【推薦】關愛作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的關愛作文3篇,歡迎大家分享。
關愛作文 篇1
生活中,人們之間互相關愛的事無處不在,只要我們去體會,就會發(fā)現其中的感動;但它可能是一件微不足道的小事,但卻體現了其中關愛與理解。
記得在五年級暑假,那是正值傳染病的高發(fā)期,可我弟弟卻染上了病毒性腦炎,住進了人民醫(yī)院。我知道了后,馬上就提出要去看望弟弟。我們到超市買了牛奶、水果和悠悠球準備去看望他?墒菧蕚浜昧,奶奶卻不同意我去,因為我弟弟得的是傳染病,住院房里又病癥雜亂,很容易被傳染,我如果去了,萬一染上了怎么辦?可我卻認為:我弟弟得了病,我不能不去。而且他每次來都買好多東西,我姨又這么疼我,我不去可不行。最后,在我的再三要求下,媽媽終于同意讓我?guī)峡谡秩メt(yī)院。
到了醫(yī)院后,姨看見我也跟著來了,竟發(fā)起了脾氣:“孔勁松,你怎么來啦!這病房里全是病人,空氣里都是病毒,你來了再傳染上了怎么辦,這倒好,你弟弟還沒出院呢!萬一你也進來了!辈贿^都到了門口,反正不能再趕走吧,最后我們還是進了病房。弟弟見我來了,既興奮又吃驚,好像病一下子好了一半兒。我剛把東西放下后,弟弟還沒緩過神來,姨就把我們拉了出來。姨說:“你趕快走吧,這兒畢竟是醫(yī)院,一個口罩頂什么用,不是我不留你,這兒可不能多呆啊!蔽覀冎缓米吡。
其實生活中這樣的事有很多,只要我們善于發(fā)現,每一件事都會令我們感動。
關愛作文 篇2
我長這么大,媽媽給過我許多關愛,比如:我感冒了,媽媽照顧我,給我關愛,我躺在媽媽的懷抱里,是那樣的溫暖舒服;我小的時候,別人欺負我,媽媽幫我勸架,給過我關愛。但是,讓我永記在心的還是那一次。
那一次,我感冒發(fā)高燒,我的'感覺糟糕透了!又是頭疼又是肚子疼,一量體溫,高燒39.6度,媽媽一看,急得手忙腳亂,并問候我說:“頭疼不疼?”“疼。”我輕聲回答道!吧厢t(yī)院吧!眿寢尳辜钡卣f道。這時,我只是點了點頭。媽媽背我去醫(yī)院打針。
打針回來以后,媽媽扶我到床上休息,并用冷毛巾敷在我額頭上。徹夜不眠地照顧我,我想:媽媽一定困極了?磱寢屇谴认榈哪橗,我忍住流下了眼淚。
第二天,我量了量體溫,36。4度,我和媽媽興奮不已。
有愛的地方,就有奇跡!我覺得媽媽的愛撫勝過了任何藥物。
關愛作文 篇3
我好像一株小草,擁有陽光的照耀和雨水的滋潤;我好像一朵白云,擁有風兒的輕撫與蔚藍的天空;我如一條魚,擁有大片的成長空間與豐富的養(yǎng)料。在我的成長歷程中,少不了家人的關愛,也少不了老師的呵護。
進入中學,我的班主任是一名嚴格卻平易近人的數學老師。她姓周,我們叫她“周董”。說起她,就會想起她飄逸的長發(fā),清秀的臉龐,總會讓人印象深刻。她雖然年輕,卻有豐富的教學經驗,她的眼睛炯炯有神,笑起來像一朵綻放的花朵。她對我們盡心盡責,呵護著我們這些小樹苗。
那是一場激烈的籃球比賽,而我卻因為對手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了,隨之而來的是一股刺痛感。不服氣的我一咬牙站了起來,才發(fā)現原來隊友都看著我。我揮揮手,把臉側過去,示意繼續(xù)比賽,可一旁的周老師卻看不下去了,硬要拉我去衛(wèi)生室檢查、消毒。隨后,她不停地問醫(yī)務室老師我的情況,見我只是皮外傷,也就放心了。我又想到了籃球比賽,想到要重返賽場。要知道,臉上的傷痛永遠比不上我對籃球的熱愛;剡^神來的我,這才意識到原來周老師也在仔細地觀察我的傷口,不時用嘴吹,似是減少些疼痛。而又不時用手撫摸著我的頭,一副心痛憐愛的樣子,可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的受傷的嚴重性:“這傷沒什么大不了,只是皮外傷”。“都流血了,還皮外傷”,周老師似乎有些生氣。“既然現在沒事了,我還得繼續(xù)比賽呢!”我趁機想逃跑,周老師看穿了我的心思,“原來是想比賽!不允許!這么熱的天萬一得了破傷風怎么辦?”我只好回到教室,聽著操場上同學們的喧鬧,想著周老師對我的關心,心理頓時產生了矛盾,是惋惜!可更多的是感恩!
至今我的臉上仍然留有疤痕,不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長中的呵護。如果我們是小樹苗,老師就是那辛勤的園丁,用充滿愛的汗水澆灌著我們,無微不至地照顧著、呵護著我們,直至小樹長成大樹,他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹能長成參天大樹,則是對他們最好的回報。
我想我們都應該珍惜成長中的呵護,并時刻給予他們回報。
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