就挑選一顆最小而又最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是在幾年前發(fā)生的事兒，記得那是剛開學時我和吳偉健做同桌。以前我上課總會走神聽不懂，課后作業(yè)沒法做，我只好偷偷地當別人不注意時看一眼吳偉健的答案。但我像老鼠一樣偷偷的動作被吳偉健看到了，他朝我冷笑了一眼好像在告訴我，“你的行為我會告訴老師的。”這令我嚇出了一身冷汗，生怕他告訴老師，那一刻我的世界在下大雨刮著大風。
過了幾天，那件事幾乎已經(jīng)不存在時，令我意想不到的事發(fā)生了，我去老師辦公室交作業(yè)回來時，發(fā)現(xiàn)同學們都用異樣的眼神看著我，我不知這是為什么？滿臉疑惑我去問和我關(guān)系最好的伙伴，她告訴我：“吳偉健告訴老師你抄作業(yè)，而且這次全班只有你一個人抄作業(yè)。”我的臉變得通紅，充滿了尷尬，不知怎么辦。我本以為吳偉健會不向老師匯報我抄作業(yè)的情況，但誰知道他不給面子向老師匯報了真相，現(xiàn)在我知道這都是我的錯，但那一次我卻抱怨吳偉健心胸狹窄，獨自一個人在座位上生氣。那件事發(fā)生后，我本來把他當朋友，但現(xiàn)在他成了我的仇人，我變得恨他，但后來有一天我又不再恨他。
又過了兩天，他神秘地對我說：“能出來一下嗎？”我本想拒絕心里矛盾了一會兒。但后來我沒有那樣做，而是和他一起出去了。吳偉健給了我一張紙條，我本以為他畫了一只狗來嚇我，但打開以后令我驚訝，上面重復(fù)寫著：“對不起，但你要知道發(fā)揮自已真實的水平最重要�！泵恳粋�書寫都那么工整，我的淚水頓時像斷了線的珠子，不過這是快樂的淚水。
后來我給他回了紙條：“沒關(guān)系，現(xiàn)在我醒悟了，這是我的錯�！庇颜x天使在我們之間搭起了橋梁，化解了矛盾。我會永遠珍惜這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，當我想起這件事仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……
同學之間的關(guān)愛作文 篇11
自從升了五年級，我一直很努力，好好學習，不惹事兒�？墒牵现芏闹形�，我和一個同學發(fā)生了沖突。
當時是老師讓我們先盛飯，平時都是這樣的，我們盛完了，老師最后盛。那天同學們剛盛完，老師還沒盛呢，正在后面給同學們分發(fā)酸奶呢，“小胖子”就拿著飯盒飛快地跑到餐車前，想要加飯。我馬上沖小胖子喊：“老師還沒盛呢，你先回來吧�！�
小胖子白了我一眼：“我加不加飯，關(guān)你什么事?多管閑事!”
“你等老師盛完不行啊?飯還多著呢，又沒人跟你搶�！蔽艺f。
“我用你管?你過來呀!”他沖我豎起了中指，明顯是在挑釁我。
我一下子就火了，剛要沖過去，我同桌把我拉住了。我剛?cè)套×�，他又把兩個中指交叉起來，這是在罵人!我一看“騰”地站了起來，同桌又拉我，我一把就把他推開了，沖到講臺上的餐車，劈手奪過他的飯盒，用力地扔了出去。他抓起桌子上一把尺子就朝我劃了過來!我猛地抓住他的胳膊，一彎腰將他帶倒，然后一個“過肩摔”就把他放倒在地上，他“哇哇”大哭起來。這時候同學們都圍了上來，老師也從教室后面跑了過來：“怎么回事?誰先動的手?”
我跟老師承認是我先動的'手，不過是他先罵我了。老師把來龍去脈問清楚后，把我倆都訓了一頓，教我們不能動手，要好好說話。
同學之間的關(guān)愛作文 篇12
今天下午課間，李大兵給我講了個笑話：腳崴了的小紅去上學，路上笑，班上笑，上體育課的時候還在笑，你猜為什么?原來她早上吃藥的時候，媽媽念說明書“藥效一小時”，她聽成“要笑一小時”了。聽完后，笑得我肚子都疼了。
正當我倆哈哈大笑時，“小煤炭”從我們身邊經(jīng)過(因為這個同學長得特別黑，外號“小煤炭”)，他手里拿著個紅色的圖釘，跑去教室后面釘板報，老師課前交代給他的。突然，李大兵大叫：“哎喲!誰呀?這么缺德!”他舉起一只手，手背上一道劃痕，，顯然是被“小煤炭”的圖釘劃傷的`。
“你是故意的吧?小煤炭!”李大兵吼道。
“是，怎么著?”“小煤炭”把眼一瞪。
李大兵喊完，就追到教室后面，黑板報旁邊是放書包的柜子，他隨手拿了個保溫杯，沖到“小煤炭”的面前。
“小煤炭”也不示弱，抓起了旁邊桌子上的筆當武器。
我趕忙跑過去，站到中間想拉開，可是他們根本不聽。李大兵一把推開了我，揪住“小煤炭”的衣領(lǐng)就把他拎了起來，接著猛地摔到我桌子上，又拉起來，扔到地板上�！靶∶禾俊笨蘖耍又峙懒似饋�，飛起一腳，踢到李大兵的肚子上，李大兵倒下了。突然，他一個鯉魚打挺站了起來!這時，同學們已經(jīng)把老師叫來了，他倆被帶走了。
其實“小煤炭”肯定不是故意的。同學之間應(yīng)該友好相處，從好好說話開始。
同學之間的關(guān)愛作文 篇13
看到這個題目，我心里久久不能平靜。一件發(fā)生在同學之間的事就浮現(xiàn)在我眼前。
五年級上學期期末考試后，老師發(fā)下了《寒假作業(yè)》。我翻了一下，發(fā)現(xiàn)有一處看不清，就想找建麗借。誰知建麗看病去了，我便在她書包里找出作業(yè)拿走了�？蓻]想到，我準備還給她的時候，那本作業(yè)卻不見了，我心急如焚，到處翻找。我仿佛看到了建麗正在著急地找著，哭喪著臉。要知道，沒有《寒假作業(yè)》，下學期是會挨老師批評的呀！我眼前一會兒出現(xiàn)了建麗正在指責我的場景，一會兒又出現(xiàn)了建麗著急的神色。正當我不知所措的時候，姚紅芳來問我發(fā)生了什么事。我如實地告訴她，她什么也沒有說就走了。 我急急忙忙趕回家，拿了錢，匆匆向新華書店走去，看有沒有《寒假作業(yè)》賣。結(jié)果新華書店沒有，水果湖路也沒有，我又跑到了光明路口。啊，終于買到了！我長嘆了一口氣。
下午，我來到學校，看見建麗正在那兒，我急忙走過去，向她賠禮：“我真不該拿你的作業(yè)。”說完，我把新買到的《寒假作業(yè)》遞給她。建麗被我的.行為搞愣了，她開玩笑地說：“你今天怎么了，需不需要我給你治治病？”我莫明其妙，再一看，她正在做寒假作業(yè)呢。這下，我愣住了。我再一看作業(yè)本上的名字，全明白了。這種模仿的筆跡怎么能瞞得過我這個學習委員呢？我心里一熱，眼睛模糊了，我雙手捧著新買的作業(yè)，鄭重地走到了姚紅芳跟前......
每當想起這件事，一股暖流就涌進了我的心田，是啊，同學之間就應(yīng)該互相關(guān)心幫助。
同學之間的關(guān)愛作文 篇14
五年的學校生活，有很多很棒的活動，也有很多美好的事情，值得回憶和回憶。也有一些瞬間發(fā)生的小事，有時候會給你帶來意想不到的結(jié)果。沒有，那天下課后有這么一件事，真的不值一提，但是想起來還是挺有意思的。
那天課間，所有的'學生都去操場跳繩。我不喜歡跳繩，覺得無聊，沒事干，就看著大家玩。我來到一棵樹下，把樹葉一片一片的撕著打發(fā)時間。在30分鐘的休息時間里，其他學生都玩得很開心，但我覺得這需要半個世紀。
正在這時，操場上突然一個同學對我喊：“袁，快來幫我們?nèi)永K子！”
我猶豫了一會兒，覺得扔繩子總比自己撕樹葉好，于是慢慢向他們走去。到了看他們還不錯，同學對我說：“你好！袁，你怎么這么慢？我在等待死亡。我以為你不會來了，就又找了一個人結(jié)婚。”我有點生氣，說：“你叫我來，沒叫我快點。我一定要來�！蔽覜]說合不來，你又給別人打電話了。這不是詭計."
