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觀察石頭作文

時(shí)間:2021-06-08 10:49:15 觀察 我要投稿

觀察石頭作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的觀察石頭作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察石頭作文

觀察石頭作文1

  課上,老師不知道從哪兒弄來(lái)幾塊石頭讓我們觀察,還神秘兮兮地說(shuō)“石頭會(huì)唱歌、會(huì)說(shuō)話”,鬼才相信呢。要是石頭會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌,半夜里你從石頭旁經(jīng)過(guò),石頭突然叫一聲,那還不把你嚇個(gè)半死呀!

  不過(guò),我很好奇,這些石頭老師是從哪兒弄來(lái)的,看樣子和平時(shí)的石頭不一樣。這些石頭難道是從沙灘里撿的嗎?還是從河里面挑出來(lái)的?石頭呀,你既然會(huì)說(shuō)話,那你倒是吭一聲,告訴我你是從哪兒來(lái)的。

  我左看右瞅,發(fā)現(xiàn)這塊石頭是橢圓形的,像一個(gè)大雞蛋。但是在石頭面上有很多凹凸不平的小孔,小孔里有一些海藻類的東西。石頭面還有亮點(diǎn)點(diǎn),發(fā)出比鉆石還亮的光。

  老師拿塊石頭來(lái)干什么呢?哎呀,不用想了,肯定又是讓我們寫用的。平時(shí)他老是給我們一些“驚喜”,捉一些蟲子,摘幾片樹葉,采幾朵花的,就讓我們給他寫出大段大段的來(lái),老師好狡猾呀!

  我好想知道老師這塊石頭是從哪來(lái)的,但是老師不說(shuō),老師說(shuō)張開你的眼睛,開動(dòng)你的`腦筋,看一看,想一想,判斷一下它從哪來(lái)的?我仔細(xì)觀察,竟然發(fā)現(xiàn)它上面有一絲綠色的東西。我捻起來(lái)一看,哇,這不是是海綿嗎?既然是海綿,說(shuō)明這塊石頭肯定是和從河里撈出來(lái)的。我明白了,原來(lái)老師是讓我們通過(guò)觀察,從石頭身上找到我們想要的答案呀!

觀察石頭作文2

  作文課上,老師不知道從哪兒弄來(lái)幾塊石頭讓我們觀察,還神秘兮兮地說(shuō)“石頭會(huì)唱歌、會(huì)說(shuō)話”,鬼才相信呢。要是石頭會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌,半夜里你從石頭旁經(jīng)過(guò),石頭突然叫一聲,那還不把你嚇個(gè)半死呀!

  不過(guò),我很好奇,這些石頭老師是從哪兒弄來(lái)的,看樣子和平時(shí)的石頭不一樣。這些石頭難道是從沙灘里撿的嗎?還是從河里面挑出來(lái)的?石頭呀,你既然會(huì)說(shuō)話,那你倒是吭一聲,告訴我你是從哪兒來(lái)的。

  我左看右瞅,發(fā)現(xiàn)這塊石頭是橢圓形的,像一個(gè)大雞蛋。但是在石頭面上有很多凹凸不平的小孔,小孔里有一些海藻類的東西。石頭面還有亮點(diǎn)點(diǎn),發(fā)出比鉆石還亮的光。

  老師拿塊石頭來(lái)干什么呢?哎呀,不用想了,肯定又是讓我們寫作文用的。平時(shí)他老是給我們一些“驚喜”,捉一些蟲子,摘幾片樹葉,采幾朵花的,就讓我們給他寫出大段大段的作文來(lái),老師好狡猾呀!

  我好想知道老師這塊石頭是從哪來(lái)的,但是老師不說(shuō),老師說(shuō)張開你的眼睛,開動(dòng)你的腦筋,看一看,想一想,判斷一下它從哪來(lái)的?我仔細(xì)觀察,竟然發(fā)現(xiàn)它上面有一絲綠色的東西。我捻起來(lái)一看,哇,這不是是海綿嗎?既然是海綿,說(shuō)明這塊石頭肯定是和從河里撈出來(lái)的。我明白了,原來(lái)老師是讓我們通過(guò)觀察,從石頭身上找到我們想要的答案呀!

觀察石頭作文3

  我在仔細(xì)觀察一個(gè)白色的身上帶著小黑點(diǎn)的石頭,它可有趣了。

  它是一個(gè)有點(diǎn)圓的石頭,身子胖乎乎的,挺可愛的?吹剿,我就不由得想起大熊貓來(lái)。我本以為這個(gè)石頭挺好看的,聞起來(lái)應(yīng)該有股清香味吧。我就湊上去聞了一下,哎呀,媽呀!我一聞,真是超級(jí)的腥,快把我腥的暈倒下去了。

  它整個(gè)看上去是白色的,就像學(xué)校國(guó)旗臺(tái)的漢白玉一樣。但當(dāng)你仔細(xì)看時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)它身上有黑點(diǎn)點(diǎn),很小,很多,就像白色天空上有很多黑星星一樣。

  我開始猜老師是從哪兒拿來(lái)的這個(gè)石頭?從小溪里?不像啊,小溪里好像沒有這種石頭。從大海里,也不像,大海的石頭都很漂亮。哎呀,怎么就是猜不到呢?應(yīng)該是從鸛河橋那里拿來(lái)的石頭吧。哈哈,估計(jì)我猜對(duì)了。因?yàn)槲移綍r(shí)去鸛河彩虹橋那里玩耍,總能見到這樣的石頭,我怎么說(shuō)這么眼熟。

  我又仔細(xì)觀察,看到它身上有一些窟窿,應(yīng)該是經(jīng)歷過(guò)一些很艱難的時(shí)刻吧,但它還是一樣堅(jiān)持著,它真是頑強(qiáng)啊!所以它告訴我們:要堅(jiān)持不懈,再苦再難,總有出頭之日!

  真是一塊可愛的石頭呀!

觀察石頭作文4

  作文課上,老師拿了一個(gè)盆子,盆子里放了一點(diǎn)水,水里面放了一塊石頭。老師為什么要拿石頭呢?我覺得很好奇。想問(wèn)又不敢問(wèn),想來(lái)想去也想不出為什么,哎呀,還是不想了。

  這塊石頭扁圓形的,有一點(diǎn)長(zhǎng)。它身上有圖案,是一個(gè)長(zhǎng)方形的圖案,圖案里面有一個(gè)點(diǎn)。

  我問(wèn)老師:“為什么它身上有圖案呢?”

  老師回答:“這是自然形成的。”

  聞一聞,它還有海藻的味道呢

  “它是從哪來(lái)的?”我問(wèn)老師。

  老師沒有回答。

  我又問(wèn):“這塊石頭里面有玉石嗎?”

  “你自己判斷一下。只要你仔細(xì)看,石頭會(huì)告訴你想要的答案。它可是會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌的喲!崩蠋熣f(shuō)。

  “根本不可能,石頭又沒嘴,是不會(huì)說(shuō)話的,更別說(shuō)唱歌了!蔽倚÷曕止局。石頭會(huì)唱歌?會(huì)不會(huì)是這樣的,拿兩塊石頭,讓石頭跟石頭碰,石頭會(huì)發(fā)出“砰砰砰”的聲音,把石頭扔到河里,會(huì)發(fā)出“呼啦呼啦”的聲音,這就是石頭唱歌嗎?當(dāng)石頭碰著別的東西的時(shí)候“咚咚”響,這也算是唱歌吧?這可能就是老師說(shuō)的精美的石頭會(huì)唱歌吧。哈哈,一定是這樣了!

  我說(shuō)的對(duì)嗎?

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