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觀察植物的作文合集15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的觀察植物的作文，歡迎閱讀與收藏。
觀察植物的作文1
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的沖出教室，來到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時，赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什么東西？”老師說：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會兒便說：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個靈感出來了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦�！崩蠋熃K于說出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來，我的心情也激動無比，等待著這綠豆芽開花。
20xx年xx月xx日
這是我開始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個飛奔來到老師的辦公室，哇~這個豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長的好快，老師回頭說：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長才能長得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見了，便問老師為什么會不見了，老師說：“因為它們長不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心南�，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
觀察植物的作文2
我家陽臺里有一盆紫羅蘭。
我以前是不知道它的名字的，因為我對花草不是很感興趣的。
至于名字，是它剛被帶到我家時，爸爸告訴我的，當(dāng)時爸爸說,這盆花叫"紫竹"。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的莖是一節(jié)一節(jié)的，有點像竹子，便以為，這就是它名字的由來。
"紫竹"在我們家是很顯目的，因為，家里的植物大多都是綠色的，而它卻是紫色的，"紫竹"的花期不是很長，也并不短，主要是春天和秋天開花。
其中秋天的"紫竹"真是別有一番風(fēng)情。
早晨，推開陽臺的門，一縷縷的清風(fēng)吹拂著，"紫竹"輕輕地?fù)u著葉子，剛綻放的幾朵小花，從淡淡的紫色中流露出一點點的粉色，感覺像一位害羞的少女。"紫竹"的葉子上有一點點的細(xì)小的水珠，小水珠在葉子上慢慢地滾動著，讓整個"紫竹"看起來都亮晶晶的。這時，紫竹抖動著葉子，仿佛在隨著微風(fēng)慢慢舞動。
我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，風(fēng)輕扶著我的臉龐，蔚藍(lán)的天空上只有一顆金色的太陽對著大地呵呵傻笑，溫暖的陽光灑在陽臺上，撒在我的臉上，撒在那盆沉浸在在微風(fēng)中的紫竹上。
在秋日陽光的照耀下，"紫竹"更顯出一種沉穩(wěn)。她不在搖擺，不在舞動，而是靜靜地享受著陽光。她的葉子被陽光染上了一點金黃色，葉子上細(xì)細(xì)的絨毛發(fā)著縷縷金光。此時，她就像一位登上舞臺的明星，在舞臺上散發(fā)著耀眼的光芒。而其他的花草就像是她的觀眾，在臺下為她歡呼…………
紫羅蘭總是在微風(fēng)中輕輕的舞蹈，像一個少女，像一個舞者，為陽臺增添勃勃的生機(jī)。
觀察植物的作文3
我發(fā)現(xiàn)過許多秘密，比如：大蒜放在家里會發(fā)芽、貓從樓上摔下不會死……但是讓我記憶最深的是變色芹菜，那是我的第N次偶然發(fā)現(xiàn)，也是收獲最大的一次。
