老師的關(guān)愛作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師的關(guān)愛作文5篇，希望能夠幫助到大家。
老師的關(guān)愛作文 篇1
天空對(duì)小鳥的關(guān)愛，讓小鳥快樂飛翔；大海對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓魚兒自在地遨游；老師對(duì)我們的關(guān)愛，讓我們快樂成長(zhǎng)。
每天早上，趙老師總是來得比我們還早，在教室門口等待著我們；每天放學(xué)，趙老師比我們走得更晚，把我們送出校門后，還要回到教室批改作業(yè)。她是一個(gè)極富耐心的老師，我們不會(huì)做的題她會(huì)一遍遍細(xì)心講，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
記得有一次課間，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，不小心摔倒了，我捂著破了皮的膝蓋，流著眼淚跑進(jìn)教室。趙老師看見了，趕緊給我搬了把椅子讓我坐下，并關(guān)心地說：“別動(dòng)，老師去找藥！”趙老師趕緊翻出醫(yī)務(wù)箱，取出藥水瓶和消毒棉，小心地給我涂抹傷口，一邊輕輕地吹氣，一邊關(guān)心地問我：“還疼嗎？好點(diǎn)兒了吧？”我望著趙老師，感激地點(diǎn)頭，可趙老師還有些不放心地對(duì)我說：“以后可得小心點(diǎn)兒，別摔著了，聽話！”聽了趙老師的叮囑，我感覺傷口不再那么疼了，趙老師的話就像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心田，我頓時(shí)感覺她比我的媽媽還要親。
我長(zhǎng)大后也想當(dāng)一名像趙老師一樣的好老師，教出好多好多學(xué)生，桃李遍天下。
老師的關(guān)愛作文 篇2
仰望星空，總有一顆耀眼的北極星在閃爍，它永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的崗位，為黑夜中迷失方向的人指引方向。在我的生活中，是她讓我孤獨(dú)的夜空燦爛美麗；是她，讓我體會(huì)到了師愛的真諦。因此，每當(dāng)提到她，我總想滿懷激情地喊她一聲：“任老師！”
任老師教我們英語(yǔ)，她對(duì)我們要求極嚴(yán)。又到了星期一，早自習(xí)是——啊，不好，是英語(yǔ)。說實(shí)話，同學(xué)們都不太喜歡上英語(yǔ)。她緩緩地向教室走過來，輕輕地推開門。頓時(shí)，她的眼睛反射出耀眼的光芒，照到我的眼里，我不禁心底一顫。
“同學(xué)們，請(qǐng)翻到單詞表，今天我們學(xué)習(xí)第四課�！彼郎睾偷卣f。
接著，她把單詞一個(gè)一個(gè)地領(lǐng)著我們讀，并且教我們背單詞的技巧。
單詞學(xué)完后，她讓每一個(gè)同學(xué)都起來讀。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)讀得頓頓挫挫，一點(diǎn)也不流利，她嚴(yán)厲地說了聲：
“站著到學(xué)會(huì)為止！下一個(gè)！”
“叮鈴、叮鈴……”隨著清脆的鈴聲，終于下課了，我那顫動(dòng)的心，在這一剎那也平靜下來。
“嚴(yán)師出高徒，”確實(shí)是這樣，正因?yàn)樗龑?duì)我們這種深沉、嚴(yán)肅的愛，今天我們班的英語(yǔ)才會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。
如果說教學(xué)好就算一個(gè)好老師的話，那任老師可真是當(dāng)之無愧。不僅如此，她還有一顆純真無私的心，像陽(yáng)光一樣溫暖著我們。
任老師出身比較貧寒，因此她非常了解天下父母的心。我永遠(yuǎn)也忘不了那節(jié)班會(huì)。
“同學(xué)們，最近我發(fā)現(xiàn)你們特別愛吃零食，我覺得這個(gè)習(xí)慣很不好。你們有沒有想過你們花的每一分錢是怎么得來的？都是你們父母從血和汗換來的，你們應(yīng)該珍惜。
接著，她跟我們講起了她自身的經(jīng)歷，晶瑩的淚水在她的眼中打著旋。我們聽后感動(dòng)至深，最后，她還給我們提了一條很好的'建議：課后去撿一些可以賣錢的垃圾，賣的錢充當(dāng)班費(fèi)，這樣，既可以保護(hù)環(huán)境，又可以節(jié)省父母的錢，真是一舉兩得。同學(xué)們?cè)谶@過程中深受感觸，開始變得勤儉節(jié)約，仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了。
自古以來，北極星就以它無私的精神，為黑夜里迷失方向的人們指引前進(jìn)的道路。而在我的心目中，任老師就是一顆永恒的北極星，她默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，以她純潔無私的心靈為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展指引前進(jìn)的方向，以她燦爛的光芒照耀了一批又一批莘莘學(xué)子。在此，我要由衷地說一聲：“任老師，我愛你！”
大千世界，愛有萬(wàn)種，但那最深沉，最偉大的愛，當(dāng)屬最任老師的關(guān)愛！
