優(yōu)秀觀察作文15篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀觀察作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀觀察作文1
有一天，我在家里閑來無趣，突然我家的門鈴響了。我打開門一看，原來是我的朋友。他著急得對我說：“我發(fā)現一群螞蟻在抬一些蚜蟲”，我心里想：“真奇怪，我從沒聽說過螞蟻吃蚜蟲”。我二話沒說，穿上衣服就跑了下去。
到了樓下，我們跟發(fā)現新大陸似地大呼小叫，圍在這棵爬滿蚜蟲的樹周圍。
“它們想吃蚜蟲嗎？”有人說，“應該不會吧！”我們七嘴八舌地說了起來。最后我跟大家說：“都別吵了，我回家查一查就知道了”。
查閱后，我明白了，螞蟻抬蚜蟲原來是想吃蚜蟲身上分泌出來的液體，這種液體含有豐富的糖。我趕緊下樓，把我的查尋結果告訴了大家。
通過這件事，我明白，今后我要多看書，多學習，了解更多的課外知識。
優(yōu)秀觀察作文2
我想觀察蚯蚓，爺爺就給我挖了幾條，養(yǎng)在花盆里，叫我好好觀察。
我發(fā)現蚯蚓的顏色與泥土的顏色相近，這大概是為了迷惑其他生物不受其他生物的侵害吧。蚯蚓的長度大約有8厘米左右，身上還有一些環(huán)形的小條紋。身體大約有小拇指一半那么粗。大體一看分不清頭和尾，因為它們長得一樣，都是尖尖的。但是它爬行的時候頭部就會發(fā)生變化。通過觀察我發(fā)現蚯蚓的爬行是靠身體伸縮來完成的。它的頭部向前一伸，身體緊接著向前一拱，這時它的頭部變粗了，再往前一伸，就前進一步了。瞧，蚯蚓的身體真柔軟，它還可以在泥土里隨意地打滾、穿梭呢。
它喜歡潮濕的地方，每當要下雨時，就會從泥土里鉆出來。陽光明媚的時候，它就會待在土里不出來。在鄉(xiāng)下，蚯蚓還是農民伯伯松土的“好幫手”呢。
這小東西可真有趣!
優(yōu)秀觀察作文3
春天到了，萬物復蘇了。我發(fā)現杏樹上已經結出了綠油油的小杏的昨天的我還看到了許多漂亮又美麗的小花，花的顏色很多，有紅色、黃色、白色……我還觀察到了許多小蟲子，有大螞蟻（一厘米、五厘米）、毛毛蟲、七星瓢蟲……
我還看到了天上的小燕子正在飛來飛去，像是再說：“哈哈，春天來了１除了燕子，也有許多許多的小鳥來歡迎春天的到來：“春天來了，春天來了１
今天，我在回家的時候，又發(fā)現了許多的植物、昆蟲等等。我還仿佛看到了一只很大很大的雄鷹從空中飛快飛快的飛了過去，可兇猛了。
優(yōu)秀觀察作文4
“觀察”也許在你們眼中只是兩個不平凡的字眼；但在我眼中，它有著無窮無盡的魅力，總會給人帶來幾分出乎意料與驚奇，為我的生活增添了快樂與深刻的領悟。
清晨，我剛出門散步，便驚奇地發(fā)現：周圍彌漫著薄薄的霧靄，都散發(fā)在空中。雖很薄，卻格外白，白得無法用文字形容。一切都變得朦朦朧朧，整個城市就仿佛泡在一杯純白的牛奶之中，使人的心情泛起了一陣陣輕風。漸漸地，身體仿佛被變得透明起來，與大自然融為一體。旁邊的綠草上，露水們正在草叢中玩著捉迷藏，還不時地探出小腦袋，向你眨呀眨的。
沒過一會兒，和煦的陽光照耀著大地，宛如一股神奇的魔力，將薄薄的霧靄驅散，再將我引入一個狹窄的角落里。哦，我的直覺是對的，那一個狹窄的角落里有著一個鮮為人知的秘密。它蘊藏著一絲生命或者是一絲綠意？
它是一株頑強的小草，輕輕觸碰一下它的葉子，十分粗糙。在這無人問津的角落里，它有幸萌發(fā)。它搖擺著身子，像剛睡醒的樣子，模模糊糊地睜開了雙眼，伸了一個懶腰。等這陣過后，便開始了繼續(xù)生長。它努力地扎著根，似乎在準備著什么？