我還沒說完，她就喊了一聲：“我叫你來，你一定要快來。就算我耍你，那又怎么樣？”
我急了：“你怎么會說話？我不是你的狗，你也不是我的主人。我為什么一定要聽你的？”
后來，我們吵架了。我不知道誰被困擾了，所以老師把我們叫到辦公室。
老師知道情況后，嚴厲批評了那位同學。老師越講越難聽，同學哭了。我一看到，事情好像變得有點嚴重了，很明顯老師對我有偏見。本來沒什么事情可做，結(jié)果是……我趕緊對老師說：“老師，其實沒什么事情可做。是我脾氣不好。另外，我不想去。不要批評她�！蓖瑢W聽到我替她說話，反而對我說對不起。于是我們一起回了教室。
別告訴我，經(jīng)過這件小事，我們成了形影不離的好朋友。
同學之間的關(guān)愛作文 篇15
" drmfsfm，sfmrdrm .啊，聽著！多美的口琴聲啊。誰在吹口琴？嘻嘻！就是我！你猜怎么著現(xiàn)在我在班里口琴吹的很好。在此之前，我演奏了《卡巴交響曲》的——個口琴聲部。如果有人教我吹口琴，那一定是我的同學李周。
初三，我們要考口琴。但是我是音盲，不會放音。臨近考試，我很著急，就到處“找老師學”。但是沒人愿意教我。他們以各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——，焦急地說：“那太糟糕了。我該怎么辦？”
這時，有人拍了拍我的肩膀，看到是李周。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌子前，笑著說：“朱暉，讓我教你怎么吹口琴。”我喜出望外：“真的？”“耶！來吧，讓我們從簡單的學習開始……”為了教我吹口琴，李周放棄了很多休息時間和作業(yè)時間。我努力學習，一天學會了六個音符！
第二天，數(shù)學課開始后，李周來找我，教我彈七弦琴。這個音很難吹，因為想跳到do的右邊，總是掌握不好。要么我吹s，要么我把兩個音都吹sl。這樣浪費了幾節(jié)課，浪費了午休時間。后來我泄氣了，但是李周鼓勵我：“來，再吹一次，我們努力了這么久，不能半途而廢！”也許是受到李周的鼓勵，我又一次自信地吹了si。令我驚訝的`是，這次我彈對了音。我欣喜若狂，手舞足蹈，不停地說：“我要吹了！我就吹！”李周拉著我的手，自信地說：“我們能行！”在接下來的時間里，我努力練習，終于彈完了整首歌。
口琴測試那天，我們倆都考得很優(yōu)秀�！疤昧耍 崩钪芎臀覛g呼起來。
同學之間的關(guān)愛作文 篇16
同學們給了我無微不至的關(guān)心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認真做練習。我做完練習，交了練習，回來了。看到同桌陳玉玲在復(fù)習練習。她寫啊寫，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來，趕緊去撿，還是沒能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的`時候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對不起，我沒注意�！蔽覛鈶嵉卣f：“對不起。你以為你能說對不起！這是我剛買的新鋼筆！”我說完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒說，只是拿起了筆。我很不開心，我發(fā)誓再也不和她說話了。
第二天，我正在教室里做練習，突然我的筆寫不出來了。我使勁甩，寫不出來。怎么辦？老師說作業(yè)必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著向她求助。“陳玉玲，我不會用筆寫字�！蔽腋杏X我的聲音像蚊子。陳玉玲聽了大方的說：“你不能從我這里拿走�！比缓笏压P給了我。我激動得不知道說什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯。我不應(yīng)該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒把筆收起來。唉，真后悔！
感謝同學對我的愛。沒有同學的關(guān)心，我無法完成任務(wù)。友誼讓世界變得更美好！
同學之間的關(guān)愛作文 篇17
其實仔細想想，也沒那么簡單。詞的背后有快樂，有悲傷，有團結(jié)，有矛盾。
學習上，畢竟有好壞之分，有時候兩個好朋友之間會有嫉妒。這是常有的事。一個同學在課堂上受到老師的表揚，但他的密友沒有祝賀他。他們反而說了一些刻薄的話，可能不是發(fā)自內(nèi)心的，但朋友不一定這么想。這些話真的不應(yīng)該說，會對兩個人的友誼造成很大的威脅，隨時都有可能抓住無價之寶——兩個人的友誼。這個同學的做法確實有點過分。當一個朋友受到表揚時，他應(yīng)該得到祝賀，并為擁有優(yōu)秀的朋友而感到驕傲。這樣，我很高興有優(yōu)秀的朋友，我的朋友也很高興得到祝賀。這不是兩全其美嗎？為什么要把友誼搞僵？同學們，不要學我同學。他只會損害友誼。如果他把那些話吞回肚子里，他就不會失去友誼。為了保持友誼，請記住一個詞，“熊”。如果你說的話對友誼沒有好處，請收回。
當今社會，獨生子女很多，在蜜罐里出生長大，被父母寵著。說話的`時候從不顧及別人的感受，只為自己著想，每個學生都有自尊心。作為朋友，如果不小心，說話侵犯了朋友的自尊心，也會對友誼構(gòu)成威脅。朋友，要考慮別人的自尊。在速滑中，不要讓朋友在大家面前沒步就沒面子。這樣，一個朋友心里就會燃起“恨”，這種“恨”甚至會贏得兩個人的友誼。多么不配！同學們，請學習“寬容和耐心”。不要在朋友面前說尖刻的話。如果朋友得罪了自己，請退一步原諒我！
9月28日和29日，我們四五年級的同學在長興島舉辦了為期兩天的夏令營，很有意思！有抓泥鰍，在蘆蕩迷宮里探險，挖土豆，摘橘子，還有五顏六色的聚會……大家都很開心。但是誰知道，當我們?nèi)マr(nóng)家樂體驗生活的時候，發(fā)生了一件讓我們十個女生不開心的事情！我記得那天中午，農(nóng)民阿姨在給我們做飯。反正閑著沒事，就去廚房看看菜做好了沒有。我腳一踏進廚房，農(nóng)家大媽就跟我說：“你買的雞翅太少了，只有八只，但是你有十只，不夠吃！兩個人一定不能吃�！卑�！這是怎么做到的？我頓時心亂如麻。算了，我就放過他們吧！誰告訴我我是中隊的？但是這些好吃的雞翅多誘人��！看，金皮酥酥的，里面的肉一定又嫩又好吃。一想起來就口水直流！不吃真可惜！而且我媽總是不讓我在家吃雞翅雞腿，說這些東西不好吃。今天是一個難得的機會。怎么才能放棄？具體怎么辦？我很沮喪。一會兒不想吃，一會兒垂涎欲滴。最后還是決定不吃了，反正這些東西都不好吃，而且如果你愿意讓學生，說不定能在學生眼里留下好印象，下次選隊長和大隊長的時候讓他們投我一票！“哦，我明白了�！蔽医恿宿r(nóng)夫阿姨的話后，就趕緊回客廳了。一踏進大門，我就大聲喊道：“阿姨說只有八個雞翅，不夠吃。好吧，如果我不吃，還有誰會犧牲一次？”頓時，整個客廳鴉雀無聲，一秒鐘前的喧囂也沒了。我話音剛落，黃文洋脫口而出：“我不讓！”看到這一幕，我原來張偉的笑臉拉長了很多，我的心一下子暴跳如雷，說：“一群小氣鬼，還有最受同學愛戴的大隊長和中隊成員！真的無能！”一氣之下，我跑出客廳，坐到外面的小板凳上。這時候就像菜市場一樣，大家都在喋喋不休，沒有人會犧牲這個雞翅。過了一會兒，銀葉家跑出來了。她說，“鄭清，別生氣�，F(xiàn)在很多人都愿意放手。快，進去！”我拉著尹的手，慢慢走進客廳。這時，顏文佳說：“鄭清，現(xiàn)在很多人說他們不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我突然脫口而出，“你吃！我不想吃。”經(jīng)過討論，我們決定我和魏宇宏不吃了。經(jīng)過這件事，我看到了一些人的真面目。發(fā)現(xiàn)有的普通學生比有的中隊成員或者隊長強！喜歡魏宇宏比黃文洋強多了！因為她不自私，她會為大家著想，不像黃文洋那樣脫口而出“我不會讓的”！我也想學魏宇宏，不是把壞習慣從家里帶到學校，而是做一個大方，不小氣，不自私，把集體放在第一位的好孩子！我決定從現(xiàn)在開始，再也不任性了，做老師的好幫手，做同學的好榜樣，好好學習，永遠不讓父母失望。
同學之間的關(guān)愛作文 篇18
一滴雨表達了我們對彼此的愛，一句話代表了我們彼此的友好交流。有時候只需要一句話，有時候只需要一個動作，就能體現(xiàn)出我們同學之間的友誼。
那是2009年12月的一天，同學a的一顆牙被另一個班扔過來的雪球打掉了。當老師要調(diào)查，問有沒有目擊的學生協(xié)助調(diào)查時，學生的表現(xiàn)并沒有老師預(yù)想的那么moo，但知情的學生紛紛舉手。雖然事情最終沒有完全解決，但這些學生的行為還是感動了全班。
學生不僅在別人有困難的時候幫助別人，而且在學習上互相幫助。
我三年級的時候，大三b的英語很差。我們的英語老師讓我們在業(yè)余時間幫助他補習。本來英語老師覺得幫他補習的人很少。但是老師沒想到，很多同學犧牲了很多業(yè)余時間來幫助他。付出總會有回報的，小b的`學生期末考試成績從70多提高到了90多。看到自己的成績后，小b淚流滿面。
時光飛逝，日月如梭，我在同一個屋檐下生活了五年。在學習上，我們互相鼓勵，在生活上，我們互相幫助。同學之間的友誼很珍貴，五年匆匆過去了。我們應(yīng)該珍惜它的每一點，這將成為我們未來美好的回憶…
同學之間的關(guān)愛作文 篇19
學生們總是相處融洽，天天見面。學校里難免會發(fā)生一些事情，所以我想告訴你一些我和小明之間發(fā)生的事情。
那是一個炎熱的夏日。我和小明約好去從文書店看書。下午2點，我們在蘭陵廣場見面，騎自行車去從文書店。
我們停在停車場后，我沖進了從文書店。在茫茫書海中尋找我想要的書。小明也走進了這片廣闊的“知識海洋”，開始尋找自己需要的書籍。
我漫不經(jīng)心地翻了翻書。突然，我的目光被密集的書海中一本叫《童話世界》的雜志吸引住了。因為我被封面上的文字吸引住了，“愛因斯坦可愛的狐貍說：天才和你的'距離就是這本書”。
我忍不住打開了書。一開始我還是靜觀其變，但后來就忍不住投入到故事的情節(jié)中去了。正當我津津有味地看的時候，小明走過來對我說：“韋波，你準備好了嗎？”我還沉醉在書海里，一時半會兒回不了神。小明看到我沒反應(yīng)�？粗沂掷锏臅�，那是一種可怕的景象，連他自己都投入了劇情。