有一天，我陪媽媽去菜市場買菜，媽媽買了一把芹菜，它顏色翠綠翠綠的，在陽光下晶瑩透亮，我覺得它比任何鮮花都要美�；氐郊遥冶銌枊寢專骸斑@芹菜能給我一支嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過身來問我：“你要它干嘛？”我回答：“你看，它的顏色綠得那么可愛，所以我就想把它養(yǎng)在水杯里，放在桌子上。”“嗯……好吧，那就給你一支吧！”我馬上把芹菜放在水杯里，欣賞那一絲美麗。
下午畫畫時，一不小心將紅墨水滴進(jìn)水杯里，可當(dāng)時并沒有察覺。過了一會兒，我畫好畫，想抬頭欣賞芹菜的樣子，可這景象著實讓我吃驚。芹菜的桿子已經(jīng)變成紅色啦！
我覺得這一現(xiàn)象很神奇，但同時又很納悶，如果其他顏色滴進(jìn)水里，芹菜會變成其它顏色嗎？懷著好奇的心情，我又開始再次實驗，這次我把紫色顏料滴到了芹菜里，過了幾個小時，芹菜的桿子真的變成紫色啦！為什么芹菜的桿子浸在什么顏料里就會變成什么顏色呢？難道是有什么東西在發(fā)揮作用嗎？我急忙跑去問媽媽。媽媽說：“你去百度一下不就知道啦！”于是我急忙打開電腦，我很快查到了相關(guān)內(nèi)容：芹菜中有一些運送水分的管道，水分從管道運輸?shù)街参锢�，這種有色水吸到葉面，芹菜就變紅了，原來是這樣��！終于了解了芹菜變色的原因。
科學(xué)世界的奧秘真的有許多，只要我們留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
觀察植物的作文4
最早報道食品店人植物的是來自19世紀(jì)后半葉的一些探險家。其中有位名叫卡爾·李奇的德國探險家， 一次探險歸來后說："我在非洲的馬達(dá)加斯加島上，親眼見過一種能吃人的樹木，當(dāng)?shù)鼐用癜阉顬樯駱�。曾�?jīng)有一位土著婦女，因為違反了部落的戒律，被驅(qū)趕著爬上神權(quán)，結(jié)果樹木8片帶有硬刺的葉子把她緊緊包裹起來，向天后樹葉重新打開時，只剩下了一堆白骨。"從此以后，關(guān)于食人植物的傳聞更風(fēng)傳開來，同時關(guān)于食人植物的報道也多了起來。
在印度尼西亞的爪哇島上，還生長著一種名叫"奠柏"的可怕的吃人樹。這種樹木由許多柔軟的枝條構(gòu)成的。平時 ，這些枝條是任意舒展著的。一旦有人或野獸無意中觸卻了其中一根枝條，樹就好像得到警報，并隨即動員所有的枝條迅速行動起來，把人或獸緊緊抓住，就像海里的間魚一樣用觸手卷住獵物。同時，枝條便會流出一種膠狀的液體，把人或獸消化掉。然后又重新展開枝條，等待著下一次機(jī)會。 當(dāng)?shù)厝朔堑豢蠈⑦@種可怕的樹毀掉，反而竭力加以保護(hù)。
因為這種樹流出的膠液是一種珍貴的藥材和工業(yè)原料。可采集這種膠液是要付出生命危險的。當(dāng)?shù)厝讼氤隽艘环N巧妙的對付辦法。他們先用一筐鮮魚喂給樹吃。當(dāng)樹吃飽魚這后，便像吃飽喝足的懶漢一樣，即使有人再去碰它的枝條，它也不愿意動手動腳了。他們就這樣采到了膠液。 在巴拿馬的熱帶原始森林里，還生長著一種類似奠柏的"捕人藤"。如果不小心碰到了藤條，它就會像蟒蛇一樣把人緊緊纏住，直到勒死。 據(jù)報道，在巴西森林里，還有一種名叫亞尼品達(dá)的灌木，在它的枝頭上長滿了尖利的鉤刺。人或者說動物如果碰到了這種樹，那些 帶鉤刺的樹枝就會一擁而上，把人或動物圍起來 刺傷。如果沒有旁人發(fā)現(xiàn)和援助，就很難擺脫這種困境。
觀察植物的作文5
我家的陽臺上種滿了多肉植物，今年它們長得格外茂盛，不管什么品種，都是郁郁蔥蔥，色彩鮮明。
早晨陽光透過窗簾，淺淺地撒在陽臺上，給地面留下了斑駁的影子。我來到陽臺看書。忽然，一抹鮮綠出現(xiàn)在我的眼前，仿佛一道微光，將我的眼睛照亮。仔細(xì)一看，原來是棵姬玉露。它冒出了肥嘟嘟的新葉，和有些黯淡的老葉相比，顏色更加鮮嫩，好像初生的嬰兒，帶給人無限的希望。
我家的多肉都可神了！因為它們都是不同的品種，所以長得形態(tài)各異、顏色多樣，有參差的綠、寶石的藍(lán)、淺淺的紫、明亮的白……在陽光的照耀下，它們努力地釋放出自己最鮮艷的色彩，仿佛在比美。因為它們的存在，陽臺變得五彩繽紛，十分美麗。