老師的關(guān)愛作文 篇3
關(guān)愛他人，有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌過后送上的一杯熱茶，都是你所奉獻(xiàn)的關(guān)愛。
讀三年級(jí)時(shí)，有一次放學(xué)后，只有我和班長(zhǎng)留在教室里等待家人來接。老師看我倆沒事干，就讓我們幫忙一起批改語(yǔ)文作業(yè)本。當(dāng)時(shí)天空烏云密布，時(shí)不時(shí)還電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了，壓得很低，好像要塌下來一樣。我坐在教室里感覺悶悶的。
正當(dāng)我要在作業(yè)本上畫鉤的時(shí)候，突然，一道銀白的閃電劃過了天空，緊接著“轟”的一聲頓時(shí)把我嚇了一跳，結(jié)果我手上的紅筆也不自覺地畫了一橫在作業(yè)本上。我心一慌：完了，老師肯定會(huì)罵我的。越想越緊張，不知不覺就哭了起來。
老師看見我哭了，走了過來，問了來龍去脈。看了看本子上了紅線，并沒有責(zé)罵我，反而和顏悅色地對(duì)我說：“沒事的，下次注意就好了�！甭犃死蠋煂捨康脑�，我覺得不再傷心了。
老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻給了我巨大的安慰，讓我覺得不再害怕和擔(dān)憂，我想這就是一種小小的關(guān)愛吧，卻有著大大的溫暖。
老師的關(guān)愛作文 篇4
生活中，人與人之間需要相互關(guān)愛，只有這樣，我們的家園才會(huì)變得更加和諧，更加美好。而這些當(dāng)中，既有同學(xué)之間的關(guān)愛，也有母子之間的關(guān)愛，更有師生之間的關(guān)愛。
記得那是一個(gè)悶熱的下午，教室里本來就不透氣，再加上這悶熱的天氣，那更加熱得受不了；整個(gè)教室就像一個(gè)巨大的電飯煲，我們就像一粒粒晶瑩的米飯?jiān)陔婏堨依镎糁�。課上，我好像生病了不停地咳嗽，加上悶熱，我感到非�？诳剩业乃缇秃韧炅�，怎么辦呢？不一會(huì)兒，我的嗓子干得說話都難，更不用說讀課文了，語(yǔ)文老師見我難受的樣子，趁大家在讀書時(shí)，悄悄地走過來，輕輕的問：“你怎么了，咳得那么厲害？喝水潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧”。我指了指空了的瓶子，無奈地?fù)u了搖頭，老師見了想了一會(huì)兒，走到講臺(tái)上拿了她的水杯來到我旁邊，叫我拿出我的瓶子，我還沒反應(yīng)過來，老師便把她杯子里的水全都倒給我，我不知所措地望望瓶子，又看看老師，正想問時(shí)，老師先開口了說：“快喝吧�！蔽覇枺骸袄蠋煟俏液攘四乃�，您怎么辦？”老師說：“教師辦公室有。”聽了后，我放心地喝了起來，這水讓我好受多了，我便繼續(xù)讀起書來······在上第三節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師說話時(shí)非常費(fèi)力，聲音也很嘶啞，我想老師怎么不喝一點(diǎn)水�。∠氲竭@我忽然想起老師的水已經(jīng)給我喝了，但辦公室里有啊！······一串串問題讓我心里亂七八糟的，下課以后，我來到老師辦公室發(fā)現(xiàn)辦公室里根本沒有水，我心里猛然一震，心想，原來老師知道辦公室沒有水，但還是把水倒給了我。怕我不喝，還騙我說有水自己渴著。這不禁讓我熱淚盈眶，但我使勁忍著，沒讓眼淚流出來。
我想，這就是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛吧！
老師的關(guān)愛作文 篇5
每當(dāng)我吃飯碰到嘴的那個(gè)泡時(shí)，我就會(huì)想起那一天操場(chǎng)上發(fā)生的事情。
那天，我在上體育課的跳繩比賽時(shí)不小心撞破了，當(dāng)時(shí)心里有一種鉆心的痛，楊老師看見了，急忙跑過來，皺著眉頭，眼里流露出了焦急的眼神，問我：“沒事吧？”我說沒事，楊老師看我的嘴磕流血了，連忙給我紙讓我擦干凈血和臟東西，又叫兩個(gè)同學(xué)帶我去把嘴里的血漱出來。又給了我一塊冰塊兒，要我敷在嘴上，老師問：“舒服嗎？好點(diǎn)兒了沒？”我也覺得很舒服，因?yàn)樽毂槐鶋K堵住了，所以說：“嗯！”后來，楊老師就叫于笑冉和黃宇軒帶我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)看了說只要用冰敷就行了，于是她們送我回了教室。
第二節(jié)課時(shí)，我的冰化了，于笑苒和黃宇軒去跟楊老師說了。第二節(jié)課開始了，英語(yǔ)老師看了我的那個(gè)泡，說：“不用敷了，快好了�！笨蓷罾蠋熞呀�(jīng)在下面了，要我下去。我下去了只見楊老師正在大廳里焦急的等著，皺著眉頭。我跑了過去，楊老師看到了我，帶我去拿冰塊兒，這時(shí)，丁老師正巧來了，她看見楊老師走了，說要楊老師去上體育課，讓我自己一個(gè)人去就行了，可楊老師還是帶我去了。拿到冰了，他說如果沒有冰了，就像他要，我非常的感動(dòng)，我平時(shí)在他的課上表現(xiàn)得不好，他卻還這樣對(duì)我。我依依不舍的上了樓。
老師對(duì)我們的關(guān)愛，讓我一生難忘……
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