當我看了一小部分決定買的時候，發(fā)現(xiàn)小明站在我身邊。我合上書，走向收銀臺。小明沖上來急切地問我：“這本書多少錢？”我也想買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里�！碑斘夷弥鴷ナ浙y臺準備付款時，小明氣喘吁吁地說：“沒有？”“我來問問�！薄鞍⒁�，有這樣的書嗎？”我看見收銀員阿姨搖搖頭。我們倆愣住了。我們都喜歡這種書，但只有一本。我們做什么呢小明先開口了：“韋波，你這么喜歡，可以買�！薄安唬銘�(yīng)該買�！薄澳阗I吧！”“你買吧！".我們都表現(xiàn)得像紳士，我們不買任何人。最后阿姨說：“你們各付一半錢，我們一起看！“剛剛結(jié)束了卑微的行為。
是的，和同學相處要像我們一樣，不要因為一點小事就勾心斗角，傷害友誼，做一個有愛心、團結(jié)、友好的人。
同學之間的關(guān)愛作文 篇20
那天，父親開車送我去藝術(shù)學校。就在開學的第一天，我遇到了很多新同學，他們和我一樣開心地走進了教室。老師教了幾個人搬新書，我們高興得恨不得馬上把新書帶來。
過了一會兒，我們舉起了書。不知道是小剛太好奇還是太激動。他一舉起來，書就散落了一地。我們趕緊放下書，撿起掉在地上的書，撣掉灰塵，然后把他扶起來。我們很快數(shù)了數(shù)書，發(fā)現(xiàn)少了兩本書。這時候，我們著急了。丟了書怎么跟老師說？小剛小聲說：“對不起，都是因為我太調(diào)皮，把你拖累了。”我們安慰他說：“沒事，我們?nèi)フ野桑 比绯兄Z的那樣，我們立刻分頭去找書，花光了所有的眼睛。最后，我們在樓梯附近的一個小房間里發(fā)現(xiàn)了兩本臟書。我們既開心又難過，開心的是終于找到了書，難過的是書臟了，怎么辦？
進入教室，小剛主動向老師認錯。老師沉思良久，原諒了他。拿起兩本書說：“這兩本書誰自愿領(lǐng)？”我想：怎么會有人認領(lǐng)呢？出乎意料的`是，全班都高舉雙手。最后老師選了兩個同學來領(lǐng)書，他們的舉動讓我很感動。
耶！這是同學之間多么感人的一幕�。�
同學之間的關(guān)愛作文 篇21
兩年前，我和同桌之間發(fā)生的一件事，至今像刀子一樣刻在我的腦海里。
那是三年級下學期舉行美術(shù)考查時，我的同桌小明正在全神貫注地畫畫，我呢，卻討厭地注視著他那即將超過“三八線”的手臂。昨天，我倆為了點兒小事鬧翻了，見了面誰也不理誰。今天早上，我特意用粉筆在桌上畫了條“三八線”。這條線把我和小明的.心隔得更遠了。
我斜視著他那接近“三八線”的手臂，心想：只要你超過，我就不客氣。忽然，我的眼光落在了小明那雪白的襯衫上。我眼珠一轉(zhuǎn)，一個餿主意立刻在頭腦里產(chǎn)生：雪白的襯衫與墨水……嘿！嘿！于是我連忙從文具盒里拿出一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開蓋子悄悄把幾滴墨水滴在“三八線”上。只要他一超過三八線”……哼，就有他好看的！我得意地想著，臉上露出了狡黠的微笑。
“吧嗒”糟了！我差點叫出聲來。因為太得意，一只削得尖尖的鉛筆從我手上滑下來，掉在地上，筆尖斷成了兩截，唉，鉛筆刀沒帶，這又要考試，今天一定要交畫兒，怎么辦呢?剛才那股得意勁一點兒也沒有了，我愁眉苦臉地呆坐著。
“ 喏”。一只拿著鉛筆刀的手伸了過來，“給！”咦?是小明！怎么了?他忘了昨天的事?還有，桌上那灘墨水……我疑惑不解地望著小明，“我……我”我支支吾吾地說不出話來�！澳萌グ桑⌒∶魑⑿χ雁U筆刀放在了桌子上，又去埋頭畫畫了。他根本沒發(fā)現(xiàn)“三八線”上那灘墨水。我有些內(nèi)疚地拿起鉛筆刀，然后從桌下拿起一塊抹布，把墨水連同那“三八線”擦得干干凈凈，猛然間，我覺得這不僅僅是在擦桌子，正是在擦拭我心靈上的污點……
這件事雖然過去了很長時間，但它好像發(fā)生在昨天一樣，它時時給我啟迪催我自新，叫我奮進。
同學之間的關(guān)愛作文 篇22
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感到溫馨的詞語。
上課時，老師那溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做一場春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間曾有多少的`快樂與幸福，都是那么難忘。
記得有一次，上學快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學去了。
上課了，老師讓我們寫作業(yè)，我一個字寫錯了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會找不到的呢？難道——難道我沒有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。
“我借給你一塊橡皮�！币粋�熟悉的聲音在我耳邊響起。原來是鄰桌陳蓉�！爸x謝你！”“不用謝�！标惾卣f。
通過這一件小事，讓我感覺到了同學對我的友愛和關(guān)心。
同學！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著時間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：同學，我愛你，永遠也忘不了你��！
同學之間的關(guān)愛作文 篇23
朱浩是我的朋友。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑閃亮的短頭發(fā)。
有一次，我們之間發(fā)生了矛盾。那天的英語課上，我問他借筆：“朱浩，能借一支黑水筆嗎？”“當然可以，給�！彼蠓降慕杞o了我。寫著，寫著，他大概覺得無聊，伸出手在我身上戳，好像在說：“嘿，不要寫了，快來玩吧……”
我一開始也沒理他，繼續(xù)寫著我那張大卷子。過了很長時間，他還在那兒時不時地戳我一下，我嘆了口氣，說：“唉，朱浩，你不擔心你的卷子嗎？畢竟我還沒寫完呢！”他沒理我。我想嚇唬他一下，便說：“你找事呀！”他愣了一下，我以為他不會戳我了。但是過了一會兒，他又來！我忍無可忍啦，立即打了他一拳。他疼得哭了起來，我趕緊交了卷子，把筆還給他。我嘆了口氣，幫他擦干眼淚，說：“對不起，我不該打你，請原諒我吧！”但是他還在傷心的'哭著……事后，我被老師叫去談話，我把這件事一五一十地告訴了老師，常老師說：“各負一半責任吧！豬浩，不許再戳榮耀了！”我們互相道了歉。
一場危機就這么解決了！同學之間就是這樣，有歡聲笑語，有爭執(zhí)矛盾。但更多還需要互相幫助，只要退一步就海闊天空！
同學之間的關(guān)愛作文 篇24
同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
這件事發(fā)生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一副新的`羽毛球拍，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有福同享、有難同當?shù)暮门笥选獙O緣。于是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去打羽毛球吧!”“好的�！蔽覀冊谌嗣駨V場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀地對孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕地說：“好漂亮��！”我們一起來玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來。由于她每次都打得太近，所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒想到，她把羽毛球打到了離廣場不遠的一個臭水溝里了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣地對她說：“你看現(xiàn)在怎么辦？你賠！”“我又不是故意的�！睆拇宋覀z誰也不理誰。
回到家，我仔細想了想，“是不是我不對�。课也粦�(yīng)該對她大發(fā)雷霆的！”于是，我去找孫緣。我來到她家里，對她說：“對不起，上次是我不對，不應(yīng)該對你大發(fā)雷霆的！”“我也做得不對，不應(yīng)該不負責任的�！庇谑牵覀冇趾秃萌绯趿�。
通過這件事，我感受到同學之間應(yīng)該和睦相處，不要為了一點小事而破壞了友誼。
同學之間的關(guān)愛作文 篇25
同學之間常常會發(fā)生一些意想不到的事情，而讓我記憶猶新的是那件。
前一段時間，老師吧小沈調(diào)到我旁邊坐，要知道，小沈的.調(diào)皮可是全班出了名的呢！我心想：以后再也沒有好日子過了。一開始，他還挺乖的，可是好景不長，過了一段時間后他又犯了老毛病，總是不認真聽講，還偷偷地拿著尺子和鉛筆當飛機玩。所以，我平時從不搭理他，就連他主動和我說話，我也愛理不理的。
“��！完了！”我大驚失色地說，“今天美術(shù)課要用刮蠟紙，我忘記帶了！”第四節(jié)美術(shù)課開始了，老師正在檢查大家的學習用品。我忐忑不安地閉上眼睛，坐在座位上等待老師劈頭蓋臉的訓斥。結(jié)果，當老師走過我身邊時，卻很快地走了過去。我疑惑不解地睜開雙眼，一張完整的刮蠟紙展現(xiàn)在我眼前。
咦？怎么回事？這是，我的同桌小沈正在得意洋洋地對著我笑，疑似在跟我說：“我就知道你沒帶，這張借給你了！”頓時，一股暖流涌上心來。從前小沈忘帶橡皮的時候，我怎么不借給他呢？還害得他被老師批評，我又羞愧地低下了頭。
在這以后，當小沈開小差不聽講時，我會立刻提醒他；當我鉛筆寫斷，沒有筆更換時，他也會及時地遞過來一支。就這樣，我和小沈之間架起了一座友誼之橋。
同學之間的關(guān)愛作文 篇26
一想到這件事，我就忍不住哈哈大笑。
那天，家里的電話鈴響了。我拿起電話問：“喂，您找誰？”“我找小宇，小宇在家嗎？”原來是找我的。我馬上聽出電話那頭的聲音，她是小言。嘿！她竟然沒聽出我的聲音，不如就“忽悠”一下她吧：“小宇不在家。”“哦！那我等一會兒再打給他吧！”掛了電話，我不由地捧腹大笑。
又過了五分鐘，電話鈴再次響起。我模仿語音答錄的腔調(diào)說：“您撥打的.電話暫時無法接通，請稍候再撥……”電話里傳來生氣的聲音：“怎么可能？怎么會無法接通？氣死我了！”我知道她還蒙在鼓里，更是笑得前仰后合。
又過了五分鐘，我不忍再蒙她，就打了個電話給她，說：“喂，聽說你剛才打電話給我了？”“是的�！薄坝惺聠�？”“嗯，我想問一下今天的語文作業(yè)是什么。”于是我一五一十地告訴了她。