在這么多多肉里，我最喜歡的就是“綠寶石”——姬玉露。它的底部是深綠色的，最上面的葉片是半透明的，在陽光下像鉆石一樣耀眼，摸一摸，很滑潤，聞一下，還有一股撲鼻的清香。
在養(yǎng)多肉的日子里，我收獲了兩個人生的道理，現(xiàn)在我把它分享給大家。
1、做什么事都要經(jīng)得住時間的考驗，就像養(yǎng)多肉一樣，要有耐心，不要在它還沒有長出形態(tài)的時候就放棄它。
有一次我養(yǎng)了一個生石花，養(yǎng)了兩個多月也沒看見有花開，于是我就把它扔了。后來看到朋友養(yǎng)的生石花開花了，詢問后才知道他養(yǎng)了三個多月！這時我才恍然大悟，不是它不會開花，而是我自己沒有堅持。
2、要懂得取舍，認(rèn)準(zhǔn)了“取”就要果斷、堅定，想“舍”的時候就不要猶豫，不要糾結(jié)，否則你只能在觀望中錯失良機(jī)，只能去面對那些你不喜歡的事物。唯有把握好“舍得”的智慧，才能擁有幸福！
記得有一次我想把姬玉露葉子連根切開，然后再種到泥土里，這樣就能生根發(fā)芽了，可是又害怕移植壞了，就一直糾結(jié)。最終我一狠心，還是把它切割后做了移植，現(xiàn)在它已經(jīng)變成了一大盆。
我家的多肉不但給了我視覺上的享受，給我的生活平添了色彩，還讓我領(lǐng)悟了人生的道理！它們就是我的最愛！
觀察植物的作文6
萬物之中，我最喜愛花。我見過的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙花，也有光彩照人的向日葵。但是，在我的心目中，“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。
一天，我和爸爸媽媽一起去佛山”山水世界”看荷花。一進(jìn)大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見碧綠碧綠的荷葉，猶如一條綠氈鋪在水面上，一眼望不到邊。一朵朵顏色各異的荷花在荷葉的映襯下顯得更加艷麗奪目。
沿著長廊，我們走近荷花池。只見這些荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。大圓盤上，頑皮的小水珠躺在它們的“大床”上，像是剛睡醒一樣。他們伸了個大大的懶腰，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。滴落進(jìn)水里的小水珠驚動了荷葉下休息的小魚，小魚一下子就游開了，不見了蹤影。我伸手摸了摸荷葉，上面連一點水的痕跡都沒有，簡直太神奇了！各色的荷花在荷葉之間冒出來，有紅的，粉的，白的……這些荷花一朵有一朵的姿態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，像一個個害羞的少女，用手絹遮擋住半邊臉；有的花瓣全展開了，又像好客的小姑娘，張開雙臂笑瞇瞇的迎接游客的到來；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……一陣微風(fēng)拂過，荷花隨風(fēng)起舞，荷香撲鼻而來，沁人心脾。這里的荷花品種繁多，有冬粉、中山紅臺、巨人、星空牡丹、杏粉……大家爭奇斗艷，真是美不勝收！我還是第一次認(rèn)識這么多種類的荷花呢！
啊！荷花，你的美麗讓我陶醉！我愛你的嬌艷、清香，更愛你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)！
徐老師的話：”山水世界”里的荷花在心怡的筆下色彩艷麗，栩栩如生。徐老師特別欣賞心怡的行文流暢，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)；更欣賞她豐富的想象力……與平時的積累與用心分不開��！其他同學(xué)看到心怡的習(xí)作，你們想到了什么？
觀察植物的作文7
對于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長嗎？假設(shè)植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細(xì)觀察它們在生長過程中有什么不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。
