有趣的觀察課作文6篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的有趣的觀察課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的觀察課作文1
今天上午,我們上了一節(jié)非常有趣的觀察課。
一上課,老師就神秘地拿出一個(gè)信封,并讓大家猜里面裝的是什么?有的同學(xué)說是茶葉,有的同學(xué)說是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦的,上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說它是桃核。
老師說可以拿出來了。我們便迫不及待地拿出來看。這個(gè)東西兩頭尖尖的,中間鼓鼓的,它的顏色是棕色的,表面很粗糙,像樹皮,還像老爺爺額頭的皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的時(shí)候,忽然有一位同學(xué)叫道:“原來是胖大海呀!”
老師讓我們把胖大海泡在水里,再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好的杯子里,倒上開水。剛注入水時(shí),胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開了。過了一會(huì)兒,水的顏色變黃了,胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了,胖大海也變得像一團(tuán)棕色的棉花,F(xiàn)在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗了一口,味道并不像我想象的那么甜,而是苦苦的,卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下,嚼起來感覺像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣,還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀!
有趣的觀察課作文2
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課,還給我們帶來了一個(gè)小驚喜。
首先,老師讓我們閉上眼睛,不一會(huì)兒,老師讓我們把眼睛睜開,我發(fā)現(xiàn)老師戴著墨鏡,捶打著胸脯,我想,老師這是在裝扮大猩猩嗎?我還看見周圍的同學(xué)在哈哈大笑。原來這是觀察六大將軍中的第一大將軍——看。
其次,老師讓我們趴在桌子上,不準(zhǔn)抬頭看。我聽見了一陣歌聲,“海草海草……”還聽見了老師在提醒大家說:不能抬頭看,先用耳朵仔細(xì)傾聽。突然,一個(gè)同學(xué)跟著唱了起來。原來這就是第二大將軍——聽。
接下來,老師讓我摸了一個(gè)神秘的東西,這個(gè)東西摸起來軟軟的,涼涼的。我閉上眼睛聞一聞,又香又甜。我睜開眼一看,它穿著一身金黃的衣裳,扎著一個(gè)綠色的辮子,像一個(gè)金元寶紳士。我忍不住剝開嘗了嘗,哇!又甜又軟,入口即化。原來是個(gè)香甜的小桔子呀。這就是老師想跟我們說的聞、嘗、觸這三大將軍。
還剩下最后一個(gè)大將了,我們?cè)趺匆膊虏坏,老師悄悄地提示我們,我們(cè)诿恳淮味紩?huì)用心去想,所以最后一個(gè)成將軍是——想。
這次課我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還吃到了美味的桔子。我還想再上一次兩全其美的課。
有趣的觀察課作文3
今天一早,老師就拿出了一個(gè)盒子,笑容滿面地走過來了。只見她快速地把那個(gè)盒子搖了搖,盒子里發(fā)出了“咚咚咚”的聲音。我疑惑不解地想:盒子里到底是什么呀?還沒等我想完,老師又搖了搖盒子,這聲音猶如萬匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上飛奔著。這樣一來,我就更想看個(gè)究竟了。
終于,老師打開了這“潘多拉魔盒”。這時(shí),同學(xué)們紛紛從座位上竄到那個(gè)盒子前,我看到了,恍然大悟:原來里面是一些種子一樣的東西。老師問:“同學(xué)們,你們知道比河大的是什么嗎?”我們說是海。老師又問:“比海大的是什么呢?”“是……”,我們回答不出來了,老師說:“是胖大海!”頓時(shí),教室里笑聲一片。
胖大海原來就是這顆種子呀!它的顏色是棕色的,像樹皮的顏色,摸起來粗糙,形狀也很可怕,像一顆縮了水的大腦。老師說張澤農(nóng)別比喻得那么可怕好嗎?但我覺得就是像。
接著,老師開始今天的胖大海變身“游戲。老師拿出杯子,往里面灌滿了開水。我想:老師倒水干嘛?上課還有閑情喝水嗎?
老師把一顆胖大海放進(jìn)去,又往里面倒?jié)M了開水。老實(shí)木訥的胖大海原本安分地待在杯底,過了幾秒鐘,竟然像個(gè)調(diào)皮小孩一樣躍了上來,又還像小魚一樣快樂地吐著泡泡呢。過了一會(huì)兒,胖大海的一端裂開了,我們所有人都“哇”了一聲。忽然,一顆小種子從里面冒了出來,猶如一個(gè)小嬰兒脫離了母體,慢慢綻放著笑臉。接著,它越變?cè)酱,愉快地在水中游蕩,溢滿了整個(gè)杯子。
我們每個(gè)人都喝了一口,還挺好喝呢!
老師說,胖大海還可以清喉潤(rùn)肺,功能可多了。老師告訴我們一個(gè)道理:不要只從外表的光鮮亮麗去評(píng)判一個(gè)事物。有的時(shí)候,生活會(huì)給我們很多啟示:那就是“人不可貌相,海水不可斗量!