可以想象，夏天到了，知了叫個不停，好似在抱怨著鬼天氣。它頂著烈日，卻依然聞不作聲，艱苦地成長著，從未有過放棄的念頭。眨眼間，秋天到了，它的信念更加堅定了！萬物枯竭，唯有它在與瑟瑟秋風抗爭。冬日是萬物生長停止的那一刻，而它卻打破原則，靠著那一縷陽光，拼命地將綠的希望融進生命。
“叮咚”，原來是鄰居家快遞員正按著門鈴，我收回了思緒，心里卻思考著、沉默著。
觀察是夜里的一盞明燈，是生活的一抹亮色，它會告訴你生活的美好、向你訴說堅定的故事。
優(yōu)秀觀察作文5
以前，我聽說過鍋牛，也看見過鍋牛，但是，我真正了解蝸牛是在三年級的科學課上。
它背上有一個堅硬的螺旋型的殼，我們可以根據硬殼的螺旋方向把它們分為右旋蝸牛和左旋蝸牛。小蝸牛的身體大約長一厘米，摸上去軟錦錦、粘乎乎的，真惡心。頭上長著四根觸角，兩根長，兩根短，兩根短的觸角是用來觸探食物，看看能不能吃；兩根長的觸角上長著一對眼睛，這樣就可以清晰地觀察到四周的情況。
有一次科學課上，老師讓我們做了一次有趣的實驗，看看是左旋蝸牛爬得快，還是右旋蝸牛爬得快？我們分成兩組進行比賽。我想從瓶子里拿出一只左旋的蝸牛，可它卻牢牢地吸在蓋子上，我不敢用力拿，怕它脫殼。沒辦法，我只好用手指輕輕碰它一下，它連忙縮進殼里，從瓶蓋上滾了下來，哈哈！蝸�？烧婺懶⊙�！這下我可抓住到你了。等老師一聲令下，我和葉開急忙把兩只蝸牛放到起跑線上，葉開的右旋蝸牛已經爬出老遠了，可我的那只竟連觸角都沒伸出殼，呆在原地紋絲不動，我急得拍著桌面大叫：喂！快出殼，你太不爭氣了！它好像聽懂了我說的話，終于慢慢地從殼里鉆出來，奮力向前追去。我們在一旁大叫：加油！加油！葉開的那一只眼看就要到終點了，可不知為什么，那只蝸牛突然慢吞吞地轉過身子往回爬，哈哈！它也真調皮，急得葉開在一旁直跺腳。我的左旋蝸牛趁機追上了它，哈哈！我的'那只蝸牛反而后來者居上！可我高興得太早了，它也跟著偏離了方面，離終點越來越遠了，真拿它沒辦法！我倆只好一次又一次地把它們抓回原處，費了好大的勁，才使比賽圓滿結束，我的那只左旋蝸牛勝利了。
優(yōu)秀觀察作文6
我一看到核桃就會想到堅固的石頭，今天我親手體驗到了核桃有多堅固。
一上課，老師拿出一包核桃，同學們都很奇怪，難道老師是請我們吃核桃嗎？正在我們一籌莫展的時候，老師說：“今天我們要徒手砸核桃，而且不能借用任何工具�！薄鞍�？核桃這么硬，還不能借用工具，這該怎么砸呢？”
老師講了規(guī)則之后，比賽就開始了，首先上臺的是瘦小的王小紅，只見她左手輕撫核桃，右手猛地往上一抬，眼睛盯著核桃，全身力量集中在右手上。說時遲，那時快，她以迅雷不及掩耳之勢砸向核桃，“砰”的一聲巨響，核桃粉身碎骨，她欣喜若狂地回去了。
下面一位同學是強壯的王小小，只見他傻笑著，一手扶著核桃，另一只手向核桃砸去，看起來挺有勁的，可“砰”的一聲響，核桃從他的手中“嗖”地飛出桌子，并撞到墻上，然后“鐺”的一聲彈在地上，他悶悶不樂地回去了。
通過這次游戲，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。
優(yōu)秀觀察作文7
今天，葉老師給我們布置了觀察綠豆發(fā)芽的生產過程的作業(yè)。傍晚，我興沖沖地跑回家拿了一些綠豆扔進裝有很多水的盤里。第二天我看他們長得還不錯，想著植物都需要陽光！于是，我就把它們搬到陽光下，一個星期過后，當我再去看它們的時候，他們已經無精打采，一副快要死的樣子。這時媽媽說：“兒子，綠豆發(fā)芽時，水不能太多。水太多了綠豆芽會腐爛的，綠豆發(fā)芽也不需要陽光。”
在媽媽的指導下，我又重新拿來綠豆撒到大碗里，再把它清洗了一次。然后把綠豆放在濕毛巾上，綠油油的綠豆似乎像綠色小天使，我又把它們蓋上了一床被子，撒上水，我似乎聽到它們咕嘟咕嘟的喝水聲，喝飽啦，他們也應該睡覺了吧，我跟綠豆說了一聲：“晚安。”