經(jīng)過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產(chǎn)生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
觀察植物的作文8
今天早上，我拿著魚食來到了陽臺，心里想：聽說魚食喂多了，會撐死，那我就喂一點吧！我拿了一小撮魚食放入魚缸里，對它們說：“小金魚開飯了！”只見它們像是聽懂了我的話一樣，看見最喜歡的食物，“餓狼撲食”般一擁而上。看著它們饞嘴的模樣，我忙說：“別搶，別搶。”可它們根本不理我，還是你爭我搶，爭到了食物就躲到一邊去獨自享用了，生怕被別人搶去似的。最厲害的要數(shù)“烏龍哥”了，只見它一口一顆魚食。唉，看到它們狼吞虎咽的樣子，我也情不自禁地哈哈大笑。
到了晚上，可惡的死神把黑手伸向了“烏龍哥”，“烏龍哥”命歸西天，直挺挺地浮在水面上�！俺肌焙汀巴硐肌彼坪跄抗怊鋈�，無精打采。無論我想盡辦法逗它們，它們也總是悶悶不樂。喂它們“小零食”也不瞅一眼，唉！我該怎么辦呢？我請爸爸來為我分憂，可他也絲毫沒有辦法，這可如何是好呢？
10月2日星期三晴
一大早，我急切地去看望小金魚�？尚〗痿~們不再是生龍活虎的樣子了。看來“烏龍哥”的死對它們打擊不小。同時，我也疑慮重重：是吃食過多而撐死的呢？是缺少氧氣而死呢？是自來水有毒呢？還是“烏龍哥”有先天性心臟病呢？于是，我上網(wǎng)查找資料后，我決定做一次嘗試：給小金魚換個環(huán)境。我換掉了自來水，灌入河水，再放些水草，還選了幾塊漂亮的鵝卵石，終于大功告成了。瞧！魚兒又變得精神大振，神采奕奕了。它們自由自在地在水草間穿梭，長長的水草像仙女的手臂在河水中輕輕地晃動，撫摸著它們。它們像個俏皮居士，始終怡然自得。一會兒在水草中捉迷藏；會兒在鵝卵石上交頭接耳，竊竊私語；一會兒在河水中比賽游泳。它們忽高忽低，忽快忽慢，蛙泳，自由泳，蝶泳全都用上了。當(dāng)夜深人靜的時候，這些“小精靈”依舊沒有偃旗息鼓之意。水草魚影，交相輝映，看上去就像兩團(tuán)緋紅的云霞在跳躍，舞動。我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪，希望明天有新的發(fā)現(xiàn)。
觀察植物的作文9
2.三葉草
去年，爸爸在我家的陽臺上養(yǎng)了幾盆三葉草和幾棵香椿樹，葉子都長的綠油油的，好看極了。
香椿樹枝桿不高，大約有60-70公分吧，葉子平平的舒展開來，呈幅射狀，很像綠孔雀開屏，三葉草一簇簇一團(tuán)團(tuán)的，挺像綠色繡球，上面還點綴了一些粉色的小花，在陽臺上形成了一小片風(fēng)景。爸爸每天早上要去把它們“照料”一番，我也學(xué)著爸爸的樣子每天去“照看”它們一遍。
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香椿樹頂部長出了一點小嫩芽，而且還是帶點褐紅色的，爸爸說這就是我們吃香椿的那個頭頭，再過幾天稍微再長出些就可以成我們餐桌上的“香椿芽”了!后來我又發(fā)現(xiàn)三葉草也開花了，雖然聞不到什么香味，但粉紅粉紅的，長長的莖桿把花苞托出綠葉叢，婷婷玉立，好看極了。真好玩，不知為什么，三葉草在夜間它的三片葉子還會像含羞草一樣向下合攏起來，早上太陽公公剛開始露頭，它們就全部舒展平整，面向陽光。
我覺得香椿樹對人類的貢獻(xiàn)可真大呀!因為，它可以吸收二氧化碳、排出氧氣;種植它，還可以形成綠色植被，美化環(huán)境;它的樹桿可以做木材，制家具;它的嫩芽和葉子又可以成為人們的美食佳肴，例如：香椿炒雞蛋、香椿拌豆腐等等，我爸爸還用它包餃子呢!香椿樹的枝葉尖尖的、嫩嫩的，有一股很特殊的清香味道，人們還拿它作調(diào)料。每到春天，人們都有吃香椿樹的嫩芽尖尖的習(xí)慣，我猜測，它很香又是在春天吃，人們才給它饋贈了“香椿”這樣一個好聽的名子吧。
現(xiàn)在我每天放學(xué)回家都要看一看三葉草和香椿樹，看看它們又有什么新變化：三葉草從長出綠葉到花骨朵含苞待放、爭奇斗艷直至凋謝;香椿樹從嫩芽報春到枝葉滿樹、嫩芽變成了老葉子，從褐紅色變成了綠色。啊!我愛我家的三葉草和香椿樹，它們讓我看到了綠、賞到了花、食到了味，更讓我學(xué)到了知識、增添了愛護(hù)環(huán)境之心、之責(zé)!
