觀察大蒜四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-21 14:37:46 晶敏觀察我要投稿

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觀察大蒜四年級(jí)作文（精選21篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的觀察大蒜四年級(jí)作文（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察大蒜四年級(jí)作文（精選21篇）

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 1

　　高老師讓我們種植物，觀察植物的生長(zhǎng)，我便種了一棵大蒜。

　　我拿了一個(gè)大蒜頭，掰了一個(gè)蒜瓣，又找了一個(gè)小花盆，裝了很多土，把它種了進(jìn)去，又澆了一些水，然后我每天都在觀察它，并定時(shí)給它澆水。過了一天，它透出了一個(gè)膜包著的小芽，彎曲著，嫩黃色的，第二天，那個(gè)小芽從膜里透出來了，黃黃的小頭東張張、西望望，好像在說：“哇，世界真美呀�！比缓笏桶岩路撓聛砹�，又過了一天，它的小芽變成小葉子了，黃里透綠，它大大的`肚子卻小了，過了一天，原本的小葉子變成了大葉子，很飽滿，而且中間又長(zhǎng)了一個(gè)小芽，我便給它澆了水，它似乎更綠了。

　　我的蒜苗一天一天在長(zhǎng)，如今，它已經(jīng)有二十厘米高了，并長(zhǎng)出了許多綠色的葉子，看著生氣勃勃，我很高興。

　　我常常凝視著它，看著它翠綠的葉子，高高的莖，心里很自豪。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 2

　　星期五的晚上，我閑情逸致，想種一棵大蒜，于是便行動(dòng)起來。我先找到幾個(gè)蔥蒜頭，再找到一個(gè)小盤子，把蔥蒜頭有順序地固定在盤子上，然后把水輕輕倒入盤中，把盤子輕輕倒入盤中，把盤子輕輕放在窗臺(tái)上。就懷著一顆盼望和期待的好奇心等待著明天的大蔥。

　　星期六早上，太陽(yáng)從東方升起，明媚的陽(yáng)光直往蔥身上照。我剛起床，就一溜煙跑到蔥跟前。和煦的陽(yáng)光沐浴著我和蔥。只見蔥頭上冒出了一丁點(diǎn)綠色，嫩嫩的，像剛喝過春雨似的`，大蔥剛生出來，好像小精靈一樣

　　向我絮絮低語(yǔ)，又好像朝我打招呼：“早上好�！蔽铱吹绞[生長(zhǎng)得那么快，高興極了，便又給蔥澆了點(diǎn)水，乞求上天讓大蔥下午就長(zhǎng)得很高很高!

　　星期六下午，我一直屏息凝視地看著大蒜，那綠綠的新芽拼命地往上鉆，好象想快點(diǎn)看見外面的世界多美麗，快點(diǎn)看見春姑娘的腳印。一陣春風(fēng)拂面而過，蒜頭搖晃起來，好象向春風(fēng)招手。雖說大蔥才長(zhǎng)出一點(diǎn)綠芽，但芬芳卻已鼻而來�？吹竭@一現(xiàn)象，我立刻吟出一首詩(shī)句：“大蒜才露尖尖角，早有芬芳懷在身。”

　　到今天已有三天了，由于我早上起床遲了，所以錯(cuò)過了重重好戲。當(dāng)我觀察大蒜時(shí)，叫我大吃一驚，哇!在一夜之間，大蒜居然長(zhǎng)了兩寸多，我高興地一跳三米高，嘴里還嘮叨著：“我的大蒜終于長(zhǎng)高了!我的大蒜終于長(zhǎng)高了!”

　　看到大蒜，我想：“如果我跟大蒜一樣，為著目標(biāo)，不斷努力前進(jìn)，那么我就離我的目標(biāo)越來越進(jìn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就越來越好�！�

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 3

　　周五放學(xué)回家，見媽媽買回一些紅皮的大蒜，我決定親自種頭大蒜，仔細(xì)的觀察一下大蒜的生長(zhǎng)過程。

　　我挑選了一大個(gè)的蒜頭，把蒜頭的外皮剝?nèi)ズ蠓胚M(jìn)玻璃杯里，再倒入半杯水，放在餐桌上準(zhǔn)備觀察。

　　周六早晨，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)大蒜沒多大變化，于是我把玻璃杯挪到陽(yáng)光能曬到的窗臺(tái)上。周日中午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜的底部生出了一些根須，細(xì)細(xì)的，短短的，最長(zhǎng)的根須接近三毫米長(zhǎng)。