第二天上學，我們在路上遇見。小言走了過來，滿臉疑惑地問：“我昨天打的第一個電話是誰接的？”“我外婆啊�！薄暗诙䝼�電話呢？”“語音自動回復(fù)機啊�！毙⊙砸话丫咀∥遥f：“還想騙人啊，座機根本沒有語音回復(fù)，一切都是你在搗鬼，對不對？”我笑起來，握著她的手抱歉地說：“你好厲害！我到底露餡了！被你逮著了，我投降還不行嗎？”
小言也笑了，說：“一開始我一點兒也沒想到，事后一琢磨，那些聲音都像你呢！干嘛要投降？同學之間，開個玩笑，只會更好�！�
小言，你真是我的好朋友！
同學之間的關(guān)愛作文 篇27
我和我的同桌小徐是一對非常要好的朋友。我們之間發(fā)生的事多如繁星，有快樂的，有生氣的，也有互相幫助的。
從二年級起，我很榮幸的擔任午餐管理員，為同學們做好午餐服務(wù)。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同學們一路說說笑笑的往回走。只聽“哎呀”一聲，他不小心撞上了桌角，飯菜撒了一地。“這可怎么辦呀？”他一下子傻了眼。本來，因為前幾天我的尺子被他折斷，不想理睬他，但是看見他捧著腦袋苦惱的樣子，我還是熱心地對他說：“小徐，別擔心，我再給你拿一份。”在幫他清理地面之后，我顧不得吃飯，迅速下樓取來一份熱氣騰騰的午餐，遞給他。同桌很高興，激動地擁抱了我一下。
這件事后，我和同桌的關(guān)系更親近了，我們不再為小事而爭吵。同桌的數(shù)學很好，每當我有不懂的`題目，他都主動來幫我解答。
同學是多么美好的字眼，在日常的學習生活中，我體會到同學間的關(guān)心和互助，體會到同學間的溫暖和友愛，體會到同學間的寬容和理解。
同學之間的關(guān)愛作文 篇28
上一周體育課上，體育老師讓我們練習前滾翻分腿起。輪到我了，什么？我怎么只考了59分，都沒有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習。我眼巴巴地看著別的同學都在邊上快樂地玩耍，我只能不停地練習。
這時，小吳看到了，問我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，無精打采地說：“我前滾翻老是起不來，沒辦法。我永遠不會�！毙顷P(guān)切地安慰我：“沒事的。世上無難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的`！”聽到這句話，我又一次拾起信心。小吳一邊做示范動作，一邊說：“前額一定要貼著膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個球，才能站起來。"說完，她又做了一個示范動作給我看。我也照著她的樣子做了一個，這可比我原來的好多了。我又練了幾次，終于成功了。我感激地說：“謝謝你。”小吳笑瞇時地說：“不客氣，你一定能考個好成績。”我按照她的方法去考試。結(jié)果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”
小吳同學的安慰、幫助和鼓勵，讓我感受到了那無比深刻的友誼。我真慶幸我有一個樂于助人的好伙伴。
同學之間的關(guān)愛作文 篇29
友誼像一把傘，為你我遮風擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。
今天是同學們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書桌肚里亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎么了？有什么麻煩事我來幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見了！”豆豆傷心地說。
這時，同學們都出去玩了，可是我回想起豆豆那著急的樣子，決定繼續(xù)幫她找圖書卡。于是，我對她說：“別著急，我來幫你找�！蔽易屑毜胤恳豁摃�，生怕夾在了里面，又翻看了書包的`每一個小口袋，但還是不見蹤影。我微笑了一下，對她說：“別灰心，我去看看臺階上有沒有�！蔽页ㄍ鶊D書館的方向走去，在走廊的拐角處發(fā)現(xiàn)了一張圖書卡……��！原來在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆�！爸x謝你！”豆豆感激地說。剎那間，我感到一股特殊的快樂洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。
真誠的友誼啊，你在同學心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發(fā)嬌嫩的鮮花；永遠是一首首悠揚的、暖人心房的歌。
同學之間的關(guān)愛作文 篇30
同學之間難免會有磕磕碰碰。
那天上午，我和同桌小忻都在做作業(yè)。突然，小忻的手向我方移動，不久就侵占了我的“領(lǐng)地”。向來都不肯吃虧的我頓時來氣了，心想：“小忻，我的位置已經(jīng)很小，我一定要把你擠出我的地盤！”于是，我不動聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰都不肯退讓。經(jīng)過一場“激戰(zhàn)”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領(lǐng)地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無精打采地耷拉著腦袋。
“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對我說：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的一邊就是墻，手沒法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的`�！蔽衣犃耍m然裝作無動于衷，心里卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著平時我倆一起看書，一起做游戲，一起吃飯，再看看此時小忻滿含期待的眼神，真是羞愧難當。恨不得找個地縫鉆進去�？墒且幌蛞孀拥奈遥幌履樝蛩狼�。最后我還是鼓起勇氣主動向他道歉說聲對不起。
“雨”后，天終于“晴”了，我們的誤會消除了。同學之間應(yīng)該多一點歡笑，少一點誤會。
同學之間的關(guān)愛作文 篇31
天空時晴時雨，同學之間也是如此，有時有歡笑，有時也會產(chǎn)生小誤會。
記得二年級時，我和小劉就發(fā)生過這么一次小誤會。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現(xiàn)尺子不見了，萬分著急，打開桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的�！�
我一聽，十分生氣，立刻找到小劉興師問罪，對她叫到：“你這個家伙，拿走我的.尺想干什么？”“沒有呀！我下課后一直在座位上寫作業(yè)，連座位都沒離開，更不要說拿你的尺了！”小劉一臉委屈�！叭鲋e！小金都看見你拿了！”“他一定看錯了！”
我們你一言我一語，誰也不讓誰。這時候，一直站在一旁的小汪開口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們?nèi)プ屑氄乙徽�！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細一看，原來，尺子正躺在地上呢�?/p>
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉。“對不起，我不該聽信別人的話，沒仔細找就來說你，請你原諒�！毙⒁娢覒B(tài)度誠懇，說：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說完，我們看著對方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的誤會也解除了。同學之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點歡笑，少一點誤會！
同學之間的關(guān)愛作文 篇32
同學之間，我和同學之間有一件令我記憶深刻的事情。
我參加夏令營時，一天都被排得滿滿的，到了晚上課程結(jié)束了，老師宣布可以自由活動了。大家都沸騰了。我特別好奇別人住的地方是什么樣子的，所以立刻想到了去串門。出門時拔掉了房間房卡，覺得這樣回來時樂樂就不用從床上爬起來給我開門了。當我玩得滿頭大汗的時候，老師板著臉走過來，讓我回房間開燈。我覺得非常奇怪，心想，房間的.燈不是開著嗎？就算沒開樂樂不能自己開嗎？房間里又不是沒開關(guān)。我?guī)е苫蟊蓟亓朔块g。房間一片漆黑，我迅速插上房卡，燈亮了。樂樂大喊，“你為什么拔了卡？”“我以為你要睡覺就不想打擾你”我說�！拔也还�，七點睡什么覺�！睒窐反罂奁饋�。我既害怕又歉疚，也不停的流眼淚。我走過去和她道歉，說對不起，我不知道，請你原諒我，我抱住樂樂一起哭，然后我們和好了。
這次的經(jīng)歷告訴我，不能只想著自己玩，要站在別人的角度思考問題，顧及到別人的感受，做一個有責任心，顧全大局的人。
同學之間的關(guān)愛作文 篇33
同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照在我們的心間，又似一陣微風吹過我們的心田，像一朵朵充滿了愛心和友誼的花兒開放在我們的.心間。
今天，放學了，好多同學都交上了作文本，我也交了上去。我正在收拾書包，準備回家的時候。忽然，我看見邱曉明皺著眉頭寫寫停停地改著作文。
我放下書包，三步并作兩步地走了過去，說：“哎？邱曉明，你是不是不會寫作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話底下畫了一條紅線，我不知道該怎么改！”我看了看，噢！原來如此呀！他先寫了小貓的鼻子后寫的是眼睛呀！哦！原來是寫作順序?qū)戭嵉沽恕Ｎ铱吹竭@，心想還是看看書吧。于是我就一邊想著，一邊從書包里拿出一本《好詞、好句、好段》的書，翻到描寫小貓外形的那一段之后，我一邊念一邊告訴他應(yīng)該先寫耳朵，再寫眼睛、鼻子、嘴巴，順序弄錯了可不行呀！他呢，認真地聽著，臉上的疑惑沒了。等到弄懂了以后，他拿起了筆認真地改起作文來。我就坐在他身旁靜靜地等著。
不一會兒，他就寫完了。他滿面笑容地對我說：“謝謝你！”我連連擺手，說：“不用謝！我們是同學嘛！”在那剎那間，我覺得有股特殊地快樂洋溢在我的心里，恰似一朵友誼之花在我們的心頭怒放…..
