寫關(guān)愛(ài)的作文(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的寫關(guān)愛(ài)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫關(guān)愛(ài)的作文 篇1
一個(gè)偶然的下午,我騎著車子從奶奶家回家。在這段看似很不起眼有短暫的馬路上,我遇到了一件讓我一生都難以忘記的事情。
他,是那么的樸素,是那么的無(wú)辜。他站在斑馬線的一邊,即使綠燈亮了也未曾見(jiàn)他移動(dòng)過(guò)腳步。在這個(gè)酷熱的夏天,誰(shuí)都不想在太陽(yáng)底下多待一會(huì)兒。可是他卻一動(dòng)不動(dòng),頭頂上的陽(yáng)光照射著他,一顆顆豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來(lái),滑過(guò)臉頰,滑倒下巴,又順勢(shì)滴到地上。
我很納悶,他為什么不走呢?這么熱的天氣,恐怕連石頭都想找個(gè)陰涼地兒好好涼快一下。可是他,卻一動(dòng)不動(dòng),活像個(gè)稻草人。這時(shí),綠燈又亮了起來(lái),可他還是沒(méi)有挪動(dòng)腳步,其他路人都像看乞丐一樣看他,眼中流露出一絲惋惜、憐憫。我騎著車子向前移了移,仔細(xì)一看,哦,原來(lái)他是一位盲人。他手持一根紅白相間的盲杖,高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡?吹剿@個(gè)樣子,我真想去幫他一下,可是身體又是那么不愿意離開車座位。
這時(shí),一個(gè)身穿白色連衣裙的小女孩走過(guò)來(lái),看了看這位盲人叔叔,又看了看對(duì)面的紅綠燈,說(shuō):“叔叔,您好,您想過(guò)馬路嗎?”這位盲人叔叔一震,說(shuō):“是的,謝謝你小朋友。”那個(gè)小女孩說(shuō):“叔叔,現(xiàn)在時(shí)間不多了,您先到公共傘下涼快一會(huì)兒,等到下一個(gè)綠燈,我們?cè)龠^(guò)去吧!蹦俏幻と耸迨逭f(shuō):“好的,小朋友。”那個(gè)小女孩銀鈴般的聲音像一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲,傳入我的耳朵,一直到我的.心,在我的心里蕩漾、蕩漾……
“叔叔,綠燈了,我們走!蹦俏恍∨棵と耸迨宓氖,一步一步的從馬路這邊走到了馬路的那邊。我目送著他們,心里涌出一種不知名的感動(dòng)。
寫關(guān)愛(ài)的作文 篇2
愛(ài)的力量,原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊!}記。
一陣春風(fēng)吹過(guò),夾帶著雨后泥土的芬芳。生命萬(wàn)物在滋潤(rùn)下悄然地野蠻生長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,美妙的春天開始了。
學(xué)校沒(méi)有日本落英繽紛的絕美櫻花;也無(wú)加拿大靜美的簡(jiǎn)約楓葉。但是栽種著一株株開著白中帶粉小花的樹——杏樹。
這種樹分布極廣,開花也特別美麗動(dòng)人。這天,我漫步在樹下,正與同學(xué)談笑風(fēng)生,一朵小花悄悄落下,躲進(jìn)我衛(wèi)衣的帽子里,我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
待到上課,鄰桌女生含著笑小聲告訴我:“嘿!羅某人,你又‘沾花惹草’了!蔽夷樢患t,慌亂中摸出這個(gè)調(diào)皮蛋,不禁悵然一笑,說(shuō)不定這就是那棵古杏樹對(duì)我的鼓勵(lì)呢,我想,或許杏樹想安慰我脆弱的心帶給我愛(ài)的力量吧,謝謝你,杏花,有你,我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生,同學(xué)們聽(tīng)得也極其認(rèn)真。這時(shí),老師抽查同學(xué)上臺(tái)講題目,我心中暗自慌了陣腳,不會(huì)抽到我吧,我心中不停祈禱,可命運(yùn)的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜,報(bào)完答案,我是十錯(cuò)八九啊,老師卻對(duì)我莞爾一笑,向我投去鼓勵(lì)的眼神,心中大受感動(dòng),聽(tīng)得更加認(rèn)真,態(tài)度更加端正了,生怕辜負(fù)了老師的一片苦心,謝謝你,老師,你愛(ài)的眼神給了無(wú)窮的力量。