　　周一的早上，大蒜的根須又長(zhǎng)了一些，最長(zhǎng)的接近一厘米了。大蒜的頂部也有三個(gè)蒜瓣也長(zhǎng)出了短短的、卷卷的、綠中帶黃的小芽，像綠黃色的珍珠一樣，非�？蓯�。為了保證水中有足夠的養(yǎng)分滿足大蒜的生長(zhǎng)，我給大蒜換過一次水。下午一放學(xué)，我飛一般地跑回家，發(fā)現(xiàn)大蒜底部的根須越來越長(zhǎng)，其它蒜瓣的小嫩芽也爭(zhēng)先恐后地探出了頭。

　　又過了一天，我發(fā)現(xiàn)大蒜生長(zhǎng)的速度明顯加快，蒜芽已經(jīng)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，有的已經(jīng)變成了大蒜葉，足有4厘米高了�？吹接H手種的'大蒜一天天地成長(zhǎng)，我心里美滋滋的！

　　通過這次中大蒜，我知道了植物從生根、發(fā)芽到成長(zhǎng)是有先后順序的，是需要時(shí)間的；也了解到水分、空氣和適宜的溫度是植物生長(zhǎng)三要素，足夠的養(yǎng)分也是不可缺少的。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 4

　　前段時(shí)間，我精心挑選了一瓣大蒜，把它放在我為她制作的“家”里。這個(gè)家是用一個(gè)用完的酒精瓶洗干凈，裝了點(diǎn)水制作而成的。然后，我把它顏色較淺的一頭泡在水里，再把尖尖的一頭露出水面。讓她舒舒服服地睡了一覺。

　　過了兩天，我的大蒜發(fā)芽了，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次看到大蒜的小芽。但是我發(fā)現(xiàn)大蒜有點(diǎn)兒紫紫的，我有些擔(dān)心，于是就跑去問媽媽，媽媽對(duì)我說：“別擔(dān)心，顏色越紫，大蒜長(zhǎng)的.就越好�！甭犃诉@句話，我心里的大石頭終于落下來了。

　　又過了兩天，我的大蒜長(zhǎng)出了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的根，就像老爺爺?shù)暮�。而且小芽也長(zhǎng)高了，牙尖鼓鼓的，好像馬上就要破裂似的。但也有點(diǎn)皺皺的，所以，我決定給她取個(gè)名字“蒜老頭”，我決定，把這個(gè)想法告訴媽媽，媽媽說：“不錯(cuò)，這個(gè)想法很有創(chuàng)意。”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　直到今天，太蒜發(fā)生了翻天覆地的變化。它的芽都快有我的手掌高了，它的根有我的手指長(zhǎng)了。我一定要更加呵護(hù)它，就象爸爸媽媽和老師呵護(hù)我一樣。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 5

　　今天，老師布置了一個(gè)很有趣的任務(wù)——那就是水培大蒜。于是，我就從廚房中拿出了一個(gè)大蒜：大蒜肥肥的，仿佛是一個(gè)肥嘟嘟的小寶寶。

　　我拿起了一個(gè)杯子在里裝了三分之一的水把大蒜放了下去。

　　第二天，我一心念著我的大蒜寶寶，睡也睡不著，我躡手躡腳的.從被窩中爬了出來，穿上了鞋子，從陽(yáng)臺(tái)上拿下了我的大蒜寶寶看了看，霎時(shí)，沒了興趣，大蒜寶寶一點(diǎn)也沒長(zhǎng)啊！

　　“算了，還是等過幾周再來看你吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。兩周沒看我的大蒜寶寶了，今天，我就去看看吧！我從陽(yáng)臺(tái)上把大蒜拿了下來，我大叫“天啊！不看不知道，一看嚇一跳啊！竟然根須和芽都長(zhǎng)出來了，根須都有我一個(gè)手指一樣長(zhǎng)了，還有芽大約都有七八厘米了��！”

　　我十分疑惑為什么大蒜要長(zhǎng)芽��！于是我去問爸爸，爸爸開玩笑說：“因?yàn)�，這個(gè)芽從它剛長(zhǎng)出來就是大蒜的好朋友啦！要是它失去這個(gè)朋友它會(huì)十分難過的，再也不會(huì)長(zhǎng)芽了！”