同學之間的關(guān)愛作文 篇34
飄飄灑灑的春雨從天而降，雨中有一群孩子在快活地玩耍。突然，“撲通”一聲，一個男孩摔跤了。瞧，一位女孩趕緊上去扶起摔在地上的男孩，正用紙巾幫男孩擦衣服。多么熟悉的情景啊！我的思緒又回到了那一次……
那是一個下雨的早上，路面滑滑的，水坑里積滿了雨水。下課鈴一響，我們就一窩蜂似地涌出了自然教室。剛一踩到濕漉漉的路上，我就結(jié)結(jié)實實地摔了一跤。我忍著痛慢慢爬起來，一瘸一拐地走會回教室。
一進教室，宋燕玲就發(fā)現(xiàn)了狼狽的我，她立刻走上前關(guān)心地詢問：“你怎么啦？身上臟兮兮的�！蔽覀牡卣f：“不小心滑了一跤�！薄� 我?guī)湍悴敛涟�。”說完，她轉(zhuǎn)身跑回座位，從書包里掏出雪白的餐巾紙，又迅速跑到我的身邊，低下頭，彎下腰，輕輕地給我擦衣服上的污水，袖口上、衣襟上、褲子上……一會兒，她的小手變得黑乎乎的。看著她紅撲撲的臉蛋，不由讓我想起，她以前每天總要問我借N次橡皮，到最后，我就不耐煩地喊道：“你真的.好煩人！”她從不生氣，總是笑嘻嘻的……“好了，衣服擦干凈了�！� 宋燕玲撩撩頭發(fā)，笑瞇瞇地說�！芭叮嬷x謝你。”看到桌子上一大堆黑黑的紙巾，我又羞愧又感激地說�！安豢蜌�，誰讓我們是同班同學呢？”頓時，一陣暖流涌上心頭。
啊，被同學關(guān)心的滋味多妙！
同學之間的關(guān)愛作文 篇35
同學是什么？是你有困難的時候出來拉你一把的人，是你有煩惱耐心聽你說所有心事的，是你人生得意的時候真心為你高興的人，是你走錯路的時候指給你引路的人……
我有一位知心朋友，曾經(jīng)是我的同學，她有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的臉蛋……
如今，我們分別去到了不同的`班級，可我們多年修筑而成的“友誼之橋”卻沒能垮。我們是住宿生，那是一個早上，我上課的時候常常分神，所以，幾乎每節(jié)課下課都被老師批評，然而，她好像看出了什么似的，被老師批評完后，她走過來，問我：“你怎么了？你的臉色好像沒以前好，樣子很虛弱似的，你是不是不舒服��？”我點點頭。她扶著我回到了座位，休息了片刻，帶我回宿舍陪我吃白粥（因當時腸胃也不好）。然后，不知道為什么，起床鈴響后，我下床疊著疊著被子，眼前忽然一片漆黑，我害怕都來不及，“砰”地一聲摔倒在地上，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)宿舍的人蹤影全無，只剩下抱著我的她，那時已經(jīng)快兩點半了，她寧可遲到，也陪著我，我很感動，也很感激，因為這件事，我們的感情就更深厚了。
她還幫助了我很多很多，例如：星期五，有時候我因為訓練而遲遲回不了教室，從而作業(yè)就登記不了，在這樣的情況下，我從來都不用擔心，因為她每次只要我不在的時候，就會主動幫抄作業(yè)登記，她呀，真的做到了助人為快樂之本！
同學是什么?同學是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；同學是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；同學是清風，能把你從睡夢中吹醒，能幫你驅(qū)趕心靈的黑暗，能為你灑下一片陰涼。
同學之間的關(guān)愛作文 篇36
我進入鶴北小學已經(jīng)三年了，在這三年時間中，有時我會與同學鬧矛盾，有時我會去幫助同學，同學也時常幫助我。
記得上二年級的一天早上，我正在理書包，突然發(fā)現(xiàn)我竟然沒帶鉛筆盒，我急忙把書包上上下下翻了個遍，可還是找不到，我沮喪地趴在桌子上，心想：我今天該怎么寫作業(yè)呢？難道我打電話讓媽媽送來？不行，媽媽不在家，又不能讓她從廠里趕回來。
我一連想了好幾種方法，可都是行不通的，就在我正煩悶時，坐在我前面的`路路轉(zhuǎn)過頭來問道：“麗麗，你這是怎么了?一大早就愁眉苦臉的，是不是遇到了煩心事？”我苦著臉說：“我今天沒帶鉛筆盒，你說我今天該怎么寫作業(yè)？”正巧，這句話被琳琳和小璐聽見了，她們?nèi)齻�不約而同地說：“我借你文具吧！”路路先說：“我借你橡皮吧。”琳琳緊接著說：“我借你尺。”小璐遞給我一支鉛筆說：“這支鉛筆你拿去寫吧!”
說完，她們就把文具借給了我，我看著眼前的學習用品，我激動得說不出話來，就這樣，我按時、認真地完成了一天的學習任務(wù)。我想：要是當時大家不借我文具的話，我這一天就不好過了，我以后要多幫助同學。
同學之間的關(guān)愛作文 篇37
“叮鈴鈴……”放學了，我背著書包走出教室，抬頭向天空望去，只見天上烏云密布，雷電交加，豆大的雨點從天空傾盆而下。
糟了，我沒帶傘，這下我可怎么回家呀！我無可奈何地被困在教學大樓門口，呆呆地望著校門口，多么希望媽媽能夠帶傘來接我呀！但她遲遲沒有出現(xiàn)。我很失望，正當我望著前方的柱子出神時，一個藍色的.身影從我眼前閃過，好熟悉啊！我定神一看，原來是小豪，他正打著傘，見了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過來吧！”他的話使我感到一陣溫暖，先前焦急而又無奈的壞心情一掃而光。
傘很小，兩個人合撐一把，只能顧前不顧后， 顧左不顧右。我們小心地并肩走著，一會兒才猜猜謎語，一會兒講講笑話，不知不覺地走到了我家門口，望著被雨淋濕的他，不知道該怎樣感謝他才好。我正想對他聲謝謝，但又把話咽了下去，因為他又甜甜地笑了一下，那笑容是多么燦爛，多么令人難忘。
我從他那甜甜的一笑中，感受到了團結(jié)友愛的精神，只覺得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那么清新宜人，那么賞心悅目……
同學之間的關(guān)愛作文 篇38
一天晚上，上英語晚自習，我正在做老師布置的查詞作業(yè)，有一個詞我的詞典上查不到。
我就問胡思銳這個詞是什么意思。胡思銳沒有告訴我，而是給了一個大詞典說：“拿去，自己查”。我接過詞典，心理卻在想：“哼，小氣鬼，連一個詞都不告訴我”！我查完了詞把詞典還給他以后，我想，胡思銳平常不都對我挺好的嗎？怎么突然變得這樣了呢？他到底是為我好，還是怕我追上他......？我想了很久，最后終于想通了。胡思銳不是那種小氣的人，如果他很小氣，他完全可以連詞典也不借給我。我想他借我詞典而不直接告訴我，是因為不想讓我老是依賴別人的緣故吧。想通以后，我連忙對他說了一聲“謝謝”！
胡思銳的行為告訴我，他是在真正幫助我。我也明白了一個道理，學習是不能依靠別人的，別人教態(tài)度和方法就是對你最大的.幫助。以后我一定自己下功夫努力自己學習。
同學之間的關(guān)愛作文 篇39
今天晚上，我一走進教室，鄭老師就對我說：“李克凡，這個果皮是不是你丟的？”“這個果皮不是我丟的，我丟在垃圾桶里了�！蔽亿s緊向鄭老師說明。
過了一會兒，木承浩走回了教室，鄭老師把他叫到跟前，也問他是不是他丟的果皮，木承浩也說不是他丟的。鄭老師對木承浩說：“楊恩典說不是他，李克凡說不是他，你又說不是你，你們?nèi)齻�都不承認，難道這果皮是自己跑過來的？他們兩個說是你給他們的桂圓�！蹦境泻聘械胶芪蘖似饋�。這時何老師進了班，安慰木承浩不要哭，又把我和楊恩典叫到他身邊，說：“哭，不能解決任何問題。現(xiàn)在拿起你們的筆和橡皮日記本，去對面教室�！�
我們拿了東西，來到對面教室，發(fā)現(xiàn)吳啟然也在里面寫日記。何老師告訴我們：“事情出現(xiàn)在你們幾個身上，互相爭吵永遠沒有盡頭，現(xiàn)在，你們?nèi)齻�把情況寫下來，各自寫自己的，不許交流�！比缓罂粗鴽]寫一個字的.吳啟然，說：“平時要多注意觀察，聽講，然后才有東西寫，你不聽就不會寫，不觀察就沒東西寫，所以現(xiàn)在抓耳撓腮也寫不出一個字了�！�
晚自修的鈴聲響了，何老師讓我們幾個先進教室進行英語聽寫，之后再回來寫事情的經(jīng)過。因為聽寫完還要進行英語考試，我們只好做完試卷才去了對面。
同學之間的關(guān)愛作文 篇40
我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭里互相關(guān)心，互相幫助，偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”
”我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”
我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終于，游戲結(jié)束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點小事值得生氣嗎？我應(yīng)該姿態(tài)高一點，跟同學搞好團結(jié)才對��！
于是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，并誠懇地對她說：“我們和好吧！”
朱藝也報以我真誠的`微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。
同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊
同學之間的關(guān)愛作文 篇41
在學校里，同學之間會經(jīng)常發(fā)生各種事情，當有同學遇到困難的時候，我就會伸出援助之手，去幫助同學。
