【實(shí)用】觀察作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的觀察作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察作文 篇1

　　星期三的美術(shù)課上，董老師拿了一頭大蒜，說(shuō)是要種它。老師剛要把大蒜放進(jìn)裝水的盤里，美術(shù)老師連忙說(shuō)：“把蒜的皮扒了，長(zhǎng)得會(huì)更快一些。”聽了這個(gè)建議，老師連忙把蒜的皮給扒掉了。白白的蒜皮就像一層厚重的外衣。扒完了，老師就急忙把蒜放進(jìn)盤子里。

　　一天過(guò)去了，大蒜沒(méi)有動(dòng)靜；兩天過(guò)去了，大蒜仍然沒(méi)有動(dòng)靜。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)小根了。小根是從底部長(zhǎng)出來(lái)的，那些小根又白又細(xì)，尖尖的，不是很長(zhǎng)。它們分布在蒜底部的周圍。根越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，可蒜瓣就是不發(fā)芽。我很著急，心想：“為什么還不發(fā)芽呢？是不是這頭蒜壞了？”正當(dāng)我失望時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)蒜上長(zhǎng)出了綠綠的小芽，很奇特。

　　蒜還沒(méi)有長(zhǎng)好，以后我還會(huì)斷續(xù)觀察。

觀察作文 篇2

　　觀察體驗(yàn)是寫景的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有認(rèn)真觀察和體驗(yàn)，從何下筆描寫呢？會(huì)寫景的人，肯定是會(huì)觀察和體驗(yàn)的人。觀察和體驗(yàn)時(shí)，要確立觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是觀察者觀察的位置。觀察點(diǎn)有兩種，一種是動(dòng)的，如爬泰山，觀察者從山腳到山頂，所觀察到的景物是不斷變化的，這叫移步變形；另一種是不動(dòng)的，如俯瞰泰山，這叫定點(diǎn)觀察。

　　如果作者想把所描繪的景物完美的展現(xiàn)在讀者的眼前，給人如臨其境的感覺(jué)，首先作者就要親身經(jīng)歷景、物之美，把自己看到的、聽到的、觸到的真實(shí)的記錄下來(lái)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化。由此可見，寫景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。有一位同學(xué)寫了一篇描寫夜景的文章，用上了月圓如鏡，繁星滿天這樣的語(yǔ)句。其實(shí)，這是不符實(shí)際情況的`，因?yàn)樽匀滑F(xiàn)象中，月一明了，星自然就稀了。寫景不真實(shí)，不僅會(huì)鬧笑話，還會(huì)使人對(duì)文章的思想內(nèi)容產(chǎn)生懷疑。要想把景物寫得真實(shí)可信，平時(shí)就要留心觀察，以免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　細(xì)心觀察，多做思考，不僅能幫我們把握文章的準(zhǔn)確度，還能幫助我們更好的抓取景物的特征。世界上的景物千差萬(wàn)別，各有姿態(tài)，只有抓住所寫景物與眾不同的獨(dú)特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內(nèi)在的韻味；才能找到別人沒(méi)有的感受，而將景物別致新穎的描繪出來(lái)。朱自清的散文《春》描繪了春天里的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對(duì)于春草，作者抓住了以下幾個(gè)特征：一是萌動(dòng)的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的一個(gè)鉆字，二是初生的小草嬌柔的神志、嫩嫩的，三是春草的色澤綠綠的，四是人的觸覺(jué)所感軟綿綿的。

　　觀察和體驗(yàn)景物時(shí)要做到條理清晰，層次分明。景物在觀察者的頭腦里是一幅幅變動(dòng)著的甚至互相重疊的圖景。尤其像山峰云霧這樣大范圍的，不斷變化著的景物情況就更復(fù)雜了。那么，怎樣寫才能使它給讀者留下既清晰又有條理的印象呢？這就有一個(gè)景物和體驗(yàn)的順序問(wèn)題。對(duì)景物的觀察和體驗(yàn)一般的順序可分三種：①按照時(shí)間順序來(lái)觀察和體驗(yàn)。一處景物，不同時(shí)間有不同的景象，為了把它們?nèi)�面地介紹給讀者，那就應(yīng)按照時(shí)間順序觀察和體驗(yàn)；就能依次描述不同時(shí)間出現(xiàn)的不同的景象。②按照空間順序來(lái)觀察和體驗(yàn)。一個(gè)景物總是由各部分組成的。各個(gè)部分又按照一定的關(guān)系聯(lián)結(jié)在一起。景物和各部分都占有一定的空間和位置。為了把一個(gè)景物完整地表現(xiàn)出來(lái)，可以按空間順序來(lái)觀察和體驗(yàn)。③按照觀覽路線來(lái)觀察和體驗(yàn)。按照觀覽的路線寫，就是觀覽者走到哪里，就描寫到哪里。隨著觀覽者立足點(diǎn)的變化，一個(gè)個(gè)新的景物或景象不斷出現(xiàn)，依次描寫這些景物，就如作者帶領(lǐng)讀者一同參觀游覽一樣。還應(yīng)指出，這三種方法，在具體描寫時(shí)還可以交互配合使用。

　　如此的細(xì)致觀察，目的就是要抓住景物的特點(diǎn)，為寫作積累素材，這樣才能在寫作時(shí)基本做到成竹在胸。

觀察作文 篇3

　　暑假里，我在上海自然博物館買了一種特殊的礦石，聽說(shuō)這種礦石被白醋浸泡后，會(huì)長(zhǎng)出白色的花簇。

　　星期一一放學(xué)，我就打開包裝，把這塊礦石放在一個(gè)玻璃瓶里，然后我到廚房拿了一瓶白醋倒進(jìn)去，沒(méi)過(guò)礦石的二分之一。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)白醋漸漸變黑了，散發(fā)著一股濃濃的醋的酸味。

　　第二天一放學(xué)，我就迫不及待地觀察我的礦石，我發(fā)現(xiàn)白醋的顏色越來(lái)越深，味道越來(lái)越濃，石頭上端出現(xiàn)了幾顆亮晶晶的小白點(diǎn)，像一顆顆閃亮的珍珠，被燈光照耀著，發(fā)出一道道白亮亮的光芒。

　　第三天，我一回家，就往玻璃瓶里看，瓶底的醋越來(lái)越少了，礦石上端的小白點(diǎn)越來(lái)越多了，越來(lái)越大了，一直延伸到礦石下端，白花變得亮瑩瑩的，非常漂亮。突出的白花有的交叉分布，有的緊挨在一起，有的重疊在一起。

　　晚上，我再去看的時(shí)候，突然驚呆了，白醋已經(jīng)完全干涸，白花布滿了礦石，整個(gè)礦石就像一座皚皚的雪山，玻璃瓶的下端滿是醋留下的白色痕跡。

　　通過(guò)對(duì)資料的查找，我終于揭開了礦石開花的秘密：原來(lái)，玻璃瓶中放置的礦石是石灰石，石灰石的主要成份是碳酸鈣。往瓶中倒入白醋，醋內(nèi)含有醋酸，二者相互反應(yīng)生成氧化鈣，二氧化碳和水。二氧化碳會(huì)使白醋變渾濁，氧化鈣就是礦石表面的“冰晶”。

　　通過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)礦石在白醋的浸泡下產(chǎn)生了很多有趣的化學(xué)變化，我明白了大自然中的事物不是一成不變的，總是經(jīng)常變化著的，我們要養(yǎng)成認(rèn)真觀察事物的好習(xí)慣。

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