　　“哦！”我明白到這個(gè)道理，我長(zhǎng)大以后一定要多多仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 6

　　今天，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們每人都種大蒜。說可以用水培，也可以在土里種。真的能種出大蒜？雖然我不怎么相信，但還是照老師的要求去做了。

　　我先把一個(gè)空塑料瓶剪成兩半，裝滿水，接著我拿了一個(gè)大蒜，剝成蒜瓣放在有口的一半空塑料瓶里，最后放進(jìn)裝水的瓶子里，就這樣，水培大蒜就做好啦！

　　我每天盼啊盼，大概四五天，大蒜底部長(zhǎng)出一種白色的，細(xì)細(xì)的像蝸牛觸角一樣的東西，這就是根。

　　過了幾天雪白雪白的根開始變長(zhǎng)了，那可真像爺爺?shù)陌缀友剑⊥瑫r(shí)大蒜又長(zhǎng)出了粗粗的芽，芽是淡綠色的`，比根要粗的多。

　　又過了幾天，大蒜的葉子終于長(zhǎng)出來了。大蒜努力地生長(zhǎng)著，像是在比賽，比誰長(zhǎng)的最高，誰就勝利。我把大蒜放在太陽(yáng)底下，它變得更綠了，有一天竟生長(zhǎng)了兩厘米多！

　　我每隔幾天給它們換一次水，保證它們有足夠的營(yíng)養(yǎng)。大蒜筆直筆直地向上生長(zhǎng)，碧綠碧綠的。不知不覺中，大蒜的根也長(zhǎng)長(zhǎng)了很多，彎彎曲曲地交織在一起，像泡開的方便面一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也是不錯(cuò)的盆景呢！

　　啊！種大蒜可真是有趣呀！給我的生活帶來了許多的樂趣！

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 7

　　放學(xué)回家，媽媽遞給我?guī)最w大蒜，望著這胖乎乎的大蒜，我不禁地摸摸了下巴，自言自語(yǔ)道：“這百字微作文的活動(dòng)可真有趣，上周護(hù)蛋，這周又種大蒜。”

　　我跑去陽(yáng)臺(tái)拿了媽媽的營(yíng)養(yǎng)土，裝進(jìn)了花盆里，然后把土挖開了四個(gè)小洞，把大蒜的根插進(jìn)土里，再把小洞填滿，再澆水，種完以后的大蒜就像一個(gè)彎著腰的老奶奶在那里立著，接下來就靜待蒜開了。

　　今天是種大蒜的第三天了，放學(xué)我興沖沖地跑回家，看見蒜苗一點(diǎn)都沒有長(zhǎng)出來，我失望地嘆了一口氣，懊惱著：大蒜呀，大蒜呀，你怎么還沒醒呀！晚飯的時(shí)候，我垂頭喪氣地問媽媽：“為什么蒜苗一丁點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)出來？”媽媽微笑著回答道：“做什么事情都需要耐心和等待，他可能在蓄力待發(fā)。大蒜的發(fā)芽周期是一周左右，前兩天是看不出變化的，到第三天的'時(shí)候，底部會(huì)先長(zhǎng)出像胡子一樣的須根，之后須根會(huì)一直生長(zhǎng)，頂部才會(huì)萌發(fā)嫩綠色的新芽。它的新芽長(zhǎng)出后就很快了，2-3天就會(huì)長(zhǎng)到5厘米左右�！甭犃藡寢尩脑捄�，我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)，剝開了盆里的一點(diǎn)土，還真的看到下面有“白色的胡須”，我頓時(shí)明白了：這就是所謂的先生根后發(fā)芽啊。

　　現(xiàn)在我知道了有些事情是急不來的，要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，揠苗助長(zhǎng)。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 8

　　我的大蒜寶寶終于發(fā)芽了，你想知道它是什么樣子的嗎？

　　前不久，李老師給我們布置了一個(gè)有趣的任務(wù)一種大蒜。我從籃子里拿出了許多大蒜。聽奶奶說，大蒜要選最大，最健康的不要爛的，不然就發(fā)不了芽。我選了幾個(gè)看起來白白胖胖的。拿了一個(gè)最漂亮的碗，到了三分之一的水。非常小心的把大蒜放進(jìn)碗里。