第二天放學回家，我又蹦又跳的來到綠豆身邊，掀開毛巾一看，哇！綠色天使個個都長胖了。有的把綠衣裳撐破了一條縫；有的把綠衣全脫了。使我最高興的事，還有一些綠豆寶寶的頭上長出了尖尖的，短短的，白色的芽，就像頭上長了角，十分可愛。
幾天后，不知小豆豆有什么變化，我迫不及待地掀開毛巾，哇！綠豆都長出豆芽了，密密麻麻的豆芽長得又粗又壯，一個個站得筆直筆直，像一個個士兵在那里向我敬禮，并且說：“謝謝你，我的小主人，把我培養(yǎng)的這樣好�！倍寡窟�長出了兩片葉子，葉子有些綠，有些黃，可美了。所有的根都爭先恐后的穿過漏水孔，向外生長，像一片茂密的森林。
綠豆生長的過程也是有重重的困難，可是他們堅持不懈，這不是我們要學習的嗎？
優(yōu)秀觀察作文8
下午放學回家，我做好作業(yè)，跑到菜地里，我興致勃勃的去看我奶奶種豆子。
我小心翼翼的趴開豆子上的泥土。慢慢地看到泥土里那顆豆子，非常飽滿。我問奶奶豆子為什么會變得這么胖了呢。奶奶說。土壤里有水分，有肥料，所以豆子就變大了，這是發(fā)芽的過程，我小心的拿起一顆種子細細觀察，只見種子的外殼破裂了，露出了一點黃黃的嫩芽。我和奶奶種下的種子開始發(fā)芽了，我興奮極了。
我小心的把種子放回原處，輕輕的為它蓋好泥土。奶奶說過幾天就會鉆出泥土來。長出小苗。
優(yōu)秀觀察作文9
今天上午李老師帶著我們來到了大操場，我來到了一棵”千年老榕樹”前。我先用iPad中的熱感應觀察樹的周圍有沒有小小的生命體，但遺憾的是熱感應沒有提示周圍有小小的生命體。接著我用iPad的攝像頭塞進樹洞內，觀察樹洞里是否有生命體和寄生蟲，還是沒有。在樹的周圍除了蒼蠅之外我沒有發(fā)現其他生物。
從直觀來看，我們很容易把這棵樹誤認為”千年老古樹”，因為它高。但從科學的角度來講，這棵樹的木質密度其實很低，樹長得越慢，它的木質就會變得越緊，密度肯定高，質量就重。比如紅木。長了十年的紅木，它可以使用的木料只有筷子那么粗。而這棵樹長得比較快，它的木質肯定疏松，密度是不會高的。所以它只是看上去像千年老樹那么高，其實很年輕。你們想，鼎太風華小學才多少年？
這棵樹大概有三十八米，是一棵榕樹，高大威猛，筆直的枝干直沖云霄，仿佛像一把寶劍。這棵樹外型有點怪異，有點奇葩。 這就是我今天觀察的大榕樹。
優(yōu)秀觀察作文10
一天，媽媽帶我去菜市場買菜。我看到菜攤上擺著一個個大大的、長長的，胖娃娃似的瓜，好奇地問：“這是什么瓜？”媽媽說：“這是冬瓜。”
我仔細看著這胖娃娃似的冬瓜。那青青的瓜皮上有一層薄薄的白霜，我又好奇地問媽媽：“這冬瓜身上怎么披著一件白紗衣��？”媽媽告訴我：“冬瓜身上有白霜，說明它長熟了，也說明是新鮮的�！蔽一腥淮笪�。
回到家，媽媽把冬瓜燒成了冬瓜排骨湯。剛端上桌，我就迫不及待地吃起來，味道好鮮美��！冬瓜的肉質厚厚的，吃起來很細膩。我吃了一塊又一塊，湯也喝了一口有一口。媽媽看我這么愛吃，就問我：“你知道吃冬瓜有什么好處嗎？”我搖搖頭。媽媽告訴我：“冬瓜能清熱解暑，還富含蛋白質的維生素�！�
我聽了媽媽的話吃得更歡了。
優(yōu)秀觀察作文11
今天，爺爺從花鳥市場買來一只蝸牛。我興奮極了，把它放在一個玻璃缸里，下面墊幾張它最喜歡吃的菜葉，這就為它安了一個家。
說到蝸牛，最吸引我的是它那咖啡色的外殼，它呈螺旋形，一順兒盤曲向外，硬硬的，滑滑的，聽說，那可是它溫暖的房子哦，真羨慕它可以走到哪里住到哪里！外殼邊沿，最不安分的就是一長一短兩對觸角，像天線一樣不時警惕地伸出“屋”外，似乎隨時在捕捉周圍的風吹草動。它的身子通體柔軟，濕答答，黏糊糊，偶爾心情好的時候，就慢悠悠地蠕動著做運動，身后留下一道閃亮亮的痕跡。