有趣的觀察課作文4
今天是元旦,一上課,史老師就給我們猜了一個(gè)謎語:根根胡須入泥沙,自造房屋自安家。地上開花不結(jié)果,地下結(jié)果不開花。我們立刻異口同聲的喊出了答案——花生。可是,老師為什么要說花生呢?原來,今天我們要來觀察花生。
史老師給我們每人發(fā)了兩三個(gè)花生。我拿到花生后,看到花生的形狀真是奇形怪狀的,有的像個(gè)小葫蘆,有的像豌豆,有的.還像個(gè)毛毛蟲。它的外表看上去非常粗糙,摸一下覺得表面可以用凹凸不平來形容,像穿了一件土黃色的衣服,又或者那件衣服本來是白色的,在土里打了一個(gè)滾,就變成了土黃色的了。
把花生放在耳邊晃幾下,聽到里面發(fā)出“咚咚”的聲音,像是在打鼓一樣。輕輕一捏,“咔啪”一聲,兩個(gè)“小娃娃”就露了出來,他們好像是看了人們害羞的臉都紅了,又像穿了一身紅紅的毛衣,一搓,紅色的毛衣就被脫掉了,露出了乳白色的“肉體”。
放入口中,細(xì)細(xì)咀嚼,又香又脆,咽下去后還有花生的香味在唇舌間彌漫,令人回味無窮。如果帶著紅皮一起吃,還會(huì)有點(diǎn)澀澀的苦味。
花生的功能也很多,可以做成花生油、花生奶、花生醬······生吃還可以緩解胃疼。
花生雖然長(zhǎng)在土里,長(zhǎng)得也不怎么好看,但是,它可以給我們帶來很多美味。它默默付出的精神,讓我想到了在寒冬中還在崗位上堅(jiān)守著的環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔、公交司機(jī)······
花生那么無私,那么勇敢,我們要向花生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那種無私奉獻(xiàn)的精神。
有趣的觀察課作文5
同學(xué)們拔回來了很多的草">小草,有美麗的蒲公英,有奇怪的大頭草,還有神奇的無名草,在這里,我最喜歡的就是美麗的蒲公英。
今天,刁老師帶我們?nèi)チ梭w育場(chǎng),要干什么呢?當(dāng)然是去拔草了!我們開心得一蹦三尺高。
我們一到體育場(chǎng),就馬上解散了,同學(xué)們?nèi)サ搅梭w育場(chǎng)的旁邊開始拔草,有人拔到了蒲公英,大頭草就像一個(gè)大蘑菇。有人拔到了蒲公英,它就像一把大傘,可以讓螞蟻在下面乘涼。
十分鐘以后,老師開心地說:“謝謝你們,幫華師免費(fèi)拔一次雜草!”我們火冒三丈,怒火中燒:“什么,叫我們來拔草,竟然是為你們免費(fèi)拔了一次雜草!”但我們?nèi)サ讲胖懒怂挠锰,是可以幫我們寫好今天作文的好東西!
今天的觀察課,我打算來觀察我的蒲公英。
蒲公英遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一把小傘,在近處看就像一把小扇子。這已經(jīng)是一個(gè)老蒲公英了!她已經(jīng)有“小孩”,有些已經(jīng)離開了“母親”,有些還沒開放,有些還不大也不小。這個(gè)蒲公英,長(zhǎng)著一個(gè)筆直的脊椎,長(zhǎng)著又細(xì)又短的小腿,它搖起來的聲音沙沙沙,就像晚上的涼風(fēng)。它的顏色是綠棕相間的,是很美麗的。
這次觀察課真有趣!
有趣的觀察課作文6
“哎呀媽呀!老師呀,你嚇?biāo)牢伊,快把這可怕的東西拿開呀!”這是什么聲音,哦,原來是金筆作文學(xué)校三樓五教室在上觀察課呀!我們趕快去看看吧!
在上課之前,高老師給我們一人發(fā)了一只金蟬,金蟬都是活的,是讓我們用來觀察的。
開始觀察金蟬了,金蟬的個(gè)頭兒就和我的大拇指差不多大。金蟬的外殼又堅(jiān)硬又光滑,活像一位身披鎧甲的大將軍。金蟬的頭上長(zhǎng)著兩顆大眼睛,就像兩顆又黑又亮的花椒籽一樣。接著眼睛的下方是它的一張三角形的嘴巴,嘴巴上還有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須,就像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一樣翹著,嘴巴的下方長(zhǎng)著一根細(xì)細(xì)的管子,你一碰它的細(xì)管,它就會(huì)用它那似兩把大剪刀的鉗子來夾你。不過,它的那一個(gè)細(xì)管的作用還很大呢!它用那根管子能扎進(jìn)樹干里吮吸樹汁。它還有四條腿,整個(gè)金蟬看起來就像一條在海里劃行的小船,四條腿就像船槳。
把金蟬反過來,你會(huì)看到它的尾部上有很多細(xì)長(zhǎng)的斑紋,好像少女在手中擺動(dòng)的金絲帶。最有趣的是金蟬尖尖的小尾巴,這條尾巴就像一根針?biāo)频,如果你不注意就?huì)把它的尾巴當(dāng)作蜜蜂的尾巴,還會(huì)認(rèn)為它會(huì)蟄你呢。你看,金蟬漂亮吧!
金蟬不僅漂亮,而且還是一味中藥。金蟬的殼可以做藥引,治療許多疾病。經(jīng)過我們對(duì)金蟬的了解,發(fā)現(xiàn)金蟬變身還是非常痛苦的,就和“化繭成蝶”的過程是一樣痛苦的。
接著,我們觀察完之后,老師還為我們準(zhǔn)備了炸好的香噴噴的金蟬讓我們品嘗,我吃了一只,就還想要吃第二只,心想:這金蟬可真美味呀,聞著就知道很好吃,回家后我一定讓媽媽做給我吃。
你們看,這次觀察課好玩吧!可以讓我們觀察,又能讓我們品嘗,而且還能讓我們知道金蟬的秘密,我還想再上一次這樣的觀察課,你們?nèi)绻矚g的話,也快來加入吧!
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