　　開始，當(dāng)我把大蒜輕拿出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的根像光頭老爺爺剛長(zhǎng)出來的頭發(fā)。過了幾天，根長(zhǎng)長(zhǎng)了，它們白嫩白嫩的，這便是它的有趣之處。它們你纏我，我纏你，都繞在一起，像一千線團(tuán)兒。

　　大蒜剛長(zhǎng)出來的不是葉子，而是一丁點(diǎn)兒的綠色中帶嫩黃色的小尖兒。

　　過來很多天，大蒜的葉子長(zhǎng)出來了，它們不僅葉子就出來了，而且還長(zhǎng)的.很高。高得大約22厘米，矮的都約有五厘米呢！大蒜是一層一層的長(zhǎng)的。最下面一層是乳白色的，上面一層是深綠色的，長(zhǎng)了兩片葉子，摸上去又扁又光滑。一陣微風(fēng)吹過，蒜苗就隨風(fēng)舞，像一位披著綠衣紗的少女。

　　雖然我的不比奶奶買的大蒜好，但是我仍然喜歡我的大蒜，因?yàn)檫@是我親手種的。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 9

　　兩個(gè)星期前，我在家里種了一棵大蒜，我把大蒜放在一個(gè)裝了少量水的瓶子里，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)情況。

　　大蒜全身是白色的，一瓣一瓣地像兄弟一樣親密地靠在一起，外面還穿了一件透明的薄衣服。第一天，它們沒有一點(diǎn)兒變化，我有點(diǎn)著急，輕輕地對(duì)它說：“大蒜呀，你快發(fā)芽吧！我會(huì)每天給你換水，曬太陽(yáng)的。”第二天早上，我一起床就迫不及待地去看大蒜，哇！我的大蒜發(fā)芽了，它們分成了六瓣，其中有一瓣頂上長(zhǎng)出了很短很小的嫩芽，嫩芽是綠色的'。我太開心了，連忙小心地給它們換水，我想：“明天早上，肯定又會(huì)長(zhǎng)出更多的新芽�！惫坏谌煸缟希灏甏笏舛及l(fā)出了新芽，第一個(gè)新芽又長(zhǎng)高了一些，顏色也變得更綠了。以后，每天我去觀察大蒜，它們的新芽都在長(zhǎng)大，真是一天比一天長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得綠。

　　我開心得把這個(gè)好消息告訴了外公，外公對(duì)我說：“不僅大蒜，許多植物的生命力都很頑強(qiáng)，只要給它們陽(yáng)光和水分，石頭縫里都能長(zhǎng)出小草呢。”

　　是呀，植物都有頑強(qiáng)的生命力，我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)大蒜不怕困難，勇往直前，健康茁壯地成長(zhǎng)。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 10

　　9月27日星期六晴說起一種植物大蒜，大家都認(rèn)識(shí)，咱們?cè)谌粘Ｉ钪幸步?jīng)常見到，吃到，但是如果你仔細(xì)觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜會(huì)發(fā)芽，它為什么會(huì)發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進(jìn)大蒜的觀察世界吧！

　　大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長(zhǎng)出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長(zhǎng)出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長(zhǎng)大就變成嫩綠的。蒜的.嫩芽不太引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長(zhǎng)芽的樣子是各種各樣的，在側(cè)面看像是字母g，在正面看像是鋒利的鐮刀&& 以前，我只知道大蒜會(huì)發(fā)芽，可不知道它為什么會(huì)發(fā)芽？

　　通過絢問家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒有了它，蒜就會(huì)很傷心，再也不會(huì)發(fā)芽了。芽是一節(jié)一節(jié)的往上走，走了一半，半路殺出了個(gè)程咬金，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)冠軍，程咬金這個(gè)裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點(diǎn)嫩紅。它們就這樣重復(fù)下去。通過這次觀察讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了植物生命的奧妙！

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 11

　　上周二，老師給我們布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)——泡蒜，讓同學(xué)們觀察大蒜的變化，并為寫觀察人日記做準(zhǔn)備。我覺得這項(xiàng)作業(yè)很有趣，我決定認(rèn)真完成。放學(xué)后，我一回到家，就拿來六頭大蒜和一個(gè)盤子。我把蒜剝成一瓣一瓣的，讓硬硬的蒜瓣在盤子里挨緊。接著，我往盤子里倒了一杯清水。大蒜會(huì)有什么變化呢？讓我們拭目以待。