蝸牛最喜歡吃菜葉了，剛來到我家沒幾天，放進去的幾張菜葉就被啃得只剩下葉脈。很難相信這么嬌小的身體竟藏著這么大的能量！更奇怪的是，蝸牛的牙齒呢？我似乎從沒看見過。那它又是借助什么來咀嚼食物的呢？帶著好奇心，我請教了老師。呵，不問不知道，一問嚇一跳！原來蝸牛不僅有牙齒，還是世界上牙齒最多的動物。在它的舌頭上長著無數細小而整齊的角質牙齒，最多的有135排，每排105顆，因此它們的牙齒可以達到1萬顆以上。難怪吃菜葉的速度如此神速！
一天，我看見蝸牛縮到殼里去了，一整天一動不動，我以為它死了，就傷心地哭起來。爸爸聽見了連忙走過來，問：“怎么了？”我說：“蝸牛死了�！卑职中呛堑卣f：“蝸牛在睡懶覺呢。你看到它外殼上那個針孔大小的洞了嗎？那是它的呼吸孔。只要往上面倒點兒水，它就會因為呼吸不暢而把頭伸出來。”我聽了，連忙拿來一杯水，輕輕地倒在蝸牛的呼吸孔上。神了，蝸牛果然醒了！它先是探出了頭，兩對觸角向四周擺動了一陣，然后，安心地往之前給它放的卷心菜葉爬去。我高興地笑了。
每種動物都有各自的生活習性，我們只有認真、仔細地觀察，才能發(fā)現和掌握它的習性。觀察蝸牛真是讓我受益匪淺�。�
優(yōu)秀觀察作文12
我一直想看看綠豆是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開始泡綠豆了。找了一個杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進杯子�！皳渫�！”拿起一�；ㄉ皳渫�！”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進杯子。雖然這四個生命還沒蘇醒，但已經在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些綠豆沒有發(fā)芽，我真恨不得大聲對那些綠豆喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能這么心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會兒，我就把這件事忘了。
星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準備。唉！還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發(fā)芽，能有個“小胖豆”也不錯��！
星期四，望著那四顆日漸膨脹的綠豆，我覺得信心倍增，也許快發(fā)芽了。
在學校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，綠豆是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。
一個星期過去了，綠豆還沒有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和綠豆一樣高。我豁出去了，準備用“十一”的時間繼續(xù)觀察。
又是一個星期二，我的第一個花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開一點兒縫隙，露出一點點小白芽，非�？蓯�。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個生命就這樣誕生了。
星期五，第二個花生也冒出了小白芽，使我對它們的生長充滿了信心。再看看第一個花生，他的芽已經非常大了。我觀察了十二天——一個星期零五天，工夫沒有白費，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報！”
優(yōu)秀觀察作文13
今日，教師準備給我做一個實驗——燒不爛的紙杯。