記得有一天下雨，下課休息時，我看見有一位同學不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那里哭。我急忙跑了過去，把他扶起來，關(guān)心地問他：“你摔得疼嗎?要不要緊?”“手上的`皮擦破了，好痛哦!”他忍著痛說到�！拔曳瞿闳バl(wèi)生室消一下毒吧!”這個同學點了點頭，我小心翼翼地拉著他慢慢地來到了衛(wèi)生室門口，敲了敲門，把門打開，對衛(wèi)生室里的老師說：“老師，這個同學不小心擦破了點皮，請您幫他消毒一下吧!”“哦，好的!”老師爽快地答應(yīng)了，老師先拿了一根棉簽，然后沾一點酒精，輕輕地抹在同學的手臂上，我又問道：“覺得痛嗎?”他說：“還好，不是很疼!”很快，老師就幫他消毒好了，我問他：“現(xiàn)在有沒有感覺好一些呀?”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心!”“不用謝哦，幫助同學是我應(yīng)該做到的�！�
同學之間都是好朋友，我們應(yīng)該互幫互助、團結(jié)友愛，讓友誼變得更加深厚。
同學之間的關(guān)愛作文 篇42
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了六年多的書了，發(fā)生在同學之間的事多得像滿天的星星，今天我就摘下最亮的一顆來跟大家分享吧!
張可浩是我的同桌，他長著一雙水汪汪的大眼睛，矮矮的鼻梁上架著一副藍色的眼鏡，看起來挺博學的。他有著白雪般的皮膚，手腕上戴著一個漂亮的啪啪圈表，嘿，真神氣!他笑起來有兩個小酒窩，可愛極了!不過，可不要被他的.外表蒙騙了，他可是班里數(shù)一數(shù)二的淘氣鬼哦!他上課老是找我說話，我不理他，他還纏著我，由于我的態(tài)度堅決，他最后只能自認沒趣;他還經(jīng)常做小動作，提醒他了也沒用;有時還把水灌到我腳上，還找借口說清涼一下……他幾乎每天都變一種戲法淘氣，所以老師和同學們都不太喜歡他。雖然張可浩很調(diào)皮、學習也不大好，但他對人很真誠、也樂于助人。記得有一次上美術(shù)課時，我忘了帶美術(shù)材料，心里正著急，生怕吃老師的“三角形”。這時，張可浩說：“我借你美術(shù)材料吧!”于是，他伸出了友誼的手，把自己的材料分了一半給我。我連說：“謝謝!”這節(jié)課總算“逃過一劫”……我心里一直感激平時搗蛋的張可浩。
可是，我最好的同學吳小云卻讓我有些失望。她學習很好，膽大自信，特別喜歡展現(xiàn)自己，是老師眼中的佼佼者。以前我中午回到學校時，她總是在樓梯口等我，跟我玩。但是，有一次我向吳小云借橡皮的時候，她卻說：“你選班長要選我，我才借給你�！薄疤炷�，我怎么交了這么一個朋友!”我心里想：“你這么優(yōu)秀，我本來很喜歡你，會選你當班長。可你卻說出這樣的話，我就不大想選你了�！笨墒俏壹毙柘鹌�，就糊口答應(yīng)了。沒想到，班級選舉后吳小云還追問我：“你選我了嗎?”是的，我兌現(xiàn)了自己的承諾，但是心里很不爽，因為我們之間純潔的同學友誼被破壞了。
張可浩，一個大家眼中的調(diào)皮生，卻有一顆真誠的心;吳小云，一個成績優(yōu)秀的學生，竟然這樣自私!現(xiàn)在我懂得真誠比成績寶貴一百倍!“情商啊，智商啊!你們雖然都很重要，但是智商，你真的不如情商重要”!
同學們，那你們更喜歡誰呢?
同學之間的關(guān)愛作文 篇43
糖是甜的，蜜是甜的，還有什么是甜的？其實，同學之間的友情，也是甜的。
就像有一天，我拿著我最喜歡的自動鉛走著。忽然，我一不小心把它掉落到了地上。我撿起我的筆，發(fā)現(xiàn)它的外殼有些破裂，我很傷心，不過幸好還能用�？墒�，外面一個我很喜歡的塑料鉆石總是會掉。
有一次，我正在寫作業(yè)。我寫著寫著，看了看我的筆，發(fā)現(xiàn)那顆塑料鉆石真的不見了。我東找找，西翻翻，可就是找不到。我告訴了我的同桌楊皓羽，和周圍的同學�？墒沁�是找不到，于是我告訴了我們班長，她幫我問其他同學有沒有看見我的塑料鉆石，可同學們都說沒看見。就在我要心灰意冷時，我的同桌楊皓羽拍拍我的肩膀問我：這個是你說的塑料鉆石嗎？我仔細一看，果真是我的塑料鉆石。我興奮地說：是的，是的。你是在哪兒找到的？她回答：就在你桌椅附近的地上。我對她說：可我找了好久都沒有找到呀！楊皓羽微微一笑說：嘻嘻，這么小的`東西是很難找到的。我趴在地上眼睛瞪得大大的才找到的呢！你看我的衣服，可臟呢。這時，我仿佛看見了我的好同學幫我找那粒小小塑料鉆石的畫面。頓時，我的心里涌出一份感動我實在太高興了，忍不住緊緊擁抱了她一下。
��！這就是同學之間的友誼呀！
同學之間的關(guān)愛作文 篇44
昨天，我在學校里上數(shù)學課。下課時，老師在我們每個人的桌子上都放了一張數(shù)學卷，說：這是課堂作業(yè)！
聽到這句話后，大家都很耷拉著小腦袋。做卷子一開始很順，可是有一道題攔住了我的去路。我到處求教，可還是一無所獲。李�，�，怎么啦？傳來清脆的聲音。原來是小麗。這一題，我不會。我來幫你哦！她坐在了我的身邊，柔聲細語做起了我的.小老師。她一會兒在草稿紙上列算式，一會兒又畫起了線段圖。見我還是懵懂，再不厭其煩地講一遍�？偹慊砣婚_朗。她抿嘴一笑：真聰明！頓時，我的心里甜蜜蜜的，我覺得她的心是多么的美好，就如同潔白的云朵。
然后，我們繼續(xù)做卷子。小麗看到老師對別的同學發(fā)了火，就不敢去給老師批卷子，我溫和地鼓勵她說：沒事的，沒事的！她被我這么一說，壯起了膽，就去批了那張數(shù)學卷，順利通過了。
我覺得同學之間就應(yīng)該互幫互助、團結(jié)友愛！
同學之間的關(guān)愛作文 篇45
一天，我到同學小櫻家里去玩。
小櫻新買了一個玩具娃娃，還會跳舞呢！大家都很想試試，可是娃娃就只有一個。我想：我既然比她大，再說她是主人，就讓她先玩吧。想到這，我就把玩具讓她先玩了。
可是十分鐘過去了，二十分鐘也過去了，她怎么也不肯把玩具給我玩。我實在太生氣了，一下子就把玩具娃娃搶過來了。我們兩個就吵起來了！
小櫻媽媽聽到了，放下手中的切菜刀，跑了過來。我看到了她的媽媽都過來了，覺得很不好意思，因為我是來同學家吃晚飯的，現(xiàn)在還跟主人鬧得不開心了！
你這孩子，不禮貌呀！小涵是客人，娃娃讓她玩就是了。這娃娃天天在家，有你玩的時間了！唉！孩子，要有待客之道�。⌒褘寢層行┥鷼�。小櫻眼泛淚花。
我見狀，連忙說了一聲對不起！她低著頭：我也有錯，你一開始就把娃娃讓給我玩，我卻一直不給你玩。你到我家做客的，我不應(yīng)該兩個小家伙就這樣冰釋前嫌了。
是的`，當發(fā)生矛盾時，只要說一聲對不起，威力無窮哦！同學之間就會相處得更好！世界就會變得更美好！
同學之間的關(guān)愛作文 篇46
同學之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過這件事，我明白了什么才是真正的友誼。
有一次，老師給我們出了一道數(shù)學題，我的同桌，小櫻，一會兒愁眉苦臉地看看題目，一會兒又看了看正在認認真真解題的我，開始吞吞吐吐地懇求我：小語，可以借我抄一下嗎？我剛聽完，心里就有2個小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個選擇：不給她抄，我來慢慢教會她。不行，我不能給你抄。我一句話一出口，我們友誼的'小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒有把我當朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會做。我連忙解釋，但是我可以教你。于是，我開始認真地教她了。再過一會兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說，謝謝你，你是我最好的朋友。
同學之間的友誼是互幫互助，是共同進步，是相互關(guān)愛。
同學之間的關(guān)愛作文 篇47
一年級下課的時候，我和好朋友丁丁和當當在走廊里追逐嬉戲。
我突發(fā)奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結(jié)果當當撞了我一下。我和丁丁同時倒在地上。我沒有受傷，而丁丁倒下時門牙撞到墻下的臺階上了，頓時疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來。她的門牙被撞掉了，嘴唇也裂開了，鮮紅的鮮血流了出來。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當當提醒我趕快去醫(yī)務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫(yī)院里檢查處理一下傷口。我當時很難過，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會受傷了。
第二天早上，我早早地來到了學校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會受傷了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒關(guān)系，她小聲地說因為她的嘴唇腫的厲害說不出來了。醫(yī)生說那是小乳牙，掉了會再長出來的。我的`嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽后，心里暖暖的。