　　過了兩天，我發(fā)現(xiàn)蒜發(fā)芽了。蒜芽黃綠色，尖尖的。我拿起蒜仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒜瓣底部長(zhǎng)出了兩毫米的白根兒，它們整整齊齊。我想：蒜長(zhǎng)得可真快呀！我給蒜換了清水，我期待著它們能有更大的變化。

　　又過了兩天，我看見嫩綠的蒜苗長(zhǎng)得有三厘米高了。潔白的蒜根像胡須一樣越長(zhǎng)越長(zhǎng)。大蒜原來東倒西歪的，現(xiàn)在能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诒P子里了。

　　第五天早晨，天氣晴朗。我驚喜地發(fā)現(xiàn)蒜芽的頂端長(zhǎng)出了第二片新芽。嫩綠的小苗變成碧綠的了，我別提有多高興了。

　　第六天的時(shí)候，蒜苗白白嫩嫩的`根纏繞在了一起，它們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，生怕落了隊(duì)。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)蒜苗更綠了，長(zhǎng)得更高了。它們長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，我興奮不已。我會(huì)堅(jiān)持每天給它們換水，希望在寒冷的冬天仍然能看到碧綠的蒜苗。

　　欲要看究竟，處處細(xì)留心。我會(huì)觀察更多的事物，獲得更多的發(fā)現(xiàn)。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 12

　　兩個(gè)星期前，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一種生命力不僅頑強(qiáng)，生長(zhǎng)速度還很快的植物——大蒜。

　　首先，我把一�？蓯鄣男“姿夥湃胍粋€(gè)裝滿水的透明杯中，接下來的兩天里，我每天都去“探望”小白蒜，它跟睡著了似的，沒有動(dòng)靜，可把我急壞了。第三天，我迫不及待的跑去看小白蒜，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它的頭上冒出一條小青蟲，可把我高興壞了，我小心翼翼地觀察著，它嫩嫩的`、綠綠的，我想，它正貪婪地吸吮著水分。又過了一天，小白蒜頭上的小青蟲又長(zhǎng)長(zhǎng)了一些，它的底部還長(zhǎng)出了白色的胡須，就像一位老爺爺?shù)陌缀右粯�。一個(gè)星期后，蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)了，我好奇地用尺子量了一下，足足有23厘米呢！我靠近聞了聞，大蒜的氣味已經(jīng)消失的無影無蹤了，我還發(fā)現(xiàn)大蒜的頭變成紫色的了。

　　爸爸告訴我，再等兩三天，就可以用小白蒜長(zhǎng)出來的蒜葉炒菜了，在我們生活中，大蒜不僅是鮮美的食物，還有消毒、消腫、殺蟲、抗菌之功效。

　　“小白”在我的精心呵護(hù)下，每天都茁壯成長(zhǎng)，真希望有一天，小白蒜也能變成胖嘟嘟的大白蒜。通過水培“小白”的生長(zhǎng)過程，讓我明白了一個(gè)道理：我的成長(zhǎng)離不開老師和爸爸媽媽的精心教導(dǎo)與呵護(hù)，我定會(huì)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做最好的自己！

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 13

　　十一國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——種大蒜。

　　回到家里，我就迫不及待的準(zhǔn)備起來，我拿了一頭大蒜，一個(gè)紙杯，先把大蒜表層的一層白皮輕輕剝?nèi)ィ笏忾L(zhǎng)的有些扁，有的.比較長(zhǎng)，白白胖胖像一個(gè)個(gè)胖娃娃，然后我拿起紙杯，里面到了些水，我把大蒜蒜瓣一瓣一瓣的放在紙杯里，我心想這個(gè)光禿禿的蒜瓣真的可以長(zhǎng)出蒜苗嗎？

　　第二天蒜瓣的頂端裂開了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽，像小雞從蛋殼里剛生出來的小嘴，用手一摸軟軟的，再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，還沒能在水里生根，我擔(dān)心他們倒了，就把他們一個(gè)一個(gè)往水里塞，媽媽看見了說：“小笨蛋，別塞了，這樣會(huì)把他們搞死的�！蔽颐枺骸澳窃趺崔k？它們很容易倒的�！眿寢層终f：“沒關(guān)系，過幾天，根長(zhǎng)長(zhǎng)了就不會(huì)倒了�！�

　　轉(zhuǎn)眼又過了一天，蒜苗，都長(zhǎng)到了兩厘米多高，它的根像鋼絲似的扎進(jìn)了水里，都連在了一起，我心想：“媽媽說的，果然沒錯(cuò)。”

　　現(xiàn)在我的蒜苗都已經(jīng)長(zhǎng)的很高了，相信過不了多久就可以摘下來吃了！我得想想……做盤美味的蒜苗炒肉吧！

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 14

　　今天，我拿了一塊大蒜，把表皮去掉，然后找了一個(gè)空礦泉水，把上邊一大塊剪去，只剩下底部的一部份，接著倒二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去，知道我在干什么嗎？我在種大蒜。

　　今天，我很早就來到了陽(yáng)臺(tái)看看水仙有什么變化。來到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)水仙就像換了個(gè)人似的，昂首挺胸地南立著。量了一下，哇，今天的小芽比昨天長(zhǎng)了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃了一倍。

　　今天，去商店買東西真是高興，我哼著小曲回了家看我的大蒜。天啊！它怎么四腳朝天掉在地上了，原來是媽媽曬衣服的時(shí)候把它弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到礦泉水瓶里了。我把大蒜上的薄皮擦了擦，看上去很精神、很干凈，很有吸引力。

　　今天，是一個(gè)刺激的早晨，早晨我起來晚了點(diǎn)，卻看見大蒜長(zhǎng)出了三條嫩芽，我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒有什么變化，突然，我看見一條最大的嫩芽（剛才沒看見）上又長(zhǎng)出了一條約半厘米的'小芽，由于太高興了�！鞍伞钡囊宦�，我一看，我娘啊，我的蒜頭竟然摔了個(gè)粉身碎骨。

　　我真后悔，大蒜啊大蒜，都怪我，讓你壯烈犧牲了，真對(duì)不起……

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 15

　　一周前，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察大蒜的生長(zhǎng)過程�；氐郊依�，我先挑選了一些飽滿的大蒜，接著我找來一個(gè)盤子，再把大蒜整齊地?cái)[在盤里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下來了，它們會(huì)有什么變化呢？又會(huì)長(zhǎng)什么樣呢？我真期待呀！

　　過了兩天，我看見大蒜上面有白芽，而且出青頭了，下面有像胡須的小白線，我問媽媽這是什么，媽媽說“這是大蒜的根�！�

　　又過了幾天，下午放學(xué)回到家，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)，哇！苗都長(zhǎng)出來了，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)芽特別長(zhǎng)，大約都有五六厘米了，它的芽加上苗，就像蛇吐出了舌頭，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒發(fā)芽的，都這么多天了，還沒有發(fā)芽，真是莫名其妙呀！

　　今天，我發(fā)現(xiàn)苗都分叉了，苗加上芽，就像字母“Y”，而且我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約六七厘米的`，它像一個(gè)蚯蚓從土里探出了頭，我又發(fā)現(xiàn)那些長(zhǎng)的高的，好像在對(duì)我微笑，我對(duì)它們說：“你們長(zhǎng)的好強(qiáng)壯呀！”

　　觀察大蒜不僅讓我了解了大蒜的生長(zhǎng)過程，還讓我懂得了在生活中，只要仔細(xì)觀察，用心思考就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 16

　　李老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫一篇有關(guān)植物的觀察記。放學(xué)后，我急急忙忙趕回家問媽媽我可以觀察什么植物，媽媽說可以用土或水來養(yǎng)紅豆、綠豆、黃豆和大蒜等，挑來挑去，最后我選擇了大蒜。

　　可是，大蒜住哪兒呢？我給它們找了一個(gè)“家”，這個(gè)“家”其實(shí)就是一個(gè)豬肚子花瓶。我又在廚房里找了一個(gè)大蒜，撥開大蒜那雪白雪白的外衣，挑出了四粒又大又肥的大蒜籽輕輕地把它們送到“家”里，然后加了半瓶水。你瞧，它們正在“家”里舒舒服服地泡澡呢！

　　我每天放學(xué)一到家就去看它們四個(gè)，可是都過去四天了，它們都一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。我不知道大蒜籽們?yōu)槭裁床婚L(zhǎng)得高高的呢？難道是因?yàn)槲野滋烊ド险n，沒有陪它們玩，它們生氣了，所以才不長(zhǎng)嗎？