觀察植物的作文10
秋天到了，秋風(fēng)呼呼地刮著，花兒們爭先恐后地開了。我喜歡富貴優(yōu)雅的牡丹花，芬芳撲鼻可愛的桂花，喜歡千姿百態(tài)的荷花，但我更喜歡嬌小可人的秋海棠。
你瞧，海棠花的莖筆直筆直的， 莖上長著節(jié)，這摸樣看起來就像一竿竿嫩綠的竹子，海棠花的莖上長著大大小小、形態(tài)各異的嫩葉。海棠花的嫩葉很特殊，葉片是不對稱的，一邊高一邊低，一邊大一邊小，一邊寬一邊窄，葉子邊緣還有一圈鋸齒，摸起來舒舒服服的，葉片的顏色是有的深綠的，葉片上還有星星點點的斑紋，像變了形的心形圖案。一陣風(fēng)拂過，一盆的葉子就漾起波紋，像一只翩翩起舞的蝴蝶，好看得很。
最吸引人的還是秋海棠的花。有點開的旺旺的，穿著粉紅的衣裳，可好看、可熱鬧了、像在迎接國慶節(jié)的到來；有的還是半開半閉，腦袋伸出來了，可整個身子還在里面呢！大概是等不及了，想出來和我們一起過盛大的節(jié)日。有的還是花骨朵兒，正準(zhǔn)備含苞欲放，像小喇叭似的在宣告它的降臨。有的三五成群的像在說悄悄話；有的獨自一人在看風(fēng)景。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前的海棠花比做一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起�。�
看著，看著，我忽然覺得自己就是其中一朵海棠花，穿著粉紅衣裙，一陣風(fēng)拂過，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)舞動。蝴蝶飛過來，告訴我它采蜜的快樂；泥土從我腳下走過，告訴我昨夜做的好夢；太陽也照耀過來，給我溫暖；還有我的伙伴也挨過來，和我一起說說笑笑，給我講動聽的故事。
過了一會兒，我才記起原來我不是秋海棠，我是在看秋海棠呢，我喜歡秋海棠。
觀察植物的作文11
陽光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺到了春天的溫暖。這個季節(jié)萬物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個美好的時光，于是我們決定讓班級門口的植物角也充滿綠色的春意。
和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的DIY了可樂瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。
咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來是在認(rèn)識直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？唷！瞧，學(xué)得多認(rèn)真��！位置上看不夠，直接上黑板上來研究一番。
研究完了刻度，又開始畫上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫在紙上。
然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：
原來小朋友們想了個辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹上一把生長尺，看看它每天能長多少。
瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！
量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫成長冊一樣給小植物也制作一本小冊子，把它每天生長的情況記錄下來。于是大家都動手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的'邊上。
每天早上來幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會仔細(xì)的觀察他的高度，對照我的生長尺幫我的植物寫上成長的記錄。
每一年我們都會進(jìn)行這樣的植物種植活動以前在小班、中班的時候大多是看老師種，聽老師說植物在生長，到了大班，我們也能夠自己動手了。在這個簡單的日�；顒又�，小朋友們對原本數(shù)學(xué)中測量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗證和實踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會在日常的活動中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對科學(xué)探索的熱誠。
觀察植物的作文12
唐朝詩人元稹，曾寫過《菊花》詩一首："秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。"大意是說，宅院周圍遍植菊花，濃香隨風(fēng)飄滿家舍，好似愛菊的陶淵明家�；h笆邊的菊花在夕陽照耀下，金輝耀眼，不是偏愛菊花，因為菊花不畏嚴(yán)寒，迎風(fēng)傲雪，菊花在一年當(dāng)中開花最晚，菊花開罷大自然中已無鮮花開放了。
是啊，菊花是秋日的精靈，是花中的仙子。菊花，又名菊華、秋菊、九華、黃花、帝女花。菊花之美，不象牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它一直受人偏愛觀察植物作文精選作文。菊花的種類繁多，據(jù)說有一千多種，可以算是一個大家庭了。菊花原產(chǎn)中國，距今已有數(shù)千年的歷史。別以為菊花只能賞玩，其實它的作用可大著呢?菊花的葉、瓣可以泡茶、入藥、釀酒，也是民間小吃必備的一味。早晨起來喝一杯加了菊花的綠茶，可以提神醒腦，清肝明目。用菊花作的枕頭，還有許多醫(yī)用價值呢!