教師準備了：二個空紙杯、打火機、蠟燭和半杯水。教師先拿了一個空紙杯對大家說：“能不能把紙杯底部燒爛呢？”有的說：“能把底部燒爛。”也有的說：“不能把底部燒爛�！苯處熉牶箝_始燒紙杯了，首先用打火機把蠟燭點燃；然后，教師把紙杯的底部對著蠟燭燒，紙杯不一會兒就燒著了。最終，教師把燃燒的紙杯扔到地上，紙杯就變成了一團灰。
教師又拿了一個裝著半杯水的紙杯。教師說：“這個紙杯能不能燒爛呢？”有很多同學說：“能夠把紙杯燒爛�！眱H有個別的同學不能把紙杯燒爛。教師聽后又開始燒紙杯了，教師用蠟燭燒了好一會兒，還是沒有燒爛，底部都被蠟燭熏黑了，紙杯里面的水開始冒泡泡了，摸摸紙杯，都有些發(fā)燙了，可是紙杯還沒有燒爛。我們大吃一驚！
實驗結束了，教師告訴我們這是因為加了水的紙杯，在加熱的過程中產生了熱傳遞，所以紙杯不會一下就燒爛。
優(yōu)秀觀察作文14
觀察，使七彩的人生更加美麗，觀察像神筆，把灰暗的天空變得更加湛藍！正如巴洛夫所說“觀察，觀察，再觀察”。
一天，老師神秘地說：“勇氣，所有成功人士都有勇氣，你們能舉一些例子嗎？”“當然”同學門異口同聲地說。剛說完，大家有爭先恐后得舉起了手。以為同學滿臉笑容地回答倒：“諾貝爾孜孜不倦地研究炸彈�！薄拔疫@兒有一瓶紅墨水兒，誰有勇氣試一試？我就有勇氣！”李老師堅定地說。我丈二和尚——摸不著頭腦，真不知道李老師葫蘆里賣的什么藥。
剛說完，李老師便以迅雷不及掩耳之勢將手伸入瓶子，過了一會兒，她又用光一般的速度將手放進了嘴里。我心想：老師真有勇氣，連紅墨水都敢喝！底下的掌聲也響成了一片。
李老師興奮地說：“誰敢來嘗嘗，表示自己的勇氣？大家你看看我，我看看你，誰都沒勇氣上去。這時，勇敢的李秀業(yè)燁自告奮勇地舉起了手。老師喊了他，讓他來表示自己的勇氣。
李秀燁歡天喜地地向講臺跑去，連一秒鐘都不想浪費。到了講臺上，李秀燁勇敢地將手伸進了瓶子。似乎覺得不夠，他又將手向里弄了一點，我們全班掌聲震天。接著，他將手往嘴里放了進去，三厘米。兩厘米。一厘米……終于到了！李秀燁好像在想：我是最有勇氣的！老師和藹可親地問他：”什么味道呀？“”淡淡的，苦苦的�！袄钚銦铋_心地回答道。他慢慢走下講臺，好像回味著剛才苦中帶甜的墨水呢！
很快，查琦也上來了。她雖說是一名女生，也有非常大的勇氣。她毫不猶豫地將手伸入瓶子，將它放入口中。老師有問：”是什么味道呀？“”苦苦的�！安殓卮鸬�，”有點像白開水！“
接著，老師語重心長地說：”其實你們都做錯了，我放進墨水中的是食指，我放進口中的是中指呀！“大家這才恍然大悟，無不拍案叫絕！
生活中，缺少不了勇氣，可是更重要的是觀察！
優(yōu)秀觀察作文15
今天，吳老師帶咱們去大棚種草莓，等咱們到了以后才發(fā)現陸老師已經在大棚等咱們了。然后咱們進了大棚，老師給咱們每人發(fā)了一把小鏟子和3株草莓的秧。咱們迫不及待的想種了，可是老師說種草莓也有講究，先把草莓底下的一條莖朝滴管，要把土埋緊，不要埋得太高或太低……接著咱們開始種了，我種了很多很多次才成功。
過了幾天草莓長出了兩片嫩綠的葉子，好像一把把“小傘”，又過了幾天“小傘”越來越多，草莓開始開花了，白白的小花真可愛，過了一二個月草莓結出了綠綠的果實，綠綠的果實躲在“小傘”底下仿佛在竊竊私語。又過了幾天綠綠的果實變紅了，像一顆顆非常耀眼的紅寶石，這就是咱們親手中的草莓。
【優(yōu)秀觀察作文】相關文章：
觀察優(yōu)秀作文09-23
優(yōu)秀的觀察作文08-27
優(yōu)秀觀察作文11-25
觀察蝴蝶的優(yōu)秀作文06-12
觀察桂花作文「優(yōu)秀」12-19
善于觀察的優(yōu)秀作文04-05
觀察桂花優(yōu)秀作文10-02
觀察動物的優(yōu)秀作文08-06
觀察烏龜的優(yōu)秀作文08-18
學會觀察優(yōu)秀作文10-13