課后同學(xué)們?nèi)宄扇河懻撝鴶?shù)學(xué)難題,各抒己見(jiàn),爭(zhēng)得面紅耳赤,有指手畫腳的,有拿著草稿本認(rèn)真演算的,還有的直接爭(zhēng)著請(qǐng)老師來(lái)判案,這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的.成績(jī),而且還增長(zhǎng)了知識(shí),與同學(xué)們的友誼也更加深厚,謝謝你,親愛(ài)的同學(xué),你們是我前行的愛(ài)的動(dòng)力。
愛(ài)的力量,不一定只發(fā)生在海誓山盟,天災(zāi)人禍之時(shí),其實(shí)愛(ài)就在我們身邊,只要用心去感受,就能讓心靈溫暖如春。
寫關(guān)愛(ài)的作文 篇3
關(guān)愛(ài),顧名思義就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)在我們的生活中是無(wú)處不在的。正因?yàn)橛辛藧?ài),人間才處處充滿光明和溫暖……
在上個(gè)月的'一天,在老師的帶領(lǐng)下,我們班來(lái)到了養(yǎng)老院,幫助孤寡老人,向他們獻(xiàn)出一份愛(ài)心,這些老人大部份須發(fā)皆白,老人們的神態(tài)都很和藹,只見(jiàn)他們有的在拉家常;有的在健身……
吃晚飯的時(shí)候到了,阿姨們用一輛輛手推車盛了飯菜初中,用雙手端到老爺爺、老奶奶的面前。我們說(shuō)了聲:“老爺爺、老奶奶,您們吃飯吧!”這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺想出去散下步,我們班眼大大、鼻子尖尖的吳杰輝機(jī)靈迎了上去,他小心翼翼地扶著老爺爺,這位老爺爺看了,安慰的笑了起來(lái)。大約過(guò)了十分鐘,我們和這些老人們更加敞開了心懷閑聊著,在我們聊得正開心的時(shí)候,已經(jīng)是五點(diǎn)多了。
最后,我們依依不舍地離開了養(yǎng)老院。我心里想:如果時(shí)間老人能把時(shí)間延長(zhǎng)那該有多好啊!
經(jīng)過(guò)那次去養(yǎng)老院幫助老人,我明白到了關(guān)愛(ài)。并不是一件難事,如果我們都互相關(guān)愛(ài),那么世界會(huì)多美好啊!
寫關(guān)愛(ài)的作文 篇4
每個(gè)健全人都有一雙手,每只手上都有一個(gè)大拇指。瞧瞧,大拇指關(guān)節(jié)處的皺紋像不像一只眼睛?有的還是雙眼皮兒呢!這就說(shuō)明,所有的人都在默默地關(guān)注著你,也許你不曾注意到,那么現(xiàn)在仔細(xì)看看,像不像?
我們也要學(xué)會(huì)默默關(guān)注,關(guān)愛(ài)他人,點(diǎn)滴小事在所不辭。
我已學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,在點(diǎn)滴小事中。
盛夏,出奇地?zé),蚊蟲猖獗。學(xué)校各個(gè)保溫瓶中的開水已滿足不了同學(xué)們那些干渴的`嘴巴。高年級(jí)的同學(xué)畢竟在這個(gè)學(xué)校多生活了幾年,紛紛本向門衛(wèi)室灌礦泉水,水涼而甘甜。低年級(jí)同學(xué)收集情報(bào)的能力不強(qiáng),竟全部圍著低年級(jí)教學(xué)樓前那僅有的兩個(gè)保溫瓶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),圍得是里三層外三層。這樣圍能變出水來(lái)?我向著一對(duì)雙胞胎姐妹走了過(guò)去,聽(tīng)見(jiàn)了她們的對(duì)話:“怎么辦,水沒(méi)了!薄叭缓裙饬恕!薄昂每。”“好熱”我聽(tīng)著,蹲下來(lái)對(duì)她們說(shuō):“要水是吧?”她們倒也不怕生:“對(duì),可水沒(méi)了。”“門衛(wèi)室有礦泉水,去灌吧!薄罢娴目梢詥?”“可以呀,還是冰的呢!”她們拎起水壺就跑,頭上一藍(lán)一粉的蝴蝶結(jié)上下翻飛!八齻円欢ǜ吲d壞了!蔽疫@么想著,向教室走去。
這是自打我完完全全記事起,關(guān)愛(ài)他人的一個(gè)起點(diǎn),那時(shí)我九歲,上三年級(jí)。
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