在眾多菊花里，我最愛的當(dāng)屬“金繡球”了這種菊花因形狀酷似繡球而得名，它的花瓣呈香蕉形，一層一層地把花蕊裹起來，重重疊疊，所以花朵很飽滿。整個花朵呈金色，又是圓的，因此得名“金繡球”，給人一種雍容華貴的感覺，又讓人覺得喜慶、祥和。金繡球的花是黃色的，花瓣緊緊地抱在一起，好似一張張孩子的笑臉，用好奇的大眼睛四處張望，有的還是一個小花蕊，正躲在綠色的大傘下面乘涼，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圓圓的小腦袋。至于它的香氣嘛，清醇濃郁，那一團(tuán)團(tuán)的香氣，真讓人心醉。
我愛菊花，我更愛它那堅貞不屈的精神!古人將梅、蘭、竹、菊合稱為花中“四君子”，賦予它們很深的文化內(nèi)涵：梅花獨步早春，不染世塵;蘭花清心似水，高雅脫俗;青竹挺拔剛健，有節(jié)有氣;菊花凌霜不凋，氣韻高潔，菊花被譽為“花中君子”當(dāng)之無愧。
觀察植物的作文13
一直以來都認(rèn)為“美”只是外在的美，但她不知道自己還有另外一個名字——堅強。
那天，我獨自一人走在一片寂靜之中，還透露出一條濃郁的復(fù)古氣息的小巷，感覺那么安靜。一步一步地走著，慢慢地走著，聽著他走著，孩子們的笑聲從遠(yuǎn)處傳來。當(dāng)你走的時候，享受你周圍的美麗。不知不覺中，我看到了一朵小花，靜靜地綻放在石頭旁的雛菊。雛菊像雪一樣白，說白花代表高貴的品質(zhì)和純潔的心靈。仔細(xì)看，雖然她只是一個小小的雛菊，但遠(yuǎn)比玫瑰、芙蓉等高貴。
“轟隆隆 - ”上帝的雷聲轟鳴，嚇?biāo)牢覈槈牧�。一波未平一波又起，又是大雨傾盆，蓬勃下來。就像一個大的雨，一個接一個，“噼里啪啦”豆從天上跳下，在地上十多厘米高的飛濺浪花。我顧不上大雨來襲，繼續(xù)看著她的屋檐下躲了起來。但她是如此之弱，畢竟是低著頭大雨，毫無生氣，似乎陷入低迷毆打。我很失望，去：“哎呀，真沒勁�！鞭D(zhuǎn)身跑遠(yuǎn)了。
“太陽總是在風(fēng)雨之后”，雨停了，天氣晴朗。我剛才決定去小巷看看我擔(dān)心的雛菊。遠(yuǎn)處，一朵明亮的白色花朵映入我的眼簾——此時，雛菊、花瓣都已綻放，在一片綠色中，點綴著這一簇耀眼的白色。在小小的陽光下，花瓣上的雨滴晶瑩剔透，讓我睜不開眼睛。她讓我想起了那些人——那些意志堅強的人！
有時候，我覺得它太小了，不能自由呼吸�，F(xiàn)在，我突然覺得這個世界，實際上，大到足以讓我感受到生活的深深的芬芳。也許，以前我不知道什么是美，直到我遇見了你一個小雛菊，才明白什么是美，一種叫做強美！
觀察植物的作文14
10月30日 星期三 晴
昨天，老師布置我們觀察綠豆的生長過程。于是，放學(xué)后回到家，我叫奶奶從冰箱里拿出一些綠豆。我再拿出一塊濕了的紗布，墊在碗里 。然后，我把綠豆鋪在紗布上，再把另一塊紗布蓋在綠豆上，就像給綠豆寶寶蓋上一層被子一樣。晚上，綠豆寶寶們睡足了覺，一個個變胖了。
10月31日 星期四 晴