經(jīng)過這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學之間只要多一份寬容，多一份關(guān)愛，就會讓同學有更好的交流，有更深的感情。
同學之間的關(guān)愛作文 篇48
同學之間的友誼無處不在，一些微不足道的小事，也肯定會有同學來幫你一把。
就在上個星期一，我們航模班要做一個很難很難的航模，零件五花八門、組裝的時候非常容易弄錯班里有一半的人之前都有學過，有一定的基礎(chǔ)，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。
時間過得飛快，三分之二的時間過去了。做完的'人越來越多，我身邊只剩下了幾個同學，我想：難道我的這架飛機拿不回家了嗎？當我快要絕望的時候，我突然發(fā)現(xiàn)小周跑進了教室。他跑到我面前，關(guān)心地說：小李，你怎么還沒做好�。∥叶嫉饶愫镁昧�！我沮喪地對小周說：這架飛機好難！我把零件裝錯了，零件也按不上去，根本做不好��！小周又對我說：別這么著急嘛，來，我來教你怎么做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個一個地教我按零件，并重裝了一些地方。時間飛逝而過，而他并沒有因為我浪費了他的時間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。于是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機的制作。我感激地對他說：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說：沒關(guān)系，朋友之間都應(yīng)該這樣！
和同學的友誼是至關(guān)重要的，它可以在關(guān)鍵時刻起到重要的作用，幫助你進步�，F(xiàn)在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。
同學之間的關(guān)愛作文 篇49
同學之間可以在一起學習，一起玩耍。同學還能教會我們很多人生的道理。
有一次，在數(shù)學課上，頑皮的我把小腿伸在了過道中，專注地在做口算題。突然，小王從我身后跑過，絆倒在我腿上，摔在了講臺上。頓時，鮮紅的鮮血從她的臉龐上流了下來。老師急忙把她送去醫(yī)院。放學后，我怕父母責怪我，所以故作鎮(zhèn)定。但是有幾個好事者已經(jīng)把事情告訴他們了。
晚上，我在父母的.陪伴下來到了小王家，我懷著忐忑不安的心情敲響了她家的門，我發(fā)現(xiàn)小王已經(jīng)在她家門口等著我了。還沒等我開口，小王就說：悅悅同學，你不要太自責，也是我不對，我不應(yīng)該跑地這么快。霎時，我的眼眶紅了，忍不住流下了眼淚。至今，我不敢看她臉上的傷口。
以后，我再也不把小腿伸到外面了，以免別人摔跤。
謝謝小王同學，她教會了我寬容。
同學之間的關(guān)愛作文 篇50
“丁零零”下課鈴響了，緊張的語文考試結(jié)束了。一聽到老師說“下課”，同學們都像離弦的箭飛出了教室。
我合上鉛筆盒，準備跟大家一起輕松一下，突然看到小明在座位上望著窗外，臉上竟然掛滿了淚珠。我走到他身旁，輕聲說“怎么了?沒考好嗎?”“嗯!”他一邊回答一邊用手抹了抹眼淚。我遞給他一張餐巾紙：“沒關(guān)系，沒考好下次努力，爭取考出好成績!”“可是我總覺得自己很笨!這種題我就是不會做!”“別那么說自己，誰都有遇到難題的時候，下次你有不會的.題目，就告訴我，我們一起解決吧!”小明抬起頭，眼里泛著信任的光。
“天氣這么好，我們先去跟大家一起課間活動，散散心，等下節(jié)課課間我再來教你這種題怎么做!走吧!”我拍了拍小明的肩膀，他的臉上終于露出了笑容。
明媚的春光照映在小明的臉上，也照映在我和他的心中。這就是我和同學們之間發(fā)生的事。
同學之間的關(guān)愛作文 篇51
同學，是個讓人親切的詞語。同學，是個讓人溫馨語……
記得有一次我忘記帶語文書了，老師布置的作業(yè)有是書上的，我急的像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。此時同桌文思雨正專心致志地做著作業(yè)。我想借她的看看，有怕影響她，文思雨突然碰了碰我的胳膊，我不耐煩的'說：“干什么？”“沒什么，你不是沒帶書嗎？我們一起看�！闭f完她對我眨了眨眼，頑皮的笑了笑。立即吧語文書移到我們兩個中間，又刷刷的寫起作業(yè)。
多么善解人意的同學��！當我遇到困難的時候，我的同學伸出援助之手，我們兩平時話不多，我還愛在桌子上畫三八線。下課鈴響了，我順利完成了作業(yè)。我立即把桌子上的三八線擦掉了，和文思雨一起到操場上去玩，笑聲回蕩在操場上。
同學之間的關(guān)愛作文 篇52
最近，我和班上的一個同學鬧了一點別扭。我是一個小心眼的，一見到他不是瞪，就是滿口胡言，而他見到了我卻笑了笑。
我在新華書店被一本色彩繽紛的書面吸引了，我打心里喜歡，并沒有在意那本書的書名叫什么。離我生鴆輝讀，就買下它來祝福自已吧。
我看了看書的'背面，價格是20元錢，無奈中羞澀，只剩下15元了。我撐著下巴庫想，要是多5元前就好了。
運氣真差。臨走時，我忘了囑咐書店阿姨幫我留下那本書。當我回家拿錢來時，我驚呆了。與我吵架的同學竟自在書店買下了那本書，還買了精致的包裝紙給書包上。我愣了，沒有想到我最喜歡的書也被他搶走了，那是最后一本！
我想起昨天他好象和我前后腳到過書店，他一定是見我喜歡那本書，卻沒有錢來買，他一定是先下手為強，讓我后下手遭。
我生日那一天，我來大學校。課桌上堆滿了禮物。突然，我發(fā)現(xiàn)一個眼熟的包裝紙包成的禮物。我迫不及待地撕開，愣住了，是我喜歡的那一本書。我翻開封面，這本書的書名叫<<同學之間>>。
我反省自已的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤人。在人生的道路上，我要學的太多太多了。
同學之間的關(guān)愛作文 篇53
我有一個同班同學，跟我長得很像，我26號，她27號。我們是同學也是最要好的朋友，她就是來欣玥。
有一次，我剛要走出校門，卻發(fā)現(xiàn)我的水杯忘記帶了，我后面的來欣玥好朋友就對我說：我跑得快，我?guī)湍闳ツ盟�。我剛要說：不用了，不用了，謝謝你。她已經(jīng)跑得無影無蹤了，我很感謝她。不一會她就拿著我的.水杯氣喘吁吁的回來了，我連忙對她說：慢點，慢點。
我趕緊一邊把她的水杯從她的書包里拿出來遞給她喝，我一邊感激地說：太感謝你了，來欣玥，你真是我最好的好朋友。來欣玥紅了臉，低下了頭，不好意思地說：沒關(guān)系，你是我的好朋友，好朋友之間就要互相幫助的。不是嗎？
她喝完水后，我又幫她把水杯放進去，來欣玥又一次感謝了我。我說：不用謝，我們同學之間互相幫助都是應(yīng)該的。
我覺得班級就像一個大家庭，大家要像兄弟姐妹一樣，有同學遇到難題，不要笑話他，而是應(yīng)該去幫助他。這樣我們班也就和睦了，我們班的分數(shù)也會上升。
那該多好！
同學之間的關(guān)愛作文 篇54
互相幫助的事情并不少見，就由我來給大家講講同學幫助我的事情吧。
一天，我的橡皮丟了，我急的抓耳撓腮。心想：這可怎么辦呀，這是我把逼上梁山啊！，我心里叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我又想：我作業(yè)還沒做完呢，這可怎么做作業(yè)�。∥覇柾溃耗隳馨严鹌そ杞o我嗎？，她爽快地答應(yīng)了，她把橡皮遞給我，我很快就把她那白白的橡皮擦得黑黑的`，簡直像整容店墻上貼的廣告整容前、整容后一樣。我想：這可怎么辦呀？我把他的橡皮擦壞了，她不會罵我吧？事實證明，我的擔心是多余的。她微笑著對我說：沒關(guān)系，橡皮就是用來擦的，擦得時候一定會臟，這也是很合理的事情，再說了橡皮壞了可以再買，可是傷了同學間的友誼就不好了。她的話像一股暖流，流在我的心中回蕩。
贈人玫瑰，手留余香，俗話說得好。我相信她在幫助我的同時，自己也感到無比的快樂。
同學之間的關(guān)愛作文 篇55
人與人之間經(jīng)常發(fā)生一些小誤會，今天我就和大家講一講我和小明之間發(fā)生的故事。
昨天語文課下課后，我剛想從座位上站起來走出去的時候，突然，我的腳沒站穩(wěn)，一下子滑到了。這是，我的身體正好碰到了正在寫字的小明的胳膊，讓他在本子上畫了一條長長的直線。
他生氣地說：你在干什么？怎么那么不小心！我也不甘示弱，反駁道：我又不是故意的，你為什么那么生氣，你剛才也嚇了我一跳呢。
小明正想反駁，這是，上課鈴響了，我只好回到自己的座位上。我偷偷地看了看小明，發(fā)現(xiàn)他正在用惡狠狠的目光瞪著我，氣得嘴唇發(fā)白。我頓時地下了頭，心里內(nèi)疚極了，但是想到他剛剛兇神惡煞的.樣子，又為自己剛到忿忿不平。
在接下來的整節(jié)課中，我總是剛到很不安，腦子里總是想到那一幕，上課也沒好好聽，作業(yè)也沒有寫好。我想起媽媽曾經(jīng)教導過我：友誼的分量值千金。為了這點小事，失去一段友誼可不值得，而且明明是我的錯，我還和他吵架，我決定下課的時候向他道歉。