　　接下來我決定每天放學(xué)寫完作業(yè)都陪它們玩會(huì)兒。過了幾天，它們真的長(zhǎng)出了跟胡須一樣的根須和有一點(diǎn)兒淡綠色的`小芽?jī)豪玻∮械男⊙恳呀?jīng)有一厘米多長(zhǎng)一點(diǎn)了，有的小芽才只冒出了一丁點(diǎn)兒，有的根須已經(jīng)長(zhǎng)了十幾根，有的根須才長(zhǎng)了僅僅兩三根！

　　我多么希望大蒜籽兒能開開心心、快快樂樂地成長(zhǎng)啊！

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 17

　　昨天，我向媽媽要了一個(gè)大蒜，我把的大蒜的皮輕輕的剝開，然后又剝下一小瓣，放在事先準(zhǔn)備好的花盆里，埋上土，澆了一點(diǎn)水，蒜就算是種好了。

　　今天我一起床，就跑去看我種的大蒜，花盆里真的冒出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色，準(zhǔn)確地說是發(fā)芽了。我驚訝的'大叫起來“媽媽，我種的大蒜發(fā)芽了”。媽媽不相信的說“你是不是吹牛，怎么昨天才種的今天就發(fā)芽了�！蔽艺f：“不信你自己來看看�！庇谑�，媽媽來到了陽(yáng)臺(tái)上一看，果真是發(fā)芽了。媽媽說：“你仔細(xì)看看長(zhǎng)出來多少厘米了？”聽媽媽這么一說，我立刻跑去書房拿了一把尺子量了量說：“有4厘米長(zhǎng)了�！�

　　兩天后，我放學(xué)回到家，進(jìn)門的第一件事就是去觀察一下花盆里的大蒜又長(zhǎng)高了多少。我還拿了尺子跑到陽(yáng)臺(tái)量了量，這一量真是不得了，比前兩天長(zhǎng)高了8厘米，還比前兩天多出了兩片葉子。這時(shí)我看花盆里的土有點(diǎn)干了，于是，我拿起一把壺給大蒜澆了點(diǎn)水。

　　四天以后，我又仔細(xì)地看了我種的大蒜，它比前幾天多出四片葉子，這時(shí)已經(jīng)有16厘米高，并且葉子更綠了，看著大蒜一天比一天高，一天比一天綠，我心里美滋滋的。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 18

　　星期六的晚上，我拿出一頭胖乎乎的大蒜，準(zhǔn)備無土栽培，這頭大蒜的十一個(gè)蒜瓣緊緊地簇?fù)碓谝黄穑拖袷鄠€(gè)好朋友盤腿而坐，在一起玩游戲呢！真有趣！

　　在種蒜頭之前，我先幫它脫掉一層“白襯衫”，再剝掉里面一層薄薄的“保護(hù)膜”，最后再把大蒜放在一個(gè)剪掉一半的礦泉水瓶子里。我給瓶子倒了半瓶水，讓大蒜的底部接觸到水面，再放到陽(yáng)臺(tái)上，期待著它快快發(fā)芽。

　　第二天醒來，我立馬就跑去陽(yáng)臺(tái)看大蒜。哇！每瓣蒜頭上都開始冒出嫩嫩的綠芽，我連忙叫來爸爸看我的大蒜。爸爸說：“大蒜的生命力非常旺盛，只要給它充足得陽(yáng)光和水分，它就會(huì)生長(zhǎng)得更快�！甭犃税职值脑�，我趕緊把大蒜挪到陽(yáng)光更充足的地方，并澆了水。

　　我種的大蒜果然又和昨天有些不同，不僅長(zhǎng)高了，而且嫩芽分成了兩片又嫩又綠的葉子，緊緊地靠攏在一起。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜底部長(zhǎng)出了白色的須根，水就是通過這些一條一條的跟傳送養(yǎng)分給大蒜的。

　　到了第十天，每個(gè)蒜苗的長(zhǎng)度都變得不一樣，我想，這大概是因?yàn)樗鼈兾樟瞬煌酿B(yǎng)分吧。最長(zhǎng)的.蒜苗已經(jīng)有十幾厘米長(zhǎng)了，兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩葉微微張開，就像英文字母“Y”，在這兩片綠葉中又鉆出了一片嫩葉，過不了幾天，它們也會(huì)變成綠葉的。