第二天早晨，綠豆精靈一個個露出了淡綠色的小芽，它們脫下了綠色的衣裳，露出了白白胖胖的身子，摸上去軟軟的。晚上，綠豆還在吸收水份。但是，有的已長出了白白的，細(xì)細(xì)的小根，就像長出了一條小尾巴。
11月1日 星期五 多云
綠豆精靈們的根長長了，芽也長長了，看上去就像一個“Q”字。它們挺著身子，就像一個個持槍的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的家園，又像一個個在思考問題的人。
傍晚，綠豆的身體就像生病了一樣，變成黃色的了。我想，綠豆應(yīng)該是在生長過程中本來就要變成黃色的吧！
11月2日 星期六 晴
綠豆的根越長越長。原來只有一點點的綠豆，現(xiàn)在長了滿滿一碗。綠豆為什么會長了滿滿一碗呢？原來，剛泡的綠豆沒有長長的根，而現(xiàn)在綠豆的根已長出了兩厘米多長，體積比原來的綠豆増加了好幾倍。所以，發(fā)芽后的綠豆芽就長成了滿滿的一碗。
11月3日 星期日 多云
綠豆寶寶們一個個都已長大了，它們的根芽已長有一分米高了。奶奶把它們摘下來洗凈，放到鍋中炒熟，再放點鹽，就做成了一道美味的豆芽菜了。通過這次種綠豆芽，我感到：綠豆的生長需要水、陽光和空氣，缺少哪一樣，綠豆都長不成豆芽。當(dāng)然，它們也需要人們細(xì)心地呵護(hù)和照顧。
觀察植物的作文15
今天的生物課上，老師給我們決定帶我觀察一些植物，同學(xué)們知道消息后都很高興。
課堂上，老師先是播放了一些關(guān)于植物的圖片，問我們認(rèn)不認(rèn)識這些植物，知道的話說出這些植物的名稱。大家都議論紛紛，但是都不確定植物的名稱。老師看到我們迷茫的樣子笑著說，“不認(rèn)識沒關(guān)系，大家可以近距離觀察一下�！庇谑潜隳贸隽艘粋�綠色的植物，說：“這個植物叫做水葫蘆，大家分成幾組近距離的觀察下�！�
于是，我們就分成幾組，并一組領(lǐng)取了一株水葫蘆。大家都圍在植物身邊，認(rèn)真的看著手中的水葫蘆。只見它的葉子是翠綠色的，摸起來滑滑的，葉子的形狀像一片片圓形的卡片，在頂端處微微凹下去。突然有一組的同學(xué)驚訝道：“咦，它好香啊�！庇谑�，大家都十分好奇它的味道，紛紛聞了聞水葫蘆。覺得水葫蘆聞起來有一股淡淡的清香。這時候我發(fā)現(xiàn)水葫蘆上邊有一個像葫蘆狀的大氣泡，十分好奇里面是什么。于是在我的提議下，大家用小刀打開了那個氣泡，發(fā)現(xiàn)里面是像海綿一樣的網(wǎng)狀的氣泡，而且有著一個個的小氣囊。
最后快下課的時間到了，老師問我們有什么收獲和疑問，我們組舉手問了下氣泡的問題，老師說其實水葫蘆顧名思義是長在水上的，有了這些在根與莖之間的氣泡便可以浮在水面上。老師還說，其實中國現(xiàn)在水葫蘆的繁殖速度太快，已經(jīng)成為外來侵害物種之一，但是水葫蘆也可以作為飼料喂養(yǎng)家禽，具有清熱解毒的功能。因此，一件事情不能單純的只看到一面，而是應(yīng)該多方面的考慮事情。
今天這件課讓我收獲很多。
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