終于下課了，我鼓起勇氣走向小明，對他說：對不起，小明，剛才是我的不對。我不僅撞到了你，還和你爭辯，這樣很不應(yīng)該。小明聽了，低著頭，沒有說話。我繼續(xù)解釋：因為當時我沒有站穩(wěn)，撞了你以下，但我不是故意的，希望你都能原諒我。這是小明才抬起頭，說：好吧，我原諒你，下次你別再這樣了。從此，我們又成了無話不談的好朋友。
從這件事我明白了一個道理：人與人之間應(yīng)該相互諒解，相互寬容，友誼之花才能開得長久。
同學之間的關(guān)愛作文 篇56
在我和同學之間，發(fā)生過許多小事。
記得有一次在語文課上老師讓我們訂正周末卷，我很快就訂正好了。這時，曹老師叫我教我的同學周妤歆怎么訂正。我拿著她的卷子看了看，發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，讓她改了一下。我想：我該怎么教她呢？也許可以給她一些提示，讓她自己寫出來。于是，我問她：“曹操聰明在哪里？”周妤歆茫然地搖了搖頭，顯然不知道。我嘆了口氣，想：這樣的`話我只好一步一步教她了，不知道她能不能聽懂呢？我一點點幫她從文章里找答案：“你看，這里寫出了曹操的什么品質(zhì)？”“是他的聰明嗎？”周妤歆輕聲說。我的眼里有了希望，說：“對了！這里也可以寫進去，你再看看還有什么地方可以寫？”“嗯……”她遲遲疑疑說不出來。我只好又問了她許多問題，就讓她回去訂正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了，我望著周妤歆的背影，不禁有些疑惑：她能改好嗎？不出我所料，她又跑了過來。周妤歆老是跑來跑去的，會影響其他同學，我就讓她先聽我講完再去改正。我認真地對她說：“你這里還可以加進你對曹操的佩服。”她聽了，又飛一般地回到了位子上，快速地訂正了。周妤歆去交卷子時，我也有點忐忑不安。但是，她通過了，真誠地說：“謝謝你了！”我很高興。
幫助別人是快樂的事，幫助別人也是幫助了自己，何樂而不為？同學之間就應(yīng)該互相幫助才對。
同學之間的關(guān)愛作文 篇57
同學之間，有許多高興的、悔恨的`……事發(fā)生在我們身上，我要講的，是一件發(fā)生在游泳課上、令我受益匪淺的事。
記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應(yīng)了一下水溫，老師就叫我們來回游了。我做了腳部動作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺得很冤枉也很委屈。一回到學校，吳欣芮生氣地對我說：“你干嗎在游泳時踢我？”我委屈地說：“我只不過不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”說完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會我了！
又過了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來向我道歉。過了兩天，她也沒來認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮說：“吳欣芮，對不起！我不該說你！”她也說：“我當時也該忍耐一下，就此斷結(jié)（絕）友誼也不好，所以我們繼續(xù)做朋友吧！”“好！”
做錯了一件事，只要努力改正，一切會恢復(fù)原樣。我還知道了友誼是最重要的！
同學之間的關(guān)愛作文 篇58
我們的班級就像一個溫暖的大家庭，同學之間互幫互助，團結(jié)友愛，時時刻刻都被友誼包圍著。
有一天下午，老師講評完回家作業(yè)，過了一會兒，要交訂正好的回家作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)其中一張作業(yè)紙不見了。我哭喪著臉向小丁求助：”小丁，你看見我的回家作業(yè)了嗎？我找不著了�！薄拔覜]看到�！毙《∫槐菊�(jīng)地回答。我一下子垂頭喪氣，像泄了氣的皮球�！安贿^，我可以幫你一起找�！毙《∥⑿χf�？粗嬲\的笑容和誠懇的眼神，我點了點頭，轉(zhuǎn)悲為喜。
我們東找找，西看看，可還是一無所獲。這時，小丁安慰我說：“作業(yè)不會長腳，肯定就在附近�！蓖蝗�，她指著小戴的抽屜板：“看，在那里！”喜出望外的.我感激地說：“謝謝你！你真是我最好的朋友�！薄安挥弥x，應(yīng)該的�！八恍�。
有時我?guī)椭阋幌�；有時你關(guān)心她一回；有時你向我借橡皮，我慷慨地答應(yīng)你；有時他忘帶鉛筆，你大方地借給他。這就是我們班——一個充滿友愛的溫馨的大家庭。
同學之間的關(guān)愛作文 篇59
同學之間發(fā)生過許多感人的故事，例如：你摔傷了，同學把你扶起來，并為你擦洗傷口；你忘記帶傘了，同學把自己的傘借給你或和你一起走；你忘拿三角板了，同學把自己帶的三角板借你用……別看這些芝麻大小的事，它們卻可以讓你感受到同學對你的愛。當然，這些事也曾發(fā)生在我和我們班的同學之間……
有一天下午放學，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游，轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大雨，同學們陸陸續(xù)續(xù)地撐著傘回家了。我躲在教室走廊里，看著大雨一副久久不停的樣子，心里很是著急，因為我沒有帶傘，沒法回爺爺家。這時，從背后傳來一陣喊聲：“喂，班長，你在這兒干什么？”我回頭一看，原來是副班長張軒，剛才他去上廁所了，沒有跟上路隊。我說：“我忘帶傘了，現(xiàn)在雨下這么大，我走不了呀！”“哦，原來如此�！睆堒師崆榈卣f：“咱倆一起走吧！”說著，“砰”地撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘，和我一起沖入雨簾……
這么小的傘，根本遮不住兩個人。張軒的左半身早已被淋了個透濕，但他絲毫不在意，還不時地把傘往我這邊推，嘮叨著：“別淋著。”十分鐘后，到了爺爺家，我和張軒揮手道別后，便匆匆地上了一樓，敲開了爺爺家的門。
我趴在窗戶上向外眺望，繁忙的街道上，到處都是撐著雨傘匆匆趕路的行人，張軒的那把傘在此時此刻顯得格外鮮艷，格外閃亮…
每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，周老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的.，問同學借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小豬看見了，便關(guān)心地問：“怎么了，小智，需要我?guī)兔幔俊蔽一卮鸬溃骸澳憔褪巧裣梢矌筒涣宋�！”“到底什么事？快點說��！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小豬說道，“我借你�！弊谇懊娴男＄髀牭搅�，轉(zhuǎn)過身來說：“老師不是要求做這個作業(yè)只能用 黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小智，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小豬笑了笑說：“既然他有急用，我當然先借給小智用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小豬，小豬在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小豬之間真摯的友誼。
同學之間的關(guān)愛作文 篇60
在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優(yōu)秀的，可是現(xiàn)實生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她并不了解，上小學時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學們總是把我們相比較。
起初的.我并不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。
其實早在我和同學之間的矛盾激發(fā)時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢?既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認為你對得起任何一個人嗎?”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班!不會放棄所有的同學!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切!
【同學之間的關(guān)愛作文】相關(guān)文章：
同學之間關(guān)愛的作文10-18
同學之間的關(guān)愛作文10-19
同學之間關(guān)愛作文06-09
寫同學之間關(guān)愛的作文08-09
同學之間的關(guān)愛作文范文11-07
同學之間的關(guān)愛作文3篇08-06
同學之間的關(guān)愛作文5篇10-19
同學之間關(guān)愛的作文6篇08-09