　　等蒜苗長(zhǎng)得更長(zhǎng)時(shí)，我們就可以摘下來炒菜了，相信吃著自己種的蒜苗，肯定特別的香！

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 19

　　一天過去了，大蒜沒有動(dòng)靜；兩天過去了，大蒜仍然沒有動(dòng)靜。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)小根了。小根是從底部長(zhǎng)出來的，那些小根又白又細(xì)，尖尖的，不是很長(zhǎng)。它們分布在蒜底部的周圍。根越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，可蒜瓣就是不發(fā)芽。我很著急，心想：“為什么還不發(fā)芽呢？是不是這頭蒜壞了？”正當(dāng)我失望時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)蒜上長(zhǎng)出了綠綠的小芽，很奇特。蒜還沒有長(zhǎng)好，以后我還會(huì)斷續(xù)觀察。

　　今日，老師讓我拿了一頭大蒜，我想，大蒜的生長(zhǎng)過程一定很奇妙，于是我拿來了一頭大蒜。

　　第二天，我拿了一頭大蒜，灌了水，靜靜的.等待著它的發(fā)芽。第三節(jié)課下課，我又來觀察大蒜了，我發(fā)現(xiàn)，我的大蒜長(zhǎng)芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨脹了。我覺得很奇怪，一般大蒜都不會(huì)這樣呀，怎么回事。原來它想脫掉這件衣服�？墒强ㄗ×耍呛�！

　　又過了一周，我又來看大蒜，呀！一周不見長(zhǎng)胡子了，芽長(zhǎng)到8厘米了可謂不看不知道，一看嚇一跳。在看別人的大蒜，有高有矮，真是士別三日，當(dāng)刮目相看呀！

　　這幾天，我沒有觀察大蒜。兩周過了，大蒜發(fā)生了巨大的變化：芽已經(jīng)有十八厘米高了，根有1厘米長(zhǎng)，我這頭大蒜已經(jīng)不是昔日的“吳下阿蒙”。

　　直到今日，芽已經(jīng)有三十厘米高了。根有三厘米高�！昂殹焙芏�。不過，至今還沒有脫掉那身“衣服”。我希望我的大蒜能茁壯成長(zhǎng)，得以平安終老。

　　觀察大蒜四年級(jí)作文 20

　　今天，老師布置了一項(xiàng)非常有趣的作業(yè)，那就是寫一觀察觀察日記，觀察的目標(biāo)就是大蒜。

　　我一回到家，急忙把大蒜拿了出來，又拿了個(gè)瓶子，用刀把它切成了兩半，然后把大蒜放進(jìn)去，我突然一個(gè)想法，就是大蒜吃一口，聞一下，摸一下會(huì)是什么樣呢？我咬了一口，頓時(shí)我嘴里火辣辣地，就像熱鍋上的螞蟻，在房間里跑來跑去，過了好久，才平靜下來。我又仔細(xì)地開始觀察它，只見大蒜披著白白的衣服，像薄紗，我摸了一下，發(fā)現(xiàn)它很光滑，以前我從來沒有摸過大蒜，沒想到這樣的體驗(yàn)還挺有意思。我聞了一下，因?yàn)榘庖�，所以也沒有傳說中很辛辣的感覺。

　　��！原來大蒜是這樣的。

　　讓我們一起來看看它發(fā)芽的過程吧！第二天，我一回到家迫不及待地去看我的大蒜。

　　我一看到它，開心極了，雖然我預(yù)計(jì)我的`大蒜會(huì)長(zhǎng)得比較慢，但我卻看到了大蒜根部長(zhǎng)了一二毫米的白須子，我接下去期待它長(zhǎng)出綠色的嫩芽。

　　第三天，我做完作業(yè)，再去看看大蒜長(zhǎng)什么樣子。原來它長(zhǎng)出了“第二形態(tài)”，“第二形態(tài)”的芽綠油油的。突然我看到大蒜居然有三瓣變紫了。難道是它病了？我希望大蒜長(zhǎng)得很健康。

　　第四天，我一看到它仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。嫩芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)，簡(jiǎn)直就是一條綠色的葉子，葉子交接處還長(zhǎng)出了小嫩葉。我發(fā)現(xiàn)，其他蒜瓣的中間有些芽彎下了腰。突然，我看到了芽上面還有小水珠，像寶石一樣發(fā)光，我找來花盆和泥土，將它們挪了一個(gè)窩。希望他們長(zhǎng)的越來越好！